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第2单元20以内的退位减法第11课时练习课教案

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第2单元20以内的退位减法第11课时练习课【教学目标】1.复习巩固20以内退位减法的口算方法,能用所学知识解决生活中的简单问题。2.培养学生应用数学的意识并强化计算能力。【教学重难点】重点:复习巩固20以内退位减法的口算减法,能用所学知识解决生的简单问题。难点:培养学生应用数学的意识并强化计算能力。【教学过程】一、复习导入口算14-519-913-412-811-615-712-516-8说一说15-7=?你是怎样想的?二、基本练习1.找朋友。(练习五第6题)将第6题制成卡片,然后将分别写有算式与答案的两种卡片分发给学生,让他们“找朋友”。2.比较大小。(练习五第8题)学生独立完成,然后集体订正,并说一说是怎样想的。3.练习五第9题。 引导学生思考从图中获取的信息。学生尝试列式计算。教师订正结果,启发学生提出其他数学问题,并予以鼓励。三、课内拓展1.红花8朵,黄花14朵,红花比黄花少几朵?=()2.母鸡7只,小鸡16只,公鸡有8只,小鸡比母鸡多几只?=()3.小明有7颗珠子,小贝有17颗珠子,小明比小贝少几颗珠子?=()4.小丽今年15岁,小月几年8岁,小兰今年6岁,小丽比小月大几岁?=()5.根据自己周围的事物,口头提出一些问题,让你的同桌来解决。四、课堂小结师:谈谈你今天有什么收获?如何找题目中的多余条件?如何求一个数比另一个数多(少)几的问题?学生个别汇报。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-01-19 12:00:03 页数:2
价格:¥3 大小:34.23 KB
文章作者:随遇而安

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