【优化指导】2022高考生物总复习 第一讲 生态系统的结构课时演练 新人教版

活页作业(三十一)　生态系统的结构答案：B2．生态系统的结构包括(　　)①生产者　②分解者　③消费者　④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网　⑥物质循环　⑦能量流动　⑧信息传递A．①②③④　　　　　　　　B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧解析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构，生态系统的组成成分指的是生产者、分解者、消费者、非生物的物质和能量，生态系统的营养结构指的是食物链和食物网。物质循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。答案：C3．(2022·安徽师大附中摸底)为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极(　　)A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施解析：南极气候恶劣，生物种类较少，生态系统的抵抗力稳定性差，科学工作者如果把人类代谢废物留在南极，会因为分解者稀少，导致代谢废物大量积累而破坏南极的生态系统，因此，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离。答案：B4．如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是(　　)A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示7\nC．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者解析：个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的，A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是种群(有多个物种)，也不是群落(缺少微生物)，也不是生态系统(没有无机环境等)，B项错误。生态系统的主要成分是生产者，D项错误。答案：C5．(2022·琼海一模)分析图某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是(　　)A．图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落B．甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量C．碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动D．从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的解析：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，图中缺少微生物，A错误；碳和氮在生物群落中都以有机物的形式传递，C错误；生态系统中的信息传递是双向的，D错误。答案：B6．(2022·抚顺一模)下列关于生态系统成分的叙述中，错误的是(　　)A．消费者的存在能加快生态系统的物质循环B．生产者和分解者是生态系统中不可或缺的两个重要成分C．硝化细菌与蓝藻合成葡萄糖过程中所利用的ATP来源不同D．分解者一定是靠分解动植物遗体为生的微生物解析：硝化细菌利用化学能合成ATP，蓝藻利用光能合成ATP。分解者不一定是微生物，如蚯蚓属于动物。答案：D7．如图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中不正确的是(　　)A．此生态系统中的生产者不止一个B．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化D．既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛7\n解析：该生态系统中，甲、戊都属于生产者；甲→丙→乙→丁→辛是该生态系统中最长的食物链，因此辛从该食物链获得的能量最少；丙种群数量下降10%，通过其他同营养级生物的调节作用，使辛种群的数量不会发生明显变化；该食物网中既存在竞争关系又有捕食关系的有丁和辛、乙和丙、乙和丁。答案：D8．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是(　　)A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定解析：生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的能量和物质来自b，并可传递给c，所以a是消费者。答案：B9．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是(　　)A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物解析：生产者是生态系统的主要成分，能够利用光能或化学能合成有机物，它包括光能自养型生物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微生物，如硝化细菌等。答案：D10.右图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是(　　)A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性7\n答案：C11．(2022·珠海联考)a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是(　　)A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系解析：从图中无法判断a、b、c哪个为生产者或者消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b，b捕食c)。答案：C12．下列最可能用于同一生物的一组名词是(　　)①初级消费者，第二营养级　②次级消费者，自养型生物　③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，第一营养级　⑦自养生物，初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦解析：第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。答案：C二、非选择题13．(2022·石家庄一模)下图表示一个草原生态系统营养结构，请据图回答问题：(1)该食物网包含了________条食物链，如果用该图表示草原生态系统的结构，还缺少的成分是________。7\n(2)调查兔群的种群密度常用调查方法是标志重捕法。如果标志物脱落，调查结果比实际数值偏________。(3)若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会________。(4)假设放养牲畜的食物90%来自牧草，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果人增加的能量为200kJ，那么其中来自牧草的能量为________kJ。(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中__________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。7\n解析：(1)图中从白杨树开始的食物链有5条，从苔类开始的食物链有2条。初级消费者为B、C、G、E、F，以它们为食物的则是次级消费者I、D、A。A以D为食物，两者又都以C、G为食物，故是捕食和竞争的关系。(2)E是A的食物，但A还可以C、D、G、F为食物，所以E大量减少，对A的数量无明显影响。(3)从图2可见，物种A的食物中C占的比例最大，故若除去全部的A，则C的数量会明显增多而成为优势种。因苔类、C、G、I都是生活在白杨树中层的树枝表面，故当C的数量明显增多，则苔类的数量减少，物种E和F因失去食物而数量减少。答案：(1)7　I、D、A　A和D(2)E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替(或生态系统具有自动调节能力)(3)C　C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少15．回答下列问题：(1)如图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答下列问题：①湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链，属于__________关系。②夏天湖水深处光量减少，而湖表面浮游植物因光增强而增加，属于______________________________关系。③湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于____________________________________关系。④夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于__________关系。(2)如图表示一个草原生态系统的食物网。①若狼被捕杀，数量首先会减少的是__________，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3kg，至少需要消耗青草____________kg。7\n答案：(1)①生物间的相互　②无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用　③无机环境对生物的作用　④生物对无机环境的反作用(2)①蝗虫　一方面浣熊的数量会上升，另一方面鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者　②1757