【全程复习】广西2022年高考生物 7.2生态系统的类型与结构课时提能演练（含解析）

广西2022年高考生物全程复习7.2生态系统的类型与结构课时提能演练（含解析）(45分钟100分)一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）1.下列各项中，包含非生物因素的是()A.种群B.群落C.生态系统D.物种2.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是()A.减数分裂和受精作用B.生产者和非生物部分C.原始生命的诞生和生物的死亡D．生产者和分解者3.（2022·南宁模拟）细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，其分类()A．属于生产者B．属于分解者C．属于消费者D．因细菌种类不同而不同4.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是()A．甲和乙所包含的所有种群构成群落B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C．丙不一定是原核生物D．丁的含量增加将导致臭氧层破坏5.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见甲图)；-9-\n实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见乙图)。据实验判断，正确的是()A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供能量D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫6.下列有关如图的叙述中，正确的是()A．图中有两条捕食链B．狐与鸟之间既有捕食关系又有明显的竞争关系C．细菌占第二、三、四、五营养级D．若遭受重金属污染，重金属含量最多的生物是草7．(易错题)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物-9-\n8.由绿色植物、兔、鼠、蛇、鹰构成如图所示的食物网，关于该食物网的说法中错误的是()A．如图所示的食物网中共有3条食物链B．初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系C．若食物网中蛇的数量下降，有可能是食物鼠的数量下降和鹰的数量上升所致D．环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大9.（2022·百色模拟）如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表的生态系统是()A．热带雨林、温带森林B．温带草原、寒带针叶林C．寒带针叶林、热带雨林D．热带草原、温带草原10.以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是()A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加-9-\n11.（预测题）某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析，错误的是()A．物种C表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落C．物种B的数量突增，短时间内C的数量会增加D．物种A、B、C之间一定存在生殖隔离12.科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中的平均活动时间(h)如表所示。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是()A．植物种子数量不确定B．浣熊数量减少C．大鼠数量增多D．小鼠数量减少-9-\n二、非选择题（共3小题，共40分）13.（16分）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答问题：(1)此生态系统中作为生产者的生物是，作为次级消费者的生物是________。(2)生物甲和己的关系是________。(3)该生态系统只表示了部分生物，图中未表示的成分有________。(4)此食物网中有________条食物链，最长的食物链是________。14.（12分）（预测题）图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类与物种C、G和Ⅰ生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞行寻找食物。(1)图1中共有________条食物链，次级消费者是________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是________。(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为-9-\n____________。(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该地区物种组成发生了很大变化，其中________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是_____________。15.（12分）(探究创新题)食虫植物猪笼草通常生活在缺少氮元素的环境中，它的有些叶片能进行光合作用，有些叶片特化成食虫的瓶状体即捕虫囊（如图所示）。捕虫囊的瓶盖和瓶口颜色鲜红；瓶口光滑，生有蜜腺；瓶的下半部较厚，内壁密生消化腺，瓶内具有很多消化液。昆虫若掉入捕虫囊内，几乎难以逃脱，最终被消化液分解并被猪笼草吸收。请回答下列问题：（1）猪笼草捕虫囊瓶口生有________可以吸引昆虫，瓶内消化液中含有________酶能够消化昆虫的蛋白质。（2）猪笼草生长所需的有机物既可以来自________，也可以来自捕虫囊内的昆虫，从生态系统的成分看，猪笼草既是________又是________。（3）经调查，捕虫囊内既有草食性的蝗虫、蟋蟀等，也有肉食性的草蛉、螳螂等。猪笼草与这些昆虫的种间关系是________，猪笼草在生态系统中占有________（两个、两个以上）的营养级。（4）猪笼草“食虫”的习性与其缺氮的生活环境相适应，这种适应是长期________的结果。（5）观察发现某种青蛙可以自由出入猪笼草的捕虫囊，甚至可以将身体藏入捕虫囊内，待昆虫在瓶口挣扎时，青蛙迅速出击，吃掉昆虫。青蛙与猪笼草构成的种间关系是________。答案解析1.【解析】选C。生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境包括阳光、温度、水、土壤等非生物因素。2.【解析】-9-\n选D。生产者能够将无机物转变为有机物，将光能转化为化学能，流入生态系统中，所以生产者是生态系统存在的基石，是为生态系统提供物质和能量的保证，缺失生产者，生态系统将无法存在。分解者能把动植物的遗体、排泄物和残落物等所含有的复杂有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，没有分解者，生态系统就会崩溃。3.【解析】选D。大多数细菌是分解者；少数自养细菌是生产者，如光合细菌、硝化细菌；还有一些寄生细菌属于消费者。4.【解题指南】1.知识储备：（1）生态系统的各组成成分及关系。（2）生态系统的结构与功能的统一性。2.解题关键：根据双向箭头判断甲、丁名称，然后判断出乙、丙分别为消费者和分解者。【解析】选C。根据图示可知，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境。生物群落包括其中各种生物(甲、乙、丙)；乙1的同化量越大，乙2通过食物链得到的能量越多；分解者可以是营腐生生活的动物或细菌、真菌；无机环境中CO2可以导致“温室效应”，它不能导致臭氧层破坏。5.【解析】选C。本题考查对实验的综合分析及识图能力。从甲图中可以看出，大草履虫被栉毛虫所捕食，在无隐蔽物的情况下，大草履虫被栉毛虫捕食干净，栉毛虫也因食物缺乏而死亡。从乙图中的曲线变化可以看出，沉渣对栉毛虫的种群数量变化是致命的，大草履虫因有了隐蔽的场所，躲避栉毛虫的能力增强，而栉毛虫因捕获不到足够的食物而灭绝。该生态系统中的能量由培养液提供，大草履虫体内能量的去向有三个：自身代谢利用、被栉毛虫利用和被分解者利用。6.【解析】选A。由题意知，细菌是分解者，不属于任何一个营养级。狐与鸟之间只有捕食关系，不存在竞争关系。若遭受重金属污染，重金属含量最多的生物是狐。7．【解析】选B。细菌不一定是分解者，而有可能是生产者（如硝化细菌）和消费者（如寄生细菌），而专门营腐生生活的细菌是分解者；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供生产者（如绿色植物、硝化细菌等）再利用；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，大部分以热能的形式散失了，不能供绿色植物同化作用再利用；微生物不一定都是分解者，分解者也不一定是微生物，如营腐生生活的动物（蜣螂、秃鹫、蚯蚓等）。8.【解析】选B。鹰和蛇同时捕食鼠，二者构成竞争关系，鹰又捕食蛇，二者又构成捕食关系。9.【解析】选C。腐殖质是落叶等与土壤的混合物，含有大量的未完全分解的动植物的残体。对这些残体进行分解的是分解者，分解者在热带雨林中数量和种类最多，因此在该环境中，腐殖质的数量少，而矿质元素等营养物的含量高。相反，分解者在寒带针叶林中数量和种类较少，因此在该环境中，腐殖质的数量多，故C正确。-9-\n10.【解析】选D。由图中信息可知四种生物的食物关系为丙→丁→甲→乙，如果甲种群数量增加，则乙的食物增加，乙种群数量会增加，丁的天敌增加，所以丁种群数量要减少，即丙的天敌减少，故丙种群数量会有所增加。11.【解析】选B。根据三种生物的特点以及图中所显示的数量关系可知，物种A、B、C分别表示硅藻、虾、小鱼。小鱼所处的营养级最高，含能量最少。虾的数量增加，小鱼的数量也会随之增加。不同物种之间存在生殖隔离。生物群落除以上三种生物外，还包括微生物等其他生物。12.【解析】选A。由表可知，北美郊狼捕食浣熊，浣熊捕食大鼠，大鼠和小鼠的关系是竞争。北美郊狼被大量捕杀后，最直接的影响是浣熊数量增加，进而引起大鼠数量减少、小鼠数量增加。由于大鼠数量减少，小鼠数量增加，它们都以植物种子为食，因此植物种子数量不确定。13.【解析】(1)该食物网由5条食物链组成，其中第一营养级（生产者）为戊，第三营养级（次级消费者）分别为甲、乙、丁。(2)甲既捕食己又捕食戊，己也以戊为食，因此甲与己既有捕食关系，又有竞争关系。(3)应从生态系统成分的角度全面审视这一问题。生态系统的成分中还应有非生物的物质和能量以及分解者。(4)该食物网中有5条食物链，分别是：戊→甲→乙→丙；戊→甲→丁→丙；戊→庚→丁→丙；戊→己→甲→乙→丙；戊→己→甲→丁→丙。其中戊→己→甲→乙→丙、戊→己→甲→丁→丙这两条食物链最长。答案：(1)戊甲、乙、丁(2)捕食和竞争(3)非生物的物质和能量、分解者(4)5戊→己→甲→乙→丙和戊→己→甲→丁→丙14.【解析】(1)由图分析可知，图中共有7条食物链，分别为：苔类为第一营养级的2条，白杨树为第一营养级的5条，次级消费者有I、D、A，其中A与D有共同的食物G、C，且D是A的食物，因此，两者之间既有捕食关系又有竞争关系。(2)由于有C、F、G等多种动物与E处于一个营养级，当除去E时，它在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替，因而A的数量基本不受影响。(3)由图表可知，除去A，C大量繁殖，数量增加，成为优势种，E和F数量急剧减少，可能的原因是：C大量繁殖，占据了白杨树中层的树枝表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少。答案：(1)7I、D、AA和D(2)E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替(或生态系统具有自我调节能力)-9-\n(3)CC大量繁殖，占据了白杨树中层的树枝表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少【方法技巧】食物链(网)中生物数量变化情况（1）处于食物链的第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量减少会导致其他生物都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。（2）天敌减少的情况：天敌减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但结果比原来数量要大。15.【解析】（1）根据题干中的“瓶口光滑，生有蜜腺”，可知第一个空应该填蜜腺；蛋白质的消化需要蛋白酶的催化，故第二个空应该填蛋白酶。（2）根据题干中的“有些叶片能进行光合作用”，能进行光合作用就是生产者；能捕食昆虫，就是消费者。故猪笼草既是生产者又是消费者。（3）猪笼草可以捕食昆虫，故第一个空是捕食。猪笼草能进行光合作用，是生产者，是第一营养级；如果猪笼草捕食草食性的蝗虫、蟋蟀，就是次级消费者，即第三营养级；如果猪笼草捕食肉食性的草蛉、螳螂，就是三级消费者或者更高级消费者，即第四营养级或更高的营养级，所以猪笼草在生态系统中至少占有３个营养级，即两个以上的营养级。（4）进化是长期自然选择的结果。（5）猪笼草捕食昆虫，青蛙也捕食昆虫，故青蛙与猪笼草是竞争关系。答案：（1）蜜腺蛋白（2）叶片的光合作用生产者消费者（3）捕食两个以上（4）自然选择（5）竞争-9-