【金版学案】（广东专用）2022届高考历史总复习 第七单元 现代中国的科学技术与文化教育事业 新人教版必修3

第七单元　现代中国的科学技术与文化教育事业题号123456789101112答案　　　　　　　　　　　　　　　　　1．(2022·北京市昌平区质监)下图是新中国成立以来取得的科技成果的阶段示意图。下列相关表述正确的是(　　)A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文革”使③时期内没有取得任何科技成就D．杂交水稻是在④时期取得的重大成果解析：本题考查再认再现能力。结合所学知识可知，“两弹一星”是20世纪六七十年代的科技成就；杂交水稻和卫星技术突破均是“文革”时期的成就，由此B、C、D三项分析错误，故选A项。答案：A2．(2022·厦门市期末质检)阅读下图所示纪念邮票。下列内容最符合其主题的是(　　)A．“两弹一星”成功研制B．“双百”方针提出C．“载人航天”顺利实现D．“科教兴国”战略提出解析：图片反映的内容有导弹、火箭、卫星，结合“国防现代化”“科学技术现代化”信息可以判断是“两弹一星”成功研制，故A项正确。答案：A3．(2022·梅州市一模)“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动展出的35部优秀电影中，大部分是1959年拍摄的，这是新中国电影创作的一个辉煌时期，被称为“难忘的1959年”。这种现象出现的主要原因是(　　)A．社会主义制度的建立B．“双百”方针的提出C．三大改造的完成D．社会主义教育的发展解析：本题考查理解分析能力。结合所学知识可知，1956年“双百”方针提出后，-5-\n科学技术和文学艺术领域出现繁荣景象，电影创作进入辉煌时期，故B项正确。答案：B4．(2022·南通市一模)我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4.9倍。与这一成就相关的是(　　)A．国民教育体系逐渐形成B．“科教兴国”战略初步实施C．拨乱反正整顿教学秩序D．“三个面向”方针的落实解析：本题考查基础知识的再认再现。根据时间信息“1957－1966年”和所学知识可知：1965年初步形成完整的国民教育体系，故A项正确。B、C、D三项分别是1995年、1977年、1983年。答案：A5．(2022·成都市模拟)1970－1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是(　　)A．提出“双百”方针B．实施科教兴国战略C．恢复被停止的高考D．大力发展职业教育解析：本题考查知识再现和理解分析能力。“文革”期间废止高考制度、实行推荐“工农兵学员”，导致整个民族文化素质大大下降。邓小平复出后，果断恢复被停止的高考，故选C项。答案：C6．(2022·宁德市质检)“这颗炸弹更多的是一个心理武器，而不是一个军事武器，它将使中国获得一个核国家的形象和在亚洲增加威信。”对此理解，不正确的是(　　)A．中国有力打击了美苏的核讹诈B．中国从此迈入了核国家的行列C．中国提高了在亚洲的影响力D．世界政治格局平衡因此而打破解析：本题考查理解分析能力。根据信息“炸弹……核国家”可知材料表述的是中国原子弹爆炸成功，结合两弹一星的影响，可知A、B、C三项符合史实，当时世界两极格局没有因此而改变，故D项符合题意。答案：D7．(2022·滨州市模拟)2022年3月，袁隆平说：“今年的目标是向亩产1000公斤迈进，这虽然很不容易，但像矮子爬楼梯，一步一步走。”由袁隆平选育的杂交水稻在国际上被称为世界“第二次绿色革命”，主要原因是(　　)A．解决了十三亿中国人的吃饭问题B．世界上许多国家引进杂交水稻C．有助于解决世界性饥饿问题D．袁隆平推广杂交水稻成果显著-5-\n解析：本题考查理解分析能力。材料强调的是杂交水稻的世界性意义，结合所学知识可知，杂交水稻提高粮食产量，有助于解决世界饥饿问题，故C项正确。答案：C8．“它是20世纪流行于中国的八个文艺作品，其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系，并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式(　　)A．有利于“双百”方针的落实B．推动了中国文学艺术的迅速发展C．是当时中国民众的主要精神食粮D．被奉为文艺工作者占领舞台的典范解析：本题考查理解分析能力。从材料中的“中央文革小组”可知这一文艺形式是“文革”期间的“样板戏”，这种形式不利于中国文艺的发展，“文革”期间“八亿人民八个戏”，是当时中国民众的主要精神食粮，故选C项。答案：C9．(2022·永州市二模)1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了(　　)A．人文社会科学的地位大大降低B．社会主义工业化建设即将展开C．贯彻全面发展教育方针的成果D．完整的国民教育体系初步形成解析：本题考查理解分析能力。结合所学知识可知，新中国成立初期的主要任务是由落后的农业国转变为先进的工业国，教育为经济服务，受政治影响，故出现题干中所述变化是合理的，故B项正确。答案：B10．大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于20世纪50年代后期大学生就业情形的是(　　)A．供需见面，双向选择B．听党指挥，服从分配C．上山下乡，扎根农村D．考研出国，自主创业解析：本题考查再认再现和理解能力。结合所学知识可知A、D两项是20世纪末以来大学生就业的状况。C项反映了20世纪六七十年代的状况。故B项反映的是20世纪50年代的分配就业制度。答案：B11．近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于(　　)A．优秀科学家的努力B．国民经济的发展和教育科技体系的创新与完善-5-\nC．全国人民的支持D．借鉴了外国先进科技成果解析：本题考查理解分析能力。科技成就取得的原因有多方面，高科技成就的“主要原因”一定以经济的发展为物质基础，以科技体系的创新为先导，故B项正确。答案：B12．(2022·苏南四市一模)1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。“三个面向”的实质是(　　)A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力解析：本题考查理解分析能力。结合所学知识可知，邓小平在改革开放之初提出“三个面向”，目的就是通过教育提高国际竞争力，故D项正确。“面向现代化”的内涵是教育要适应改革开放的需要，A项错误；“社会主义市场经济”出现在20世纪90年代以后，与材料时间“1983年”不符，B项错误；“三个面向”中没有涉及国际合作的信息，故C项错误。答案：D13．阅读下列材料，回答问题。材料一　下面是中国与世界其他国家的科技发明统计表时间401—1000年1001—1500年1501—1840年中国科技在世界科技中的比例71%58%29%——《自然科学大事年表》材料二　中国航天事业发展历程。1956年，中国组建0038部队，由钱学森担任院长，开始谋划发展独立的航天事业。1960年，中国自制的第一枚导弹“1059”发射成功。1965年，中国开始正式立项研制航天运载火箭。1970年，“东方红一号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。1973年，中国卫星(“长空一号”卫星)发射失败。1990年，中国自行研制的“长征三号”运载火箭把美国制造的“亚洲一号”通信卫星送入预定的轨道，中国进入国际商业卫星发射服务市场。1992年，中国第一次发射外国卫星(“澳星”)失败。2022年，“神舟五号”飞船升空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。2022年11月3日、14日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”实现两次成功对接。问题：(1)依据材料一并结合所学知识，指出中国在1501—1840年科技发展的趋势并分析其原因。(2)依据材料二，概括指出在1956—2022年中国航天科技发展的特点。(3)20世纪六七十年代到21世纪初，中国航天科技发展的国际格局和国内经济体制发生了什么变化？(4)综合上述材料并结合所学知识，分析说明影响科技发展的社会因素。-5-\n解析：本题主要考查学生对材料的阅读分析能力和运用知识解决历史问题的能力。第(1)问可根据比例变化直接概括，原因可从政治、经济、文化、政策等角度分析。第(2)问通过材料信息概括即可。第(3)问主要考查时代背景。第(4)问为开放性题目，可从政治、经济、文化教育、政策等角度分析，只要言之有理即可。答案：(1)趋势：中国逐渐失去在世界科技发明中的优势。原因：农耕经济(自然经济)占统治地位，难以对科技发展提出新的要求，使科技发展缺少新的推动力；明清时代的君主专制及其文化专制政策禁锢了人们的思想；推行闭关锁国政策，阻碍了中外科技文化的交流；政府不重视发展科技；西方近代科学的兴起。(2)特点：独立自主研制；跻身世界先进行列；走向国际市场；发展过程不是一帆风顺的。(3)变化：由美苏冷战(两极对峙)到两极格局瓦解、多极化趋势出现和发展；由计划经济体制转变为社会主义市场经济体制。(4)国家政策、国际竞争、时代需要、社会经济的发展程度。14．(2022·佛山市一模)阅读下列材料，回答问题。材料一　人民教育出版社1958年浙江初中三册语文课本收录的文章统计表。类别或者内容马列经典著作和政论本土文学农业、工业传统教育和忆苦思甜篇数151394材料二　2022年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。……在人教版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。——中国新闻网《六十年语文书变迁》问题：(1)根据材料一，概括中学语文教材内容的特点，并结合所学知识分析其时代背景。(2)根据材料二，概括21世纪以来语文教材内容的主要变化，并分析导致其变化的原因。(3)根据不同时期语文教材内容的变化，谈谈你的看法。解析：第(1)问“教材内容的特点”可以从马列原著和政论文章、本地文学和工农业建设的文章所占比重看出。分析其时代背景，即归纳1949—1958年间影响教材编写的重要事件。第(2)问要抓住材料二关键信息概括21世纪以来语文教材内容的主要变化。分析导致其变化的原因，即归纳1978年改革开放以来影响教材编写的国内外重要事件。第(3)问不同时期语文教材内容的变化体现了文化教育与社会发展的关系，文化教育受时代特征的影响，是时代特征的反映。答案：(1)特点：以马列原著和政论文章为主；偏重反映本地和工农业建设的文章。背景：中苏关系逐渐恶化，对社会主义发展的争论；计划经济体制的建立；社会主义建设大规模展开，强调有限发展重工业；“大跃进”和“人民公社化”运动等“左”倾错误影响。(2)变化：内容更丰富多样；突出经济；选编外国文学作品以西方发达国家为主。原因：十一届三中全会决定“以经济建设为中心”；改革开放的不断深化；市场经济体制的初步建立；科教兴国、“三个面向”等教育方针的提出；人们思想进一步解放；经济全球化的影响。(3)看法：教材作为教育的载体，它具有时代特色；为社会发展服务，是一定时期社会经济发展的产物。-5-