【高考领航】2022届高考语文一轮复习 第二部分 2-2-1 古代诗歌鉴赏课时规范训练 新人教版

【高考领航】2022届高考语文一轮复习第二部分2-2-1古代诗歌鉴赏课时规范训练新人教版1．阅读下面这首词，完成题目。点绛唇林　逋金谷①年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。　　又是离歌，一阕长亭暮。王孙去。萋萋无数，南北东西路。【注】　①金谷，即金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行。(1)“余花落处，满地和烟雨”描写了怎样的情景？有什么作用？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)词的最后三句是怎样表达作者情感的？试作简要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)描写了枝头稀疏的余花随蒙蒙细雨飘落满地的春色凋零情景。流露出草盛人稀、无可奈何的惆怅之情，为下阕写离别渲染了凄凉伤感的气氛。(2)作者凝望着亲人渐行渐远，慢慢消失；唯见茂盛的春草通往四方之路，茫茫天涯。以景写情，以凄凄春草喻无边离愁，渲染了依依惜别和无限惆怅的感情。2．阅读下面这首唐诗，完成题目。南海旅次曹　松(1)从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)颈联描写了什么样的景象？有何作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远离故乡；家书断绝，音信不通。7\n(2)清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中荡漾着月影。营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。3．阅读下面这首词，完成题目。清平乐·弹琴峡①题壁[清]纳兰性德泠泠②彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。　　极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。【注】　①《大清一统志·顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石搏，声若弹琴”。②泠泠：水流声。(1)这首词描写了怎样的边塞景象？有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象，渲染苍凉肃杀的气氛，烘托作者行旅天涯的悲凉凄苦，为结尾抒情作铺垫。(2)抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。4．阅读下面这首词，完成题目。西江月　秋兴程　馞尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。　　隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。【注】　程馞：字墨仙，明朝休宁人。(1)结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)词的下阕运用了哪些表达技巧？请简要分析。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________7\n答案：(1)①山翁是一个怡然自安、超然自处的隐逸者的形象。②通过“招”与“笑”二字，可以看出作者与山翁关系的亲密，从“笑指菊花开遍”中，可以看出二人共同的高雅的情趣。作者正是通过山翁这一形象的塑造，传达出自己向往田园山水的隐逸情怀、高洁的品性。(2)①叠词：“重重”写出竹树浓密蓊郁之态；“点点”营造潭烟轻盈迷蒙之境。②对偶：“隔岸”“近溪”远近对举，“重重”“点点”叠词增韵，“竹树”“潭烟”相对，写出景色清幽静谧之美。③远近结合：“隔岸”远观，“近溪”体察，更显景物的和谐有致，幽美雅静。④动静结合：“竹树”“潭烟”属静景，“渔船下滩”属动景，一动一静显出静谧，引人遐思。5．阅读下面一首唐诗，完成题目。废　琴白居易【注】　①玉徽：玉制的琴徽，亦为琴的美称。②泠泠：形容声音清越。(1)在这首诗中，作者塑造了怎样的形象？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简要分析诗歌主要表现手法的作用。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)作者塑造了被废弃、受冷落的古琴形象。它遍身尘土，光彩暗淡，但琴声依然清越、古朴、高雅。(2)运用象征和对比手法，以琴自喻，将古琴受冷落的遭遇和羌笛与秦筝受世人喜欢进行对比。一方面借废琴坚守自我表达自己保持操守、不迎合世俗的思想感情，另一方面寄寓自己政治失意的感慨。6．阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。答：___________________________________________________________________7\n________________________________________________________________________(3)请简要赏析这首词的结句。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。(2)主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜：刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。(3)借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。7．阅读下面的唐诗，完成题目。早　梅柳宗元【注】　柳宗元21岁入仕，一生26年的仕宦生涯竟有16年遭贬谪流放。此诗写于他参加王叔文改革失败后被贬于永州时期。(1)这首诗刻画了怎样的早梅形象？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请简要分析这首诗抒发的情感。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)一个“发”字，写出早梅昂首怒放生机盎然的形象；高树，楚天，映衬了她的雅洁不凡；朔风，繁霜的恶劣环境表现梅花不同凡花的风骨，不屈的品格。(2)既有对亲友的思念之情，也有对自身遭遇的不平之情，以及借梅花的销落而表达的理想不能实现的痛苦之情。8．阅读下面这首明诗，完成下列题目。二月闻雁孙承宗①【注】　①孙承宗在天启年初奉命督师山海关、蓟辽、天津、登莱诸处军务，此诗为该时期之作。他的诗词创作风格直追稼轩气象，是明末著名的边塞和英烈诗人。②关关，指受伤离群的雁的悲鸣之声。③虚弦，空弦，指失群孽雁纷纷听到没有弓箭的空弦之声。7\n(1)请指出诗中“孽鸟”有什么特点，并分析诗人的用意。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)有人说诗中“塞鸿”反衬了“孽鸟”，你是否赞同？并请结合诗句加以分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)在飞回北方的途中受伤离群，惊弓丧胆。在诗中比喻打了败仗的胆小惧战的边关将领。(2)不赞同这个说法，实际上是“孽鸟”反衬“塞鸿”。离群胆小的孽鸟，对塞鸿始终勇敢地随着春天的信息坚持北飞感到惊讶，诗人借此讽刺了那些胆小惧战的败将，高度地赞扬了忠勇的爱国主战的将士们。9．阅读下面这首宋词，完成题目。阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪②声里数家村，潇湘逢故人。　　挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。【注】　①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。②鹧鸪：鸟名，其鸣声凄切，如言“行不得也哥哥”。(1)词的上阕主要写了哪些意象？这些意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请简要分析。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下阕通过什么手法表达了作者怎样的情感？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)上阕“灯火”、“黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗，“云”写出了作者的飘然不定的凄苦，“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。(2)手法：对比、用典。情感：岁月蹉跎、英雄老去，壮志难酬、功业难成、漂泊憔悴的忧愤与悲凉的情感。(其他说法符合词意即可。)10．阅读下面文字，完成题目。题元十八①溪居白居易7\n【注】　①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。(1)诗的前两联描写了哪些景物？在景物描写上有什么特点？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水栅，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。(2)①“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中。想象之奇，令人叹为观止。②“影落”，写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物，远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言。③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。11．阅读下面这首五言诗，完成题目。咏怀八十二首(其一)阮　籍(1)本诗运用了动静相生的手法塑造了怎样一位抒情主人公形象？请简要说明。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗化无形为有形，表达了诗人“忧思独伤心”的思想情感，请简要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________7\n答案：(1)这首诗采用动静相生的手法，塑造了一位在险恶的政治环境下忧愤、苦闷的抒情主人公形象。起坐弹琴、孤鸿哀鸣、飞鸟盘旋、忧思徘徊是动写，明月朗照、夜色茫茫是静描。这些动景集中反衬出了夜的死寂与深重，映衬了诗人不寐而弹琴的孤影，突出内心的焦躁与悲凉。(2)诗人将无形的“忧思”化为直观的形象，将内心忧愤、悲凉等感情寄托在冷月清风、旷野孤鸿、盘旋的飞鸟、深夜不眠的弹琴者中，月明风清，衬托了诗人高洁不群；写“薄帷”、写“吹我襟”，让人感觉冷意透背，而鸿雁哀号、翔鸟徘徊正是诗人看不见希望和出路的忧愤、苦闷的形象写照。12.阅读下面文字，完成题目。山花子·春恨陈子龙①杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。　　蝶化彩衣金缕尽③，虫衔画粉玉楼空。惟有无情双燕子，舞东风。【注】　①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。(1)词的前两句描写了哪些意象？营造了一种什么意境？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？有什么深层用意？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)开篇两句呈现了四种意象：弥漫的晓雾，迷离的杨柳，零落的杏花，凄凉的钟声，形成了一种残败清冷的氛围，表达了一种凄惶惆怅之情。(2)这两句运用了拟人的手法，表面上写燕舞东风的春景，实则以燕子的无情反衬皇室衰落惨败的凄凉和物是人非、昔盛今衰之感。7