江苏专用2022高考语文二轮专题复习第一部分第三章专题一增分突破三艺术技巧含环境与标题艺术实战演练

增分突破三　艺术技巧(含环境)与标题艺术一、阅读下面的文字，完成1～4题。小家庭制度下的牺牲冰　心老太太噙着眼泪，拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音，连忙将这封信，压在一本书底下，站了起来。老头儿从外面进来了，摘了帽儿，坐在椅子上，喘息着拿手巾去拭额汗，一语不发。过了一会儿，老太太赔笑问道：“你的事情怎么样了？”老头儿冷笑道：“毅甫只说现在外头找事很难，叫我暂候一候。但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好，为何还不能顾家？我也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要，一想这也是老朋友的情分，而且我也实在没有钱，只得收了。咳，人穷志短！也是我没有生下好儿子，以致像我这样的年纪，还要奔衣走食，实在叫人可气可叹！”老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。老头儿又说：“人家养儿子为的是养老送终，我们只是为儿孙作牛马，从小儿多灾多病的，好容易捧到这么大。为着他念书，把田地也典了，房子也卖出去了。他又说要去留学。我想这蛮貊之邦，子弟一定要学坏的，但是至终也依了他。如今我们的精神心血也耗尽了，家产也花完了，马牛也当够了，只指望苦尽甜来，有个欢娱的晚景，也不枉……”这时老头儿喘得说不下话去。老太太仍旧呆立着动也不动。老头儿接着又说：“谁知道他……如今外国也去过了，文明的媳妇也娶了，毛羽丰满远走高飞了！像我这样的年纪，大限已经快来到了，生前的福我自然享不着了，但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！”这时老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，呜呜咽咽的哭了起来。老头儿看见他老伴哭了，心中也觉得不忍，叹了一口气，便不往下说。他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸，衬在这奄奄的暮色里，造成了一派阴森的气象。老头儿忽然说：“前天我写了一封信给他，至今还没有回信。我如今亲自去拜望他，同他理论理论。”一面自己站了起来。\n老太太伸手要揭开那本书，拿出信来——但她看着老头儿的脸，又没有那一分勇气，慢慢的又缩回去。老头儿已然戴上帽子，走出去了。老太太连忙唤道：“不用，不用去了！这里……”那时一声门响，那白发盈头的老者，已经踽踽凉凉的去了。老太太扶着椅背，站了半天。重新拿出那封信来，上面大草纵横，又有许多的圈点，可怜她生花的老眼，如何看得清楚。只零零落落的念道：……中国贫弱的原因在哪里？就是因为人民的家庭观念太深……这万恶的大家庭制度，造成了彼此依赖的习惯……像我们这一班青年人，在这过渡的时代，更应当竭力的打破习惯，推翻偶像……我们为着国家社会的前途，就也不得不牺牲了你二位老人家了……新妇和我都是极其赞成小家庭的制度，而且是要实行的……你老人家昨天的信，说得实在可笑！只为你们的脑筋，没有吸收过新思想，因此错解了“权利”“义务”的名词……简单说一句，我们为要奉行“我们的主义”，现在和你们二位宣告脱离家庭关系。老太太看完了，大概也还明白，一时心头凉透，两手颤动着将这封信撕了，眼睛发直望着窗外。这时天色渐渐发黑，一片咿哑的声音，绕着庭树，正是那小鸦衔着食物，回来哺它的老鸦呢。(选自1920年6月《燕大季刊》第1卷第2期)★1.文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感？(1)老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　作答时，首先，要把语句放在文本中，弄清楚前后语句的关系。其次，对于人物情感的把握，重点就是要察其言观其行，如(1)题要抓住“灰白着脸”“嘴唇颤动”等细节去联系上下文体会；(2)题要抓住“终究”一词体会老头儿说这句话时内心的辛酸与无奈。答案　(1)表现了老太太为丈夫找不到工作、儿子不顾及家庭的伤心难过，找不出合适的语言安慰丈夫的无奈。(2)表现老头儿对于儿子做法的气愤失望；对自己老无所养、老无所终的悲哀。\n2.“信”在小说中反复出现，有什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　本题要从内容和结构两个方面考虑，还要考虑其和小说三要素(人物、环境、情节)以及主旨的关系。比如刻画人物形象，渲染环境氛围，推动情节发展，揭示小说主旨等。答案　①结构上：设置悬念，激发读者阅读兴趣；作为线索，推动情节发展。②内容上：刻画人物形象，表现了老太太和儿子的形象特点；揭示小说主题，表明作者的深刻思考。3.请简要概括小说中儿子的形象特点。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，侧面描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物的内心世界。一般答题思路是：身份界定、形象外貌、生活遭遇、精神特点。作答时，要结合文本进行概括。答案　受文明教育；追求新思想；不肖(忘恩负义、没良心)；铁石心肠(冷漠)。★4.结合小说内容探究标题“小家庭制度下的牺牲”的含义。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　探究小说标题的含义，一般有三个角度：标题与小说中主人公之间的关系，标题对情节发展的作用(线索)，标题对文章主旨的表现。结合文本分析，文章写了什么，寄托了作者什么样的感情。此类题目的作答一般与探究深刻意蕴、情感取向的题目类似。答案　①青年一代为了追求小家庭制度而牺牲老年人的幸福。②在追求小家庭制度的过程中，牺牲了中华民族传统的赡老美德。③对牺牲老年人幸福而追求小家庭制度者的谴责(批判)。④对这种小家庭制度下老无所依(老无所养)的老人的同情。⑤对青年一代在社会变革时期，如何处理新旧家庭观念的思考。二、阅读下面的文字，完成5～8题。马罗大叔(节选)陈忠实饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心！\n我走出门，村巷里死一般沉寂；没有月亮的秋夜，田野里一片黑暗。正在孕穗的包谷林里，散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味。我在水渠边站住了。我伸手摸到一根包谷杆子，掰下一个又肥又粗的棒子，三两把撕掉嫩皮，蹲在水渠沿儿上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里，我一定是啃得太猛太快了。嫩包谷粒儿在嘴里，还没有来得及嚼烂，就滚进肚子里去了，几乎尝不出什么味，只觉得十分香甜。我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里，再伸手摸到又一个包谷棒子，却猛然看见一个人，正站在三五步远的大柳树下。我一惊，一愣，从身影和体形上，立刻辨认出来，那是马罗儿，终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇气，没有撒腿逃遁，也没有向他求饶，而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包谷棒子，“咔嚓”一声掰了下来，三两下撕开嫩皮，蹲下身，又啃起来了。“哼！你倒胆大——”他冷笑着说。“跟我走！”马罗吼着。顺着水渠往东走，我就看见一盏马灯荧荧的亮光，那马灯正挂在老光棍住的庵棚上。“坐下！”他的头一摆，对我吼喊。“啊……嗨嗨嗨嗨嗨……”突然间，他放声大哭起来，那粗哑的男人的哭声，从他喉咙里奔泻出来。像小河在夏季里突然暴发的山洪，挟裹着泥沙、石头和树枝，带着吼声，颤动着四野。马罗伸出双臂，把我抱住，硕大的脑袋压在我的胸膛上，哭得更加不可收拾。他粗壮的身体颤抖着，两条铁钳一样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。松开抱着我的手臂，他哭溜着声儿颤颤地说了一句：“咱们……好苦哇……”我再也支撑不住了，心酸了，腿软了，一下子坐在茅草庵棚门口的树根上，双手捂住脸颊，哭起来了。老光棍马罗，像疯了似的在庵棚前的草地上，跳起又落下，破口大骂：“你他妈的‘假积极’！你欺哄毛主席，放你妈的臭‘卫星’！你得了奖状，叫俺社员跟受洋罪——啃生包谷棒子！”戒备，羞愧，所有这些复杂的心情，全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着，骂着，声音渐渐远了，钻进包谷地里去了，随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响。他怀里抱着一撂包谷棒子，扔到庵棚口的草地上，点燃麦草，再加上树枝，火苗哧哧哧蹿起来，冒得老高，在一个用铁丝扭成的支架上，摆上了嫩包谷棒子。他咕哝咕哝地说：“咋说也不能……啃生的……”\n干透的树枝燃烧起来，噼啪作响，火声是这样富于生气。我坐在火堆旁，看火苗忽而落下又忽而蹿高，在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间，随着火苗的起落忽而缩收又忽而扩大。火苗在树枝上跳跃，从燃烧着的枝条上攀缘到刚添加上去的树枝上，像万千猕猴在树林里嬉闹，跳跃翻跌；无数条火苗拢在一起，就组成一个火的世界，充满了活力。马罗大叔坐在一块河卵石上，两手搭在撇开的膝头上，挺直腰板，俨然一副用斧头砍削出来的青石雕像。火光映照着他的脸，一会儿明亮，一会儿灰暗，四方脸中央，雄踞着一宽大的蒜头鼻子，脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸上，现在呈现出安详的神态，专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆里的柴枝，甚至歪一歪脑袋，向火堆里吹两口气，然后又直了，却不开口说话。“吃——熟咧。”他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子，甩过来，撂到我的怀里。一股热气饱溶着浓烈的香甜气味扑鼻而来。软软乎乎的包谷粒儿，酥软香甜，一口咬进嘴里，我的眼泪禁不住扑洒下来了。那晚我没有回家，和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上。(选自《陈忠实文集》，有删改)★5.文中“干透的树枝燃烧起来……充满了活力”一段描写了“火的世界”。请分析这一段文字的表现特色。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　这是一段描写性文字，分析它的表现特色，自然要关注三个方面：一是描写手法本身的特点及其作用，二是修辞手法的运用及其效果，三是语言表达的特色。这样的解答才算到位。答案　视觉、听觉与内心感受相结合，细致描摹了火声和火苗的形态、光亮、气势；比喻新颖贴切；语言生动形象，精妙传神。★6.文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感？(1)咱们……好苦哇……答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________\n(2)我的眼泪禁不住扑洒下来了。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　分析第一句，要理解“咱们”所指的多种对象，如自己(马罗大叔)、“我”(作品人物)、他(社员们)；还要理解“好苦”包含的情感，如同情、无奈等。分析第二句，要抓住洒泪的两种可能：或伤心之泪，或感激之泪。答案　(1)对自己的怜悯；对“我”的同情；对社员们受苦的无奈。(2)对马罗大叔的感激；艰难生活中的委屈伤心。7.马罗大叔是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　如何分析形象，一要抓住他所做、所说或所想的内容，二要善于从他的言行举止中把握性格特点。将这两方面的信息组合起来，就是答题的有效依据。答案　黑夜里发现“我”的所为：表现他看守庄稼很负责任。对“我”冷笑、吼喊：表现他疾恶如仇。放声大哭和破口大骂“放卫星”：表现他率真耿直。为“我”烤包谷：表现他仁慈善良。形如青石雕像：表现他可尊可敬可爱。8.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　马罗大叔烤包谷的举动是情节发展过程中的一个组成部分，要探究这样写作的意图，就应从情节发展、形象刻画、主旨体现、读者感受等方面切入分析，并逐次展开。答案　①使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。②与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。③通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。④突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。⑤满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。