浙江专用2022高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第二节小说技法提分点19结合文本深分析选准角度探主题

技法提分点19　结合文本深分析，选准角度探主题五角度探究小说主题思想读文支招围绕重复语句读文文中有些重复语句贯穿全文，如本文中的“我的车厢里一个乘客也没有！”可以此为切入点，理清脉络，明确中心。1.理清脉络(1)找出重复语句，明确前因后果。(2)梳理其余情节，明确全文内容。第一段：“我”坐的车没有前三节车厢。第二段：基辅读者要给“我”讲述他的经历。(3)明确(1)(2)的关系。都是坐车中遇到的荒谬、不可思议的事。2.明确中心每次发现车厢没人，工作人员都积极想办法解决，可问题的关键是，这种解决是在没有调查清楚情况的基础上做出的，因而结果更荒谬。中心为：讽刺不负责任的工作作风和机械武断的僵化思维。典题文本(2022·浙江)阅读下面的文字，完成题目。第9车厢[俄罗斯]米哈依尔·扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。13\n回到莫斯科后，余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“□□□□□□(此处删去两句话)”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的【A】那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“【A】”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了【A】下一站卖第9车厢票。列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”【B】愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的……”“那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“【B】”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：【B】“摘掉第9车厢！”当时已是半夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。【C】他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了：“【C】”我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现【C】前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”(本文有删改)13\n对点解题1.第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解题指导(1)先概括作品主旨①标题：“第9车厢”是小说的线索。②人物：主要人物为车站工作人员。③情节：围绕“第9车厢”展开旅客与工作人员的冲突。④环境：倒数第二段的环境描写，改变了前文紧张的叙事节奏，变得舒缓，突出人物的心情和事件结果的荒谬。⑤色彩：本文为讽刺小说，在冷静幽默的叙事中蕴含深刻的批判。(2)再结合主旨探究意蕴本文主旨是讽刺工作作风浮躁、思想僵化，从社会责任感、独立思考方面探究意蕴。答案　(示例)①疏于管理、不负责任的工作作风会给他人带来麻烦和伤害。乘务员、列车长、摘车厢的人似乎都在纠正差错，可差错却越变越大，个中原因正是工作作风问题。②判断问题勿机械武断，解决问题勿依赖惯性思维。错挂两节车厢造成的差错之所以迟迟未能得到纠正，和列车长、摘车厢的人思维僵化、缺乏独立思考精神分不开的。2.小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　分析作用一般从内容与结构两方面考虑。内容方面，表现车站工作人员的不负责任，突出这类现象司空见惯；结构、主题方面，为下文引出第9车厢的故事作铺垫，并衬托与第9车厢有关的主要故事，共同突出主题。答案　①用作铺垫，引出主要故事。②强化(衬托)主要故事的叙述效果。③突出这类现象的普遍性。3.补写第二段中“基辅读者”来信的内容。(不超过50字)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13\n解析　结合后文“就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟”以及这位读者的遭遇来补写。读者来信的内容一定与他坐火车的经历有关，并且能够让主人公前往。该句也应有承上启下的作用，是后文故事的总起。答案　(示例)您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的！4.故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　显然本文的主体部分用的是第三人称，是“他”在讲“他”的故事。第三人称是全能视角，叙述比较客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。能直接地展现生活，不受时空限制，反映现实更自由，更全面。答案　第三人称叙述。①突破开篇以第一人称写“我”的所见所闻的局限，较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。5.赏析画线部分的景物描写。提示：(1)点明时间，渲染氛围；(2)表明车站工作人员不负责任到了极致，深化了主题；(3)衬托了人物的心理；(4)为下面情节发展奠定了基础。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　概括景物特点，“光秃秃”“冷冷”写出大草原空旷、荒芜的特点。赏析作用，一是渲染悲凉的气氛，烘托人物的无奈、无助感；二是凸显主题，荒寂的大草原上的“一轮圆月”的圆满与事件的残局、旅游的泡汤等形成对照，讽刺意味加重。答案　①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。②烘托了人物的无助感。③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。(2022·浙江暨阳联谊学校联考)阅读下面的文字，完成1～4题。等着的轿车[美]欧·亨利黄昏来临了，身穿灰色衣服的姑娘又来到小公园的那个安静的角落，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，那件灰色衣服却是普普通通的。前一天也是这个时候来到这里，再前一天也是如此，有个小伙子知道这些情况。这个小伙子慢慢地靠近她。就在这时，姑娘手中的书滑到了地上。小伙子顺势捡起书，有礼貌地递了过去，随便讲了几句关于天气的寒暄话，就静静地站在一旁。13\n姑娘看了一眼小伙子简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。“如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。”“你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。”“实在冒昧，”小伙子说，“都是我的不是，你也知道——我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道——当然，你不知道，但是……”“换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？为什么那么匆忙？他们感到幸福吗？”小伙子一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。“我到这里来坐的目的，只是因为我能接近这么众多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。”“我可总是这么认为，”小伙子说，“钱是个好东西。”“当你有了成百万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切腻透了！”姑娘回答。小伙子很有趣地看着姑娘。他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。”“有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的小伙子——你的职业是什么？”“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人？”“当然啦！”她回答。“我在饭店工作。”小伙子说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？”“我就是这个饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗？”姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？”“我上夜班。”小伙子答道，“离上班时间还有一小时呢！我能再见到你吗？”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小轿车吧？”“是的，我看到了。”小伙子回答。“我总是坐这辆车来的，司机正在等我呢，再见！”“现在天已黑了，”小伙子说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上轿车？”“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”13\n说完，姑娘就朝着公园大门走去。小伙子盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小轿车，就走了过去。她横穿马路，走进那个有耀眼的“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。小伙子把手插进口袋，在街上慢慢地踱着。然后，他走近那辆轿车，钻了进去，对司机说：“去夜总会，亨利。”(选自《欧·亨利幽默小说选》，有删节)1.请赏析文中画线句子。“你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　分析关键词，“漂亮”，点明小伙对姑娘的关注；“昨天我就见到你了”暗示在饭店见到。分析上下语境、结构作用，结合下文，姑娘故作富人的表现与此形成对比，为故事的发展埋下伏笔。答案　表现了小伙对姑娘的关注，“昨天见到你”暗示了小伙的身份，与下文姑娘的态度对比，并为下文戏剧性的一幕埋下伏笔。2.结合全文分析小说结尾的妙处。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　分析结尾的意料之外，即点明二人身份的颠倒、错位；情理之中，即伏笔照应。倒数两段揭示人物身份，是意料之外。伏笔表现为“那件灰色衣服却是普普通通的”；“姑娘手中的书滑到了地上”，表明她本意并不是来看书的；“姑娘心里一惊”，担心被熟人知道；“你还是在长凳上坐十分钟再走吧”，怕谎言被揭穿。答案　小说的结尾，既在意料之外，又在情理之中。作者以幽默的笔触，先有意将姑娘与小伙子的身份“错位”，最后才将他们的真实身份陡然揭晓：姑娘是饭店的出纳员，小伙子是小轿车的主人。作者在小说中多处设置伏笔，如，描写姑娘衣着普通、无法看书却捧书、听说小伙在饭店工作而心惊等，使得故事情节的发展合乎情理，而故事的结尾也耐人寻味。3.文章中加点的两处“普普通通”，请分析其不同的意蕴。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　两处“普普通通”，一处是真普通，一处是伪装的普通。姑娘本是普普通通，却要装有钱人，爱慕虚荣；小伙故意打扮普通，隐藏身份。答案　第一处“普普通通”是突出了姑娘的穿着，暗示了她真实的身份，她来自劳动阶层，却爱慕虚荣。第二处“普普通通”设置悬念，小伙子的身份看似普通，实则富贵。13\n★4.结合文中的相关内容，谈谈文章对你有什么启示。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　先概括主旨，再谈启示。五角度概括主旨，标题方面，“等着的轿车”不属于姑娘，具有讽刺意味；人物方面，通过对姑娘的描写揭露她的虚伪、爱慕虚荣；情节方面，结尾的出乎意料更能表现姑娘的庸俗和艳羡上流社会的虚伪；风格色彩方面，具有讽刺意味。针对主旨谈启示。答案　文章表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。女主人公不甘心于社会的底层，而艳羡上流社会的奢华生活，是一种人性的扭曲。启示：年轻人应自强自爱，要有正确的价值观和爱情观，能真诚地面对生活和他人等。(谈一点，言之成理即可)一、(2022·浙江临海白云中学高三四模)阅读下面的文字，完成1～4题。城市上空的鸡鸣墨　村任老贵身穿睡衣再一次走向了阳台，极度的兴奋已让他一夜未眠。夜的清凉抚摸着任老贵绷紧的神经，他支棱着一双耳朵，努力捕捉夜空里即将出现的蛛丝马迹。这个秘密，是他们之间的约定，他不能失约。他要在第一时间迎接那一刻的到来。夜还黑，风还凉，任老贵手扶栏杆，打量着这个已生活了几十年，既熟悉又陌生的城市。女儿移民美国后，老伴也去世了，偌大的房间里只剩下他一个孤老头子，他愈发怀念儿时乡下的日子。乡下老家有鸡鸣犬吠，有绿油油的庄稼、清冽的河水，他的父老乡亲们活在那片泥土上，死后，又葬在那片泥土下。可城市没有，城市只有浮躁的车流人流。城市迎合人的身体，生活舒适，却死无葬身之地，死了，烧了，灰飞烟灭，小小的骨灰盒，被随便摆放在一个清冷的地方，像货架上等待出售的货物一样。一想到这些，恐惧就像潮水一样席卷了任老贵，使他喘不上气来。任老贵辞退保姆，只身回到了老家。老家已没有什么亲人，只有一个当了村支书的远房侄孙接纳了任老贵。侄孙一家待他很好，任老贵却感到陌生，只住了一夜，就坚持要走。整个村子，原始散漫的房屋踪迹皆无，清一色的两层红砖白顶小洋楼，一座座一排排整齐划一，像一个模子倒出来的一样。弯曲随意的村中土路，被宽阔的水泥路取而代之，笔直得像一把利剑，穿村而过，生生把村子劈成了两半。村子里，不见一只鸡，也不见一只鸭，还有大腹便便的猪，窜来窜去的狗。一打听，竟是全被赶到村外集体圈养了。怎么可以这样呢？没有了鸡鸣，还能是农村么？任老贵表示着自己的愤慨。侄孙笑了，现代化新农村的标准之一就是要人畜分居哩。13\n任老贵听不到他想听的鸡鸣犬吠。整个村子，白天，满耳朵只有人声；夜晚，只有电视声。任老贵的精神几近崩溃，他身心疲惫地回到了城市，把侄孙送给他的两只芦花大公鸡，虔心敬意地养在了阳台上。每天天不亮，那此起彼伏雄壮高亢的鸡鸣声把任老贵带到了人间天堂。可任老贵怎么也想不到，鸡鸣声打扰了邻居们的清梦，鸡粪味熏歪了邻居们的嘴脸。邻居们怨声载道横眉冷对。更要命的是，那天他忘了关鸡笼门，解放了的两只芦花大公鸡，飞到了楼下的草坪里，又刨又叨，草坪上一片狼藉。得意忘形的两只芦花大公鸡，还轮番攻击了一位手里拿着零食的小孩，把孩子的奶奶吓得哇哇大叫。邻居们把任老贵和他的鸡告到了小区物业管理处。物业管理负责人警告任老贵，咱是全市模范小区，曾三令五申严禁养鸡养鸭！今天你要不把它们处理掉，后果自负！任老贵嘴上答应着，趁夜深人静，却将两只芦花大公鸡转移到了楼顶。任老贵蹲在鸡笼前，鸡啊，听话啊，你们可不能再顽皮了，这儿安全，我每隔两天，会在半夜里给你们送来水和食物。放心吧，这里是12楼楼顶，平时没人上来，明天一早你们该怎么唱就怎么唱吧。任老贵手扶窗栏，活动了几下酸困的双腿。突然，高空中传来了“喔喔喔”的鸡鸣声。随着一唱一和嘹亮的鸡鸣，整个城市醒来了。那蹦跳的音符，像极了乡下老家绿草尖儿上随风摇晃的露珠儿。任老贵闭上了双眼，激动地流下了两行热泪。“哪里还有鸡叫？天哪，让领导发现了，咱这月的工资就全完了！哦，它在那儿，鸡叫声在楼顶上！快抓住它！”一个粗暴的声音高叫着。任老贵浑身一个激灵。他跌跌撞撞地冲入电梯，12楼到了，他气喘吁吁地顺着嵌入墙体的钢筋竖梯，爬上了楼顶。任老贵被眼前的一幕惊呆了。楼顶上冒出了一胖一瘦两个保安，胖保安正在疯狂地踩踏着已塌了架的鸡笼，一只芦花大公鸡已死于非命，鲜血把鸡笼都染红了。而瘦保安，像一条猎狗，拼命追逐着另一只嘎嘎惊叫疲于奔命的公鸡。鸡毛纷飞。任老贵笨拙地阻挡着，他想救回自己的鸡。无路可逃的大公鸡飞上了楼顶半米多高的护栏。瘦保安临门一脚，大公鸡一声惨叫，头朝下脚朝上，像一支离弦之箭，向楼下飞去！“我的鸡呀！”任老贵大叫一声，飞身向前。救鸡心切的他来不及刹住奔跑的速度，在一胖一瘦两个保安的惊呼声中，整个身子便飞离了护栏。坠落的过程中，任老贵忽然感到一阵轻松，身子像一根鸡毛，在空中飘起来，飘起来了。飘飞的过程中任老贵又听到了雄壮高亢的鸡鸣声。任老贵幸福地笑了。(选自《小说月刊》，有删改)1.请赏析小说中两处画线的句子。(1)夜的清凉抚摸着任老贵绷紧的神经，他支棱着一双耳朵，努力捕捉夜空里即将出现的蛛丝马迹。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13\n(2)那蹦跳的音符，像极了乡下老家绿草尖儿上随风摇晃的露珠儿。任老贵闭上了双眼，激动地流下了两行热泪。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　(1)指向表现手法，“抚摸着”是拟人手法，表现出任老贵心情的舒适，是清凉的夜风对他心灵的抚慰；“支棱着一双耳朵”是神态或动作的细节描写，结合上文语境中“极度的兴奋”和句中关键词“努力捕捉”，可知是表现任老贵的兴奋心情。指向结构作用，设置悬念，激发读者兴趣。回答出前几点即可。(2)指向表现手法，“音符……像……露珠”，是听觉与视觉的互通，是通感手法，联系上文语境，第二段“愈发怀念儿时乡下的日子”、第三段“乡下老家有……”，可理解通感的作用——表达对田园生活的向往。指向关键词激动、流泪，更突出表达内心的渴望。答案　(1)运用了拟人的修辞手法，突出了夜的宁静和对主人公心灵的抚慰；运用了细节描写的手法，生动地刻画了任老贵兴奋的心情。(2)运用了通感(或比喻)的修辞手法，表现了任老贵对故乡清新温暖的田园生活的眷恋神往。2.“鸡鸣”是这篇小说的线索。任老贵为了听到这一声久违的鸡鸣，其心理经历了怎样的变化？请简要概括。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　文中第三至七段是倒叙，交代了任老贵夜里去阳台的原因，可按时间顺序，结合文中词语概括。从“偌大的房间里只剩下他一个孤老头子”，农村让他失望，“任老贵的精神几近崩溃”等处，可看出他压抑，崩溃的心理；从等鸡鸣时“极度的兴奋已让他一夜未眠”，听到鸡鸣时“激动地流下了两行热泪”等处，可看出期待、激动的心理；从保安抓鸡、害鸡的情节，可看出惊呆、急切的心理；从最后他为救鸡坠楼时“忽然感到一阵轻松”“幸福地笑了”等处，可看出轻松、幸福的心理。答案　①压抑，崩溃；②期待，激动；③惊呆，急切；④轻松，幸福。3.小说中有多处对比，分别是什么？这样安排有什么作用？请简要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　先以任老贵为核心，寻找相关对比，如城市和乡村、乡村的今昔、对待鸡的态度。再分析对比的内容。答案　对比点：①城市的喧嚣、过多限制、单调与乡村的自由、宁静、和谐的对比；②乡村过去的原始散漫、亲近泥土、人畜共居的和谐与现在笔直的水泥路、清一色的小洋楼、无鸡鸣狗叫的对比；③任老贵爱鸡如命与物管的凶狠灭鸡、其他居民的畏鸡形成对比。13\n作用：表现了现代社会的发展打破了宁静与和谐的状况，体现了任老贵与周围环境的格格不入，为最后的悲剧结局埋下伏笔。★4.关于小说中任老贵最后的结局，有人认为揭示了社会的弊病。你同意这种说法吗？结合全文，谈谈你的具体理由。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　五角度探究小说主题思想，标题方面，“城市”与“鸡鸣”对立，暗示矛盾冲突。人物方面，结合主人公任老贵的苦恼来思考。情节方面，任老贵为保护两只鸡而坠楼，却感觉无比幸福，从这一结局出发去探究文章主旨。首先分析直接原因，保安害鸡，由此联系邻居的态度，看出人与人之间的疏远和缺乏温暖；然后，分析间接原因，养鸡是怀念田园生活，是子女远离带来的孤独所致，是追求精神上的幸福。风格色彩方面，充满同情与反思。答案　同意。理由：①过度的城市化使城市充满喧嚣，人的精神没有安顿之所；②城市的发展使人远离自然田园乐趣；③子女远离造成了老人的晚年孤独；④居住环境的狭小造成了人与人之间的隔阂与矛盾，缺乏宽容与谅解。二、阅读下面的文字，完成5～8题。老八杂迟子建①丢丢的水果铺，是老八杂的一叶肺。而老八杂，却是哈尔滨的一截糜烂的盲肠，不切不行了。②老八杂不是街名，而是一处棚户区的名字。这是一带狭长的房屋，有三十多座，住着百余户人家。房子是青砖的平房和二层的木屋，有七八十年的历史。它们倚着南岗的马家沟河，错落着排布开来，远远一望，像是一缕飘拂在暮色中的炊烟。这儿原来叫四辅里，只因它芜杂而喧闹，住的又多是引车卖浆之流，有阅历的人说它像“八杂市”。因有过“八杂市”和“新八杂市”，人们就叫它“老八杂市”。不过缀在后面的“市”字有些拗口，时间久了，它就像蝉身上的壳一样无声无息地蜕去了，演变成为“老八杂”。别看老八杂是暗淡的，破败的，它的背后，却是近二十年城市建设中新起的幢幢高楼。楼体外墙有粉有黄，有红有蓝，好像老八杂背后插着的五彩的翎毛。③老八杂的清晨比别处的来得要早。无论冬夏，凌晨四五点钟，那些卖早点的、扫大街的、开公交车的、卖报的、拾废品的、开烟铺的、修鞋的、打零工的，纷纷从家里出来了。他们穿着粗布衣服，打着呵欠，开始了一天的劳作。到了夜晚，他们会带着一身的汗味，步态疲惫地回家。别看他们辛劳，他们却是快乐的，这从入夜飘荡在老八杂的歌声中可以深切地感悟得到。④13\n老八杂的人清贫而知足地活着，它背后那些高档住宅小区却把它当成了眼皮底下的一个乞丐，怎么看都不顺眼。春天的哈尔滨风沙较大，大风往往把老八杂屋顶老化了的油毛毡和院落中的一些废品刮起，树静风止时，那些沿河而行的人，就会看见哈尔滨这条几近干涸的内河上，一带垃圾缓缓地穿城而过，确实大煞风景。⑤老八杂除了在风天会向城市飘散垃圾，它还会增加空气的污染度。由于这里没有采暖设施，到了冬天，家家户户都要烧煤取暖，烟囱里喷出一团团的煤烟，逢了气压低的日子，这些铅色的烟尘聚集在一起，呛得人直咳嗽，好像盘旋在空中的一群黑压压的乌鸦。还有，由于电线的老化，这里火灾频仍，而老八杂的街巷大都逼仄，消防车出入困难，一旦大火连成一片，后果不堪设想。⑥改造老八杂，势在必行了。⑦政府经过多次论证，下决心要治理这处城市的病灶了。工程立项后，实力雄厚的龙飘集团取得了对老八杂的开发权。丁香花开的时节，他们就派人来对现有住户的住房面积进行实地测量，并将动迁补贴的标准公示出来。如果不回迁，按照每平方米两千五百元的标准进行补偿；如果回迁，每平方米要交纳四百元的小区“增容费”。也就是说，将来你若想在老八杂生活，即便是住原有的房屋面积，每户至少也要交纳两到三万元，人们对此牢骚满腹。⑧卖烧饼的张老汉说：“我住旧房子住服帖了，不想挪窝！啊，我进了鸟笼子，被他们给吊在半空了，还得倒贴钱给他们，我疯了？”⑨开发商设计的住房是沿马家沟河的四幢高楼，在高层住宅的下面，有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草，设置健身器材。⑩尚活泉说：“我天天在外出苦力，晚上回家时腿都软了，那些健身器材，谁他妈用啊！”王来贵说：“这地段的房价如今涨到四千块一个平方了，他们才给我们两千五，这不是打发叫花子吗？我们这里一百多户连一栋楼都使不了，名义上是给我们改善条件，其实他们是靠我们的地皮发横财，咱们可不能上当啊。”人们七嘴八舌地议论着。有人嫌住在高楼里不接地气，人会生病；有人嫌自家赖以为生的架子车没处搁，耽误生计；还有人嫌坐电梯头晕，等于天天踩在云彩上，不会再有好胃口了。动迁通知在六月份就张贴出来了，限老八杂的人在七月底以前，必须迁出。但大家不为所动，一如既往地过着日子。老八杂的人，但凡遇见难事，都爱凑到丢丢那儿请她拿个主意，虽说她是个女人，但却是老八杂人的主心骨。13\n丢丢四十出头，长脖子，瓜子脸，细眯的小眼睛，喜欢戴耳环和梳发髻。喝松花江水长大的女孩，大都有着高挑的身材，丢丢便是。她有一米七，双腿修长。她的小腿圆润，大腿结实却不乏柔美，似乎你摆到她面前一双舞鞋，她就能踮起脚尖，轻盈地起舞。丢丢有着男人一样的剑眉，可以看出她性格的凌厉和豪爽；她又有着敦厚的嘴唇，让人能感觉到她为人的厚道。老八杂那些暗淡破旧的房子，据说是旧哈尔滨的“马市”。那时城市的主要交通工具是马车，“马市”也就兴起了。“马市”在，就有养马人。有了养马人，就要有娱乐。老八杂现存的半座米黄色的小楼，过去就是舞场，是一个俄国商人开的。它位于老八杂的腹地，主人就是丢丢。(节选自中篇小说《起舞》)5.赏析文中画线的句子。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　①从表现手法入手，运用比喻修辞手法，分析手法，结合关键词“糜烂”来理解老八杂的地位、处境。②从人物描写手法入手，“打着呵欠”“步态疲惫地回家”动作描写，突出老八杂人的辛劳；结合上下语境，结合后文“别看他们辛劳，他们却是快乐的”理解句子含意。答案　①比喻，把老八杂比喻成一截糜烂的盲肠，既突出了它的重要性，又突出了它的问题。②动作(细节)描写，穿、打、带着，表现老八杂人们虽然辛劳但很快乐的状态。6.文中⑧⑩段的语言描写颇具特色，请作赏析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　语体色彩方面，口语；人物形象、情节内容方面，表明人们的态度，交代矛盾冲突；情节结构方面，为下文解决纠纷作铺垫，引出丢丢。答案　语言质朴直白，口语化；表现出老八杂百姓对棚户区改造的不认可及与开发商之间的矛盾；为下文老八杂人们寻求丢丢帮助作铺垫，引出丢丢的出场。7.分析第②段在文中的作用。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　本段为环境描写。分析内容，讲述老八杂的来历、结构、位置、居住人员、特点“暗淡的，破败的”。分析作用，人物角度，设定人物活动背景；情节角度，为下文要拆除而引发矛盾等情节作铺垫。答案　①交代了老八杂的来历、位置和特点。②为下文故事设定了环境背景。③为下文故事情节的发展作了铺垫。★8.结合文本与社会现实，你认为作者向读者传递了哪些思考？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析　先概括小说主旨，再谈自己的思考。五角度概括主旨，标题方面13\n，交代了描写对象及特点，暗示要被改造的命运；人物方面，居住在老八杂的人们，通过语言、行为等描写，表现他们满足现在的生活，对拆迁有看法；情节方面，结合张老汉等人物的语言明确核心冲突；环境方面，结合“它的背后，却是近二十年城市建设中新起的幢幢高楼。楼体外墙有粉有黄，有红有蓝，好像老八杂背后插着的五彩的翎毛”等语句，明确社会环境是新时期城市改造。答案　①中国的改革开放如火如荼，取得了巨大的进步，城市的面貌发生了巨大的变化。②城市化的过程中充斥着各种利益的矛盾。③城市棚户区改造困难重重，开发商过分逐利。13