（福建专用）2022高考语文一轮 课时专练(十四) 实用类文本阅读一

2022高考语文一轮课时专练（福建专用）：(十四)　[实用类文本阅读一]一、阅读下面的文字，完成1～3题。(15分)杨镰：我和新疆的六十个约定王斯敏　计亚男①“阿提米西布拉克，60泉。”一幅新疆地图被“哗”地摊开，一根手指在上面游走着，寻找这天书一样的名字，指给我们这两个好奇的访客看。②没有人会不好奇。西域、楼兰、罗布泊……在大多数人眼里，这是些多么奇妙的地方——极具魅力，却遥不可及。然而，我们面前这个身材高大、银发粲然的学者，数说起来却陶然自若，像言及自己花园里的寻常花草。因为，这些都是他用脚步一次次丈量过、用文字一次次解剖过的地方。③1968年，杨镰高中毕业，他选择去新疆“接受再教育”。临行，杨镰去向父亲的挚友——著名诗人冯至告别。冯至取出一本书来送给他，发黄的封皮上，赫然印着几个大字——《我的探险生涯》，斯文·赫定著。④纵横山野的“牧马人”生活听来浪漫，实则苦不堪言。无数个静寂无人的夜晚，陪伴他的只有斯文·赫定穿越时空的诉说。他似乎跟着这位探险家踏上了一条无尽的长路，新疆的悠远历史和多彩文明，开始浸润他干渴的心。⑤1976年，杨镰终于奋斗回北京了，但他却再也无法割舍新疆。他为自己圈定了60个探险考察点，和新疆订立了60个约定。⑥1989年的一天，瑞典一家电视台找上门来：他们筹拍大型电视片《斯文·赫定之路》，想请杨镰帮助策划。《斯文·赫定之路》播出后，在瑞典反响热烈，杨镰应邀赴瑞典交流。在那里，他拜访了诺贝尔文学奖评委、著名汉学家马悦然。马悦然的夫人是四川人，她感慨地告诉杨镰：“你要记住，我们不是关心沙漠，是关心在沙漠中居住和进出的人；我们不是关心雪峰，是关心雪峰对人类的影响。”⑦杨镰陡然一惊，立时顿悟：是呀，人的焦虑可以烧灼生烟，人的企盼能够再造情感。为什么我心焦如焚地想重返新疆，难道不是为了这些世代生长于斯、与沙漠抗争的人们吗？⑧从此以后，杨镰把考察重点锁定在自然和人的关系上，把大漠、绿洲、建筑……统统还原为人类文明发展的背景。⑨1998年10月11日，塔里木东端，罗布沙漠深处的荒村阿不旦。在罗布人举族撤离家园整整一个世纪之后，这里迎来了第一位外界的探访者。⑩他就是杨镰。带他前来的，是当年随祖辈们移居若羌县米兰镇的百岁罗布老人热合曼。热合曼逐一为杨镰指点着他父辈们生活过的地方。原来，这每个沙包之下，就是一个昔日罗布人的庭院，肆虐的风沙以其为核，聚敛成丘；而那残存的芦苇荡，旧时则长满了“密集得插不进一根手指”的芦苇。⑪这就是楼兰遗民罗布人最后的“伊甸园”吗？那个有着“中亚地中海”之称的游移湖，那个以“水草丰美，适宜人居”命名的渔村？杨镰不由得想起了罗布人最有名的传说：在罗布泊广袤的海域中有许多一人长的大鱼，每逢春天，这些鱼会跃上湖岸，变成马鹿，跑进茂密的胡杨林栖身；等到深秋树叶落尽，这些马鹿又跳回水里，变成大鱼……-6-\n可是今天，鱼、湖、树、鹿，都哪儿去了呢？⑫此行结束后，杨镰将十余年的考察见闻写成非虚构小说《最后的罗布人》。这本书不但引起了读者对罗布人的兴趣，更使杨镰在罗布人中名声大振。⑬60个目标，就这样一个个实现——探求清朝流放乌鲁木齐的越南王公的存在证据，寻找八十多年前叱咤河西走廊的国际大盗黑喇嘛，重新发现八十多年前斯文·赫定记述的“中蒙边界第496号界桩”谢别斯廷泉……二十多年来，他47次深入新疆腹地，写出了《荒漠独行》《发现西部》《寻找失落的西域文明》等作品，主持编译了《西域探险考察大系》《探险与发现》等丛书。他丈量着新疆，不但用脚步，也用饱蘸深情的文字。⑭60个目标的实现，并不意味着终止。⑮在他心中，“西部探险如同一扇闭得死死的大门，被一个傻里傻气的人，硬是推开了一道缝隙……他鼓足勇气向前走去，终于为他身后的人留出了观察秘境的通道。”在杨镰推开的门缝里，我们看到新疆，看到绿洲，看到人类文明成长的身影。(摘编自《光明日报》)1．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是(5分)(　　)A．在大多数人眼里，楼兰、罗布泊等地方都是遥不可及的，但对于杨镰而言，这些地方就像自己花园里的寻常花草一样。B．杨镰高中毕业时，出于对新疆悠远历史和多彩文明的喜爱，毅然选择怀揣一本《我的探险生涯》到新疆“接受再教育”。C．从瑞典一家电视台请杨镰帮忙策划拍摄电视片《斯文·赫定之路》一事，可以看出杨镰在新疆探险考察方面颇有影响力。D．杨镰在罗布老人热合曼的带领下，来到了沙漠深处的荒村阿不旦，并且揭开了一个世纪前罗布人举族撤离家园的秘密。E．文章以叙述为主，但也不乏描写，如为了表现杨镰对新疆的热爱和对探险考察的深刻认识，除了叙述，还有心理描写。2．文章第③段写到冯至送杨镰一本斯文·赫定的《我的探险生涯》，有何作用？请简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者认为，杨镰让“我们看到新疆，看到绿洲，看到人类文明成长的身影”，请结合杨镰的探险活动，谈谈你对这句话的理解。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面一篇传记，完成4～6题。(15分)真实的沃伦·巴菲特[美]詹姆斯·奥洛克林①-6-\n资本市场为“股神”沃伦·巴菲特呈现了一个博大精深的舞台，在他担任伯克希尔·哈撒韦公司董事会主席和首席执行官的37年里，公司市值以每年超过25%的复合增长率上升，目前他的个人财富已达370亿美元，在美国仅次于首富比尔·盖茨。很难想象时间跨度如此之长的复合增长率会带来怎样的结果。巴菲特创造这等成就，并非因为他是股票推荐人，而是因为他是首席执行官，领导民众，管理资本。②他绝不是天生就具备如此杰出的才能，他也得学习，他不是一个没有失误的神，而是一个有着弱点的凡人，不过，这也告诉经理人，错误不一定会成为墓石，而可以成为改进决策的垫脚石。他早年曾犯过错误——相当多的错误，他现在仍然犯错误，同时资本市场也提供了无数犯错误的机会。无论过去还是现在，巴菲特都能明辨机会，规避多数决策失误，从那些他确确实实犯下的错误中吸取教训，并将这些做法融于一种能让他尽情施展天赋的领导形式。③巴菲特喜欢这样的挑战：实际上是一个企业的经理人，却试图像一名所有者那样行事。他曾发现让伯克希尔·哈撒韦公司雇用的经理人也像所有者那样行事很困难，他懂得同那些精神状态正常的人共事的必要性，他揭示了什么是正常的精神状态，以及如何发现正常精神状态，重要的是，他发现了如何吸引一个人加盟伯克希尔·哈撒韦公司，又如何劝阻另一个人加盟。他还探索出如何在那些为他工作的人中间培养永久的忠诚，让他们服从于他为公司制定的目标，并让他的经理人恪守他作为领导人所信奉的原则。④巴菲特发现领导的手段就存在于他自己的个性中，包括他的信仰、诚实、公正、高远的理想，这些都已经成为公司理想的一种诠释；最重要的是，巴菲特懂得，当人们应该遵守的行为规范靠内心养成而非自上而下制定时，那么人员管理便升华为个人动机。当这些规范与我们每个人内心都存在的那个告诉我们如何行为处世的小小声音相符时，遵从和勤勉才会达到最大程度。⑤巴菲特发现，只有大胆放手，才能实现管理上的控制——他在资本管理上同样遵守这一理念。巴菲特认为他所处的这个世界并不为他的意志所左右，而只听命于那些为抓住必定会出现但只是难以预料的机遇而提前做好准备的人。⑥他从来不告诉你应该采取什么行动。按照他的做事方法，如果有一个经理来找他寻求帮助，巴菲特就会说出他对事情的分析，然后让他自己来决定该采取什么样的行动。他只要求他们“在管理公司的时候要把公司看成是自己家唯一的财富”。如果他们的确是以这样的态度来做的，他就会向他们保证“不会要求他们来总部做项目演示，也不需要让总部来批准预算，也不需要总部就费用开支提供建议”。⑦他说：“作为主人，我们的基本目标是我们希望老板如何对待自己，我们就如何对待手下的经理。”因此，从股东们那里得到自由的他同样把自由赋予了手下的管理者。这样做令管理者树立了自尊，而且他们的自主权也扩大了。因此他们有机会证明，他们干这份工作是出于对工作的热爱，是出于他们的主人翁意识，而不是因为巴菲特在监视。⑧相反，压制自身动力的指挥系统会形成恶性循环，下属的顺从程度不断下降，控制却不断加强。例如在通用电气公司，不肯顺从的经理会被解雇，时间一长，公司自动筛选出来的是那些能适应高压、高控环境的人；但这种系统要求高级管理层进行很多的管理工作。而巴菲特废除了常见的管理手段，唯一留下的控制方式是建立在充分的信任的基础上的，但恰恰是这种方式令经理们对他忠心耿耿并服从他的意愿。⑨我们可能再也看不到与沃伦·巴菲特相似的人了，让我们赶紧向他学习吧。(选自《沃伦·巴菲特传》，有删改)4．下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是(5分)(　　)A．伯克希尔·哈撒韦公司市值在巴菲特担任董事会主席和首席执行官的37年里以每年超过25%的复合增长率上升，主要原因是巴菲特善于领导民众，管理资本。B．资本市场提供了无数犯错误的机会，这是巴菲特也会犯错误的原因之一，不过他很善于明辨机会规避多数决策失误，并从中吸取教训正确决策。C．巴菲特充分信任属下，赋予了手下的管理者以充分的自由，因此无须管理，公司的每个人都能以主人翁的姿态为公司忠诚尽力。-6-\nD．文中写通用电气公司对属下采用高压、高控管理，使得高级管理层不得不做很多的管理工作；这与巴菲特的管理构成了鲜明的对比，从而论证了后者的正确性。E．本文围绕“真实的沃伦·巴菲特”这一中心，从多个角度介绍了巴菲特作为一个企业领导人带领企业在现代资本市场成功发展壮大的历程和原因。5．本文题目为什么在“沃伦·巴菲特”前加上“真实的”一词来修饰？请结合全文加以分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．巴菲特成功的原因有很多，请结合文本，就你最认同的一个主要原因谈谈你的看法。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6-\n2022高考语文一轮课时专练（福建专用）：(十四)1．BD(答对一项得3分，答对两项得5分)[解析]B项，“出于对新疆悠远历史和多彩文明的喜爱”有误，杨镰到了新疆，读了斯文·赫定的书之后，才喜爱上新疆的悠远历史和多彩文明。D项，“揭开秘密”于文无据。2．①说明杨镰对新疆的探险，源于斯文·赫定的影响，也说明杨镰的探险考察，是对斯文·赫定探险精神的延续。②为后文写杨镰帮拍电视片《斯文·赫定之路》和赴瑞典交流作铺垫。(每点2分，意思答对即可。)[解析]本题考查对文章内容思路的理解。“作用”题一般可从两个角度考虑，一是内容作用，对本文而言，即答出《我的探险生涯》及斯文•赫定对杨镰探险生涯的影响；二是结构作用，在本文中，即要求找出杨镰获赠《我的探险生涯》与上下文其他描写的呼应关系。3．①杨镰对新疆进行长达二十多年的探险，写出了多部有关新疆探险的作品，让我们进一步了解了新疆。②杨镰对荒村阿不旦的探访，唤醒我们对阿不旦以前“水草丰美，适宜人居”的美好记忆，引发我们反思如何处理好人与自然的关系。③杨镰对新疆的探险考察，告诉我们大漠、绿洲等都是人类文明发展的背景，让我们看到了人类文明发展历程的缩影。(每点2分，意思答对即可。如有其他看法，言之成理亦可)[解析]本题考查对文中句子含义的理解和分析。一般而言，此类题目可以从两个角度进行解答，一是结合文本答出句子所对应的文章内容，相当于对句子进行事实阐释；二是答出作者在句子中所要表达的情感或感悟。从本题看，画线句子位于文末，显然是对杨镰的新疆探险生涯的总结。句子中的“看到”一词语带双关，既可理解为真正的“看见”，更应当理解为“了解”“揭开”等。相应地，“新疆”应当指新疆的秘密、历史等，“绿洲”即专指文中花了大量篇幅所描写的罗布泊的历史，“人类文明成长的身影”即指杨镰对探险活动的独有理解。另外，参考答案中没有提及画线句子所表现的作者情感，其实，这句话也高度概括了杨镰新疆探险的贡献和对探险的深刻理解，表现作者对杨镰探险生涯的高度评价，考生可以将这一点作为其中的一个答题重点。4．CE(答对一项给3分，两项给5分)[解析]C项“无须管理”理解失误；E项无中生有，文中没有介绍“历程”。5．①人们心目中的巴菲特是高高在上、不可走近的神的形象，有着不真实的虚幻色彩；②本文是把巴菲特作为一个有弱点的凡人来写的，他有很多优点，但也会犯错误，突出了这一形象的真实可信；③也正因为巴菲特是一个真实的、靠自身不断学习来提升自己才能的人，而不是一个神，所以普通人才可以向他学习，这为结尾处作者的号召做了铺垫。(答出一点给1分，意思对即可；表达流畅给1分)[解析]本题考查对传主特征的概括和结构思路的分析。“真实”是“沃伦·巴菲特”最突出的特征，而这一特征在巴菲特人生经历中的具体表现，即为作者用“真实”形容巴菲特的原因。另外，在标题中强调“真实”二字，除了有巴菲特本身的原因外，还有作者写作的意图，即表现传主特点，为后文铺垫的内容和结构的作用。6．示例：观点一：我认为巴菲特成功的主要原因是他有杰出的能力。理由：①巴菲特并非天生就具备杰出的才能，他的能力来源于不断地学习；②他善于从错误中吸取教训，规避决策失误，形成能尽情施展天赋的领导形式；③他具有高超的管理艺术，能让属下对他和公司忠心耿耿并服从他的意愿。观点二：我认为他成功的主要原因是他的个性(或“人格”)。(或答“他有信仰，诚实，公正，有高远的理想”)理由：①他虽然只是企业的经理人，却努力像一名所有者那样行事，把自己当作公司的主人翁，具有极强的敬业精神；②他在自己忠诚于公司的同时，善于培养企业精神，用自己的人品影响团队，为公司的目标而共同努力；③他能推己及人，站在属下的角度考虑问题，给属下提供比较宽松自由的工作环境。-6-\n(有明确的观点给2分；“理由”4分，答出一个给2分，意思对即可；如没有结合文本分析，扣2分。如有其他观点，言之成理亦可)[解析]本题考查对传主的评价和对文章内容的概括。题目只要求回答“最认同的一个主要原因”，考生应首先筛选出作者对巴菲特评价的语句，如“他绝不是天生就具备如此杰出的才能，他也得学习”“巴菲特发现领导的手段就存在于他自己的个性中，包括他的信仰、诚实、公正、高远的理想”等，然后从中选择一个角度，概括出自己的观点，并以巴菲特的成功经历为例子，简要分析。-6-