【优化指导】2023高考历史总复习 1-3单元过关检测 新人教版选修2.DOC

单元过关检测1．阅读下列材料：材料一　斯宾诺莎说：“……如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”……人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。材料二　洛克认为，财产权是通过劳动获得的。……但是谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。材料三　孟德斯鸠认为，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。……民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。请回答：(1)归纳材料一反映的观点。(2)谈谈你对材料二观点的看法。(3)材料三反映了什么观点？并解释其内涵？为防止这种现象的出现孟德斯鸠提出了何种思想？并谈谈你对这种思想的看法。2．17世纪英国经历了一次近现代意义上的社会政治革命，政治制度发生了根本性变革。阅读下列材料：10\n材料一　比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。——《大抗议书》(1641年12月1日送呈国王)材料二　洛克认为，在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。材料三　自18世纪早期，英国乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃尔波尔主持，久而久之，英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议，就形成一种政治惯例。他当政期间，英国的内阁制开始形成，之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。请回答：(1)材料一中议会与国王的矛盾从本质上反映了什么？结合材料二分析这一矛盾的解决体现了洛克民主思想的哪些政治原则？(2)据材料三概括指出英国代议制民主制度的特点。(3)据上述材料概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。解析：第(1)问根据材料一提示的时间“1641年”，联系英国资产阶级革命的背景进行回答，并结合洛克思想的内容答出其政治原则；第(2)问从材料三中提取与代议制相关的因素并加以归纳；第(3)问依据所给三则材料概括出资产阶级代议制的确立过程。答案：(1)资产阶级与封建专制之间的矛盾。原则：自由、法治、分权。(2)国王统而不治；政党政治；内阁对议会负责。(3)要求限制王权；提出民主思想加以论证；建立并完善君主立宪制。3．阅读下列材料，回答问题。材料一　立法权委托给由人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，称“积极公民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人，则属于消极公民，无选举权。材料二　凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一者……均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。10\n(1)在国家政治体制的设置上，材料一、二体现了什么共同原则？该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作？(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识，评价材料二的相关规定。解析：本题考查西方国家的政体相关内容。第(1)问比较简单，从材料中不难看出两段材料都体现了三权分立的原则，这是孟德斯鸠的主张。第(2)问第一小问注意从“国家政体”和“公民权利”两个角度回答，第二小问的评价注意从积极性和消极性两个方面回答。答案：(1)原则：三权分立。著作：《论法的精神》。(2)差异：材料一实行君主立宪制，材料二实行共和制；材料一将公民分为积极公民和消极公民，以纳税额和社会地位限制公民选举权，材料二取清积极公民和消极公民之分，扩大享有选举权的公民范围。评价：共和制的确立和公民权利的扩大，有利于调动人民积极性，推动大革命的深入发展，具有反专制的进步意义；没有给妇女公民权，有其局限性。4．(山东省青岛市2010届高三质检，34)阅读材料，回答问题。材料一　……我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。……——《独立宣言》(1776年7月4日)材料二　第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条　这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条　整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。第六条　在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条　私人财产是神圣不可侵犯的权利。——1789年法国《人权宣言》(1)概述材料一的基本主张。(2)结合材料二，说明《人权宣言》的核心内容。(3)以上两部文件对人类社会产生的积极影响有哪些？10\n解析：第(1)问注意要读懂材料中的每一句话，然后结合所学启蒙思想的主要内容来回答。第(2)问《人权宣言》主要强调的就是人的权利，包括自由平等、法治等等。第(3)问影响的分析不应仅仅局限于对美国和法国两国历史的积极影响，还应把它们放在启蒙思想影响下，资产阶级民主政治建立，人类社会逐步从专制走向民主这一历史过程中来分析其积极影响。答案：(1)主张：天赋人权；自由平等；社会契约；主权在民；人民有权推翻统治者等。(答出4点即可)(2)核心内容：人权、民主和法治。(3)积极影响：是资产阶级向专制制度宣战的檄文；反映了人民反对专制、追求自由民主的精神，深刻影响着人类文明进程；成为资产阶级夺取和巩固政权的重要思想武器；是资产阶级民主政治的重要法律保障；对世界的民主化进程产生了深远影响。(言之有理，答出2点即可)5．阅读下列材料：现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。——汉密尔顿《联邦党人文集·当前的邦联不足以维持联邦》(1)结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什么？“结构上的基本错误”又是指什么？(2)美国是如何纠正“结构上的基本错误”的？在政治上有何重大意义？解析：本题重点考查美国1787年宪法。第(1)问实际考查1787年宪法制定的背景，当时的邦联体制已经严重阻碍了美国的发展。要理解作者的观点，作者认为“建筑物”的结构是“基本错误”的，因此这里的建筑物应该是指松散的邦联制。第(2)问要结合美国的1787年宪法的政治意义回答。答案：(1)“建筑物”：邦联体制。“结构上的基本错误”：当时美国只是一个松散的联盟，没有建立起强有力的全国性政府。(2)纠正错误：制订《1787年宪法》，确立联邦制。意义：维护了美国国家统一和社会稳定。6．(2010年4月山东省聊城市二模34)阅读材料，回答问题。华盛顿在《告别演说》中，提出要“正确估计支配人类心灵的对权力的迷恋及滥用权力的癖好”，提出“行使政治权时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便相互制约，并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代的和现代的试验中显现出来。”(1)从材料中可以看出华盛顿的担忧是什么？为了解决他所担忧的问题美国国家权力是怎样分配的？10\n(2)结合华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，简要评述其历史贡献。解析：第(1)问考查对材料信息的提炼能力，注意材料中的关键词“对权力的迷恋”“滥用权力的癖好”等，可归纳出华盛顿担忧的是专制的出现；回答权力分配时结合美国1787年宪法的分权制衡原则即可；第(2)问结合所学知识主要从领导美国独立战争、制定宪法、毅然隐退等方面评述。答案：(1)担忧：因有人过于迷恋权力和滥用权力而出项专制。权力分配：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。(2)华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义发展开辟了道路；领导制定了1787年宪法，确立了美国的共和政体，为美国的民主政治奠定了坚实的基础；任两届总统并不再参选，成为后世的楷模。7．阅读下列材料：材料一　“(1)凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……(4)凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。……(6)除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……(8)议会之选举是自由的。”——《权利法案》材料二　“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”——《独立宣言》材料三　“……国民议会在主宰面前在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利益上面才显出社会上的差别。……第三条：整个主权的本原主要是寄托国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。……第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……”——《人权宣言》回答下列问题：(1)以上三部文献都是政治斗争的结果。三部文献分别出自哪个国家？并指出其斗争矛头分别指向什么？(2)以上三个文献，都对权利问题作出了种种规定，推动了资产阶级民主政治体制的建立和完善。在权利问题上，上述三段材料是如何逐步深化发展的？(3)上述三部文献，反映了资产阶级对民主政治的认识不断深化发展的过程。试指出促进这种认识不断深化的思想根源，这一过程说明了什么？10\n解析：本题围绕英国、美国、法国三国民主政治发展状况命题，体现了民主政治发展的基本轮廓。第(1)问比较容易回答；第(2)问注意对三者的比较，然后得出结论；第(3)问要求回答上述成果的理论依据。答案：(1)《权利法案》：英国，指向国王权力(限制国王权力)。《独立宣言》：美国，指向英国的殖民统治。《人权宣言》：法国，指向封建专制制度和封建等级制度。(2)材料一界定了议会和国王的权利。材料二肯定了人是生而平等的，规定了人们有权改变和废除损害人权的政府。材料三进一步明确和规定了人与公民的权利，肯定了在法律面前人人平等。(3)思想根源：启蒙思想的影响。说明：实践丰富理论，理论指导实践。(说明：答出上述两个方面即可；其它言之成理的答案也可)8．阅读下列材料：材料一　……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须服从，而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。——[英]约翰·洛克《政府论》材料二　君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地将是合法的破坏。——卢梭《社会契约论》请回答：(1)根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。(2)17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。(3)从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启示？解析：要注意从材料中总结和提炼，带着问题进入到材料中，第(1)问会轻易解决。第(2)问关键是联系联想，思路要打开，要从整个世界范围中选取素材，切忌忽视中国的近代民主革命，时间的限定很简单。第(3)问带有开放性，但注意从“思想”和“实践”两个角度来谈。答案：(1)思想核心：洛克：人民主权、人民革命。卢梭：反对君主专制、社会契约。根本原因：代表的阶级利益不同。(2)英国通过《权利法案》，逐步确立君主立宪制；美国于1787年制定宪法，确立了三权分立的共和政体；法国颁布《人权宣言》，经过一个多世纪的斗争确立了共和政体；中国于19世纪晚期发生维新变法运动，继之辛亥革命颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国。10\n(3)实现政治民主是人类社会发展的必然趋势；实现民主政治需要不断的理论创新与实践；树立民主和法制意识是现代公民应有的基本素质。9．有人认为，从17世纪中叶到18世纪末，政治自由民主完成了从思想到法律，再从法律到政治实践的发展过程。结合所学知识，回答下列问题：(1)自由主义思想的代表人物有洛克、孟德斯鸠、卢梭等，概括自由主义的主要原则。(2)用英、法、美资产阶级革命期间和革命后的重要史实，说明这三国的政治自由主义是怎样完成从思想到法律的转变的？(3)通过解决上述问题，概括政治自由主义产生时的主要目标。解析：本题考查归纳、概括能力。第(1)问概括政治自由主义的主要原则要深入全面，不能简单地回答思想主张，要从思想、财产、政治三方面加以归纳。第(2)问的转变主要答出在三国资产阶级革命过程中及革命胜利后，是如何利用立法的形式把政治自由主义思想固定下来，给予法律保障的。第(3)问应该注意要求回答的是“政治自由主义产生时的主要目标”，即资产阶级革命的斗争目标，从经济、政治两方面进行概括即可。答案：(1)原则：思想自由，如信仰、言论、出版自由；财产自由，如私有财产神圣不可侵犯；政治自由，国家必须实行法治，如政府要在法律规定的范围内行使权力，要实行分权制衡的原则；实行代议制，由公民自由选举立法机构等。(2)三国首先掀起资产阶级革命，资产阶级掌握了政权，并通过政权颁布法律来确立政治自由主义的基本原则，如英国1689年颁布了《权利法案》、美国1776年颁布了《独立宣言》和1787年制定宪法、法国1789年颁布了《人权宣言》等，资产阶级通过制定和颁布一系列法律，来实现政治自由并使其得到法律的援助。(3)反对封建专制统治，确立资本主义制度；保障资产阶级利益不受侵犯；反对宗教限制，实现宗教自由。10．阅读下列材料：材料一　受1825年经济危机和1830年法国七月革命的影响，19世纪30年代英国议会改革运动进入高潮。因改革法案于1832年通过，故有其名。改革的主要内容包括：调整选区，取消一部分贵族操纵的“衰败选区”，增加或分配给新兴工业城市以议员席位……——《近代社会的民主思想与实践》人民教育出版社材料二　自本条例获得通过时始，本国境内的每一男性在下列条件下享有选举议会议员之权：(1)在英国境内出生的公民，或在英国居住两年以上并已取得英国国籍的外国人。(2)年满二十一岁者。(3)选民册修订时经证明精神健全者。(4)经要求行使选举权时不因犯罪而正在服刑者。10\n(5)倘选民在行使选举权时犯有行贿、冒名顶替或伪装选民证等项情事，应根据本条例处罚条款的规定，停止其选举权。……——《人民宪章》请回答：(1)在1832年的英国议会改革法案中没有获得选举权和被选举权的是哪些阶级？(2)材料二中对选举权作了怎样的条件要求？除此之外，《人民宪章》还有哪些主要内容？(3)你认为两段材料之间的关系怎样？解析：本题以无产阶级争取民主斗争为背景，以宪章运动为载体，考查理解分析问题的能力。第(1)问结合教材回答。第(2)问依据材料回答。第(3)问主要考查对两段材料因果关系的分析能力。答案：(1)工人阶级和小资产阶级。(2)条件要求：凡年满21周岁，精神健全的男性英国公民(因犯罪而坐牢者及弄虚作假者除外)，都有选举权。内容：秘密投票、废除议员候选人的财产资格限制、议员支薪、设立平等的选区和议会每年改选一次等。(3)在1832年的英国议会改革中，曾起过巨大作用的工人阶级没有获得选举权和被选举权。因此，随着资本主义的发展和工人阶级的不断壮大，英国工人阶级开展了争取普选权的斗争。11．根据材料，回答下列问题。材料一　我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。材料二　合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)材料三　合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1920年)材料四　(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定)年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》——美国《独立宣言》(1776年)请回答：10\n(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用？(2)结合所学知识，说明材料二的规定是在什么历史背景下产生的？(3)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的？(4)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。12．阅读下列材料：材料一　我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。为了避免富者利诱、有权有势者威胁等弊端，应当实行秘密投票……我们要求国会每年改选……普遍选举必能，也唯有它才能给国家带来真正的持久的和平，我们坚信它会带来繁荣。——1843年《全国请愿书》材料二　本协会设立的目的，是要成为各国追求共同目标的工人团体进行联络和合作的中心；这个共同目标是在于保护、发展和完全解放工人阶级。请回答：(1)材料一反映了什么历史事件？它兴起的原因和历史意义分别是什么？(2)材料二反映了哪一国际组织的成立？这个国际组织的出现反映了这一时期工人运动呈现出什么新特点？(3)19世纪晚期，国际工人运动的发展在组织上、斗争方式上又呈现出哪些新特点？解析：第(110\n)问根据材料一中的信息提示“1843年《全国请愿书》”分析可知应与英国宪章运动有关，联系英国宪章运动的相关知识答出原因和历史意义；第(2)问结合材料内容得出应与第一国际有关，进而结合当时工人运动的有关情况得出其特点；第(3)问通过比较分析概括出新特点即可。答案：(1)事件：英国宪章运动。原因：1832年的英国议会选举改革赋予了资产阶级选举权，工人却依然被排斥于议会之外。意义：在宪章运动中，工人独立地提出了选举权要求，对英国社会政治制度的民主改革产生了深远影响。(2)国际组织：第一国际。特点：出现了国际联合的趋势。(3)组织上：各国工人阶级政党纷纷建立。斗争方式上：利用各种方式积极开展合法斗争。10