【名师一号 模块新课标】2023高考生物总复习 1.15孟德尔的豌豆杂交实验（一）双基考题 新人教版必修2

【名师一号模块新课标】2016届高考生物总复习1.15孟德尔的豌豆杂交实验（一）双基考题新人教版必修2建体系　练能力　速效提升1．采用哪一组方法，可依次解决①～④中的问题(　　)①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交解析　鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说，一般用测交方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中有新的性状产生，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交后代中只出现一种性状，则后代表现的性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。答案　B4\n2．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是(　　)A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是53D．P中白果的基因型是aa解析　首先判断亲本中白果为显性且为杂合子。F1中黄果和白果各占，再分别自交，F2中黄果占，白果占。答案　D3．已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是(　　)基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A.若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为11D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律解析　绵羊角的性状遗传受一对等位基因的控制，遵循基因的分离定律。无角双亲可能是Hh的母羊和hh的公羊，其后代中1/2的基因型为Hh，如果是公羊，则表现为有角；有角的双亲可能是HH的母羊和Hh的公羊，其后代中基因型为Hh的母羊表现为无角；若双亲基因型为Hh，则子代HH、Hh、hh的比例为121，HH的表现有角，hh的表现无角，Hh的公羊有角，母羊无角，有角与无角的数量比为11。答案　C4\n4．在性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个。则下列装置正确的是(　　)解析　该实验模拟的是Aa和Aa双亲产生A和a比例为11的配子。答案　D5．(2014·课标全国理综Ⅰ)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是(　　)A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子解析　本题考查人类遗传病的分析。难度较大，以下从正推法和反推法来解析。4\n正推法：假设该遗传病由等位基因A、a控制。由于Ⅰ－1和Ⅰ－3均为患者(aa)，可推知Ⅱ－2、Ⅱ－3和Ⅱ－4基因型均为Aa，则Ⅲ－3为1/3AA、2/3Aa。若图中第Ⅳ代两个个体婚配生出患病孩子的概率是固定的，则与第Ⅴ代个体相关的直系血亲(第Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代)的基因型或是某一基因型的概率应是确定的，因此图中来自这两个家族外的个体：Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4应给出限定条件(此时已能得出答案选B)。选项中只有B项涉及这三个个体，可将B项所示条件进行验证：若Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4都是纯合子，则Ⅲ－2是Aa的概率为1/2，Ⅳ－1为Aa的概率为1/4，Ⅳ－2为Aa的概率为1/3，则第Ⅴ代个体患病的概率为1/4×1/3×1/4＝1/48。反推法：据遗传系谱图，Ⅱ－2是杂合子，Ⅱ－1必须是纯合子时，Ⅲ－2为杂合子的概率为1/2，Ⅲ－1必须为纯合子时，Ⅳ－1为杂合子的概率为1/4。同理，Ⅲ－3为杂合子的概率为2/3，Ⅲ－4必须是纯合子时，Ⅳ－2是杂合子的概率为1/3，这样Ⅳ－1与Ⅳ－2婚配，生出患遗传病孩子的概率为1/48。答案　B4