全国各地市百所名校2023年高考生物模拟题分类汇编 第二单元 遗传的物质基础 新人教版必修2

全国各地市百所名校2015年高考生物模拟题分类汇编第二单元遗传的物质基础新人教版必修21．(2015·丽水高三质检)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是(　　)A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解解析：选A　噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒，在噬菌体侵染细菌的过程中，以细菌氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质；合成子代噬菌体的核酸是以噬菌体DNA为模板而不是以细菌DNA为模板；由于噬菌体的蛋白质外壳没有进入宿主菌内，其与宿主菌蛋白质合成无关；噬菌体是病毒，增殖方式为复制式增殖。2．(2015·温州模拟)如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体中，能够找到的标记元素为(　　)A．在外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32PC．在外壳中找到15N和32PD．在DNA中找到15N、32P和35S解析：选B　只有DNA注入大肠杆菌，DNA中含有N、P等元素，故在子代噬菌体的DNA中能够找到15N和32P。3．(2015·杭州名校联考)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见表)中，不可能出现的结果是(　　)实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型①a型TMV→感染植物a型a型②b型TMV→感染植物b型b型③组合病毒(a型TMV的蛋白质＋b型TMV的RNA)→感染植物b型a型④组合病毒(b型TMV的蛋白质＋a型TMV的RNA)→感染植物a型a型A.实验①　　B．实验②　　C．实验③　　D．实验④解析：选C　烟草花叶病毒是RNA病毒，遗传特性是由RNA决定的，实验③组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA，所以分离出的病毒类型应该是b型。4．(2015·浙江五校联考)“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是(　　)A．用S型活细菌和加热杀死后的S型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用加热杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C．从死亡小鼠体内分离获得了S型细菌D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生转化84\n解析：选D　肺炎双球菌的转化实验分活体转化实验和离体转化实验，活体转化实验证明了有转化因子的存在，而离体转化实验则通过把组成S型细菌的各种物质分离，分别与R型细菌混合培养观察是否发生转化，最终证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。5．(2015·温州模拟)下列关于肺炎双球菌活体转化实验的叙述，正确的是(　　)A．加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死B．可以用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸来研究R型肺炎双球菌中DNA的复制C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其致死D．该实验证明DNA是遗传物质，而多糖类不是解析：选C　加热杀死的有荚膜肺炎双球菌没有致病性，不能使小白鼠致死，但是和活的R型肺炎双球菌混合培养后，由于发生转化作用，产生了S型细菌，感染小白鼠能使其致死。尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的组成成分，不是DNA的组成成分。肺炎双球菌活体转化实验只是证明了转化因子的存在，并没有证明DNA是遗传物质，也没有证明多糖类不是遗传物质。6．(2015·金华高三模拟)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是(　　)A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中解析：选C　噬菌体侵染大肠杆菌时，经过搅拌、离心，上清液是质量较轻的噬菌体蛋白质外壳，沉淀物是被侵染的大肠杆菌；搅拌不充分，噬菌体外壳与细菌未分离，放射性应出现在沉淀物中；32P标记的是噬菌体的DNA，侵染时注入大肠杆菌，子代噬菌体的DNA会含32P，上清液带有放射性的原因可能是保温时间过长，噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体。7．(2015·舟山模拟)在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是(　　)A．经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌解析：选A　在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在沉淀物中含有少量放射性，原因是搅拌不充分，有少量的含35S的T2噬菌体蛋白质外壳还吸附在大肠杆菌上。8．(2015·宁波高三联考)在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，如图所示标记元素所在部位依次是(　　)A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤解析：选A　赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，实际上是标记了脱氧核苷酸中的磷酸基和氨基酸中的R基。9．(2014·皖南八校联考)在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是(　　)A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质84\nB．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C．标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D．上述过程中噬菌体的遗传信息的流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质解析：选B　噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质；噬菌体侵染细菌的过程中，进入细菌内部的是噬菌体的DNA，蛋白质外壳留在外部，故子代产生的噬菌体蛋白质外壳都不具有放射性，由于DNA的复制是半保留复制，复制三代后，含有32P的子代噬菌体占全部噬菌体的比例为2/23即1/4；噬菌体必须寄生在活胞体内才能生活，不能直接用培养基培养；噬菌体是DNA病毒，不具有逆转录过程。10．(2015·温州模拟)在肺炎双球菌的体内和体外转化实验中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为(　　)A．①②B．③②C．①④D．③④解析：选B　肺炎双球菌转化实验的实质是R型菌在S型菌DNA的作用下转化成S型菌，因此最初无S型菌，随着转化而逐渐形成。在体内转化时，由于小鼠免疫系统的作用，R型菌会先下降而后上升，在体外转化时，两种菌均呈上升趋势。11．(2015·衢州模拟)为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是(　　)A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质解析：选B　从题干中可知，亲代噬菌体已用32P标记，因此图中锥形瓶中的培养液是用来培养被噬菌体侵染的大肠杆菌的，其内的营养成分中不能加入32P。根据题干中给出的实验目的，是要探究蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，是一个“不知”结果的探究性实验，因此，两组相互对照，都是实验组。噬菌体和细菌都没有染色体，也没有等位基因，所以都不遵循遗传规律。本组实验离心后得到的B(上清液)中正常情况下也会出现少量放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体还没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中，也可能是培养时间过长，噬菌体从大肠杆菌体内释放出来造成的。12．(2015·乐清调研)如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是(　　)84\nA．解旋酶可以断开⑤，因此DNA的稳定性与⑤无关B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸C．DNA连接酶可催化化学键⑥或⑦的形成D．A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖相间排列解析：选D　图中⑤为氢键，解旋酶能断开氢键，DNA的稳定性与氢键有关；①和②③不属于同一个脱氧核苷酸；DNA连接酶不能催化⑦的形成。13．关于核酸生物合成的叙述，错误的是(　　)A．DNA的复制需要消耗能量B．RNA分子可作为DNA合成的模板C．真核生物的大部分核酸在细胞核中合成D．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期解析：选D　真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂间期；DNA复制过程需要消耗能量；逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程；真核细胞核酸的合成主要是在细胞核中完成的。14．(2015·绍兴调研)双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(　　)A．2种　　　B．3种　　　C．4种　　　D．5种解析：选D　由题干分析可知，题中所给的单链模板中含有4个“A”，其中每个“A”均可能与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对，当单链模板上的“A”与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对时子链延伸终止，因此当单链模板上的“A”与胸腺嘧啶双脱氧核苷酸配对会有4种不同长度的子链；若单链模板上的“A”只与脱氧核苷酸结合，以该单链为模板合成出的子链只有1种，综上所述，以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有5种。15．(2015·郑州调研)如图是大肠杆菌的DNA复制示意图。如果是单起点单向复制，按正常的子链延伸速度，此DNA分子复制约需30s，而实际上复制从开始到结束只需约16s。据图分析，下列说法不正确的是(　　)A．“甲→乙”的场所与真核生物的DNA分子复制场所不同B．实际复制的时间之所以减半，是因为该DNA分子是从一个起点开始向两个方向复制的C．把甲放在含15N的培养液中复制三代，子代中含15N的DNA占75%D．如果甲中碱基A占20%，那么其子代DNA中碱基G的比例为30%解析：选C　大肠杆菌属于原核生物，其DNA的复制发生于拟核区，而真核生物DNA的复制场所主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也可发生。由图可知，84\n该环状DNA分子从一个起点开始向两个方向复制，导致复制速度加倍。后代DNA分子中，至少含有1条新合成的单链，因此子代DNA分子均含有15N，即子代中含15N的DNA占100%。双链DNA分子中，A＋G＝50%，A为20%，则G为30%。16．(2015·台州模拟)如图为真核细胞DNA复制过程模式图，下列分析错误的是(　　)A．酶①能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开B．图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开D．若该DNA分子中复制前有1000个碱基对，其中A200个，则图示过程完成共需原料C300个解析：选D　酶①是解旋酶，能使DNA双链的配对碱基之间的氢键断开；图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点；在复制完成后，甲、乙两个DNA分子可在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期随着丝粒的分裂而分开；若该DNA分子中复制前有1000个碱基对，其中A有200个，则C有800个，因此图示过程完成共需原料C800个。17．如图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的图像。下列有关叙述正确的是(　　)A．此图反映出的DNA复制模式可作为DNA双向复制的证据B．此过程遵循碱基互补配对原则，任一条链中A＝T，G＝CC．若将该DNA彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基D．若该DNA分子的一条链中(A＋T)/(G＋C)＝a，则互补链中该比值为1/a解析：选A　在一条链中A与T不一定相等，G与C也不一定相等；DNA彻底水解是指将脱氧核苷酸也水解，产物是脱氧核糖、磷酸和四种碱基；DNA分子的一条链中两互补碱基之和的比值，与另一条链中该比值相等。18．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是(　　)A．基因一定位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子解析：选A　基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA不一定位于染色体上，因此基因不一定位于染色体上；多个基因位于同一条染色体上，基因在染色体上呈线性排列；不同基因中脱氧核苷酸的数目和排列顺序不同，基因具有多样性，而每一个基因中脱氧核苷酸的数目和排列顺序是特定的，因此基因又具有特异性；没有复制的每条染色体含有1个DNA分子，复制后的每条染色体含有2条染色单体，每条染色单体含有1个DNA分子。19．(2015·湖州模拟)20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现(A＋T)/(C＋G)的比值如下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是(　　)DNA来源大肠杆菌小麦鼠猪肝猪胸腺猪脾84\n(A＋T)/(C＋G)1.011.211.211.431.431.43A.猪的DNA结构比大肠杆菌的更稳定一些B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C．小麦DNA中A＋T的数量是鼠DNA中C＋G数量的1.21倍D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同解析：选D　大肠杆菌DNA中(A＋T)/(C＋G)的比值小于猪的，说明大肠杆菌DNA所含C—G碱基对的比例较高，而C—G碱基对含三个氢键，所以大肠杆菌DNA结构稳定性高于猪的，故A错误；虽然小麦和鼠的(A＋T)/(C＋G)比值相同，但不能代表二者的碱基序列相同，故B错误；由表中数据无法得出C选项的数值关系，故C错误；同一生物的不同组织所含DNA的碱基序列是相同的，因此DNA碱基组成也相同，故D正确。20．关于转录和翻译的叙述，错误的是(　　)A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性解析：选C　转录是以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料合成RNA的过程；转录过程需要RNA聚合酶的催化，RNA聚合酶首先结合到基因的启动子上，从而启动转录过程；以mRNA为模板翻译合成蛋白质时移动的是核糖体；一个氨基酸可对应几种不同的密码子，这样能保证由于差错导致的密码子的改变而不会改变氨基酸，从而保持生物性状的稳定性。21．(2015·丽水高三质检)如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可得出(　　)A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达D．若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变解析：选C　基因表达合成的是酶，若基因②不表达，基因③和④的表达不受影响。若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，可能性之一是基因①发生突变，不能合成酶①，导致不能合成鸟氨酸。22.下列关于图中①②两种分子的说法正确的是(　　)A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA84\nB．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C．遗传信息位于①上，密码子位于②上D．①和②共有的碱基是A、C、G、T解析：选A　①为DNA，复制时两条链都作为模板，形成两个相同的DNA；②为tRNA，一种tRNA只能携带一种氨基酸；遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA上；DNA和tRNA共有的碱基为A、C、G。23．(2015·绍兴模拟)下列生理过程或生物技术中发生碱基互补配对的有(　　)①受精作用　②病毒的增殖过程　③细菌的二分裂过程　④目的基因与载体的结合　⑤细胞的融合　⑥翻译⑦逆转录A．②③④⑥⑦　　　　　　B．①③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．②③⑥⑦解析：选A　碱基互补配对发生在DNA的复制、转录、翻译及逆转录过程中。病毒的增殖过程和细菌的二分裂过程都进行遗传物质的复制。目的基因与载体结合时粘性末端的碱基也要进行互补配对。受精作用与细胞融合是细胞膜相互识别与融合的过程，不涉及碱基互补配对。24．(2015·杭州模拟)下列有关图示的叙述中，正确的是(　　)A．若图1①中A占23%、U占25%，则对应的DNA片段中A占26%B．图2②中含有密码子，③中含有肽键，核糖体结构中含有rRNAC．基因工程中，应用图3所示⑤⑥过程即可完成cDNA文库的构建D．正常情况下，动、植物细胞中不可能发生图3所示的⑥⑦⑧过程解析：选B　若图1①中A占23%、U占25%，则其模板链中A占25%、T占23%，非模板链中A占23%，根据碱基互补配对原则，①对应的DNA片段中A占＝24%，A错误；图2中②为mRNA，其中含有密码子，③为核糖体，其主要成分是蛋白质和rRNA，其中蛋白质中含有肽键，B正确；构建基因文库时，需要对DNA分子进行切割和连接，应用图3所示过程不能完成cDNA文库的构建，C错误；图3中⑤⑥⑨过程在动植物细胞中都能发生，而⑦⑧过程只能发生在被RNA病毒感染的生物体细胞内，D错误。25．(2015·金华质检)如图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是(　　)A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C．人的镰刀形细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变84\n解析：选C　转录时以DNA的一条链为模板；②过程是翻译，翻译需要模板、原料、能量、酶和tRNA，同时需要适宜的条件；基因突变导致形成的密码子发生改变，不同的密码子也可以决定同一个氨基酸，因此形成的蛋白质不一定改变。26．一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体。下列叙述正确的是(　　)A．可用含3H的培养基制备带标记的噬菌体B．该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性D．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状解析：选B　噬菌体属于病毒，不能进行基因重组，也不能用普通培养基直接培养。虽然亲代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性，但在侵染时蛋白质外壳并不进入细菌体内，合成子代噬菌体的蛋白质外壳所需的原料均来自无放射性的细菌，故均无放射性。由题意可知，鸟嘌呤占DNA全部碱基的1/6，即6000×2×(1/6)＝2000(个)，则在该DNA中，胸腺嘧啶为4000个，由于亲代的DNA进行半保留复制，故151个子代噬菌体共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸：4000×150＝6×105(个)。27．(2014·杭州模拟)科学家在研究中发现，给小鼠喂养某种食物后，在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小RNA，这种RNA虽然不能编码蛋白质，但它可以与小鼠Lin－4基因产生的mRNA结合，并抑制它的功能，最终引起机体患病。下列说法正确的是(　　)A．微小RNA与小鼠mRNA的结合很可能借助细胞内DNA连接酶的作用B．微小RNA不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏终止密码子C．Lin－4基因所产生的mRNA在细胞中的功能是产生某种酶D．微小RNA通过阻止Lin－4基因的翻译过程来抑制该基因的功能解析：选D　在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小RNA，这种RNA不能编码蛋白质，很可能是因为这种微小RNA缺乏起始密码子。mRNA是翻译的模板，微小RNA能与小鼠Lin－4基因产生的mRNA结合，从而阻止Lin－4基因的翻译过程，进而抑制该基因的功能，DNA连接酶能将DNA片段连接起来，但不能将微小RNA与小鼠mRNA结合起来，A、B错误、D正确；根据题干信息不能判断出Lin－4基因所产生的mRNA在细胞中的功能是产生某种酶，C错误。28．(2015·丽水高三质检)丙型肝炎病毒(HCV)是一种RNA病毒，其侵染肝细胞的过程如图所示。下列叙述错误的是(　　)A．过程①与膜的流动性有关B．过程②需要DNA聚合酶参与C．过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞D．过程②③均遵循碱基互补配对原则解析：选B　从图中可以看出过程①前后相比，病毒外多了一层膜结构，这层膜结构应来源于肝细胞膜，过程①类似于胞吞，与膜的流动性有关，故A正确；过程②是RNA复制过程，不需要DNA聚合酶参与，DNA聚合酶用于DNA复制，故B错误；过程③是翻译过程，84\n需要tRNA和氨基酸，丙型肝炎病毒自身只由RNA和蛋白质两种物质组成，所以翻译过程所需氨基酸和tRNA只能来自肝细胞，故C正确；过程②是RNA复制过程，RNA上的碱基与游离的核糖核苷酸上的碱基互补配对，③是翻译过程，mRNA上的碱基与tRNA上组成反密码子的碱基互补配对，故D正确。29.(2015·丽水模拟)为证明“遗传物质是DNA而不是蛋白质”，一位同学设计了如下实验步骤：第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取DNA。第二步：用提取的DNA培养无荚膜肺炎双球菌。预期结果：无荚膜肺炎双球菌转化为有荚膜肺炎双球菌。实验结论：遗传物质是DNA，而不是蛋白质。有关专家认为，上述实验步骤的设计欠严谨，不能达到实验目的，请回答：(1)上述实验步骤设计的不严谨之处是：_____________________________________。(2)为达到该实验目的，你对上述实验步骤的补充是：第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取____________，用提取的____________培养无荚膜肺炎双球菌。预期结果：无荚膜肺炎双球菌____________为有荚膜肺炎双球菌。第二步：让转化成的____________荚膜肺炎双球菌继续繁殖。预期结果：发现____________荚膜肺炎双球菌的特性代代相传。解析：要能证明DNA是遗传物质而蛋白质不是，必须让这两种物质分别作用于无荚膜肺炎双球菌，看哪一种物质能够使子代细菌保持亲代特性。为进一步说明DNA是遗传物质，还要进行自身前后对照。答案：(1)步骤不严谨，比如缺少蛋白质组；结论不严密，该实验没有证明蛋白质不是遗传物质，而只能推测无荚膜肺炎双球菌转化为有荚膜肺炎双球菌的原因可能是由于DNA的作用　(2)蛋白质　蛋白质　没有转化　有　有30．(2015·湖州高三调研)下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：__________________________________________________。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤：第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，________________________________________________________________________。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。(4)请预测结果及结论：①_____________________________________________________________________；②_____________________________________________________________________。③若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。解析：病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的，核酸是遗传物质，包括DNA和RNA两类。根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知，实验中分别利用DNA水解酶、RNA水解酶处理该病毒核酸提取液，然后再注射到猪胚胎干细胞中培养，由于酶具有专一性，84\n可根据培养后是否检测到H1N1病毒来判断其核酸类型。答案：(1)探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA　(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理　(4)①若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA　②若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA31．科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见表。组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代数多代多代一代两代培养产物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代操作提取DNA并离心离心结果仅为轻带(14N/14N)仅为重带(15N/15N)仅为中带(15N/14N)1/2轻带(14N/14N)1/2中带(15N/14N)请分析并回答：(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。(2)综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是__________________。(3)分析讨论：①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置________，放射性强度发生变化的是________带。④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N有少部分为________。解析：经过一代培养后，只能是标记DNA分子的一条单链，所以要想对所有的DNA分子全部标记，要进行多代培养。在探究DNA分子的复制方式为半保留复制的实验中，“重带”应为两条单链均被15N标记，“轻带”为两条单链均被14N标记，“中带”为一条单链被14N标记，另一条单链被15N标记。答案：(1)多　15N(15NH4Cl)　(2)3　1　2　半保留复制　(3)①B　半保留　②不能　③没有变化　轻　④15N32．(2015·宁波模拟)某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究(已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)。请回答下列问题：84\n(1)综合分析本实验的DNA离心结果，前三组实验中，第________组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式。(2)分析讨论①若实验三的离心结果为：如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置，则是________复制；如果DNA位于全中带位置，则是________复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于________(位置及比例，下同)带位置，则是全保留复制；如果DNA位于________带位置，则是半保留复制。②若将实验三得到的DNA双链分开后再离心，其结果________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。为什么？___________________________________________。(3)实验得出结论：DNA复制方式为半保留复制。若将实验四的实验时间改为60min，离心后密度带的数量和位置是否发生变化？________。若实验三的结果中，子一代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为________________________________________________________________________。解析：(1)由于第一组A是完全含14N的DNA，第二组B是经多代培养后完全被15N标记的DNA，而第三组是第二组B经过一次复制形成的子代DNA，其离心结果显示，新合成的DNA全部为中带，即一条链含15N，一条链含14N。必须将第一组的A(全部轻带)与第二组的B(全部重带)进行比较，才能说明B的子一代的全部中带的获得方式是半保留复制。(2)若子一代出现两条带，分别是轻带和重带，则重带DNA只能来自B被15N标记的DNA，轻带只能来自新合成的DNA，因此，可推测DNA的复制方式不是一条链来自亲代DNA，一条链来自新合成的DNA的半保留复制，而是全保留复制；若将实验三得到的子一代DNA双链分开，则离心结果也会出现轻带和重带两条带，故不能判断DNA的复制方式。(3)若将子代继续培养，则子n代离心，密度带仍为中带和轻带两条；若实验结果中子一代中带略宽，其最可能的原因是新合成的DNA单链中的N仍有部分被15N标记。答案：(1)三　一　二　(2)①全保留　半保留　1/4轻和3/4重　1/2中和1/2重　②不能　不论是全保留复制还是半保留复制，实验结果都是一样的　(3)没有变化　15N33．图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，回答有关问题。84\n(1)图示甲、乙、丙过程分别表示________、转录和翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在________及________中。(2)生物学中，经常使用3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)研究甲过程的物质合成情况，原因是_____________________________________________________。(3)转录时，与DNA中起点结合的酶是________。一个细胞周期中，乙过程在每个起点可起始多次，而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始________次。(4)丙过程在核糖体中进行，通过________上的反密码子来识别mRNA上的碱基，将氨基酸转移到相应位点上。AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子，某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经________和________加工修饰的结果。解析：(1)图甲是以DNA的两条链为模板进行DNA复制的过程。DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中，故在叶绿体和线粒体中也可发生DNA复制和转录。(2)3HTdR是DNA合成的原料之一，故可根据放射性强度变化来判断DNA合成情况。(3)转录的产物是RNA，故与DNA中起点结合的酶是RNA聚合酶；一个细胞周期中，核DNA只复制一次，而基因可进行多次表达。(4)反密码子存在于tRNA上；AUG是起始密码子，新合成的多肽链首端应是甲硫氨酸，但新生肽链经过内质网和高尔基体的加工后，甲硫氨酸被切除。答案：(1)DNA复制　线粒体　叶绿体　(2)3HTdR是DNA合成的原料之一，可根据放射性强度变化来判断DNA合成情况　(3)RNA聚合酶　一　(4)tRNA　内质网　高尔基体34．左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，右上图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题：(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为：______、__________。(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是________________。(3)从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有____________________。(4)根据右下表格判断：[Ⅲ]为________(填名称)。携带的氨基酸是________。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与需氧呼吸的第____________阶段。(5)用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号)，线粒体功能________84\n(选填“会”或“不会”)受到影响。(6)右图为上图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是___________________。图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为_______________。解析：(1)如图可知，结构Ⅰ是双层膜结构的核膜，Ⅱ是线粒体DNA。(2)过程①是核DNA转录合成RNA的过程。需要核糖核苷酸为原料，还需要酶和ATP。它们都是在细胞质中合成的。(3)核基因表达过程中的转录发生在细胞核中，线粒体DNA的表达场所是线粒体。(4)Ⅲ是tRNA，上面的三个特定的碱基(反密码子)和mRNA上的密码子是互补配对的，即mRNA上的密码子是ACU，该tRNA携带的氨基酸是苏氨酸。线粒体是细胞进行需氧呼吸的主要场所，其中第三阶段在线粒体内膜上进行，故蛋白质2应该是与需氧呼吸有关的酶。(5)由图可知，细胞质基质中的RNA来自于核DNA的转录。因此最有可能的是α鹅膏蕈碱抑制了核DNA转录，使得细胞质基质中RNA含量显著减少。由图可知，蛋白质1是核DNA表达的产物且作用于线粒体，核DNA表达受抑制必定会影响线粒体功能。(6)①过程是核DNA的转录，其中b在DNA分子中，应该是胞嘧啶脱氧核苷酸，而d在RNA分子中，应该是胞嘧啶核糖核苷酸。RNA聚合酶是催化转录过程的酶，可以催化单个核糖核苷酸聚合成RNA分子。答案：(1)核膜　线粒体DNA　(2)ATP、核糖核苷酸、酶　(3)细胞核、线粒体　(4)tRNA　苏氨酸　三　(5)①　会　(6)前者含脱氧核糖，后者含核糖　RNA聚合酶35．(2015·杭州模拟)如图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程，据图回答：图1(1)图1中反映出α淀粉酶的分泌方式是________，从GA蛋白质和α淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的____________________功能。(2)①过程所需的酶是________，②过程许多核糖体参与的意义是__________________________，检测发现α淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸，则α淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第________位密码子为终止密码子(假设该多肽链合成后氨基酸数目不发生变化)。(3)大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现，结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是________________________________________________________________________。(4)赤霉素诱导合成α淀粉酶与GA蛋白质合成有关，若氨基酸的平均相对分子质量为128，测得GA蛋白质的相对分子质量为6892，肽链数为4，则该蛋白质含有的肽键数为________。(5)图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下，α淀粉酶作用于一定量的淀粉，84\n生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平状态的主要原因是____________________________________________________，若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线。图2(6)在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α淀粉酶促进淀粉分解的意义是________________________________________________________________________。解析：(1)由图1可知，甲为内质网，乙为高尔基体，丙为核糖体。α淀粉酶(生物大分子)的分泌方式是胞吐，细胞核中的GA基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质，并在核糖体上合成GA蛋白质，GA蛋白质再通过核孔进入细胞核促进α淀粉酶的合成，从GA蛋白质和α淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的核质之间物质交换和信息交流功能。(2)由图1可知，①为转录过程，该过程需要RNA聚合酶，②为翻译过程，该过程中多个核糖体同时进行翻译，可以迅速合成大量的蛋白质，终止密码子不编码氨基酸，只起终止信号的作用，检测发现α淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸，则α淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第103位密码子为终止密码子。(3)由图1可知，GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA基因的转录。(4)假设氨基酸的数目为n，则该蛋白质的相对分子质量＝128n－(n－4)×18＝6892，计算可得n＝62，则GA蛋白质含有的肽键数＝氨基酸数目－肽链数＝62－4＝58(个)。(5)由图2可知，在一定时间范围内，随着时间的推移，生成物量逐渐增多，之后曲线变成水平状态，主要原因是底物已经完全被分解，若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，则反应速率加快，但化学反应的平衡点不变。(6)大麦种子萌发时，赤霉素诱导合成淀粉酶，作用是催化大麦种子中储藏的淀粉分解，为种子萌发提供可利用的小分子物质。答案：(1)胞吐　核质之间物质交换和信息交流　(2)RNA聚合酶　迅速合成大量的蛋白质　103　(3)阻止GA基因的转录(表达)　(4)58　(5)底物已完全被分解　如图：(6)为种子萌发提供可利用的小分子物质2014年各地市模拟训练1.（2014·辽宁五校模拟）下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是（）A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白84\nB.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D.肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌解析：肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌，只能得出S型菌中有使R型菌发生转化的因子，此实验并没出现DNA、RNA，不能说明核酸是遗传物质。【答案】D2．（2014.安徽模拟）下列关于肺炎双球菌的体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述不正确的是（）A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子B．噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNAC．噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养Ｄ．两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应解析：格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了含有转化因子，没能证明就是DNA。【答案】A3.（2014.重庆模拟）在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，其结果是（）A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性B.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性D.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性解析：噬菌体侵染细菌的实验中对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌，则噬菌体的外壳不会从大肠杆菌上脱落，所以沉淀物中会有较强的放射性；而32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长，大肠杆菌中的噬菌体释放出来，使得上清液中的放射性较强。【答案】A4.（2014.福建模拟）（多选）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法正确的是（）84\nA．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C．F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组解析：从图示实验过程看出，通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，F组加入了S菌的DNA，可以分离出S和R两种肺炎双球菌，而S肺炎双球菌可能是基因重组的结果。A组经煮沸、D组为R菌，均不能导致小鼠死亡，D项错误。【答案】ABC5．（2014.广东模拟）下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链B．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制C．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子D．DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制解析：DNA复制时四种脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链；在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制；DNA通过一次复制后产生两个DNA分子；DNA的复制是边解旋边复制的。【答案】B6.（2014.四川模拟）关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸B.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C.双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D.双链DNA分子中，A+T=G+C【答案】C【解析】DNA分子中含有四种脱氧核糖核苷酸；DNA链的两端的脱氧核糖上连着一个磷酸；双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的；双链DNA分子中，A与T、G与C配对，A+G=T+C。84\n7.（2014.安徽模拟）下列关于右图中①、②两种分子的说法正确的是（）A.①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNAB.②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸C.遗传信息位于①上，密码子位于②上D.①和②共有的碱基是A、C、G解析：图中①、②所示的分子分别为DNA、tRNA，DNA的复制为半保留复制，在正常情况下，产生的两个DNA分子是一模一样的；tRNA具有专一性，也就是一种tRNA只能转运一种氨基酸，但是一种氨基酸可以由不同的tRNA来转运；遗传信息位于DNA上，而密码子是位于mRNA上；DNA和RNA具有相同的碱基A、C、G，而DNA特有的碱基为T，RNA特有的碱基为U。【答案】AD8.（2014.北京模拟）右图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是（）A.由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制B.DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATPC.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的D.DNA在复制过程中先全部解旋，再复制解析：84\n由图可知，DNA复制为半保留复制，因为新合成的DNA单链和对应的母链组成了新的DNA分子；从解旋酶的参入过程可以看出，解旋酶使DNA双链分开，并且这个过程消耗了ATP；分析图中合成的子链，可以看到两条子链的合成过程的方向是相反的；DNA的复制并没有在DNA全部解旋之后，而是边解旋边复制。【答案】D9.（2014.福州模拟）下列都属于基因重组的选项是（）①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上③DNA碱基对的增添、缺失④非同源染色体上非等位基因自由组合⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.②④⑤解析：②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异，③DNA碱基对的增添、缺失属于基因突变。【答案】C10．（2014.天津模拟）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但通常即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列有关叙述不合理的是（）A．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的B．果蝇的长翅和残翅这对相对性状的表现与环境温度有关C．35℃条件下果绳的长翅基因就突变成了残翅基因D．有一只残翅果蝇，让其与另一只异性的残翅果蝇交配，不能确定其基因型解析：纯合的长翅品系的幼虫在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅，可能与环境条件有关，不能说明长翅基因就突变成了残翅基因，因此表现残翅果蝇的基因型不一定就是vv。【答案】C11．(2014.山东模拟)对DNA分子的碱基进行数量分析，可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x，其比例为y，以下推断正确的有(　　)A．碱基总数量为x/yB．碱基C的数目为x(0.5y－1)C．嘌呤数与嘧啶数之比为x/(1－y)D．碱基G的比例为(1－y)/2解析:根据题意知，A＝x，则T＝x，它们所占比例均为y，则碱基总数量为x/y；C＋G＝x/y－A－T＝x/y－2x，则C＝G＝x(1/2y－1)；嘌呤数与嘧啶数之比为2x∶(x/y－2x)＝y/(0.5－y)；碱基G的比例为(1－2y)/2。【答案】A84\n12．（2014.江苏模拟）用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列结果不可能的是(　　)A．含有14N的DNA分子占7/8B．含有15N的脱氧核苷酸链占1/16C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．复制后共产生16个DNA分子解析：选A。DNA进行的是半保留复制，所以子代DNA中至少有一条链是新合成的，又因原料含14N，所以含14N的DNA分子占100%，A错误；一DNA分子连续复制4次会得到16个DNA,32条脱氧核苷酸链，其中有2条脱氧核苷酸链为母链(含15N)，位于两个子代DNA中，故含15N的脱氧核苷酸链占1/16，B、D正确；DNA分子中任何不相配对的碱基之和等于碱基总数的一半，C与A不配对，故DNA中A有200×1/2－60＝40个，而一DNA分子连续复制4次会得到16个DNA，相当于新合成15个DNA分子，故需要腺嘌呤15×40＝600(个)，C正确。【答案】A13．（2014.临沂模拟）下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述中，不正确的是(　　)选项科学家成就方法及技术A孟德尔两大遗传定律假说—演绎法B萨顿基因位于染色体上类比推理法C艾弗里DNA是遗传物质放射性同位素标记法D沃森和克里克DNA的结构模型方法解析：艾弗里证明DNA是遗传物质时，使用了物质分离和鉴定技术，使DNA和其他物质分离开来，分别观察它们各自的作用，并没有用到放射性同位素标记法。【答案】C14.（2014.潍坊模拟）在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是(　　)A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质B．不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质C．T2噬菌体在细菌中增殖时，需要利用RNA聚合酶、逆转录酶等D．用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，若沉淀物的放射性较高，该现象与培养时间长短无关解析：T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，但DNA是“主要的”遗传物质应从两个方面来体现：一是绝大多数生物的遗传物质是DNA，二是少数生物的遗传物质不是DNA。显然该实验不能证明。该实验利用同位素标记法，应分别用32P、3584\nS对噬菌体的DNA或蛋白质外壳进行标记后，侵染大肠杆菌，因此，不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体。T2噬菌体是DNA病毒，在其增殖过程中，不涉及逆转录酶。用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，理论上讲上清液的放射性较高，但若培养时间过短，被标记的噬菌体附着在细菌表面未脱离下来，也会导致沉淀物的放射性较高。【答案】B15.（2014.山东模拟）病毒是一类非细胞生物，它没有独立代谢的酶系统和能量代谢系统。下列关于病毒的说法正确的是(　　)A．病毒不能独立生活，在寄主细胞外它仅是无生命的核酸和蛋白质复合体B．病毒的遗传物质主要是DNAC．可以用含有32P的培养基培养噬菌体而达到对T2噬菌体进行32P同位素标记的目的D．病毒的遗传信息流动方向是DNA→RNA→蛋白质解析：由题干中的信息可知，病毒不能独立生活，在寄主细胞外它仅是无生命的核酸和蛋白质复合体；DNA病毒的遗传物质为DNA，RNA病毒的遗传物质为RNA；用放射性同位素标记病毒不能用培养基直接培养，原因是病毒在培养基上不能增殖。【答案】A16.（2014.湖北模拟）下列关于人体内的HNA的表述，正确的是（）A.都在细胞核内合成B.都由核糖核苷酸组成C.都为规则的双螺旋结构D.都能作为翻译的模板【答案】B17.（2014.湖南模拟）下图中表示转录过程的是（）【答案】D18.(2014.北京模拟)下列有关RNA的叙述错误的是（）A.在不同的细胞中可以合成出相同的mRNAB.真核细胞内mRNA都是在细胞质中合成的C.RNA聚合酶可以与DNA结合并催化转录过程D可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应【答案】B84\n19．（2014.长沙模拟）HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如下图。下列叙述正确的是（）A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子B．过程③可合成出子代HIV病毒的RNAC．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行【答案】B20.（2014.海南模拟）下列关于“转化”的说法不正确的是A.ATP水解释放的能量可转化成光能、电能等B.细胞内多个基因发生突变，细胞就转化成癌细胞C.在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中，R型菌不能转化为S型菌D.目的基因导入受体细胞，并在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化【答案】B21．（2014.上海模拟）在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：实验序号重复的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸种类实验一（UUC）n，即UUCUUC……丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸实验二（UUAC）n，即UUACUUAC……亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是（）A．上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNAB．实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUUC．通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸D．通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子【答案】D22.（2014.广州模拟）以下甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是84\nA.甲、乙两图所示过程进行的场所均为细咆核B.从化学结构上看，甲图中的3和4相同C乙图中②③④⑤最终形成的物质结构不会相同D.乙图中的⑥链与甲图中的b链基本组成单位相同【答案】D23.（2014.安徽模拟）右图为细胞内某基因（15N标记）结构示意图，A占全部碱基的20%。下列说法错误的是（）A．该基因中不可能含有S元素B．该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2C．限制性核酸内切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的脱氧核苷酸链占1/4解析：基因是有遗传效应的DNA片段，其元素只含C、H、O、N、P。在双链DNA分子中，A等于T也占全部碱基的20%。由于A+T+G+C=100%、C=G,得出C和G各占全部碱基30%，所以该基因的碱基（C+G）/（A+T）为3∶2。限制性核酸内切酶作用于磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于氢键。复制3次共产生8个DNA，16条脱氧核苷酸链，有两条母链含15N，所以含15N的脱氧核苷酸链占1/8.【答案】D24.（2014.安徽模拟）测定某mRNA分子中尿嘧啶占26％，腺嘌呤占18％，以这个mRNA反转录合成的DNA分子中，鸟嘌呤和胸腺嘧啶的比例分别是（）A.18％、26％B.28％、22％C.26％、18％D.44％、8％解析：mRNA分子是单链，尿嘧啶占26％，腺嘌呤占18％，即U+A=44%，则C+G=56%。由此mRNA分子反转录形成的DNA分子的模板链中，A+T=44%，G+C=56%。由于DNA分子的两条链中，A=T,G=C,故A与T各占22%，G与C各占28%。【答案】B25.（2014.北京模拟）下图为某种真核生物遗传信息表达过程中的部分图解。有关图的说法正确的是84\nA．图中b表示RNA聚合酶，a表示核糖核苷酸链B．该图表示DNA解旋，脱氧核苷酸链正在延伸C．该图表示转录尚未结束，翻译即已开始D．该图表示以氨基酸为原料，多肽链正在合成解析：本题考查转录过程，意在考查考生的识图能力。图中所示过程为转录过程，a表示核糖核苷酸链，b表示RNA聚合酶，A项正确。B、C、D均错误。【答案】A26.（2014.江苏模拟）下表表示某真核生物酶X的基因，当其序列的一个碱基被另一碱基替换时的假设性蛋白质产物（用甲、乙、丙、丁表示），根据此表不能得出的结论是：（）相对于酶X的活性相对于酶X的氨基酸数目甲100%不变乙50%不变丙0%减少丁150%不变①蛋白质甲的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后，对应的密码子没有改变②蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变③单一碱基替换现象无法解释蛋白质丙的产生④蛋白质乙和蛋白质丁的氨基酸序列一定不同A．①③B．②④C．①④D．②③【答案】A27.（2014.武汉模拟）反义RNA是指与mRNA或其它RNA互补的小分子RNA，当其与特定基因的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如下图。下列有关叙述不正确的是（）84\nA．将该反义RNA导人正散细胞，可能导致正常细胞癌变B．反义RNA不能与DNA互补结合，故不能用其制作DNA探针C．能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生D．该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补【答案】B28.（2014.四川模拟）一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记，其DNA由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）A．可用含3H的培养基制备标记噬菌体B．该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性D．子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状【解析】噬菌体属于病毒，不能进行基因重组，也不能用普通培养基直接制备。虽然亲代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性，但在侵染时蛋白质外壳并不进入细菌体内，子代噬菌体的蛋白质外壳所需的原料均来自于无放射性的细菌，故均无放射性。由题意，鸟嘌呤占DNA全部6000对碱基的1/6，即2000个，则在该DNA中，胸腺嘧啶为4000个。由于亲代的DNA参与子代的半保留复制，故151个子代噬菌体共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸：4000个×150＝600000个＝6×105个。【答案】B29.（2014.合肥模拟）下图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（）A、基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中B、苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病C、当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白D、基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状84\n解析：同一个体体细胞中所含基因一般相同，因此基因①②③存在于同一个细胞中。苯丙酮尿症患者可以从环境中摄取酪氨酸，因此不一定患上白化病。基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状，基因③的功能说明基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状。【答案】：C30.（2014.安徽模拟）下列物质的合成都能够体现“基因选择性表达”的是A．ATP和胰高血糖素B．RNA聚合酶和淋巴因子C．神经递质和呼吸酶D．血红蛋白和促甲状腺激素【答案】D31.(2014.重庆模拟)S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养SⅡ型肺炎双球菌可从中分离出RⅡ型菌。Griffith将加热杀死的SⅢ型菌与RⅡ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的SⅢ型菌；而单独注射加热杀死的SⅢ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是(　　)A．SⅢ型菌经突变形成了耐高温型菌B．SⅢ型菌是由RⅡ型菌突变形成的C．RⅡ型菌经过转化形成了SⅢ型菌D．加热后SⅢ型菌可能未被完全杀死解析：加热杀死的SⅢ型菌与RⅡ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的SⅢ型菌；而单独注射加热杀死的SⅢ型菌小鼠未死亡，说明RⅡ型菌经过转化形成了SⅢ型菌。【答案】C32.（2014.湖南长沙重点中学模拟））下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述正确的是（）A．加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后只存在表面光滑的菌落B．格里菲斯的实验证明转化因子是DNAC．艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质84\n【答案】C33．（2014.湖南长沙重点中学高三模拟）真核生物细胞核基因转录过程中，新产生的mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA-RNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此状态称为R-loop。研究显示，R-loop会引起DNA损伤等一些不良效应。而原核细胞却没有发现R-loop的形成。产生这种差异可能的原因是（）A．原核生物的mRNA与DNA模板链不遵循碱基互补配对B．原核生物边转录mRNA边与核糖体结合进行翻译C．原核生物DNA双链的结合能力更强D．原核生物DNA分子数目较少【解析】原核生物的mRNA与DNA模板链仍然遵循碱基互补配对原则，故A错；原核生物是由原核细【答案】B34．（2014.河南焦作高三模拟）下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是84\nA．①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子B．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变C．①上碱基A：C：U：G＝1：2：3：4，则对应的DNA分子中A：C：T：G＝2：3：2：3D．核糖体在①上的移动方向是从左向右，合成的4条肽链不同。解析:试题分析：由图可知①是mRNA，②-⑤是多肽链，⑥是核糖体，密码子是mRNA上的三个核糖核苷酸组【答案】C35．（2014.山东潍坊高三模拟）下图中、是真核细胞某基因的两条链．是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是（）A.图中的酶是DNA聚合酶B．彻底水解后能生成6种小分子物质C．该过程只发生在细胞核中D．链中碱基G占28%．则中碱基A占22%84\n【答案】B36．（2014.山东潍坊高三模拟）将精原细胞的一个DNA分子用标记，放在含的培养基中，完成减数第一次分裂后再换用含的培养基，则产生的四个精子中含的有（不考虑变异）A．O个B．1个C．2个D．4个【答案】C37．（2014.山西忻州高三联考）甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板C．甲图所示翻译过程的方向是从右到左D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同84\n【答案】C38．（2014.山西忻州高三联考）若下图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是A．①B．②C．③D．④【答案】B39．（2014.山东泰安高三模拟）HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如右图。下列叙述正确的是A．过程①②以边解旋边复制方式合成DNA分子B．过程③可合成出子代HIV病毒的RNAC．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质D．过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行84\n【答案】B40．（2014.山东泰安高三联考）在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（）A．不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B．T2噬菌体在细菌中增殖时，只利用逆转录酶C．该实验证明了DNA是主要的遗传物质D．用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，沉淀物的放射性较高不能进行细菌，所以上清液的放射性较高，D错误。【答案】A41．（2014.安徽安庆六校联考）如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是(　　)A.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质84\nD．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子【答案】A42.（2014.河北邯郸高三模拟）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A.用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养细菌，再在其中培养噬菌体B.用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，上清液的放射性很高说明蛋白质不是遗传物质D.在子代噬菌体中有32P，证明DNA是遗传物质【答案】D43．（2014.河北邯郸高三模拟）有关蛋白质合成的叙述，错误的是()A.终止密码子不编码氨基酸B.转录过程有RNA聚合酶的参与C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.核糖体可在mRNA上移动84\n【答案】C44．（2014.北京市西城区高三模拟）下图为基因部分功能的示意图，下列相关叙述不正确的是（）A．①过程表示基因表达中的转录过程B．②过程表示基因表达中的翻译过程C．基因指导合成的终产物都是蛋白质D．基因可通过控制酶的合成控制代谢【解析】由DNA的一条链为模板，合成RNA的过程叫转录，A正确。游离的氨基酸以mRNA为模板，【答案】C45．（2014.浙江宁波高模拟）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（）A．图中表示4条多肽链正在合成B．转录尚未结束，翻泽即已开始84\nC．多个核糖体共同完成一条多肽链的合成D．一个核糖体可同时完成多条多肽链的合成【答案】B46．（2014.浙江宁波高三模拟）下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是()A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C．转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是【答案】C47．（2014.陕西长安五校联考）关于下列图示的说法，不正确的是（）A．图1所示过程相当于图3的⑥过程，主要发生于细胞核中B．若图1的①中A占23％、U占25％，则DNA片段中A占24％84\nC．图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸D．正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程【答案】D48．（2014.江西重点中学协作体高三联考）一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是()A.最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上C.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法D.将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌【答案】D49．（2014.河南商丘一中模拟）某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链84\nD．该过程发生在真核细胞中【答案】A50．（2014.河南商丘一中模拟）果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体DNA双链被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体()A．第1次B．第2次C．第3次D．第4次【答案】B51．（2014.河北邯郸高三模拟）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A.用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养细菌，再在其中培养噬菌体B.用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，上清液的放射性很高说明蛋白质不是遗传物质D.在子代噬菌体中有【解析】由于噬菌体是专性寄生在细菌体内病毒，必须在分别含有放射性同位素35S和32P宿主细胞的培养基中才能进入宿主细胞内进行代谢和繁殖，A错误；分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大84\n【答案】D52．（2014.福建南安一中模拟）图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是（）A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤【答案】D53．（2014.福建南安一中模拟）下图为细胞核内某基因(15N标记)局部结构示意图，该基因中A占全部碱基的20%，下列说法正确的是（）A．该基因转录形成的mRNA中U占全部碱基的20%B．该基因彻底水解后可生成6种产物84\nC．解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位D．将该细胞置于14N培养液中完成一个细胞周期，含15N的子细胞占50%【答案】B54．（2014.天津和平区高三模拟）下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是()A．①②过程中碱基配对情况相同B.②③过程发生的场所相同C．④②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右【答案】D55．（2014.天津和平区高三模拟）84\n在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌实验，下列叙述正确的是（）A．此实验证明了DNA是主要的遗传物质B．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体C．用同位素标记的一组实验中，放射性主要分布在试管的上清液中D．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到标记的DNA，但检测不到标记的蛋白质【答案】D56．（2014.山东济南高三模拟）一个噬菌体DNA的双链均被15N标记，让该噬菌体侵染在14N环境中培养的大肠杆菌，噬菌体在大肠杆菌内增殖4代，以下不可能出现的是A．子代噬菌体中只有14个含14NB．子代噬菌体中只有2个含15NC．子代噬菌体中的DNA分子都含有14ND．子代噬菌体中的蛋白质外壳都不含15N【答案】A57．（2014.山东济南高三模拟）关于下列四种化合物的化学组成的叙述，正确的是（）A．①是腺嘌呤B．②是腺苷84\nC．③是腺嘌呤脱氧核苷酸D．④是腺嘌呤【答案】D58．（2014.河北冀州中学高三模拟）如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是(　　)A．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内B．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质C．图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质D．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料【答案】D59．（2014.河北冀州中学高三模拟）为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质？赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是()84\nA．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，一定是感染时间太长，子代噬菌体释放造成的【答案】B60．（2014.北京四中高三模拟）甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-TC．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变84\n【答案】C61．（2014.山东烟台高三模拟）下图表示受精卵中某个有遗传效应的DNA片段发生改变的过程。分析不正确的是A．该变异属于基因突变B．发生变异的时间应该在间期复制时C．发生变异的DNA单链经转录后，对应的“密码子”也将随之改变D．该DNA片段在复制多次后，产生的所有子细胞遗传信息都发生了改变【答案】D62．（2014.山东烟台高三模拟）人体内神经细胞遗传信息的传递情况是A．DNA→DNAB．RNA→RNAC．DNA→RNAD．蛋白质→RNA84\n【答案】C63．（2014.湖南常德高三模拟）真核生物所合成的蛋白质，因mRNA起始密码子为AUG，故在其蛋白质的氨基端具有一个甲硫氨酸，但从血中所分离出的白蛋白中并无氨基端的甲硫氨酸，该现象的原因可能是A.白蛋白的基因位于线粒体的基因组内B.白蛋白在血液中会被蛋白酶所修饰C.白蛋白在细胞内的转运过程中会被蛋白酶所修饰D.白蛋白在通过细胞膜时，白蛋白的氨基端被修饰【答案】C64．（2014.湖南常德高三模拟）下图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是A．人体细胞均可发生a、b、c过程B．c过程需要tRNA、mRNA和rRNA同时参与C．b、c过程不会发生在线粒体和叶绿体中D．植物细胞中，生长素的合成需要色氨酸为原料，因此生长素的合成需要经过b、c过程84\n【答案】B65．（2014.浙江温州十校联考）下图中A.B.C表示的是物质，1、2、3表示的是过程，关于下图的叙述正确的是（）A.该过程可发生在真核生物的任何细胞中B.基因就是存在于图中A物质上C.决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA一定改变，氨基酸不一定改变D.噬菌体中可发生2过程【答案】C66．（2014.辽宁五校联考）某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图不相符的是84\nA．该过程发生在原核细胞中B．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译C．转录尚未结束，翻译即已开始D．mRNA上的终止密码子不编码氨基酸【答案】B67．（2014.辽宁五校联考）有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB．被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C．采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离D．该实验说明了噬菌体的遗传物质主要是DNA而不是蛋白质【答案】A68．（2014.山东淄博高三模拟）如图表示一个DNA84\n分子的片段，下列有关表述正确的是（）A．④代表的物质中储存着遗传信息B．不同生物的DNA分子中④的种类无特异性C．转录时该片段的两条链都可作为模板链D．DNA分子中A与T碱基对含量越高，其结构越稳定【答案】B69．（2014.山东淄博高三模拟）一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对，其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次，则()A．复制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400个B．复制完成后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1C．复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个D．含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性84\n【答案】C70．（2014.湖北部分重点中学高三第一次联考）把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明()A．所有的生物共用一套遗传密码B．蛋白质的合成过程很简单C．兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌D．兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成【答案】A71．（2014.湖北部分重点中学高三模拟）下图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（）A．解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关B．④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸C．DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成D．A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖84\n【答案】D72．（2014.广东中山高三模拟）黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列相关叙述正确的是（）A．黄曲霉毒素致癌是表现型B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不一定相同C．环境因子不影响生物体的表现型D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型【答案】BD73．（2014.广东中山高三模拟）下图表示某生物的DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是（）A．双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性B．DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接C．若左链中的G发生突变，不一定引起该生物性状的改变D．对于任意双链DNA而言，(A＋C)/(T＋G)＝K在每条链都成立84\n【答案】C74．（2014.山东师大附中高三模拟）图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在()A．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【答案】D75．（2014.山东济南一中高三模拟）下列有关真核生物基因的叙述中，不正确的是（）A.基因是生物性状的控制者B.基因在染色体上呈线性排列C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因由成百上千个碱基组成84\n【答案】D76．（2014.广东中山华侨中学模拟）图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表表示生理过程。下列叙述正确的是A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，从而影响转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤【答案】D77．（2014.浙江杭州学军中学高三模拟）下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是A．①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子，代表20种氨基酸84\nB．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变C．①上的一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运D．①只有与⑥结合后才能发挥它的作用【答案】D78．（2014.浙江杭州中学高三模拟）下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸－精氨酸－谷氨酸－丙氨酸－天冬氨酸－缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG，谷氨酸的密码子是GAA、GAG)。则该DNA片段A．甲乙两链间的碱基可以直接相连，甲乙链内部的碱基也可以直接相连B．转录的模板是甲链，其中的碱基序列代表遗传信息C．转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸，6种密码子D．箭头所指碱基对被替换，编码的氨基酸序列不会改变【解析】从图可知，甲与乙是互补的双链，通过碱基对之间的氢链互补相连，A错误；转录形成的是84\n【答案】C79．（2014.河南洛阳高三模拟）下列叙述与该图不相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．图中两核糖体合成的多肽链相同C．图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中D．图中合成相关物质时，碱基配对方式有不同【答案】C80．（2014.江苏南京建邺高级中学高三模拟）已知某RNA一端的三个碱基顺序是GAU，它所转运的是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来（）A．GATB．GAUC．CUAD．CTA【答案】A81．（2014.湖南益阳箴言中学模拟）下图是高等生物多聚核糖体合84\n成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（）A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个氧原子D．细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短【答案】C82．（2014.河南洛阳高三联考）有关下图中信息流的叙述，正确的是（）A．植物细胞中，可经b、c过程直接合成生长素B．某种病毒的信息流是e、c过程C．图乙所示仅发生在图甲的e、c过程中D．图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸84\n【答案】B83．（2014.甘肃兰州一中高三模拟）图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:（1）细胞中过程②发生的主要场所是。（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为。（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是。（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞可能是。（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点（都相同、都不同、不完全相同），其原因是。84\n【答案】（1）细胞核（2）26%（3）T//A替换为C//G（A//T替换为G//C）（4）浆细胞和效应T细胞（5）不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达84．（2014.天津和平区高三模拟）下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③表示有关过程。据图回答：(1)图中反映出-淀粉酶的分泌方式是___________。(2)①过程所需的是___________。(3)若②产物中有一段氨基酸序列为“丝氨酸-丙氨酸”，携带丝氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为UCA、GCC，则基因中供转录用的模板链碱基序列为__________。(4)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是____________。84\n(5)大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是_____________。(6)大麦种子萌发时，赤霉素诱导合成-淀粉酶，其意义是________________。【解析】85．（2014.吉林实验中学模拟）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请根据图回答下列问题。84\n（1）完成过程①需要核糖核苷酸、酶和____________等物质从细胞质进入细胞核。（2）从图中分析，核糖体的分布场所有___________________________。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由____________中的基因指导合成。（4）用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号)，线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。【答案】(1)ATP(2)细胞质基质和线粒体(3)核DNA(细胞核)(4)①　86．（2014.天津七校联考）朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，蛋白质形态异常。近年来，科学家发现其致病机理如图所示，1和2是两种正常蛋白质，4是终止密码子，6是一种朊病毒，请回答：（6分）84\n（1）图1中的物质3依次通过　　　　　　　　　　　　（填细胞器名称）的加工和包装形成具有一定空间结构的正常蛋白质1和2，蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用，从而使________过程停止。（2）图1中的5是，如图2所示，6这种朊病毒，它与________结合，由此导致失去作用，所以与物质3相比，物质7的改变是________。【答案】（1）内质网、高尔基体翻译（2）mRNA(蛋白质)2终止密码子肽链变长87．（2014.上海市杨浦区模拟）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：1.病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_______________________。2.物质D、H分别可能是_________________、_________________。3.B、F的区别是_____________________。过程f称为________。84\n4.假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_______________________。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。5.为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。实验步骤：第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。第二步：在适宜条件下培养。第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。请将与实验相关的内容填入下表：组别注射的物质实验现象预测（有无病毒A产生）相关判断（病毒A的遗传物质）第一组核酸提取液和DNA酶如果有病毒A如果无病毒A则___________是遗传物质则___________是遗传物质第二组核酸提取液和RNA酶如果有病毒A如果无病毒A则___________是遗传物质则___________是遗传物质【解析】84\n88．（2014.江苏南京建邺高级中学模拟）请回答下列有关遗传信息传递的问题。（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室做了如下图所示的模拟实验。①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是过程。②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是，试管乙中模拟的是过程。③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自，而决定该化合物合成的遗传信息来自。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套。该病毒遗传信息的传递过程为。84\n89．（2014.福建四地六校联考）在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N—DNA(对照)；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N—DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示：(1)由实验结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链含　　　　；另一条链含　　　　　。(2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照甲图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出。（2分）(3)若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且＝1.5，此比例在其互补链中的比值是　　　　；在整个DNA分子中的比值是　　　　。以该单链为模板合成的子代DNA分子中，A＋G的总含量占双链DNA的比例为　　　　　　。84\n90．（2014.山东师大附中高三模拟）科学家发现一种AGTN3基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E能提高运动员的长跑成绩。请回答：(1)基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为___________________________。该现象发生的本质原因是DNA分子的基因内部发生了____________________________。(2)在人类进化过程中，发现基因R在某个种群中出现的比例加大，而基因AGTN3在该种群中出现的比例减小。那么，该种群中具有__________基因的个体更容易在当时的环境中生存。(3)基因通过控制蛋白质的合成米控制人的各种性状。基因R控制人体有关蛋白质的合成过程包括__________和_________两个阶段。参与该过程的核酸含有__________种核苷酸。(4)若一个家庭中，父母都具有E基因，擅长跑；一个儿子也具有E基因，擅长跑：但另一个儿子因不具有E基因而不善于长跑。这种现象在遗传学上称为_________________。(5)科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂。并预言，随着转基因技术的提高，在2016年里约热内卢奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为。这是因为注入的基因存在于运动员的_____________。84\nA.血液中B．肌肉中C．心脏中D．小脑中(6)若一对夫妇不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率是___________________。91.(2014.山东济南一中高三模拟）如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：84\n(1)图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为________________。(2)图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是________。(3)据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是________，翻译发生的细胞部位是________。(4)据图可知，合成的LHCP参与光合作用的________反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2＋C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于________中。92．（2014.江苏南京建邺高级中学模拟）下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示的是X染色体），图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答：84\n（1）图A细胞中含有同源染色体____对，染色体组____个。（2）图A细胞的变化，应发生在图B中的______时段。（3）请写出该动物个体可以产生的配子的基因型__________________________。（4）C图表示该种动物某个体性染色体简图。图中Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分。某种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在，已知不患病性状受显性基因控制，为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可能位于图中的________段。（5）下图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图，最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗？______________。（6）如果对该生物进行测交，请画出另一亲本体细胞中的染色体及有关基因的组成。（注：A、a基因只位于X染色体上）（3分）84\n的肽链②③④⑤的结构是相同的。（6）如果进行测交，另一雄性个体亲本体细胞（其基因型是bbddXaY）中的其余染色体及有关基因的组成图见答案。93．（2014.广东江门高三调研）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答：84\n（1）促甲状腺激素是由______________分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有________________的功能。推测“功能蛋白A”的生物效应是促进___________________的合成和分泌。上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于___________________________。（2）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点_______________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是___________________________。（3）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过_________________________，进而控制生物的性状。科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为______________________(已知谷氨酸密码子：GAA、GAG，终止密码子：UAA、UAG、UGA)。84\n基变化可能是C→A（或CTC→ATC，或CTT→ATT）。94.（2014.辽宁新民第一高级中学模拟）下图表示真核生物细胞中发生的某些生理和生化反应过程，请回答：（1）由结构a和分子b经①过程合成了组成核糖体的蛋白质（r-蛋白）。a代表的结构是，b代表的分子是，①过程被称为。（2）如果细胞中r-蛋白含量较多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合，从而抑制①过程。细胞中这种调节方式叫调节。（3）c是指导rRNA合成过程的模板，则c代表的分子片段叫，合成rRNA的过程需要酶。（4）②过程在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的有关。84\n95.(2014.安微无为开城中学模拟)如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程,①～⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题。(可能用到的密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)(1)完成遗传信息表达的是　　　　(填字母)过程,a过程所需的酶有　　　。 (2)图中含有核糖的有　　　　(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是　。 (3)该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为　　个。 (4)若在AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化。由此证明　。84\n84\n2013年各地市模拟训练1．(2013·台州高三质检)在32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后发现上清液的放射性偏高。相关分析不合理的是(　　)A．混合时，大肠杆菌过少　　B．保温时间过长C．搅拌时，搅拌不充分D．离心时，转速太慢解析：选C　32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后经离心上清液的放射性偏高可由多方面的因素引起，如离心时离心机转速太慢，带有放射性噬菌体侵染的大肠杆菌会因未完全沉淀而分布在上清液；保温时间太长，带有放射性的噬菌体从大肠杆菌中释放，离心后分布在上清液中；混合液中大肠杆菌过少会使带有放射性的噬菌体未全部侵染而在离心后分布在上清液中等。搅拌不充分会使噬菌体外壳不能与大肠杆菌彻底分离而进入沉淀物中，不会导致上清液的放射性偏高。2．(2013·温州联考)科学家用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表。据表可知(　　)实验组号接种菌型加入S型细菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜物质R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型细菌的荚膜物质有酶活性C．③和④说明S型细菌的DNA是转化因子D．①～④说明DNA是主要的遗传物质解析：选C　由①②③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、荚膜物质以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子，A错误、C正确；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质，D错误。3．(2013·吴淞模拟)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是(　　)A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA解析：选B　孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但并没有证实其化学本质；因噬菌体侵染细菌的实验用同位素标记的方法将DNA和蛋白质彻底分离开来，84\n故比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力；沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用了别人的一个重要成果，即嘌呤数等于嘧啶数；烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，并不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA。4．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是(　　)A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸解析：选B　豌豆、酵母菌均为真核生物，其遗传物质均为DNA，主要分布于细胞核内的染色体上。T2噬菌体的遗传物质为DNA，DNA、RNA的组成元素均为C、H、O、N、P。HIV的遗传物质为RNA，RNA水解产生4种核糖核苷酸。5．(2013·台州高三质检)肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，均不能证明的是(　　)A．DNA可以产生可遗传的变异B．蛋白质不是遗传物质C．DNA可以控制生物的性状D．DNA是主要的遗传物质解析：选D　肺炎双球菌的转化实验可证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质；大多数生物遗传物质为DNA，所以，DNA是主要的遗传物质，两实验均不能证明此结论。6．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体(　　)A．一定有35S，可能有32P　　　　　　B．只有35SC．一定有32P，可能有35SD．只有32P解析：选A　噬菌体侵染细菌时，以亲代噬菌体的DNA为模板，以大肠杆菌的成分为原料，合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，故子代噬菌体中部分含32P标记，全部含35S标记。7．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是(　　)“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A.1、3　　　B．1、4　　　C．2、3　　　D．2、4解析：选B　DNA是噬菌体的遗传物质，因此用组成成分为甲的DNA和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后，得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致；用组成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后，得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。8．甲、乙为两种不同的植物病毒，如图表示由病毒甲、乙经重组形成“杂种病毒丙”的过程，用病毒丙单独侵染植物细胞，一段时间后，从植物细胞内可大量分离出的病毒是(　　)84\n解析：选D　病毒的遗传物质是核酸，核酸控制生物的性状，因此子代病毒与乙相同。9．(2013·丽水调研)关于DNA分子结构的叙述，正确的是(　　)A．组成双链DNA分子的脱氧核苷酸可以只有1种B．所有脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C．双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D．双链DNA分子中，A＋T＝G＋C解析：选C　组成双链DNA分子的脱氧核苷酸有4种，其中的五碳糖为脱氧核糖；位于DNA分子长链结束部位的每个脱氧核糖上只连着一个磷酸和一个碱基；双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的；双链DNA分子中，根据碱基互补配对原则，有A＋G＝T＋C。10．下列能正确表示DNA片段的示意图的是(　　)解析：选D　DNA通常为双链结构，由含有A、T、C、G四种碱基的脱氧核苷酸组成。A与T配对，之间有两个氢键；G与C配对，之间有三个氢键。DNA分子的两条链反向平行。11．(2014·台州模拟)某双链DNA分子含有200个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则有关该DNA分子的叙述正确的是(　　)A．含有4个游离的磷酸基团B．连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C．4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7D．碱基排列方式共有4100种解析：选C　双链DNA分子中每一条单链有一个游离的磷酸基团，共有2个游离的磷酸基团；每个DNA分子中含腺嘌呤30个，连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸30×4－30＝90个；由于4种碱基的比例已经确定，因此该DNA中碱基排列方式远小于4100种。12．细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A，则该片段中(　　)A．G的含量为30%B．U的含量为30%C．嘌呤含量为50%D．嘧啶含量为40%解析：选C　根据DNA双螺旋结构中A＝T、C＝G可知，嘌呤之和等于嘧啶之和，故C正确。其他碱基的含量分别为：T＝A＝30%，C＝G＝[1－(30%＋30%)]/2＝20%。13．关于如图所示DNA分子的叙述，正确的是(　　)84\nA．限制酶作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位B．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋T)/(G＋C)的比例上C．若该DNA分子中A为p个，占全部碱基的n/m(m＞2n)，则G的个数为(pm/2n)－pD．把该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占3/4解析：选C　限制酶和DNA连接酶都作用于①部位；该DNA的特异性不表现在碱基种类上，而是表现在碱基的排列顺序上；把该DNA放在含15N的培养基中复制两代，子代DNA都含有15N。14．如图表示DNA复制的过程，结合图示判断，下列有关叙述不正确的是(　　)A．DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链间的氢键，使两条链解开B．DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链方向相反C．DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段D．DNA的两条子链都是连续合成的解析：选D　由图可知，两条子链中，一条是连续合成的，另一条是不连续合成的。15．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是(　　)A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变解析：选C　该DNA分子中含有鸟嘌呤个数为5000×2×(50%－20%)＝3000(个)，产生100个子代噬菌体至少需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为3×103×99＝2.97×105(个)；噬菌体以自身的DNA分子作为模板进行增殖；子代噬菌体中含32P的有2个，只含31P的有98个，其比例为1∶49；DNA分子发生突变，改变的密码子所对应的氨基酸可能不变，其性状不发生改变。16．取1个含有1对同源染色体的精原细胞，用15N标记细胞核中的DNA，然后放在含14N的培养基中培养，让其连续进行两次有丝分裂，形成4个细胞，这4个细胞中含15N的细胞个数可能是(　　)A．2B．3C．4D．前三项都对解析：选D　该精原细胞进行的是连续进行两次有丝分裂，含15N的DNA作模板，原料是含14N的脱氧核苷酸，合成的子链中含14N。第二次有丝分裂形成的4个子细胞有3种情况：第一种可能为2个子细胞是，另外2个子细胞是；第二种可能为4个细胞都是；第三种可能为2个子细胞是，1个子细胞是，1个子细胞是84\n。因此含15N的细胞个数可能为2、3、4三种情况。17．如图为真核细胞内某基因(15N标记)的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。下列说法正确的是(　　)A．该基因一定存在于细胞核内的染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)为3∶2C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制酶只作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8解析：选B　真核细胞中的DNA主要存在于细胞核内的染色体中，少量存在于线粒体、叶绿体中。由双链DNA中A(腺嘌呤)占20%，且DNA中A＝T、C＝G可知，C＋G＝100%－(A＋T)＝60%，故该基因中(C＋G)/(A＋T)＝3∶2＝该基因一条核苷酸链中(C＋G)/(A＋T)。DNA解旋酶破坏的是碱基对之间的氢键(即②)，而限制酶以及DNA连接酶作用于①部位。15N标记的DNA在14N培养液中培养，复制3次后，含15N的DNA占2/23即1/4。18．下列有关DNA分子结构的叙述错误的是(　　)A．双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B．DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接C．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定D．DNA分子两条链反向平行解析：选B　DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接。19．(2013·杭州模拟)下列关于DNA复制的叙述，正确的是(　　)A．DNA复制时，严格遵循A—U、G—C的碱基互补配对原则B．DNA复制时，两条脱氧核苷酸链均可作为模板C．DNA分子全部解旋后，才开始进行DNA复制D．脱氧核苷酸必须在DNA连接酶作用下才能连接形成新的子链解析：选B　DNA复制时，遵循A—T、G—C的碱基互补配对原则；DNA复制是半保留复制；DNA复制是边解旋边复制；脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接形成新的子链。20．(2013·金华模拟)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是(　　)A．含有15N的DNA分子占1/8B．含有14N的DNA分子占7/8C．消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个D．产生了16个DNA分子解析：选B　由于DNA复制是半保留复制，经过4次复制形成16个DNA分子，有2个DNA分子中一条链含有15N，另一条链含有14N，其余14个DNA分子两条链都含有14N，该DNA分子中含胞嘧啶60个，根据碱基互补配对原则G＝C，因此鸟嘌呤有60个，腺嘌呤A＝T＝1/2×(200－120)＝40个，复制4次需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为40×(24－1)＝600个。21.如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是(　　)84\nA．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核C．b中(A＋G)/(T＋C)的比值一定与c中的相同D．正常情况下a、d链都应该到不同的细胞中去解析：选D　据图可知，此生理过程是DNA的复制。该过程不需要尿嘧啶脱氧核苷酸；真核生物发生此过程的场所有细胞核、线粒体和叶绿体；b中(A＋G)/(T＋C)的比值与c中的比值呈倒数关系。22．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N。图中表示这三种DNA分子的比例正确的是(　　)解析：选D　分析题干，DNA分子在含14N的培养基上连续繁殖4代，可形成16个DNA分子，由于DNA分子的复制是半保留复制，因此16个DNA分子中有2个DNA分子同时含15N和14N，14个DNA分子只含14N，不存在只含有15N的DNA分子。23．科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关。具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明(　　)A．基因在DNA上B．基因在染色体上C．基因具有遗传效应D．DNA具有遗传效应解析：选C　正常小鼠吃高脂肪食物会变得肥胖，而具有HMIGIC基因缺陷的小鼠吃同样多的高脂肪食物体重仍保持正常，这说明肥胖由基因控制，从而得出基因能够控制性状，具有遗传效应。24．(2013·金华模拟)根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是(　　)DNA双链TGmRNAtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸A.TGU　　　B．UGA　　　C．ACU　　　D．UCU解析：选C　密码子为mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基，因此根据转录和翻译过程中的碱基配对关系，DNA的信息链有两种可能，由DNA信息链含碱基T、G，可推知mRNA上相应位置上的碱基分别是A、C，由tRNA上反密码子最后一个碱基A可推知mRNA上相应位置上的碱基为U，因此苏氨酸的密码子为ACU。若另一条链为信息链，则其碱基顺序为ACA，由此可推知密码子为UGU，与选项不符。25．(201384\n·杭州高三联考)如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是(　　)A．①②过程中碱基配对情况相同B．②③过程发生的场所相同C．①②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右解析：选D　由图可知，①为DNA复制过程，碱基互补配对方式为A—T、G—C，②为转录过程，碱基互补配对方式为A—U、G—C、T—A；②转录主要发生在细胞核中，还可发生在叶绿体和线粒体中，③翻译主要发生在细胞质中的核糖体上；①过程需要解旋酶和DNA聚合酶，②过程需要RNA聚合酶；根据肽链的长度判断，③过程中核糖体移动的方向是由左向右。26．(2013·嘉兴高三质检)下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是(　　)A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则解析：选D　DNA病毒的遗传物质是DNA，虽然其体内没有RNA，但其遗传信息的传递是在宿主细胞内完成的，仍然遵循中心法则。27．[多选]果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是(　　)A．控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达B．高温下相关蛋白质失去活性C．这种长翅个体的基因型一定变为杂合子D．表现型是基因与环境因素共同作用的结果解析：选AC　基因型为隐性纯合子的个体在外界环境的作用下，表现出了显性性状，可能是发生了基因突变，也可能是外界环境直接影响了蛋白质的结构或功能，体现了生物的性状是由遗传物质与环境条件共同作用的结果。28．如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙)，下列有关叙述中正确的是(　　)　　　　　　　　　甲　　　　　　　　乙A．遗传信息位于甲上B．乙由三个碱基组成C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与D．乙可以转运多种氨基酸解析：选C　由图可知，甲为mRNA，乙为tRNA。遗传信息位于DNA上；tRNA是由一条单链的RNA通过折叠形成的，由多个碱基组成；一种tRNA只能转运一种氨基酸；mRNA是在RNA聚合酶催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形成的。29．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是(　　)84\nA．生物的遗传信息只存在于DNA分子中B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D．在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA解析：选C　有些病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息存在于RNA中；凡是有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，逆转录过程只存在于少数以RNA为遗传物质的病毒内。30．甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中正确的是(　　)A．甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D．甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同解析：选B　由甲图可知，翻译过程中一条多肽链的合成由一个核糖体完成；转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，而翻译的模板是信使RNA；转录和翻译过程中都发生了碱基配对，但碱基互补配对方式不同，如转录过程中有T和A的配对，翻译过程中则没有。31．(2014·金华高三联考)如图表示tRNA与氨基酸的结合过程，则该过程(　　)A．不受温度影响B．不存在特异性结合C．必须由线粒体供能D．不是只发生在细胞溶胶中的核糖体上解析：选D　由图可知，tRNA与氨基酸的结合需要酶的催化作用，而酶的活性受温度影响；tRNA上的反密码子与mRNA上决定氨基酸的密码子存在一一对应关系；题图过程还可由厌氧呼吸供能，厌氧呼吸的场所是细胞溶胶；tRNA识别并与氨基酸结合的过程不只在细胞溶胶中进行，还可在叶绿体或线粒体中进行。32．(2014·宁波高三期末)如图为RNA的形成过程示意图，下列有关叙述错误的是(　　)A．c是游离的核糖核苷酸B．a是编码链，b是模板链C．图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右D．转录完成后解开的双螺旋不再重新形成解析：选D　转录完成后解开的DNA双螺旋会重新形成双螺旋结构，84\n以保持DNA空间结构的稳定性。33．为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为mRNA，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA……为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是(　　)A．ACA　　　B．CAC　　　C．CAA　　　D．AAC解析：选A　由题意可知，以ACACACACAC……为mRNA时，合成苏氨酸或组氨酸的多聚体，苏氨酸、组氨酸的密码子是ACA或CAC；以CAACAACAACAA……为mRNA时，合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体，所以三者的密码子为CAA、ACA、AAC，对照两者得出重复的密码子ACA即为苏氨酸的密码子。34．如图为科研人员将S型肺炎双球菌的DNA分子切成片段导入R型菌的过程。相关叙述错误的是(　　)A．S型菌表面多糖类荚膜的形成受DNA(基因)控制B．实验室中过程②的实现可用Ca2＋处理C．过程⑥需要限制酶和DNA聚合酶催化D．肺炎双球菌转化的实质是游离DNA片段的转移和重组解析：选C　任何生物性状都受到其体内基因控制，S型菌表面多糖类荚膜的形成也是受到其体内DNA控制合成的，A项正确；图中过程②是R型菌的培养过程，利用Ca2＋处理可增加细菌细胞膜的通透性，有利于其从外界吸收DNA片段，B项正确；图中过程⑥是转化后的细菌自然繁殖的过程，该过程不需要限制酶，C项错误；由图示信息可知，肺炎双球菌转化的实质是DNA片段的转移和重组，D项正确。35．关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是(　　)A．DNA分子中含有四种核糖核苷酸B．在双链DNA分子中A/T的值不等于G/C的值C．DNA复制不仅需要核糖核苷酸作原料，还需要ATP供能D．DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体中解析：选D　DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸；DNA复制不需要核糖核苷酸作原料，而是需要脱氧核糖核苷酸作原料。在双链DNA分子中A/T＝G/C＝1。36.(2013·宁波模拟)图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是(　　)A．图中的酶是DNA聚合酶B．γ彻底水解后能生成6种小分子物质C．该过程只发生在细胞核中D．β中碱基G占28%，则γ中碱基A占22%84\n解析：选B　分析题干和题图可知，α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，则γ是核糖核苷酸链，该过程是转录过程，图中的酶为RNA聚合酶，A错误；γ是核糖核苷酸链，彻底水解的产物是核糖、磷酸和A、G、C、U四种碱基，共6种小分子，B正确；该过程主要发生在细胞核中，线粒体、叶绿体中也可以发生，C错误；γ中碱基A与α中的T配对，β中碱基G占28%，不能判断α中T的比例，因此不能判断γ中碱基A的比例，D错误。37．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是(　　)A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成解析：选D　一种tRNA只能携带一种氨基酸，A错误；DNA聚合酶的化学本质是蛋白质，是在细胞质中的核糖体上合成的，B错误；反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基，C错误；DNA能控制蛋白质的合成，真核细胞中的DNA位于细胞核、线粒体和叶绿体中，D正确。38．(2013·滨江区模拟)研究人员把噬菌体和细菌按1∶10混合，然后除去游离的噬菌体，在培养过程中定期取样，稀释涂布在连片生长的细菌平面(菌苔)上，检测实验结果表明，混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变；混合24min后取样，菌苔上空斑数目迅速增加；再过10min取样，菌苔上空斑数稳定。下面的分析和推理不正确的是(　　)A．24min内取样，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来B．34min时取样，根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量C．取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增加D．实验证明病毒是一种生物，其具备在细胞内增殖的特性解析：选C　混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变，说明噬菌体仍在细菌体内，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来，A项正确。混合24min后取样，菌苔上空斑数目迅速增加，这是噬菌体从细菌中释放出来形成的。再过10min取样，菌苔上空斑数稳定，说明释放出来的噬菌体都侵染了新的细菌，继续增殖，可根据空斑数量推测样液中噬菌体的数量，B项正确、C项错误。通过实验证明噬菌体是一种生物，可在细胞内增殖，D项正确。39.NF2基因是一种肿瘤抑制基因，其编码的Merlin蛋白与细胞的活动和增殖有着密切的关系，其作用机理如图所示。下列有关Merlin蛋白的叙述，错误的是(　　)A．Merlin蛋白的合成需通过转录和翻译两个过程B．Merlin蛋白主要通过在细胞质中不断积累而发挥效应C．Merlin蛋白能够与E3泛素化连接酶结合D．Merlin蛋白可通过抑制致癌基因的表达来发挥抑癌作用解析：选B　Merlin蛋白是由NF2基因控制合成的，基因控制蛋白质合成需通过转录和翻译两个过程；根据题干和图示信息可知，Merlin蛋白主要通过在细胞核中积累，84\n通过与E3泛素化连接酶的结合，抑制致癌基因的表达来发挥抑癌作用。40．如图为核糖体沿着mRNA链合成多肽链的示意图。下列与之相关的叙述不正确的是(　　)A．核糖体移动的方向是从mRNA的5′端→3′端B．在原核细胞内，该过程与mRNA的合成是同时、同地进行的C．mRNA上密码子并不都能决定氨基酸D．亲子代遗传信息的表达均是通过翻译过程实现的解析：选D　A正确，从题图可以看出核糖体合成的多肽链，右端的最长，说明是最先开始合成的；B正确，在原核细胞内，转录和翻译过程是同时、同地进行的；C正确，mRNA上含有终止密码子等，不决定氨基酸；D错误，遗传信息的表达是通过转录和翻译过程实现的。41．(2013·宁波高三质检)如图为课堂上某小组用模型模拟的噬菌体侵染细菌实验的过程。请回答：(1)正确的侵染过程是(用字母和箭头表示)________________________。(2)DNA复制发生在图中________→________过程之间，原料是________________，由________提供。(3)以32P标记组为例，搅拌离心发生在图中__________→__________过程，如果在f之后搅拌离心，可能发生的不正常现象是_______________________________________。(4)以35S标记组为例，如果搅拌不充分，可能造成的结果是__________________________________。解析：(1)噬菌体侵染细菌的过程为吸附(d)→注入(e)→合成(b)→装配(f)→释放(c)。(2)图中可见注入后才发生DNA复制，至b时产生了许多子代噬菌体的DNA。(3)32P标记的是核酸DNA，搅拌离心必须在注入之后、新的噬菌体释放之前，以确保放射性只在沉淀物中。(4)35S标记的是蛋白质外壳，如果搅拌不充分，吸附在细菌上的蛋白质外壳将不与细菌分离，与细菌一起存在于沉淀物中。答案：(1)(a→)d→e→b→f→c→a　(2)e　b　4种脱氧核糖核苷酸　细菌　(3)e　f　上清液中具有较强的放射性　(4)上清液和沉淀物都出现较强的放射性43．(2013·湖北八校联考)如图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答：84\n(1)写出图中序号代表的结构的中文名称：①_________，⑦_________，⑧_________，⑨_________。(2)图中DNA片段中碱基对有________对，该DNA分子应有________个游离的磷酸基。(3)从主链上看，两条单链方向________，从碱基关系看，两条单链________。(4)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的____________(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂4次，该DNA分子也复制4次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。(5)若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________________个。解析：根据碱基互补配对原则可知，①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鸟嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸基团，⑥是胸腺嘧啶，⑦是脱氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑨是一条脱氧核苷酸链的片段。复制4次，产生16个DNA分子，由于DNA复制为半保留复制，含14N的DNA分子共2个，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N和15N的比例为1∶8。A＝T＝m，则G＝C＝a/2－m，复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为(24－1)×(a/2－m)＝15·(a/2－m)。答案：(1)胞嘧啶　脱氧核糖　胸腺嘧啶脱氧核苷酸　一条脱氧核苷酸链的片段　(2)4　2　(3)反向平行　互补　(4)①②③④⑥⑧⑨　1∶8　(5)[15·(a/2－m)]43．(2013·锦州模拟)1958，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题：(1)由于DNA分子呈________结构，DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测______________________________。(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制1次和复制2次后形成的DNA分子。(注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是84\n单向还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明_________________。(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第(2)题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是________起点复制的。解析：(1)因DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉，所以可以根据复制叉的数量推测复制起点数量。(2)因为DNA为半保留复制，故复制1次所得的2个DNA分子中，1条链带放射性标记，1条链不带。第2次复制所得的DNA分子中，1个DNA分子的1条链带标记，1个DNA分子不带标记。(3)由图示可以看出：该DNA分子有1个复制起始点，复制为双向进行。(4)由图4可知：该DNA分子有1个复制起始点，即单个复制起始点。答案：(1)(规则)双螺旋　复制起点数量　(2)如图(3)DNA复制是双向的　(4)单44．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题：(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是______________、____________、____________和____________。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是__________________。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是________。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述)：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。解析：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制(a过程)；也可以从DNA流向RNA，继而流向蛋白质，即遗传信息的转录(b过程)和翻译(c过程)。在某些生物体内，遗传信息还可以从RNA流向RNA(e过程)及在逆转录酶的作用下从RNA流向DNA(d过程)。在翻译过程中需要tRNA和核糖体同时参与。DNA复制过程发生在真核细胞分裂的间期。真核细胞中，转录和翻译的主要场所是细胞核。tRNA能特异性识别信使RNA分子并转运氨基酸。RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径：RNA自我复制形成RNA，RNA翻译成蛋白质；RNA在逆转录酶的作用下形成DNA，DNA通过转录和翻译形成蛋白质，从而表现出特定的生物性状。答案：(1)DNA复制　转录　翻译　逆转录　(2)c(3)间(S)　(4)细胞核　(5)tRNA(转运RNA)　氨基酸(6)①　②45．(2013·杨浦区模拟)如图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：84\n(1)病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为____________________________________________________________________。(2)物质D、H分别可能是________________________、__________________________。(3)B、F的区别是______________________________，过程f称为________。(4)假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_________________________，根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有________、________。(5)为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验：材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。实验步骤：第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。第二步：在适宜条件下培养。第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。请将与实验相关的内容填入表中：组别注射的物质实验现象预测(有无病毒A产生)相关判断(病毒A的遗传物质)第一组核酸提取液和DNA酶如果有病毒A则____是遗传物质如果无病毒A则____是遗传物质第二组核酸提取液和RNA酶如果有病毒A则____是遗传物质如果无病毒A则____是遗传物质解析：(1)病毒核酸进入宿主细胞后，在宿主细胞中复制子代病毒核酸和合成子代病毒的蛋白质，但尚未形成完整的病毒体，此时用血清学方法和电镜检查无法检测到病毒颗粒。(2)由图可知E和H经过f过程生成子代病毒，E是病毒的核酸，那么H是病毒的蛋白质外壳；物质D促进物质A经过g过程生成两个，则说明物质D是物质A完成复制所需要的酶。(3)物质E是由物质A复制而来的，两种遗传信息是相同的，但是它们表达出来的蛋白质是不同的，说明它们转录形成的物质B和F的信息不同。E和H经过f过程生成子代病毒，过程f是装配。(4)因为RNA是单链，碱基数无法确定，所以已确定RNA中碱基总数为X，鸟嘌呤G的数量为Y，不能推断出构成RNA的几种碱基数量。根据中心法则，人体遗传信息的传递过程包括DNA复制、转录和表达过程，但RNA病毒遗传信息的传递过程是RNA的自我复制、RNA逆转录形成相应的DNA、转录和翻译。(5)根据酶具有特异性可知，DNA酶可以催化DNA水解，RNA酶可以催化RNA水解。如果核酸提取液和DNA酶混合在一起注入活鸡胚，无病毒A存在，说明核酸提取液是DNA提取液，否则是RNA提取液；如果核酸提取液和RNA酶混合在一起注入活鸡胚，无病毒A存在，说明核酸提取液是RNA提取液，否则是DNA提取液。答案：(1)病毒进入宿主细胞后尚未形成完整的病毒体　(2)物质A完成复制(过程g)所需要的酶　病毒的蛋白质外壳　(3)转录的信息不同　装配　(4)不能，因为RNA是单链，84\n碱基数无法确定　RNA的自我复制　RNA逆转录　(5)RNA　DNA　DNA　RNA84