安徽省高考数学第二轮复习 专题一常以客观题形式考查的几个问题第3讲 不等式、线性规划 理

专题一常以客观题形式考查的几个问题第3讲不等式、线性规划真题试做1．(2012·重庆高考，理2)不等式≤0的解集为()．A.B.C.[1，＋∞)D.[1，＋∞)2．(2012·大纲全国高考，理9)已知x＝lnπ，y＝log52，z＝，则()．A．x<y<zB．z<x<yC．z<y<xD．y<z<x3．(2012·四川高考，理9)某公司生产甲、乙两种桶装产品．已知生产甲产品1桶需耗A原料1千克、B原料2千克；生产乙产品1桶需耗A原料2千克、B原料1千克．每桶甲产品的利润是300元，每桶乙产品的利润是400元．公司在生产这两种产品的计划中，要求每天消耗A，B原料都不超过12千克．通过合理安排生产计划，从每天生产的甲、乙两种产品中，公司共可获得的最大利润是()．A．1800元B．2400元C．2800元D．3100元4．(2012·安徽高考，理11)若x，y满足约束条件则x－y的取值范围是__________．5．(2012·浙江高考，理17)设aR，若x>0时均有[(a－1)x－1](x2－ax－1)≥0，则a＝__________.考向分析通过高考试卷可分析出：在不等式中，主要热点是线性规划知识、均值不等式及解不等式等，单纯对不等式性质的考查并不多．解不等式主要涉及一元二次不等式、简单的分式不等式、对数和指数不等式等，并且以一元二次不等式为主，重在考查等价转化能力和基本的解不等式的方法．均值不等式的考查重在对代数式的转化过程及适用条件，等号成立条件的检验，常用来求最值或求恒成立问题中参数的取值范围．线性规划问题是高考的一个必考内容，主要还是强调用数形结合的方法来寻求最优解的过程，体现了数学知识的实际综合应用．不等式知识的考查以选择题、填空题为主，也蕴含在解答题中，题目难度为中低档，但考查很广泛，需引起重视．热点例析热点一不等式的性质及应用【例1】(1)设0<a<b，则下列不等式中正确的是()．A．a<b<<B．a<<<bC．a<<b<D.<a<<b(2)某车间分批生产某种产品，每批的生产准备费用为800元．若每批生产x件，则平均仓储时间为天，且每件产品每天的仓储费用为1元．为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最小，每批应生产产品()．A．60件B．80件C．100件D．120件规律方法(1)弄清每一个不等式性质的条件和结论，注意条件的变化对结论的影响．(2)判断不等式是否成立时，常利用不等式的性质、基本不等式、函数的单调性等知识以及特殊值法．-7-\n(3)应用基本不等式求最值时一定要注意基本不等式成立的条件，必要时需要对相关的式子进行变形、构造常数等以符合基本不等式应用的条件，此外还要特别注意等号成立的条件，以确保能否真正取得相应的最值．变式训练1已知log2a＋log2b≥1，则3a＋9b的最小值为__________．热点二不等式的解法【例2】已知不等式ax2－3x＋6>4的解集为{x|x<1或x>b}．(1)求a，b；(2)解不等式>0(c为常数)．规律方法(1)解一元二次不等式的基本思路：先化为一般形式ax2＋bx＋c>0(a>0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a>0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集．(2)解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是利用相关知识转化为整式不等式(一般为一元二次不等式)求解．(3)解含“f”的不等式，首先要确定f(x)的单调性，然后根据单调性进行转化、求解．(4)解含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类，关键是找到对参数进行讨论的原因．确定好分类标准，从而层次清晰地求解．变式训练2已知f(x)＝则f(x)>－1的解集为()．A．(－∞，－1)(0，＋∞)B．(－∞，－1)(0,1)(1，＋∞)C．(－1,0)(1，＋∞)D．(－1,0)(0,1)热点三线性规划问题【例3】(1)在直角坐标平面上，不等式组所表示的平面区域的面积为，则t的值为()．A．－或B．－5或1C．1D.(2)已知平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组给定．若M(x，y)为D上的动点，点A的坐标为(，1)，则z＝的最大值为()．A．4B．3C．4D．3规律方法1.线性规划问题的三种题型一是求最值；二是求区域面积；三是知最优解或可行域确定参数的值或取值范围．2．解答线性规划问题的步骤及应注意的问题解决线性规划问题首先要作出可行域，再注意目标函数所表示的几何意义，数形结合找到目标函数达到最值时可行域的顶点(或边界上的点)，但要注意作图一定要准确，整点问题要验证解决．变式训练3(2012·安徽江南十校联考，理10)若不等式组表示的平面区域是一个三角形，则实数k的取值范围是()．A．－2<k≤B．k<－2或k≥C．k<－2或0<k≤D．－2<k<0或k≥思想渗透1．分类讨论思想的含义分类讨论思想就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，需要把研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答．实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的解题策略．2．本部分内容中分类讨论常见题型(1)由数学运算要求引起的分类讨论；(2)由参数的变化引起的分类讨论．3．常见误区-7-\n利用均值不等式求最值容易忘记等号成立的条件．【典型例题】设不等式组表示的平面区域为D.若指数函数y＝ax的图象上存在区域D内的点，则a的取值范围是()．A．(1,3]B．[2,3]C．(1,2]D．[3，＋∞)解析：作出不等式组表示的平面区域D，如图中阴影部分所示．由得交点A(2,9)．对于y＝ax的图象，当0<a<1时，没有点在区域D内；当a>1时，y＝ax的图象恰好经过A点时，由a2＝9，得a＝3.由题意知，需满足a2≤9，解得1<a≤3.答案：A1．不等式|x－5|＋|x＋3|≥10的解集是()．A．[－5,7]B．[－4,6]C．(－∞，－5][7，＋∞)D．(－∞，－4][6，＋∞)2．(2012·安徽合肥六中最后一卷，理5)设x，y满足约束条件则的最大值是()．A．－1B．－log37C．－4D．－1－2log323．某运输公司有12名驾驶员和19名工人，有8辆载重量为10吨的甲型卡车和7辆载重量为6吨的乙型卡车．某天需运往A地至少72吨的货物，派用的每辆车需满载且只运送一次．派用的每辆甲型卡车需配2名工人，运送一次可得利润450元；派用的每辆乙型卡车需配1名工人，运送一次可得利润350元．该公司合理计划当天派用两类卡车的车辆数，可得最大利润为()．A．4650元B．4700元C．4900元D．5000元4．已知集合P＝{x|x2≤1}，M＝{a}．若PM＝P，则a的取值范围是()．A．(－∞，－1]B．[1，＋∞)C．[－1,1]D．(－∞，－1][1，＋∞)5．设x，y为实数，若4x2＋y2＋xy＝1，则2x＋y的最大值是__________．6．已知函数f(x)＝ax3－x2＋cx＋d(a，c，dR)满足f(0)＝0，f′(1)＝0，且f′(x)≥0在R上恒成立．(1)求a，c，d的值；(2)若h(x)＝x2－bx＋－，解不等式f′(x)＋h(x)<0.参考答案命题调研·明晰考向真题试做1．A解析：不等式可化为解不等式组得－<x≤1，故选A.2．D解析：∵x＝lnπ>1，y＝log52<log5＝，z＝e－＝>＝，且e－<e0＝1，∴y<z<x.-7-\n3．C解析：设某公司生产甲产品x桶，生产乙产品y桶，获利为z元，则x，y满足的线性约束条件为目标函数z＝300x＋400y.作出可行域，如图中四边形OABC的边界及其内部整点．作直线l0：3x＋4y＝0，平移直线l0经可行域内点B时，z取最大值，由得B(4,4)，满足题意，所以zmax＝4×300＋4×400＝2800.4．[－3,0]解析：作出可行域，如图所示，令z＝x－y，当z＝0时，得l0：x－y＝0.平移l0，当l0过点A(0,3)时满足z最小，此时zmin＝0－3＝－3；当l0过点B(1,1)时，此时zmax＝1－1＝0，故x－y的取值范围为[－3,0]．5.解析：当a≤1时，(a－1)x－1<0，而x2－ax－1在x取正无穷大时为正，故不满足题意，所以a>1.所以(a－1)x－1在x∈上小于0，在x∈上大于0，要满足题意，x2－ax－1在x∈上也小于0，在x∈上大于0，故x＝使x2－ax－1＝0，解得a＝.精要例析·聚焦热点热点例析【例1】(1)B解析：由a＝<<＝b，排除A，D；又∵<＝b，排除C，选B.(2)B解析：由题意得平均每件产品生产准备费用为元．仓储费用为元，得费用和为＋≥2＝20(元)．当＝时，即x＝80时等号成立．【变式训练1】18解析：∵3a>0,9b＝32b>0，∴根据基本不等式得3a＋9b≥2＝2.∵log2a＋log2b≥1，∴有a>0，b>0，log2(ab)≥1，∴ab≥2.再由基本不等式得a＋2b≥2＝2≥2＝4.当且仅当a＝2b＝2，即a＝2，b＝1时等号成立．∴2≥2＝18.∴当a＝2，b＝1时，3a＋9b取得最小值18.【例2】解：(1)由题知1，b为方程ax2－3x＋2＝0的两根，即解得(2)不等式等价于(x－c)(x－2)>0，当c>2时，解集为{x|x>c或x<2}；当c-7-\n<2时，解集为{x|x>2或x<c}；当c＝2时，解集为{x|x≠2，x∈R}．【变式训练2】B解析：当x>0时，f(x)＝>－1，∴－2x＋1>－x2，即x2－2x＋1>0，解得x>0且x≠1.当x<0时，f(x)＝>－1，即－x>1，解得x<－1.故x∈(－∞，－1)∪(0,1)∪(1，＋∞)，选B.【例3】(1)C解析：不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示．由解得交点B(t，t＋2)．在y＝x＋2中，令x＝0得y＝2，即直线y＝x＋2与y轴的交点为C(0,2)．由平面区域的面积S＝＝，得t2＋4t－5＝0，解得t＝1或t＝－5(不合题意，舍去)，故选C.(2)C解析：z＝＝(x，y)·(，1)＝x＋y.由画出可行域，如图中阴影部分所示．作直线l0：y＝－x，平移直线l0至l1的位置时，z取得最大值，此时l1过点(，2)，故zmax＝×＋2＝4.【变式训练3】C解析：符合题意的直线在如图中的阴影区域内，可求得0<k≤或k<－2.创新模拟·预测演练1．D解析：方法一：令y＝|x－5|＋|x＋3|，则函数图象为：-7-\n令y＝10，即|x－5|＋|x＋3|＝10，得x＝－4或x＝6，结合图象可知|x－5|＋|x＋3|≥10的解集为(－∞，－4]∪[6，＋∞)．方法二：将x＝6代入可知适合，故排除C；将x＝0代入可知不适合，故排除A，B.2．A解析：如图，线性目标函数z＝2x＋y的最大、最小值分别为12,3.因此(2x＋y)的最大值为3＝－1，故选A.3．C解析：由题意设派用甲型、乙型卡车的数量分别为x，y，则利润z＝450x＋350y，得约束条件画出可行域可知目标函数在直线x＋y＝12和直线2x＋y＝19的交点(7,5)处取得最大值．故最大利润为450×7＋350×5＝4900(元)．4．C5.解析：设2x＋y＝m，则y＝m－2x，代入4x2＋y2＋xy＝1，得6x2－3mx＋m2－1＝0，由Δ＝9m2－24(m2－1)≥0，得m2≤，所以－≤m≤，所以2x＋y的最大值为.6．解：(1)∵f(0)＝0，∴d＝0.∵f′(x)＝ax2－x＋c，f′(1)＝0，∴a＋c＝.∵f′(x)≥0在R上恒成立，即ax2－x＋c≥0恒成立，∴ax2－x＋－a≥0恒成立．显然当a＝0时，上式不恒成立．∴a≠0.∴即即解得a＝，c＝.-7-\n∴a，c，d的值分别为，，0.(2)∵a＝c＝，∴f′(x)＝x2－x＋.f′(x)＋h(x)<0，即x2－x＋＋x2－bx＋－<0，即x2－x＋<0，即(x－b)<0.当b>时，解集为；当b<时，解集为；当b＝时，解集为.-7-