通史版2023版高考历史一轮复习11工业文明的冲击_晚清时期的社会经济与思想解放潮流课题综合检测含解析20230322146

课题综合检测(十一)　工业文明的冲击——晚清时期的社会经济与思想解放潮流(时间：75分钟　分值：100分)一、选择题(每小题3分，共48分)1．19世纪中后期中国部分乡村出现“近来吾乡风气大坏，视读书为轻，视为商甚重，才华秀美之子弟，率皆出门为商，而读书者寥寥无几……当此之时，为商者十八九，读书者十一二”。这种现象出现的主要原因是(　　)A．西方民主思想的传播　　B．传统经济结构的变动C．重农抑商政策的松弛D．民族工业的兴起发展B　[根据材料“视读书为轻，视为商甚重，才华秀美之子弟，率皆出门为商，而读书者寥寥无几……为商者十八九，读书者十一二”可知，部分乡村改变了传统轻商贱商观念，并结合时间19世纪中后期可知，出现这种变化的主要原因是晚清经济结构的变动，故选B项；材料所述内容是经济观念的变化，与西方民主思想的传播无关，排除A项；重农抑商政策松弛不是主要原因，排除C项；引起观念变化的原因很多，民族工业兴起只是其中之一，还有洋务运动和外国资本主义的刺激，而这些都属于经济结构变动，排除D项。]2．(2020·石家庄高三训练)1878年，为解决轮船招商局的燃料问题，清政府成立了直隶开平矿务局，每月出煤五六百吨，除分供各厂、局及中外轮船之用外，兼可顾民用。这一时期，各省兴办的煤矿在十处以上，以台湾基隆、直隶门头沟等地较具规模。据此可知，当时(　　)A．重工业成为民族工业的主体B．清政府放宽了民间设厂限制C．发展商品经济成为社会共识D．洋务企业助推了经济现代化D　[材料中的轮船招商局、开平矿务局都是引进西方先进生产技术的洋务企业，根据材料“兼可顾民用”“这一时期，各省兴办的煤矿在十处以上”可知，在洋务企业的影响下中国兴起一批近代企业，助推了经济现代化，故选D项；重工业始终没有成为民族工业的主体，排除A项；清政府放宽民间设厂限制是在甲午战争之后，与材料中的时间不符，排除B项；“成为社会共识”说法过于绝对，排除C项。]3．(2020·北海高三一模)左宗棠在给清政府的奏折中说：“自洋船准载北货，行销各口，北地货价腾贵。江浙大商……不能减价以敌洋商……是非设局急造轮船不为功。船成之后，不妨装载商货，借以捕盗而护商。”左宗棠在此强调(　　)A．创办洋务企业应该以民用为主B．扭转中国对外贸易，设厂自救\nC．清廷应缓解区域发展的不平衡D．清政府应急造轮船，以敌洋商D　[根据材料“自洋船准载北货，行销各口，北地货价腾贵。江浙大商……不能减价以敌洋商”可知，左宗棠已经看到了外国航运企业对中国经济的危害，所以提出“设局急造轮船……而护商”，即清政府应急造轮船，以敌洋商，故选D项；材料只能反映左宗棠主张造轮船敌洋商，并未强调洋务派创办的企业应以民用为主，排除A项；题干中并未提到中国的对外贸易，排除B项；题干中虽然提到南北方货物价格不同，但不能以此说明南北经济发展不平衡，排除C项。]4．(2021·广东选择考适应性测试)1866年，左宗棠创办福州船政局时谈到，如果仅从当前需要来看，自造轮船还不如雇买，但要“求其精、求其备，而尽其所长归之中土，相衍于无穷，非许以重资不可”。左宗棠意在(　　)A．重资购买外国轮船以归中国B．兴办民用企业弥补资金不足C．提高本土技术谋求长远发展D．发展远洋运输打破外国垄断C　[左宗棠认为仅从当前需要来看，自造轮船不如雇买。但要真正获取技术必须采用重金，由此可知从长远来看左宗棠还是认为要提高本土技术以谋求长远发展，故选C项；左宗棠认为从长远来看购买外国轮船并不划算，排除A项；左宗棠主张发展军事技术，并不是发展民用企业和发展远洋运输，排除B、D两项。]5．下表反映了1895—1910年中国纺纱工业的部分发展状况。据此推断(　　)时间厂名创办人资本关系1897年苏州苏纶纱厂陆润庠(国子监祭酒)苏州商务局筹款1899年南通大生纱厂张謇(翰林院编修)领用官机，征集商人资本1905年无锡振新纱厂荣宗敬(钱庄主)张石君(洋行买办)—1910年上海公益纱厂祝大椿(怡和买办)后改制为中英合资A．纱厂的创立得益于民国政府的建立B．创办者皆为儒学士大夫出身C．纱厂的创立受实业救国思潮的影响D．维新变法运动取得较大成效C　[1895—1910年是在甲午战后，此时实业救国思潮兴起，促进了民族资本主义的发展，故选C项；民国政府是在1912年建立的，排除A项；荣宗敬，张石君不是儒学士大夫，排除B项；维新变法运动依靠没有实权的皇帝，不可能取得大的成效，排除D项。]6．(2020·海南高考调研)1889年5月，清廷发布上谕称建铁路为“自强要策”，\n正式宣布兴办铁路。截至1911年，初步建成以北京为枢纽的京奉、京汉、京张、津浦四条官办铁路干线，以及华北的正太等官商所办各线，总长约达9292千米，其中自建铁路达5574千米。这一时期中国铁路的发展(　　)A．反映了列强倾销商品的要求B．是洋务派自强政策推动的结果C．瓦解了自给自足的小农经济D．奠定了近代铁路网的基本格局D　[材料“截至1911年，初步建成以北京为枢纽的京奉、京汉、京张、津浦四条官办铁路干线，以及华北的正太等官商所办各线，总长约达9292千米”，说明形成了以北京为中心的铁路干线，奠定了近代铁路网的基本格局，故选D项；材料主旨是清廷主张自建铁路，与列强经济侵略无关，排除A项；洋务运动于1895年破产，与材料时间不符，排除B项；材料并没有体现中国铁路的发展瓦解了自给自足的小农经济，排除C项。]7．(2020·苏锡常镇四市调研)创刊于1862年的《上海新报》，在发刊词中写道：“大凡商贾贸易，贵乎信息流通。本行印此新报，所有一切国政军情、世俗利弊、生意价值、船货往来，无所不载。”材料表明该报刊(　　)A．以商贾为主要对象B．选材内容偏重军政C．信息凸显自强求富D．议论力求客观公正A　[“大凡商贾贸易，贵乎信息流通”表明该报刊是以商贾为主要对象，故选A项；“所有一切国政军情、世俗利弊、生意价值、船货往来，无所不载”表明偏重商业，排除B项；“所有一切国政军情、世俗利弊、生意价值、船货往来，无所不载”表明凸显信息流通，没有体现自强求富，排除C项；“所有一切国政军情、世俗利弊、生意价值、船货往来，无所不载”表明注重信息流通，并未提及客观公正的议论，排除D项。]8．(2020·延边复习检测)1873年，上海京剧名伶杨月楼因迎娶良家之女违反了“良贱不婚”传统礼法而被官府施以重刑。案发后，依据“良贱有别”传统身份观念进行严惩的主张和以人情事理为重而给予平等看待的主张，以《申报》为媒介展开了激烈争论。这一争论，反映了当时(　　)A．传统身份等级制度瓦解B．时代变迁引发观念冲突C．西方伦理观念广泛传播D．民间舆论左右司法审判B　[根据材料“依据‘良贱有别’传统身份观念进行严惩的主张和以人情事理为重而给予平等看待的主张，以《申报》为媒介展开了激烈争论”可知，近代中国社会巨变导致传统观念与新观念相冲突，故选B项；材料提到官府对违反传统礼法的行为施以重刑，说明传统身份等级制度还存在，排除A\n项；材料强调近代中国新旧观念的冲突，而不是西方伦理观念广泛传播，排除C项；材料只提到激烈争论，但没有提到民间舆论左右司法审判，排除D项。]9．(2020·南昌高三二模)林则徐是近代中国最早开眼看世界的人。禁烟期间，他在广州开办译馆，罗致译员，收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识，汇译成《四洲志》等书稿。此举意在(　　)A．推动晚清社会变革B．深入学习西方文化C．改变国人自大的心态D．为对外交涉争取主动D　[根据材料“收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，包括国际法知识”并结合林则徐禁烟与英国产生纠纷得出此举意在为对外交涉争取主动，故选D项；材料“国际法知识”表明涉及国际交往而不是社会变革，排除A项；根据材料“西洋各国的消息情报和国际知识”可知只是各国的基本知识，不是深入学习西方文化，排除B项；材料涉及的是国际交往，并未改变国人自大的心态，排除C项。]10．(2020·潍坊一中模拟)魏源的《海国图志》是当时介绍西方国家较为详尽之书，主张“师夷长技以制夷”，同时认为中国在地理上虽不居“正中”，但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。由此可以说明魏源(　　)A．主张学习西方技术B．思想具有新旧杂糅的特点C．固守华夏中心传统D．借助传统儒学宣扬新思想B　[材料中魏源的《海国图志》是当时介绍西方国家较为详尽之书，主张“师夷长技以制夷”，据此可知魏源已经认识到西方的先进，主张学习西方先进的军事技术；但他仍然认为中国“在文明教化、典章制度上仍是世界的中心”，据此可知这是其地主阶级的局限性，仍主张维护封建统治，故B项正确。]11．(2020·日照模拟)以下为光绪三十年(1904年)科举会试、殿试部分题目展示。据此可知，清末科举制度(　　)A．因循守旧脱离时代的需要\nB．呈现出一定的实用化倾向C．缺乏明确的选人用人标准D．奉行“中体西用”的理念B　[1904年的科举会试、殿试中出现了与时政紧密相连的题目，说明清末的科举制度呈现出一定的实用化倾向，故选B项；图中的题目贴合时政，没有脱离时代，排除A项；科举制以考试选官为目的，有明确的选人用人标准，排除C项；D项与题意不符，排除。]12．(2020·惠州联考)19世纪上半期，中国知识分子对西方的“President”(今译为总统)所用的译名有多种：头人、总理、国主、酋长、邦长、大统领、皇帝等。这表明当时的知识分子(　　)A．没有摆脱传统思维习惯影响B．固守“夷夏之辨”的旧传统C．不认同西方的近代政治制度D．对西方政治制度见解不同A　[19世纪上半期，中国知识分子用头人、国主、酋长、大统领、皇帝等称号称呼西方的总统，这表明传统的思维习惯深刻影响着知识分子，故A项正确；材料体现不出“夷夏之辨”，故B项错误；一个称呼不能说明不认同西方的近代政治制度，故C项错误；材料不是对西方政治制度的见解，故D项错误。]13．(2020·洛阳高三二模)有学者认为，在中国人心目中本无所谓“中学”，也不存在对应的“中学”之“体用”问题。因此，在近代“中学为体，西学为用”这一思想体系中，“中体”虽置于“西用”之前，但从其产生的历史看，“中体”实在“西用”之后。这反映了当时(　　)A．学习西方已经成为时代要求B．学习西方的观念已深入人心C．国人对中西文化的两难选择D．洋务派与顽固派的相互妥协A　[“从其产生的历史看，‘中体’实在‘西用’之后”指鸦片战争后民族危机逐渐加深，中国人不得不向西方寻求救国之道，即当时学习西方已经成为时代要求，故选A项；“从其产生的历史看，‘中体’实在‘西用’之后”可以看出鸦片战争后民族危机严重，只有向西方学习先进的技术才有可能救国，但多数人并没有意识到这一点，所以才会将西学定为西用，排除B项；由“本无所谓‘中学’，也不存在对应的‘中学’之‘体用’问题”可知国人对这种概念并没有太多的纠结，排除C项；“从其产生的历史看，‘中体’实在‘西用’之后”说明洋务派和顽固派之间存在矛盾，而不是相互妥协，排除D项。]14．(2020·海南高考调研)鸦片战争后，西方近代科技大量传入中国。数学中微积分的引入，\n使得数学研究从宏观走向微观；化学中的定性、定量分析法改变了过去满足于似是而非、模棱两可的描述。这表明西方近代科技的传入(　　)A．推动了中国科技的转型B．完善了中国传统科学体系C．改善了中国社会的风气D．动摇了中国传统价值观念A　[西方近代科技成果的传入带来中国数学、化学等学科的规范化和进步，有利于推动中国科技的转型，故选A项；古代中国传统科学并未形成完整体系，排除B项；科技的转型不一定带来社会风气的改善，材料也未涉及社会风气的变化，排除C项；科技的转型会冲击中国传统价值观念，但并未动摇其地位，排除D项。]15．(2020·湘豫名校高三联考)清末，以康有为、梁启超为首的知识分子掀起了一场文艺革新运动。他们主张改革文学，主张冲破传统的古文束缚，宣传“新意境”；形式上主张白话文，积极创办白话文报刊。这些思想被守旧人士指责为“异端邪说”。由此可知，“文艺革新”(　　)A．动摇了封建理论的根基B．有较为广泛的群众基础C．促进了维新思想的传播D．促使国民走向革命道路C　[根据材料“他们主张改革文学，主张冲破传统的古文束缚，宣传‘新意境’；形式上主张白话文，积极创办白话文报刊”可知，以康有为、梁启超为首的知识分子掀起的文艺革新主张新内容、新形式，目的在于宣扬维新思想，打破思想束缚，故选C项；康有为的《新学伪经考》动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础，排除A项；根据材料“这些思想被守旧人士指责为‘异端邪说’”可知，守旧知识分子并不支持文艺革新，文艺革新只在少数知识分子中进行，排除B项；康、梁宣传的是维新思想而非革命思想，排除D项。]16．(2020·遂宁高三诊断)20世纪初，“革命”观念已成为中国言论中“最有力之一种”，很多志士还身体力行，投身革命，如秋瑾提倡“革命当自家庭始”，并于1904年毅然离家东渡日本，实际参与政治革命。这表明当时(　　)A．资产阶级革命的条件已经成熟B．辛亥革命在思想领域影响巨大C．马克思主义在中国已广泛传播D．社会思潮影响民众的价值取向D　[材料表明当时的革命思潮影响民众的价值取向，故选D项；资产阶级革命的条件在于资本主义的发展和资产阶级的壮大，而不是思想上的改变，排除A项；辛亥革命发生于1911年，排除B项；新文化运动后期马克思主义传入中国，与材料时间不符，排除C项。]二、非选择题(共4小题，共52分)\n17．(2020·吉林二模)阅读材料，回答问题。材料一　清末中国人办的制造业和采矿业，集中于上海、南京和汉阳，多是官方和半官方的采矿、冶炼和纺织企业。1895年起，华资制造业数量有了增加。政府在1903年成立商部和1904年颁布“公司法”，各省商绅反帝民族主义情绪也是一个原因。这些企业均有官方资助和支持(如采取部分免税或垄断某些市场等形式)。上海机器织布局和汉冶萍公司就作为官督商办企业由盛宣怀管理，并依靠李鸿章和张之洞支持。即使像张謇的大生纱厂(1899年)和周学熙的启新洋灰公司(1907年)等商办企业，也要归功于官方的关系，大生得到张之洞和刘坤一的支持，启新得到袁世凯的支持。材料二　晚清时期，工业各种组织特别是近代银行制度并不存在，政府不能建立和保证一个有法律、商业和教育等制度的体制。由于没有关税自主权和外国人已索取的特权，华资企业无法与进口货和外资企业竞争。19世纪后期的中国经济是贫困的：农村人口在人地比例日趋不利的情况下生活，农业技术发展潜力消耗殆尽。但阻碍中国早期工业发展的因素并不是资本的绝对短缺，问题在于本来有限的经济资源，在只有根本的政治变革才能打破的传统束缚中一直没有发挥作用。经济成就和政治权力的结合是当初公行等垄断事业的特征，在中国早期工业化时期，这种结合也没有分裂过。——摘编自[美]费正清等《剑桥中国晚清史(1800—1911年)》中国社会科学出版社(1)依据材料一并结合所学知识归纳近代中国早期制造业发展的特点，并简要指出其起步背景。(6分)(2)依据材料一、二并结合所学知识，分析晚清时期制造业发展的促进因素和制约因素。(8分)[解析]　第(1)问第一小问，根据材料一“集中于上海、南京和汉阳”“多是官方和半官方的采矿、冶炼和纺织企业”“政府在1903年成立商部和1904年颁布‘公司法’”等信息回答；第二小问，首先抓住材料一中的时间——1895年、1903年等，根据材料一“各省商绅反帝民族主义情绪也是一个原因”等信息并结合所学知识，从西方、中国两方面来思考。第(2)问第一小问，根据材料一“这些企业均有官方资助和支持”“各省商绅反帝民族主义情绪也是一个原因”、材料二“经济成就和政治权力的结合是当初公行等垄断事业的特征”等信息并结合所学知识回答；第二小问，根据材料二“工业各种组织特别是近代银行制度并不存在”“政府不能建立和保证一个有法律、商业和教育等制度的体制”“由于没有关税自主权和外国人已索取的特权，华资企业无法与进口货和外资企业竞争”等信息并结合所学知识回答。[答案]　(1)特点：集中于沿海地区；官办色彩浓厚；主要集中在采矿、冶炼和纺织等行业；有一定的法律保障。背景：西方的工业革命；民族危机和政府统治危机加深；西方的经济侵略；清末新政的推动。(\n2)促进因素：官方资助和支持；民族主义的发展和反帝斗争的推动；政府政策的推动。制约因素：国内市场的狭小；农业落后和农村经济的凋敝；政治制度落后；近代经济制度缺乏；外国经济侵略和外国资本的制约；根本原因在于半殖民地半封建的社会环境。18．(2020·济南二中模拟)阅读材料，回答问题。材料一　在20世纪初，关于西方思想的最大权威是严复。他早年被清政府派到英国学习，在那里也读了一些当时流行的人文学科的书。回国以后，他译出了以下著作：赫胥黎《天演论》，亚当·斯密《原富》(即《国富论》)，斯宾塞《群学肆言》，穆勒《群己权界论》《名学》(前半部)，甄克思《社会通诠》，孟德斯鸠《法意》(即《论法的精神》)，以及耶方斯《名学浅说》(编译)。严复是在甲午中日战争之后，开始翻译这些著作的。此后他就非常出名，他的译本广泛流传。——摘编自冯友兰《中国哲学简史》材料二　欧洲刊印孔子的著作是在1687年。比利时耶稣会士柏应理在巴黎印行了《中国哲学家孔子》。作为首次向欧洲介绍儒家思想的重要文献，该译本一出版就引起了强烈反响。……中国经典大多先被翻译成拉丁文，但很快就被转译成法文、德文和英文。由于法国传教士在翻译、介绍、研究中国典籍方面不遗余力，法国成为后来欧洲汉学研究的中心。他们除了翻译中国经书。还撰写有关中国的文章。法国启蒙运动的先锋人物伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等都接触过中国文化并对之有或贬或褒的评价，换句话说，以儒家为代表的中国文化对他们产生了一定的影响。孔子的思想成为当时欧洲思想界反对宗教文化的一个武器，从而使中国的儒家学说成为18世纪欧洲思想所吸收的外来成分之一。——摘编自梁真惠《中国儒家学说的译介对欧洲启蒙运动的影响》(1)根据材料一并结合所学知识，概括严复翻译西方著作的原因，并分析其译本广泛流传的影响。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代欧洲译介中国经典的特点，并说明其意义。(6分)[解析]　第(1)问第一小问，依据材料一中“20世纪初”“到英国学习……读了一些当时流行的人文学科的书”“甲午中日战争之后，开始翻译这些著作”等信息并结合所学知识从留学读书的启发、甲午战败的影响、洋务运动的失败、救亡图存的使命感和维新思想的传播等方面分析概括。第二小问，依据材料一中严复的译著内容并结合维新变法的社会背景从传播了西方自然科学和社会科学、论证和宣传了维新变法道理、促进人民思想启蒙和意识觉醒、进一步激发了中国人向西方学习的热情等方面分析。第(2)问第一小问，依据材料二中“耶稣会士”“传教士”“被翻译成拉丁文……被转译成法文、德文和英文”“由于法国传教士在翻译、介绍、研究中国典籍方面不遗余力，法国成为后来欧洲汉学研究的中心”“他们除了翻译中国经书，还撰写有关中国的文章”“以儒家为代表的中国文化对他们产生了一定的影响”\n等信息从翻译人员以传教士为主、被译成多种文字、法国人贡献突出、内容以儒家经典为主、译介结合等方面分析。第二小问，依据材料二中“孔子的思想成为当时欧洲思想界反对宗教文化的一个武器”等信息并结合所学知识从为欧洲人了解中国提供途径、促进中西文化交流、为启蒙运动提供思想武器等方面说明。[答案]　(1)原因：早年留学读书的启发；中日甲午战争中国战败的震动；洋务运动失败的思考；挽救民族危亡的使命感；维新变法思想的传播。影响：传播了西方自然科学和社会科学；论证、宣传了维新变法道理；思想启蒙，促进人民觉醒；进一步激发了中国人向西方学习的热情。(2)特点：翻译人员以传教士为主；被译成多种文字；法国人贡献突出；内容以儒家经典为主；译介结合。意义：为欧洲人了解中国提供途径，促进中西文化交流；为启蒙运动提供思想武器。19．(2020·呼和浩特调研)阅读材料，完成下列要求。材料年份农业税收入工商杂税收入其他收入总收入数额比重数额比重数额比重数额比重1849328177969230042501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100注：(单位：万两，比重：%)——摘编自冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》材料是冯杨对1849年至1911年之间，政府的各项收入所做的统计。请为表格拟定一个名称并对其内容进行阐述。(要求：观点明确，持论有据，表述清晰)(12分)[解析]　根据表格的主要内容“农业税收入”“工商杂税收入”“其他收入”“总收入”，以及说明中“1849年至1911年之间，政府的各项收入所做的统计”和表格的出处《低关税与近代中国经济发展研究》等信息，可以拟定表格名称为晚清政府财政收入结构表。根据表格的主要内容及其对应的年份和收入数据，结合近代中国经济结构的变化可知，1849－1911年，晚清政府的农业税收入在政府收入中所占的比重在大幅度下降，而工商杂税收入在政府收入中所占的比重在大幅度上升，同时，其他收入所占的比重也在上升，由此可见，近代中国的经济结构发生了显著变动。[答案]　示例：名称：晚清政府财政收入结构表。阐述：晚清农业税在政府收入中所占比重下降，同时工商杂税和其他收入所占比重上升。由此可见，中国经济结构发生显著变动。20．阅读材料，完成下列要求。材料　传统社会体制下，士人居于中国四民社会之首。科举制度停废，\n意味着其原有流动渠道不再畅通，从而分流到新式政治、经济、军事、教育部门。除进入政府体制内部外，还有相当多数的士人选择创办实业，或者投身新军担任官佐，再或者转向新学领域充当教职、襄办学务。——摘编自张昭军《科举制度改废与清末十年士人阶层的分流》从材料中提取信息，围绕“士人的分化流动”自拟一个论题，并结合中国近代史的有关知识加以阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合)(12分)[答案]　示例一：论题：晚清士人分流促进中国社会向近代转型。阐述：19世纪60年代至90年代，新式学堂学生和留学生学习西方语言、近代科技、军事知识，在外交、国防、洋务企业等领域作出巨大贡献，推动了洋务运动的发展。甲午战争后，张謇等拥有科举功名的士人放弃仕途，在“实业救国”思潮的感召下，创办民族工业，促使民族资本主义获得初步发展。清末新政期间，一些接受了新式教育的士人加入同盟会和新军，成为推翻清政府的重要力量。综上，晚清士人分流冲击了封建统治秩序，推动了中国的近代化。示例二：论题：晚清士人分流是近代中国社会转型的结果。阐述：洋务运动推行过程中，面临技术、人才匮乏的困境，鉴于此，洋务派兴办新式学堂，派遣留学生，造就了一批具有新型知识结构的知识群体。甲午战争后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，张謇等人毅然放弃仕途，走上实业救国的道路，转型成为民族资本家。《辛丑条约》签订后，为应对统治危机，清政府实行“新政”，大力兴办新式学堂，并于1905年废除科举，传统士人失去进身之阶，分流速度大大加快。综上，晚清中国社会急剧转型对新式人才的需求推动了士人分流。