广东省深圳市2022年中考生物主题复习一生物与环境第01课时生物与环境练习

第1课时　生物与环境课时对点训练考点一　生物的基本特征1.下列属于生物的是(　　)A.机器人B.电脑病毒C.鹅卵石D.珊瑚虫2.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征(　　)A.需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸3.[2022·深圳会考]生物体结构和功能的基本单位是(　　)A.细胞B.组织C.器官D.系统4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(　　)①生物能生长　②生物都有遗传特性　③生物的生活需要营养　④生物能变异A.①②　B.③①　C.③④　D.③②5.下列各句中与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是(　　)A.种瓜得瓜,种豆得豆B.一猪生九仔,连母十个样C.虎父无犬子D.桂实生桂,桐实生桐6.下列生命活动中,属于生物对外界刺激作出反应的是(　　)A.同一株碧桃上开出不同颜色的花B.斑马发现敌害迅速逃跑C.蘑菇从小长大D.雏鸡破壳而出7.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是(　　)A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜8.[2022·深圳会考]谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物的什么特征(　　)A.适应现象B.进化现象C.变异现象D.遗传现象10\n9.如图1-1,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转图1-1移到右侧培养液。根据生物的特征分析,这一现象说明生物能(　　)A.进行呼吸B.进行运动C.生长和繁殖D.对外界刺激作出反应10.生物圈中的生物具有的共同特征是(　　)A.能进行活动　B.能繁殖后代C.能进行反射　D.能呼吸并消耗氧气11.(双选)下列有关生物特征的叙述,错误的是(　　)A.生物的生活需要营养　B.生物呼吸都需要氧气C.生物能生长和繁殖　D.生物都是由细胞构成的考点二　水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件12.[2022·深圳会考]诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是(　　)A.阳光B.温度C.水分D.空气13.新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地,而云南的西双版纳却植物繁茂,影响植物分布的主要因素是(　　)A.阳光　B.空气　C.温度　D.水分图1-214.如图1-2是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是(　　)A.阳光　B.水C.温度　D.空气10\n15.[2022·深圳会考]下列现象主要是由于受阳光影响而产生的是(　　)A.朵朵葵花向太阳B.仙人掌的叶演变成刺状C.植物的根向地生长D.北方森林以针叶林为主16.迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。形成这种现象的生态学因素是(　　)A.光照B.水分C.温度D.土壤图1-317.(双选)小滨做了个生态鱼缸放在有阳光的窗边,缸中有金鱼藻、田螺、金鱼等(如图1-3),请分析属于非生物因素的是(　　)A.阳光B.水分C.田螺D.金鱼藻考点三　生物和环境的关系18.生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是(　　)A.枯叶蝶静止时像一片枯叶B.马里亚纳海沟没有绿色植物C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化19.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(　　)A.一山不容二虎B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开20.[2022·深圳会考]稻田中杂草和水稻的关系属于(　　)A.共生B.竞争C.捕食D.寄生21.植被覆盖率高的地区,往往气候湿润、降雨量多,这种现象说明(　　)10\nA.生物生存依赖环境B.环境影响生物生存C.生物只能适应环境D.生物能够影响环境22.下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是(　　)A.“春来江水绿如蓝”B.“草盛豆苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮”D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”23.近年来,各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施,大大增加了各地的植被覆盖面积,不仅发展了旅游经济,也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是(　　)A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物与环境相互影响24.(双选)生物既能适应环境又能影响环境,下列哪项能够说明生物适应环境(　　)A.生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺B.生活在草丛中的青蛙背部为草绿色C.蚯蚓在土壤中活动,使土壤疏松、肥沃D.大树底下好乘凉25.(双选)关于生物与环境关系的说法,正确的是(　　)A.阳光、温度和水属于非生物因素B.同种生物的个体之间只有合作关系C.环境能影响生物,生物也能影响环境D.生物的生存环境是指生物的生存空间考点四　生态系统和生物圈26.下列描述中属于生态系统的是(　　)A.宽阔的运动场B.校园里所有的花草树木C.校园里所有的老师和同学D.校园里所有的生物及其生存环境27.在一个生态系统中以分解有机物为主,靠分解动植物遗体和排泄物获得能量的生物叫(　　)A.生产者　B.消费者　C.分解者　D.不能确定10\n28.图1-4是某个生态系统中的四种生物,其中属于生产者的是(　　)A　　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　　　D图1-429.[2022·深圳会考]森林“医生”啄木鸟、腐木上的真菌,分别属于生态系统中的什么成分(　　)A.生产者、消费者B.消费者、分解者C.分解者、消费者D.消费者、消费者图1-530.如图1-5为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是(　　)A.图中的虫和鸟属于消费者B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物部分31.下列关于生态系统的说法,正确的是(　　)A.湿地生态系统被称为“绿色水库”B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成D.生态系统具有一定的自动调节能力32.[2022·深圳会考]在生物圈的水循环中,“雨多它能吞,雨少它能吐”,因而被称为“绿色水库”的是(　　)10\nA.草原B.沙漠C.农田D.森林33.[2022·深圳会考]地球上最大的生态系统是(　　)A.城市生态系统　　　B.森林生态系统　　　C.海洋生态系统　　　D.生物圈34.下列生态系统中,自动调节能力最小的是(　　)A.森林生态系统　B.草原生态系统C.农田生态系统　D.海洋生态系统35.[2022·深圳会考]生物圈中制造氧气最多的生态系统是(　　)A.海洋生态系统　　B.森林生态系统　　C.城市生态系统　　D.湿地生态系统36.下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性(　　)A.减少寄生生物的数量B.减少消费者的数量C.适当增加物种的数量D.增加分解者的数量37.在一个长期处于平衡状态的生态系统中,生物数量(　　)A.逐渐下降B.逐渐上升C.相对稳定D.先升后降38.若在一个由草原、野兔和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,能反映出野兔的数量变化趋势的是(　　)A　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　D图1-639.[2022·深圳会考](双选)关于生态系统的叙述正确的是(　　)A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生态系统有一定的自动调节能力C.在生态系统中各类生物的数量始终是不变的D.在各种生态系统中,各种生物只存在捕食关系40.(双选)下列关于生态系统的叙述错误的是(　　)A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的10\nB.生态系统一旦破坏,可能引起严重后果C.生态系统中只有生产者、消费者和分解者是相互依存的D.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复考点五　食物链和食物网41.[2022·深圳会考]某淡水生态系统中的一条食物链:微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼。如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染,则体内的汞积累最多的生物是(　　)A.微小的水生植物B.剑水蚤C.蜻蜓幼虫D.鱼42.[2022·深圳会考]下列选项中能正确表示食物链的是(　　)A.草→兔→鹰B.阳光→草→牛→虎C.鼠→蛇→鹰D.鹰→蛇→青蛙→昆虫43.如图1-7为某生态系统食物网简图,下列说法正确的是(　　)图1-7A.该生态系统中共有5条食物链B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于草C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系44.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的(　　)10\n生物种类ABCDE单位体积农药含量/毫克0.0540.0330.0020.1610.010A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→E→CD.C→E→B→A→D45.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图1-8,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是(　　)　　图1-8A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加46.[2022·深圳会考](双选)图1-9为生产者、消费者和分解者的关系示意图。据图判断下列说法正确的是(　　)图1-9A.该图表示一个完整生态系统B.该图所示的食物链有三条C.食物链的起始环节为生产者D.大量杀虫则短期内鸟会减少47.[2022·深圳会考](双选)公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后,根据所学的生态系统知识向同学们讲解。下列关于该荔枝林的说法,正确的是(　　)A.荔枝树是生产者,树上的麻雀是消费者B.所有动物的能量最终来源于荔枝树C.游玩时没发现细菌,则该荔枝林没有分解者10\nD.该生态系统物种相对较少,但有一定的自动调节能力48.(双选)数千年前的黄土高原,曾经生态优越,气候宜人,草原上鼠欢兔跳,狐走蛇行,鹰击长空,一派盎然生机;但后来由于过度砍伐树木,造成植被破坏,每到雨季,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”。对以上材料的分析,正确的是(　　)A.该草原可看作一个生态系统,其成分包括生产者、消费者和分解者三部分B.该草原上生物构成的其中一条食物链为:草→鼠→蛇→鹰C.黄土高原遭到破坏的事实,说明生态系统内部具有自动调节能力D.黄土高原遭到破坏的事实告诉我们不能以牺牲环境为代价来发展经济10\n参考答案考点一1-5　DCADB　6-10　BDDDB11.BD考点二12-16　CDCAA17.AB考点三18-23　BDBDBD24.AB　25.AC考点四26-29　DCBB　30-33　CDDD　34-38　CACCC39.AB　40.CD考点五41-45　DADDD46.CD　47.AD　48.BD10