2022年江苏省各地语文中考一模试题分项选编：名著阅读题

2022年江苏省各地语文中考一模试题分项选编：名著阅读题1．（2022·江苏苏州·一模）同学们对《水浒传》中的重点人物进行了专题探究，下面是小苏梳理的关于鲁智深这一人物的重要情节，请你一起来参与，参照示例，完成表格内容。鲁达生平“一拔”①______，收伏众泼皮“二打”②______，义救金翠莲单打二龙山“三闹”大闹五台山大闹桃花村，义救刘姑娘；大闹野猪林，③______。最终坐化浙江坐化启示鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至杀人放火，但最后却得以“坐化”，你怎样理解作者安排这一结局的用意？[我的思考]④_________2．（2022·江苏南京·一模）经典作品往往蕴含着作者对美好人性的探寻。请仿照示例，从初中语文教材推荐的36部名著中，任选一部谈谈你的理解。示例：《钢铁是怎样炼成的》探寻的是信仰。从保尔的人生经历看，他的每一次选择都是为了共产主义事业。为了更好地进行革命斗争，他选择放弃与冬妮娅的感情；当头部受重伤，不能再回到前线时，他选择加入到国家建设的工作中来；当全身瘫痪、双目失明时，他选择文学创作，继续投身到共产主义事业之中。作品告诉我们：人要有坚定的信仰，并为之不懈奋斗。3．（2022·江苏常州·一模）《傅雷家书》选段：20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司赤子之心这句话，我也一直记住的，赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？(1)作者为什么说赤子之心“便是不知道孤独的”？(2)文中的画线句运用反问语气，说明了“艺术”的来源是什么？4．（2022·江苏南京·一模）班级举行读书交流会，同学们围绕“经典之趣”的话题，选择具体书例，分享阅读体验。下面是小奇的发言提要。你也从初中语文教科书推荐的36部名著中选择一部，拟写出你的发言提要。小奇的发言提要经典之趣：《西游记》充满了想象之趣。举例说明：比如孙悟空神通广大，七十二变出神入化，上天入地无所不能；又如金箍棒、芭蕉扇、人参果、甘露水等仙器宝物各有其神奇之处。这些奇思妙想，带领读者走入绚丽多彩的神魔世界，读来趣味盎然。你的发言提要（1）经典之趣：___________________________________________________（2）举例说明：___________________________________________________5．（2022·江苏宿迁·一模）根据要求，完成题目。(1)填空。人生需要搀扶和引领，在盖茨海德府，仆人____的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师____小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍；在____的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄，而哥哥____则是他们的联系人。(2)简答。《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。6．（2022·江苏盐城·一模）看到下边这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系原著中的某个人物形象，用简洁的语言诠释这幅图。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．《西游记》B．《红星照耀中国》C．《钢铁是怎样炼成的》7．（2022·江苏盐城·一模）阅读下面的语段，回答后面的问题。宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张忠义二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷！我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了。回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外，有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处。我已看定了也。”言讫，堕泪如雨。（节选自《水浒传》第一百回）宋江在这里为什么要毒死李逵？《水浒传》中好汉们的结局大多都是悲剧，请思考：作者为什么要这样设计？8．（2022·江苏盐城·一模）根据名著阅读体验，完成下表。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。（《骆驼祥子》）句中的“她”是：①______。关注情节《西游记》中“孙悟空三调芭蕉扇”，第三次悟空请来托塔天王和天兵天将，降服牛魔王才借到芭蕉扇。铁扇公主不借芭蕉扇的原因是：②____________。关注主旨《朝花夕拾》中《二十四孝图》“老莱娱亲”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”③作者用幽默的笔调目的是嘲讽：_____________。9．（2022·江苏泰州·一模）阅读名著片段，回答问题。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司语段一：沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。——选自《儒林外史》语段二：我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感，超过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！”“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”——选自《简·爱》《儒林外史》的沈琼枝和《简·爱》中的“我”这两个女性形象在性格上有一些共同点，请结合上面两个语段的内容作阐述。10．（2022·江苏泰州·一模）文学作品经典人物的思想性格并非一成不变，请根据你的阅读积累完成下面表格中的任务。名著人物原本思想性格变化后的思想性格《①》保尔年少无知，惹是生非②《儒林外史》匡超人③自私冷漠，忘恩负义①______（篇名）             ②______（思想性格）③______（思想性格）20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司11．（2022·江苏无锡·一模）金圣叹先生点评水浒人物时，给予武松最高评价：“天人”，他认为“人人未若武松之绝伦超群”。在你所读的其他名著中（重点推荐的八部名著），有没有哪位人物也让你觉得是“绝伦超群”？请写出作品名称及相关人物，并结合原著内容，简要说说理由。答：_______________________________________________________12．（2022·江苏无锡·一模）阅读《水浒传》选段，回答问题。两个来到天王堂前，众囚徒见武松和小管营同来，都躬身唱喏。武松把石墩略摇一摇，大笑道：“小人真个娇惰了，那里拔得动！”施恩道：“三五百斤石头，如何轻视得他！”武松笑道：“小管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里，把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来。双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高。武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处。回过身来，看着施恩并众囚徒。武松面上不红，心头不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也！”施恩便请武松到私宅堂上请坐了。武松道：“小管营今番须用说知，有甚事使令我去？”……(1)请赏析选文中加点字的表达效果。(2)结合原著，说说选文中武松变成囚徒的原因以及他后来帮施恩做了什么事。13．（2022·江苏苏州·一模）傅聪曾说：“这些（家书）我是嫌他烦的，这些我从来没有好好看过。”傅聪的好朋友廖冲看过《傅雷家书》，说：“这样的父亲怎么受得了啊！”也有人说，《傅雷家书》向我们全面的展示了具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。在你看来，《傅雷家书》真的是一本如人所说的“教育圣经”“极有教育意义的书”吗？结合作品本身，说说你的看法。14．（2022·江苏苏州·一模）如图是作品《骆驼祥子》中的一幕。从这张图片看来，你能看出祥子什么样的性格？结合图片与作品，说说你的理由。15．（2022·江苏南京·一模）小武向大家分享了《骆驼祥子》，祥子不幸的命运让大家叹惋。大家假想下列名著中的人物能跨越时空来为祥子献计献策，帮助祥子走出人生的低谷。请参照示例，从中任选两位人物，分别列述他们的建议。示例：《海底两万里》尼莫船长尼莫：祥子，你可以振作起来。生活中常会遇到像孙侦探那样的坏人，如果你不屈从他，像我一样勇敢反抗殖民者，让他们付出代价，他们就不敢侵占你的劳动成果了。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司A．《钢铁是怎样的炼成的》保尔     B．《简·爱》简·爱C．《儒林外史》王冕                      D．《平凡的世界》孙少安16．（2022·江苏扬州·一模）在“走进经典，感悟人生”名著阅读活动中，你所在小组准备办一期以“名著精神伴成长”为主题的演讲，请从以下人物中任选两个，结合名著向小组汇报选择的理由。A《海底两万里》中的尼摩船长                  B《红星照耀中国》中的“红小鬼”C《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔        D《简•爱》中的简•爱①选择中人物。理由②选择中人物。理由17．（2022·江苏无锡·一模）阅读下文，完成下列问题。李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧，且教他先吃我一斧。”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个！”李逵听得，住了手问道：“怎的杀你一个，便是杀你两个？”李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今以后休要坏了俺的名目。"李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。(1)李逵遭遇李鬼，是在_________________________（情节）途中。出发前，李逵曾答应宋江三件事：①不能喝酒，②独自悄悄地去，③_________________________。(2)结合文段内容，说说表现了李逵怎样的性格特点。(3)《水浒传》李逵遭遇李鬼，《西游记》孙悟空遭遇六耳猕猴，他们对待“假货”的做法，一定会给你一些人生启示。请选择一处谈谈。18．（2022·江苏无锡·一模）阅读下面几段文字，请完成下列问题。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”(1)请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？(2)选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明19．（2022·江苏无锡·一模）结合两段文字中的加点部分，说说这两部小说语言上各有什么特点。（甲）严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。”……一个蓬头赤足的小厮，走了进来，望著他道：“老爷，家里请你回去。”严贡生道：“回去做甚么？”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生道：“他要猪，拿钱来。”小厮道：“他说猪是他的。”严贡生道：“我知道了，你先去罢，我就来。”那小厮又不肯去。张范二位道：“既然府上有事，老先生还是请回罢。”严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的！”（乙）鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。……鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家便饶你了！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”……鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。特点：________________________________________20．（2022·江苏扬州·一模）自然环境描写在小说中的作用正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外，看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。……只说林冲……向了一回火，觉得身上寒冷，寻思“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子……雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒……便出篱笆门仍旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风。飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。（《林教头风雪山神庙》）(1)毕飞宇说:“雪在刁难林冲，雪也在挽救林冲。”结合上文，联系《水浒传》相关内容阐释你的理解。(2)通过整理，扬扬梳理出“小说中的自然环境描写有助于揭示主旨”的阅读路径（如下图），请你从以下文段中任选一段，详细阐述阅读路径。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【文段一】坟墓四周摆上了用枞树枝编成的花环，仿佛给这小小的墓地修了一道绿色的篱笆。陡坡上笔直的松树高高耸立，峡谷的斜坡上绿草如茵。这儿是小城的近郊，静谧而又冷清，只有松林在轻轻地低语。大地回春，空气中散发出春天泥土清新的气味。(《钢铁是怎样炼成的》）【文段二】这是黄土高原一年里再好不过的日子了。远远近近的山峦，纵横交错的沟壑和川道，绿色已经开始渐渐浓重起来。玉米、高粱、谷子、向日葵……大部分的高杆作物都已经长了大半截。豆类作物在纷纷开花：雪白的黄豆花，金黄的蔓豆花，粉红的菜豆花……在绿叶丛中开得耀眼夺目。就连石圪节这样往日荒凉的集市场上，也已经出现了一些瓜果菜蔬，给这条尘土飞扬的土街添了许多斑斓的颜色。（《平凡的世界》）阐述：21．（2022·江苏扬州·一模）品析老舍作品的“京味儿”（京味儿：指具有北京特色的建筑、食品、服饰等；也指具有北京味的风俗、礼节、语言等。）怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一个；没有呢，就收车；这是生日！（《骆驼祥子》第一章）品析上述文字里的“京味儿”。22．（2022·江苏扬州·一模）学校开展多部名著联读活动，请你参加并完成下列任务。(1)【知情节】多部名著都有人物流泪的情节。《西游记》中孙悟空在_______之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪；《水浒传》中_______因看到大家把家人接来梁山享福，流下了思母的泪；《海底两万里》中尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死。因而流下了悲伤的泪；《傅雷家书》中母亲因_______流下了悲喜交加的泪。(2)【会关注】阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。请参照示例，选择一项，结合名著内容作简要分析。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司作品关注点《朝花夕拾》温馨的回忆和理性的批判《昆虫记》以人性观虫性，以虫性反观社会人生示例：《名人传》关注点是传主的典型事例反映的精神品质。贝多芬在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦难、不向命运屈服的精神。(3)【悟主题】阳光在远处艾青阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土。暗的旅客的心啊。阳光嬉笑地射在沙漠的远处。艾青这首诗中，主题涉及到的关键词有哪两个？以下作品中也有这样的关键词，请选择其中的一部作品，结合具体内容，简要分析。A．《钢铁是怎样炼成的》   保尔B．《骆驼祥子》   祥子C．《红岩》   江姐23．（2022·江苏省锡山高级中学实验学校一模）以下是《儒林外史》的片段学习单，请完成后面的题目。自此，A的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(1)选文中的A是_____（填人名），他临死时念念不忘的是_____（填情节）。(2)选文里赵氏前面好几个人猜测A“伸着两个指头”的原因都不对，这样写对刻画A的人物形象有何作用？24．（2022·江苏常州·一模）依据名著《简·爱》内容，填写与选文A、B两处划线句相关联的情节“先生，我可以紧靠你建造一幢房子，晚上你要人作伴的时候，你可以过来，坐在我的客厅里，”A“简，可是你有钱，不用说，如今你有朋友照顾你，不会容许你忠实于一个B像我这样的瞎眼瘸子?”他叹了口气，半张开嘴，仿佛想说话，但又闭上了。A．简“有钱了”是因为_____________________________________________。B．罗切斯特变成“瞎眼瘸子”是因为他遭遇了_____________________________________________。（2022·江苏泰州·一模）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。【语段一】我最喜欢的是那些老中国的传奇小说，而且是那些关于叛变的故事。我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐》《三国演义》和《西游记》。这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的。我的老教师仇恨这些非法的书籍，说它们都不是正经书。我常常在学校里读这些书，当老师走过的时候，就用一本经书把它们掩盖上……我相信大概我被这样的书深深影响了……（节选自《红星照耀中国》）【语段二】看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字……哦！原来世界上竞还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第，柏拉图也出来了，斯多噶也出来了……“这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来。接来看时，“臣许应强跪奏……”，那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的；也不记得可曾抄了没有。仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》。（节选自《朝花夕拾》）25．结合上面两个语段，完成下面三小题。（1）【材料一】的“我”是___________（填人名）。（2）结合阅读《西游记》的体会，说说【材料一】中的“顽固派”老教师为什么说“我”爱读的《西游记》属于“非法的书籍”？______________________________________20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（3）简要分析两则材料中“我”的共同特点。____________________________________26．下列对名著的理解和分析不正确的两项是（     ）A．常识识记：《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是法国作家法布尔的著作，他将野外观察和实验相结合，花了三十年时间完成了这部十卷本科学巨著。B．人物评价：《海底两万里》主人公尼摩船长不仅是一位博古通今的生物学家，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。他的身上，体现了作者对科学发展、社会正义和人类平等的不懈追求。C．比较发现。《西游记》中悟空第一次离开取经队伍时“将身一纵”，说走就走，第二次离开取经队伍时变出分身围拜唐僧，体现了悟空由无所畏惧到求经心切的成长变化。D．个性解读：《傅雷家书》中，傅雷与儿子对话，其实也是和他自己对话。他在书信中传递出的期许，就是傅雷本人所认定的高贵的精神价值：对人真诚得体，对艺术保持赤子之心，对国家忠诚……他把自己的价值观念寄托到儿子身上，希望儿子不负所期。E．特色鉴赏：《钢铁是怎样炼成的》中利用书信、日记、内心独白等刻画人物，使人物形象丰满。如借助丽达的日记描写保尔的英雄行为，借助医生的日记记述保尔在疗伤过程中的毅力，用保尔自己的书信来交代他的生活变化。小说中还穿插了大量的内心独白，展现了保尔丰富的精神世界。27．（2022·江苏连云港·一模）名著阅读简答题。虽说《水浒传》中梁山好汉们豪侠仗义，但人无完人，这些英雄身上同样有着人性的弱点或缺点。请参照李逵的示例，从宋江、武松、鲁智深三人中任选一个，结合具体情节，谈谈他的优点和缺点。示例：李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改过自新，完全不顾是否受骗，可见他淳朴善良。但在东京闹元宵的时候，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野，又看出他粗鲁暴躁，滥杀无辜。28．（2022·江苏常州·一模）阅读《儒林外史》节选目录和节选语段，完成各题。目录（节选）第十六回       大柳庄孝子事亲       乐清县贤宰爱士第十七回       匡秀才重游旧地       赵医生高踞诗坛第十八回       约诗会名士携匡二       访朋友书店会潘三第十九回       匡超人幸得良朋       潘自业横遭祸事第二十回       匡超人高兴长安道       牛布衣客死芜湖关【甲】20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（匡超人）幸得那晚不曾睡下，本钱还带在身边，依旧杀猪、磨豆腐过日子，晚间点灯念文……知县听罢惨然，吩咐道：“……现今考试在即，叫他报名来应考。如果文章会做，我提拔他。”【乙】潘三（向李四）道：“你只教他把五百两银子兑出来，封在当铺里，另外拿三十两银子给我做盘费，我总包他一个秀才。若不进学，五百两一丝不动。”潘三送了李四出去，回来向匡超人说道：“二相公，这个事用的着你了。”(1)【甲】文选自上述目录中的第几回？(2)【乙】文中“这个事”指的是什么？29．（2022·江苏苏州·一模）阅读下面两个名著片段，完成小题。【片段一】我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心，决计不顾一切了。“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。”“真丢脸真丢脸！”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子——你的小主人！”“主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。【片段二】几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道：“可是沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。”她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。小说一般会在故事情节上设置一些矛盾冲突，凸显人物性格，吸引读者。阅读完以上两个名著片段后，请完成以下表格。名著基本信息矛盾冲突分析人物形象特征分析20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司（1）【片段一】出自夏洛蒂·勃朗特的《______》。（2）“爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分析：“爱小姐”为什么“打起小少爷来了”？___________两位女性形象身上都具有（5）________、________的性格特征（3）【片段二】出自________（作者）的《儒林外史》。（4）“沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析：“沈新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看”？__________30．（2022·江苏盐城·一模）阅读名著片段，回答下列问题。【甲】我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！（节选自《傅雷家书》）【乙】“你愿意落到那个火坑里，永远被火烤吗？”“不，先生。”“那你必须怎样才能避免呢？”我细细思忖了一会，终于作出了令人讨厌的回答：“我得保持健康，不要死掉。”“你怎么可能保持健康呢？比你年纪小的孩子，每天都有死掉的。一两天前我才埋葬过一个只有五岁的孩子，一个好孩子，现在他的灵魂已经上了天，要是你被召唤去的话，恐怕很难说能同他一样了。”我无法消除他的疑虑，便只好低下头去看他那双站立在地毯上的大脚，还叹了一口气，巴不得自己离得远一些。（节选自《简·爱》）(1)【乙】段“火坑”是指_________。布罗克赫斯特先生与简·爱的谈话，其根本的目的是_________________。(2)人生需要坚强。傅聪和简·爱都是坚强的，其表现有何不同？31．（2022·江苏盐城·一模）小说中，人物最终的命运往往隐含着作者想要传达的思想。请选择其中一组，结合该人物的最终结局谈谈给你的启示。备选：20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司①《西游记》——孙悟空②《水浒传》——宋江③《钢铁是怎样炼成的》——保尔（2022·江苏连云港·一模）阅读《水浒传》片段，完成下面小题．李逵看着宋江，问戴宗道。“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：“押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道。“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问＇这位官人是谁＇便好，你倒却说“这黑汉子是谁”。这不是粗卤，却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”宋江便道：   “我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江连忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。戴宗道：“兄弟，你便来我身边坐了吃酒。”李逵道：“不奈烦小盏吃，换个大碗来筛。宋江便问道：“恰才大哥为何在楼下发怒？”李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了。却问这主人家那借十两银子，去赎那大银，出来便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱已有在这里了，只要十两本钱去讨.”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子把与李逵，说道：“大哥，你将赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等。赎了银子，便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道：“我去了便来。”推开帘子，下楼去了。32．结合原著内容，概述与选段故事相关联的前后事件。33．请赏析文中划线句的语言特色．34．选段中，李逵对宋江撒了什么谎？为什么？35．试分析《水浒传》悲剧结局背后有着怎样的社会根源？36．（2022·江苏连云港·一模）简•爱是在怎样的情况下嫁给罗切斯特的，可看出简•爱是一个怎样的人？37．（2022·江苏宿迁·一模）孙悟空在取经成功后，开了一个“功成名就”生日宴，在此次宴会上，悟空最想邀请谁来参加宴会呢？悟空会对他说些什么呢？请你从以下人物中选择一个，以孙悟空的口吻发表感言，表达对他的感恩及感恩的理由。备选人物：菩提祖师   唐僧   如来佛祖   猪八戒38．（2022·江苏宿迁·一模）有同学说《海底两万里》尼德·兰是小说中的一个“多余人”，你怎么看?39．（2022·江苏无锡·一模）阅读下面《水浒传》片段，完成下列问题。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司[片断一]牛二紧揪住杨志，说道“我偏要买你这口刀！”杨志道“你要买，将钱来！”牛二道：“我没钱！”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀！”杨志道“我不与你！”牛二道“你好男子，剁我一刀！”杨志大怒，把牛二推了一交。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。……杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。[片断二]郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“……你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’……”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。(1)根据你的理解，完成下面的表格：事件①鲁提辖拳打镇关西起因②③结果径役开封府出首奔出南门，一道烟走了细节分析（划线句）④⑤(2)问题探究：杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱。同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两位英雄好汉的做法？请写出你的看法。(3)《水浒传》中众多英雄人物尽显英雄本色。你还知道《水浒传》中哪些人物“路见不平，拔刀相助”的故事？请用简洁的短语概括出来（至少3个，应与选段内容不同）。40．（2022·江苏·无锡市天一实验学校一模）阅读下面文字，回答问题。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司次日，两个承局催得林冲穿了衣裳，拿了那口刀，往太尉府中去。进到厅前，林冲立住了脚。两个道：“太尉在里面后堂内坐地。”林冲只得随二人转入屏风，至后堂。林冲又住了脚。两个又道：“太尉直在里面等你。叫引教头进来。”林冲只得又随二人过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待。等我入去禀太尉。”林冲拿着刀，立在檐前。两个人自入去了。一盏茶时，不见出来，林冲心疑。探头入帘看时，只见四个青字“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！什么承局敢进我府堂里去。左右，与我拿下这厮。”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官。”叫左右把林冲推下。（有删改）结合选文，简要分析林冲的性格特点。41．（2022·江苏盐城·一模）古人云“歌以言志”“文以载道”，历代文人总是在特定背景下，通过诗歌来表达特定的情感。请结合你阅读的《艾青诗选》，以及【链接】的背景资料，分析艾青在下列节选诗歌中所表达的特定情感。雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，/土地的垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里；/饥馑的大地/伸向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂。——节选自艾青《雪落在中国的土地上》【链接】背景资料：“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨，而国民党军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，人民处在水生火热之中，中华民族面临生死存亡的严重关头。42．（2022·江苏盐城·一模）阅读下列语段，回答问题。在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车，自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。他的身子懒，而耳朵很尖，有个消息，他就跑到前面去。什么公民团咧，什么请愿团咧，凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。对什么事他也不想用力，因为以前卖过力气而并没有分毫的好处。在这种打旗呐喊的时候，设若遇见点什么危险，他头一个先跑开，而且跑得很快。他的命可以毁在自己手里，再也不为任何人牺牲什么。为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司语段选自《___________》，作者原名___________，其中“他”曾经执着追求的理想是______________________，但是军阀混战、恶人横行的黑暗社会导致他的理想一次次破灭，最终走向堕落。___________（作者姓名）《儒林外史》中的___________（人物名），由事亲孝顺、勤劳好学的农村青年逐渐堕落，与“他”的人生经历有相似之处。43．（2022·江苏·无锡市天一实验学校一模）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。A．尼摩船长                            B．保尔·柯察金44．（2022·江苏无锡·一模）阅读以下文字，回答问题。有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”“若一去不回……”“便一去不回！”从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？45．（2022·江苏无锡·一模）阅读下列名著语段，完成题目。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思，你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……以上文段选自《______》，作者是______，A处的人物是______，其性格特点_______________（2022·江苏·宜兴市树人中学一模）【材料一】马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板①，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈②，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。——《第十四回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙》【材料二】20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司杜少卿便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”杜少卿道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。”迟衡山又在房里拿出一个手卷来，说道：“这一件事，须是与先生商量。”杜少卿道：“什么事？”迟衡山道：“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造这祠，须数千金。我裱了个手卷在此，愿捐的写在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“这是该的！”接过手卷，放开写道：“天长杜仪捐银三百两。”——《第三十三回杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼》【材料三】那邻居道：“你不说我也忘了。这雨花台左近有个泰伯祠，是当年句容一个迟先生盖造的。那年请了虞老爷来上祭，好不热闹！我才二十多岁，挤了来看，把帽子都被人挤掉了。而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看。”说着，又吃了一卖牛首豆腐干，交了茶钱，走出来。从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片。两个人前后走了一交，盖宽叹息道：“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇！”邻居老爹道：“当年迟先生买了多少的家伙，都是古老样范的，收在这楼底下几张大柜里，而今连柜也不见了！”盖宽道：“这些古事，提起来令人伤感，我们不如回去罢！”两人慢慢走了出来。——《第五十五回添四客述往思来弹一曲高山流水》（选自《儒林外史》，人民教育出版社，2018年12月第1版，有删改）【注】①笏板：古代臣子觐见天子时手中所持的板子。②扬尘舞蹈：扬尘舞蹈，是一种舞蹈名称，用于对天、地、神的祭祀或祈祷，在古代是最为隆重的礼仪。古代人粗犷、直率，舞蹈时虔诚投入，跳得尘土飞扬，因而得名。后来的文人墨客，在诗词、戏曲中，常用“扬尘舞蹈”来形容臣见君的礼仪，这是文学中的夸张手法。46．仿照回目形式，概括以上三则材料内容，完成下面填空。材料一：游西湖四处闲逛，见御书①______。材料二：②______，杜少卿捐银三百两。材料三：邻居忆热闹场面，盖宽叹荒凉今颜。47．根据材料二和材料三，分析盖宽“伤感”的原因。48．赏析下面的句子。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。49．（2022·江苏宿迁·一模）看了《简·爱》的思维导图后，小李和小王同学有如下对话，请你补充完整。小李：这是根据情节和人物性格对应关系梳理的思维导图，你知道图中涂抹处该填什么内容吗？小王：当然，“简·爱”左面的可以填（1）____________，右面的可以填（2）____________。小李：你说得有道理，我觉得还可以根据情节和发生地点的对应关系来梳理整本书。小王：是的，你看这幅图左面可以梳理为从（3）____________到（4）____________，右面可以大体可以梳理为从桑菲尔德庄园到沼泽山庄、桑菲尔德庄园。小李：是的，地点的转换中我也看到了简·爱追求理想的脚步，你觉得简·爱追求的理想和保尔·柯察金追求的理想有什么不同吗？小王：当然有所不同了，我举例分别分析给你听（5）________________________。50．（2022·江苏连云港·一模）鲁迅评价《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”,请你从下列人物中选择一个，结合具体情节分析。A严监生     B周进51．（2022·江苏无锡·一模）（2）美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“AllMenAreBrothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场52．（2022·江苏·无锡市天一实验学校一模）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别写出甲、乙、丙三人的姓名。20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，……”【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。甲：__________             乙：__________             丙：__________53．（2022·江苏无锡·一模）名著阅读。（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。只见山坡下转出一个大汉来，林冲见了，说道：“天赐其便。”只见那人挺着朴刀，大叫如雷，喝道：“泼贼，杀不尽的强徒，将俺行李那里去！洒家正要捉你这厮们，倒来拔虎须。”飞也似踊跃而来。林冲见他来得势猛，也使步迎他。①文中的大汉是谁？②林冲为什么说“天赐其便”？（2）有人认为：《水浒传》中的好汉，武松“只认恩怨，不问是非”，李逵“只认兄弟，不认是非”，这既是江湖人士的特点，也是江湖人士的道德缺陷。请选择其中一位好汉为例加以说明。54．（2022·江苏扬州·一模）阅读下面名著导读文字，完成各题。中国人历来崇尚、重视家教无论是诸葛亮的《诫子书》，还是《傅雷家书》都体现了家教的魅力。通过学习，我们已经感受了诸葛亮对儿子的深切期望。而《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编。现摘录几句经典语段供大家欣赏：①“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。”②“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。”③“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。……理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷！”④“我以前在信中和你提到过感情的 ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”（1）从上述材料中可以看出，傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导？（2）你觉得傅雷是一位怎样的父亲？20学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．    倒拔垂杨柳    拳打镇关西    义救豹子头    鲁智深的一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，豪爽仗义，嫉恶如仇，其结局体现作者对他惩恶扬善行为的赞扬。【解析】（1）考查名著情节内容的识记。鲁智深原名鲁达，在官府中任提辖一职，因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺。鲁智深离开五台山文殊院，在山下铁匠铺打了一条水磨禅杖、一口戒刀，便取路往东京而去。他“夜住晓行”，半个月后来到桃花山，因错过了宿头找不到客店，便到山下的桃花村刘太公家中借宿。鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便决定为刘太公解除逼婚之忧。他假扮刘小姐，躲在洞房中，将前来成亲的周通痛打一顿，大闹桃花村。离开桃花村到达相国寺看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁智深在野猪林救了豹子头林冲，高俅派人捉拿鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。据此可知，第一空应填：倒拔垂杨柳。第二空应填：拳打镇关西。第三空应填：义救豹子头。（2）考查人物形象的分析。根据小说《水浒传》中的相关情节，分析出鲁智深“闹”“打”的原因与目的，指出它们与“解脱”“坐化”之间的关系即可。鲁智深是出家人，最后“坐化”，这是“善终”的结局。他一生虽然打打杀杀，但都是路见不平而拔刀相助，像三拳打死镇关西、义救金翠莲、大闹桃花村，救刘太公的女儿等，这是他帮助弱小者，行侠仗义的具体表现，他大闹桃花村，也是为了路见不平拔刀相助。小说的结尾写他最终在杭州六合寺圆寂而死，结局完美，根据这个结局可看出现作者对他这种行侠仗义行为的肯定与赞美。2．示例1：《骆驼祥子》探寻的是梦想。从祥子的人生经历看，祥子的梦想是拥有一辆自己的人力车。有梦想的祥子觉得人生充满了希望。哪怕是车被大兵抢去、钱被孙侦探讹去，祥子依然可以坚强地站起来。但是在经历“虎妞难产”“小福子自杀”的冲击之后，祥子彻底失去了梦想。他学会了偷懒、狡猾，最终变成一具“行尸走肉”。作品告诉我们：有梦想的人生才光亮，人应该坚守梦想。示例2：《简•爱》探寻的是自由。从简·爱的人生选择看，简·爱有一颗向往自由的心。幼年简·爱寄宿在舅舅家，面对舅母和表哥的欺侮、束缚，简·爱选择了逃离；面对孤儿院一成不变的生活，简·爱选择离开，并成为一名家庭教师；面对圣·约翰的强硬要求，简·爱选择了拒绝，并回到罗切斯特身边。作品告诉我们：人是渴望自由的，我们不应被他人所束缚。55示例3：《水浒传》探寻的是抗争。从林冲的经历来看，林冲面对周围环境的压迫，最终由忍耐走向了抗争。面对林冲高太尉的权势，林冲选择了忍耐，并被刺配沧州。当鲁智深要结果两个要害林冲性命的差人时，林冲为两个差人求情，他继续选择了忍耐。但是在林冲得知事情的原委后，他终于奋起反抗，结果了陆虞侯。从这里可以看到在“官逼民反”的黑暗社会环境下，只有选择抗争，才能取得一线生机。作品告诉我们：面对周围环境的侵压，我们应该抗争，只有抗争才有出路。示例4：《聊斋志异》探寻的是平等。从黄英和马子才的经历中，可以发现二人追求平等的人生。黄英与马子才各有自己的生活观念，一个不愿意富裕，一个不愿意贫穷。但是二人都没强迫对方一定要服从于自己，发生冲突时，黄英可以听取马子才的建议，不再经营菊花。马子才也可以听取黄英的安排，合居如初。从这里可以看到，黄英与马子才生活中的平等与互相尊重。作品告诉我们：人与人之间应该平等相处。示例5：《朝花夕拾》探寻的是童真。从鲁迅的内心活动看，鲁迅在书中详细刻画了自己童年时的内心感受。文章描写了鲁迅童年在百草园自由玩耍时的喜悦；失去隐鼠时的悲伤；要去看五猖会时的兴奋；被父亲强迫背诵《鉴略》时的沮丧。从这里可以看到鲁迅对儿童的纯真性情的关注。作品告诉我们：人应该守住童真，也应该尊重童真。【解析】本题考查名著阅读与仿写句子。注意结合名著内容，按照仿句谈一谈对名著的理解。注意仿写句子句式要一致，内容要一致，情感态度要一致。本题的仿写的句式要求是：名著+探寻的是（关键词）+名著内容+作品告诉我们的道理。示例：《钢铁是怎样炼成的》探寻的是信念。从保尔的生活经历看，保尔从小当过童工，在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，积极参加布尔什维克运动，参加红军运动，毅然投身革命，积极参加战争，死里逃生后又再次投身革命，身受伤病折磨也不放弃革命信念，遭遇瘫痪、失明等一系列病魔催残后仍选择投身创作，重新回到战斗行列。作品告诉我们：人只要有信念，不论什么困境都能坚强面对。3．(1)因为赤子孤独了，会努力创造，创造许多心灵的朋友。(2)说明艺术来源于心灵的纯洁。【解析】(1)本题考查名著内容理解。根据“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”即可概括有赤子之心“便是不知道孤独的”原因。(2)本题考查语句理解。可先将反问句改为陈述句，①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。此句表达的意思是：不是纯洁到像明镜一般，就不能体会到前人的心灵，就不能打动听众的心灵。联系前文“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的”可知，此句说明艺术来源于心灵的纯洁。554．    示例：经典之趣：《儒林外史》洋溢着讽刺之趣。    举例说明：比如严贡生自称“为人率真”，不占便宜，不久就被人告发强圈猪仔、讹人钱财；又如牛浦郎不学无术，招摇撞骗，居然能横行儒林。辛辣讽刺的故事情节，让人读来好笑又感慨。【解析】考查名著阅读。开放类试题，结合自己的阅读某本名著的体验，然后根据示例的格式拟写即可。如：《朝花夕拾》充满了童年之趣。幼年时期的鲁迅在百草园里度过了一段快乐的时光。那里有充满生机的植物，有敏捷灵动的动物。他可以在这里品尝美味的果子，还可以翻开断砖来寻找昆虫。百草园充满了神话色彩，让鲁迅充满了向往。这些生动的描写，引领着读者感受着独属于鲁迅的童真童趣。5．(1)    贝茜（有的版本译为“蓓茜”）    坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）    朱赫来    阿尔焦姆(2)示例：简•爱①性格：自尊自爱。对应情节：当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。示例：保尔•柯察金①性格：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。②性格：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。【解析】(1)本题考查对名著内容的识记。第一空：贝茜是盖茨海德府的女仆；贝茜可怜简·爱，告诉简·爱要努力学得能干和讨人喜欢，才能适应环境并生存下去。简·爱因母亲早逝，她不仅没有得到母爱的关怀，还受到了舅妈的虐待，只有简·爱让她感受到了温暖。简·爱多次提到，在她思考、烦恼时，贝西到来了，这使她感到愉快。贝茜虽然是个女仆，但她对简·爱的体贴入微和悉心照顾都在不经意中影响着简·爱，简·爱把贝茜称作“生活中的几缕阳光”。第二空：谭波尔小姐在简·爱的生活中扮演了老师、朋友的角色，在简·爱接受到育成长方面的作用举足轻重谭波尔小姐是一名完美的教师，她态度友善，尊重每一个学生，身上散发着人性的光辉。“我大部分的知识都是由她传授的，她对我的友谊一直是我心灵上的安慰，她就像我的母亲、良师益友，后来又是灵魂伴侣”，这是简·爱对谭波尔小姐的评价。如：简·爱初到洛伍德学校的那个晚上，谭波尔说，“这孩子还太小，真不应该让她一个人来”“还是安慰她快些睡觉，她看上去非常疲惫”，谭波尔小姐用食指摸着简·爱的脸，说希望简·爱是一个善良的孩子。55第三、四空：保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成为了著名的布琼尼骑兵师中最勇敢的士兵之一。(2)本题考查人物形象分析。用四字词语明确人物形象，再结合具体事例分析即可。示例：简·爱性格：自尊自爱。罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德庄园。保尔性格：信念坚定。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。6．示例：我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，经历了四次死里逃生。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。【解析】看图可知，第一幅是一条直线，代表着成功的道路是一帆风顺的。第二幅是一条曲线，代表着成功的道路是曲折的，虽然曲折，但依然指向了成功。结合某部名著中的某个人物的成功经历表述即可。《西游记》中的悟空：悟空的成功之路是曲折的。他神通初成，被封弼马温，得知只是一个不入流的小官，反下天宫。第二次被封齐天大圣，却是一个闲职，最终大闹天宫，被压在五行山下五百年，受尽了风剑霜刀。得唐僧解救，才重获自由。取经路上，妖魔无数，曲折不断。最终功成，被封斗战胜佛，成了正果。他的成功是曲折的，浸透了汗水与辛劳。《红星照耀中国》中的毛泽东：毛泽东的成功之路是曲折的。毛泽东在长沙成功组织“秋收起义”，后遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队那里去。在井冈山反围剿时期遭到排挤，郁郁不得志。遵义会试确定了他的领导地位。他领导红军完成了举世瞩目的长征，爬雪山，过草地，几经波折，历经生死，到达陕北，与刘志丹胜利会师。毛泽东的成功是他付出了常人难有的坚忍和历经无数的艰辛获得的。7．宋江担心李逵在自己死后会造反，坏了梁山替天行道忠义之名。示例1：因为接受“招安”而沦为了朝廷的工具，去攻打另外的农民起义军，打完了又被朝廷铲除。从这一点也可以看出作者对当时黑暗社会的批判。55示例2：他们主张“只反贪官，不反皇帝”“替天行道”，但“昏君”不除，他们理想的世界是不可能建立的。其他作答言之成理即可。【解析】本题考查名著阅读。第一问：根据选段中的“我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此请将你来，相见一面”可得：宋江担心李逵在自己死后会造反，坏了梁山替天行道忠义之名。第二问：考查作者写作意图。梁山好汉被招安后，先是受命征讨对宋朝构成威胁的辽国，后又征讨田虎、王庆起义军，再征讨江南的方腊起义军。期间众位兄弟或死或伤。皇帝又受奸臣蛊惑，对残存诸人多加陷害。好汉们为国东征西计，最后却没有好的下场，表现了作者对当时黑暗社会的批判。梁山众好汉排定座次后，改聚义厅为忠义堂，并坚起了“替天行道”的旗帜，规定了“只反贪官，不反皇帝”的原则。但他们却没有意识到，把他们逼上梁山的，正是具有统治地位的皇权。他们最后的结局说明这种理想在当时社会是不可能实现的。8．    小福子    铁扇公主因红孩儿被降服，恼恨孙悟空    封建孝道的虚伪与残酷【解析】①考查名著人物。根据句中描写可知，句中的“她”是小福子。二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死。军官也弃小福子而去，她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生。院里的男女老少都看不起小福子，小福子也一直抬不起头。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认互相心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子，可是当祥子回到曹先生处向曹先生询问人生道路后，发现小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。②考查名著情节。铁扇公主与牛魔王的儿子红孩儿因为想吃唐僧肉被孙悟空请来的观音菩萨收走了，做了善财童子，铁扇公主见不到孩子，迁怒到孙悟空身上，故不肯借扇子。③考查名著鉴赏。鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。作者用幽默的笔调讽刺了封建孝道的虚伪与残酷，表达了强烈的批判之意。9．沈琼枝和“我”都敢于反抗，追求自尊自立自强。语段一中沈琼枝反抗盐商宋为富的婚姻欺骗行为，不愿做妾，逃离宋家；语段二中“我”和骄横的表哥发生冲突，尽管舅妈偏袒儿子，经常惩罚“我”，可“我”还是勇敢进行了反抗。【解析】55本题考查阅读名著、对比分析人物形象的能力。考生对必考篇目要熟悉，明确每部名著的主要内容、人物、故事情节、文章的主旨。结合《儒林外史》可知，沈琼枝被父亲嫁给盐商宋为富，不料宋为富只是把她作为小妾，不给她正室的名分，父亲去告官被宋为富疏通关系打发，无奈之下沈琼枝决心离家，沈琼枝逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事；结合《简•爱》“我一路都在反抗，这是我从来没有过的”“我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休”可知，简•爱面对生活的贫困与孤独，面对身体和精神上的折磨，她从不低头，决不逆来顺受。据此得出相似之处：自尊自爱，自立自强，反抗命运，不屈不挠。10．    《钢铁是怎样炼成的》    意志坚定，顽强执着，吃苦耐劳等    孝顺父母，勤奋好学【解析】本题考查考生掌握文学常识、阅读名著的能力。保尔是《钢铁是怎样炼成的》的主人公。他的性格经历了几个阶段。第一阶段：年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。第二阶段：革命意识初步萌发，走上革命道路阶段。第三阶段：英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。第四阶段：凭着崇高的理想，顽强的毅力，实现生命意义的伟大阶段。所以第①空填：《钢铁是怎样炼成的》；第②空可以填：刚毅坚强、英勇无畏、无私奉献等。匡超人是《儒林外史》中的人物，少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就"放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。”父亲卧病在床，他回到家就买了一只猪蹄来家煨着，等烂熟，和饭拿到父亲面前。晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头。他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲。他父亲夜里睡不着，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。哥哥买了个鸡子来给他接风，叫他不要告诉父亲。他那里肯依，把鸡肉先盛了一碗送给父母，然后才肯吃。对父母真是体贴入微。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父亲，然后扶出母亲。在他看来，这是头等重要的，其他行李家什都不在话下。因为匡超人事亲孝顺，而且勤学上进，一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，提携他中了秀才。所以第③空可以填：手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，勤学上进。11．示例一：《简·爱》；简·爱；她自尊自重、追求平等；她爱罗切斯特，但当得知罗切斯特有一个疯妻时，她强忍心中的痛苦和不舍，离开了他。示例二：《西游记》；孙悟空；他不畏强权、具有反抗精神；如大闹天宫。示例三：《海底两万里》；尼摩船长；他沉着机智、勇于斗争；他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。【解析】55本题考查名著人物形象的分析。要求从课本推荐的名著中，写出一位你觉得“绝伦超群”的人物，写出作品名称及相关人物，并结合原著内容，简要说说理由，言之有理即可。示例：《西游记》中的唐僧。他心地善良、信仰坚定，无论遇到多大的困难，也不管外界有多少诱惑，他都勇往直前，没有动摇过到西天取经的决心。在女儿国，他面对女儿国国王的柔情蜜意，成亲的诱惑，唐僧都没有动摇，而是选择到西天取经。意志如此坚定的人的确可称得上“绝伦超群”。12．(1)动作描写，并运用顶针修辞，生动形象地描写了武松提、掷、接石墩的过程，体现出武松本领高强，在众人面前展现实力，自信轻松。(2)武松为哥哥报仇，杀了潘金莲和西门庆，后投案自首；后来武松帮施恩醉打蒋门神，帮助施恩重新夺回快活林酒店。【解析】(1)本题考查赏析词语。句子运用动作描写，“一提，提将起来，望空只一掷，掷起去离地一丈来高……只一接，接来轻轻地放在原旧安处”等一系列动词，运用顶针修辞。（顶针，即某段文字由若干短句组成，以上句结尾的字词作为下句开头的字词），生动形象地描写了武松提、掷、接石墩的过程；结合原文“回过身来，看着施恩并众囚徒。武松面上不红，心头不跳，口里不喘”分析，形象地写出武松在众人将三五百斤石头提掷的自信轻松，体现出武松力气大、本领高强的特点。(2)本题考查名著情节。第一问：《水浒传》第二十五回《偷骨殖何九送丧供人头武二设祭》。潘金莲和西门庆勾搭成奸，合伙毒死武大郎，武松为哥哥报仇，杀了潘金莲和西门庆，后投案自首，被发配孟州，遇到施恩。第二问：《水浒传》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》。武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神打得告饶，夺回酒店。13．该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。父母苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子，教育他们先做人后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。【解析】55本题考查名著的理解。《傅雷家书》是傅雷思想的折射，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣的教育。《傅雷家书》这本书中无处不体现的浓浓的父爱，或许每个父亲对自己的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。所以我觉得《傅雷家书》真的是一本如人所说的“教育圣经”“极有教育意义的书”。14．图片上的祥子打扮干净、利索，看着富有朝气、体面，车也收拾得干干净净。这时候的祥子身上具有劳动人民许多优良的品质。他体面、善良、纯朴、热爱劳动，他年轻力壮，吃苦耐劳，不惜用全部力量去达到买车的目的。他认为：有他的身体和力气，多拉快跑，省吃俭用，过不了几年一定能达到目的。强烈的求生欲望，顽强的奋斗精神，构成了祥子性格的一个重要方面。【解析】本题考查对名著内容的理解能力。图片上的人物是老舍先生的作品《骆驼祥子》中的主人公祥子。图片上祥子样貌年轻，打扮干净、利索，看着富有朝气，连他拉的车都干净整洁，应是堕落前的祥子，原文中对青年时期祥子的描写是“二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫”，所以，他的形象是正面的，他憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣、本分、不愿过苟且偷生的生活、好胜、要强、淳朴善良、体面，具有劳动人民许多优良的品质。而祥子周围下雨的坏境，能突出他吃苦耐劳，不惜用全部力量去达到买车的目的的强烈的求生欲望和顽强的奋斗精神。他认为：有他的身体和力气，多拉快跑，省吃俭用，过不了几年一定能达到目的。15．保尔：祥子，如果你不单干，与其它车夫联合起来，就能对付那些剥削、压迫你们的人。就像我们无产阶级要团结起来，寻找革命道路，打倒剥削者、压迫者一样，这样才能推翻这个吃人的社会。王冕：祥子，如果你在追求物质的同时，也能多一点精神追求，多一点内心坚守。就像我一样，面对浊世，保持清醒，自力更生，怡然自得，你可能就不会因为没有钱买车而精神倒塌。55简·爱：祥子，如果你能学点文化知识，拥有一技之长，就会增添与现实抗争的勇气和信念。就像我通过阅读与学习，做了家庭教师，在任何境遇中都能自尊自爱，你可能就不会困难妥协，放弃梦想。孙少安：祥子，面对生活的不幸，如果有理想，有毅力，我们就不会向生活低头。就像我在村里烧砖窑，亏本、失败多少回，但我就是不放弃，想办法解决问题，你可能就会再次买上车，过上好日子。【解析】本题考查对名著内容的理解，同时属于开放型题目，所提建议符合人物身份，可结合事例来阐述，根据事例“尼莫：祥子，你可以振作起来。生活中常会遇到像孙侦探那样的坏人，如果你不屈从他，像我一样勇敢反抗殖民者，让他们付出代价，他们就不敢侵占你的劳动成果了”可知，首先要从祥子的角度分析祥子面临的困难，再从所选人物角度的经历来分析解决方法即可。例如：A.《钢铁是怎样的炼成的》保尔：祥子，如果你有顽强的意志力，在小福子去世和失去第三辆车后，依旧有着拼搏的斗志，就像我一样，虽然身体残疾了，但是依旧可以通过文学创作来改变命运，如果你拉车不能改变生活，那就找点其他的工作继续奋斗，就不会变成现在这样了。例如：B.《简·爱》简·爱：祥子，如果你能在感情面前保持自尊自爱，不屈从于虎妞，像我一样，与罗切斯特的感情建立在平等互爱的基础上，你就不会有着不幸的婚姻和残破的家庭。例如：C.《儒林外史》王冕：祥子，如果你潜心学习一门艺术特长，就不会受到社会的排挤，像我一样，学会了画荷花，我就能过自己想要的生活，不被人左右。例如：D.《平凡的世界》孙少安：祥子，无论命运如何变化，一定要对生活充满自信，就像我一样，我相信我能脱贫致富，所以我创办了砖厂，尽管中途有失败，亏本欠债，但是我也没有放弃继续发展砖厂，所以我最终成功了，就算再一次失去了车子，你依旧可以继续努力，继续租车攒钱，不抛弃，不放弃，你也会再次实现自己的梦想的。16．示例：尼摩船长：是个善良的人，他救了教授和他的团队，充满对船员关心和爱。尼摩船长也是一个果断冷静的人。在南极洲发生了一系列事故，凭借丰富的经验，果断采取措施，每一次都化险为夷。面对困难的情况，船长总是冷静，能看出他的冷静。尼摩是一位具有正义感的、痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由的、勇于反抗的英雄。他是民族斗士，支持被压迫民族的正义斗争。“红小鬼”：他们大多是贫苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。他们不怕困难、勇敢、乐观的精神值得我学习。保尔童年时：倔强、热情、爱憎分明，具有强烈的抗争意识。55简爱：一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。【解析】本题考查把握名著情节和分析名著人物形象。结合活动主题“走进经典，感悟人生”可知，题目要求通过阅读名著得到人生启迪。结合“名著精神伴成长”可知，答题时需要概括出名著中人物的精神品质，然后从中得到感悟。如选《海底两万里》中的尼摩船长，他心地善良，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，他所渴望追求的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福；如选《红星照耀中国》中的“红小鬼”，可写他们小小年纪就在红军中承担各种工作，他们不怕困难、勇敢、乐观的精神值得学习；如选《钢铁是怎样炼成的》中的童年保尔，从他和神父斗智斗勇的事，可以看出他爱憎分明，从小就有不屈服的性格，具有强烈的抗争意识；如选《简·爱》中的简·爱，可写她从小父母双亡，舅妈的冷漠、无情，表兄的专横跋扈以及表姐的冷言冷语让简·爱的童年就像一场噩梦，但她没有被生活打倒，她坚强、独立的品格让人敬佩。据此作答。17．(1)    （李逵）接母上梁山    不带兵器（板斧）(2)从李逵听闻说杀一就是杀俩立马停下，看出他天真、幼稚；从李逵听闻李鬼为家中就是老母而为立刻不杀李鬼，看出他富有同情心（或者非常孝顺）；从李逵给他十两银子做本钱，看出他非常善良。（答出任意两点即可）(3)李逵对待李鬼的启示，从听他求饶就住手谈同情弱者，从听他为母打劫就免杀谈孝顺，从他发现李鬼一再欺骗而立马斩杀谈嫉恶如仇。孙悟空对待六耳猕猴的启示，从孙悟空克服重重困难追求真相谈为真相坚持到底，从孙悟空最终胜利谈邪不压正，从孙悟空求真路上敢于碰硬谈不怕困难、敢于斗争。【解析】(1)考查名著情节。第一空：宋江上梁山后，不听晃盖劝阴，回家搬取老父，被官军追赶，进还道村避难，在玄女庙神橱里躲避。九天玄女用酒、枣相待宋江，又赐三卷天书，赠四句诗。天明欲回。李逵来救，晃盖又派人接宋太公上山，与宋江相会。公孙胜要回家搬母，李逵也要回家搬母。第二空：根据原著第四十三回中的“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你同去；你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去；路上小心在意，早去早回。”可知，第三件事是不带兵器。(2)考查分析人物形象。55根据选段中的“李逵听得，住了手问道：‘怎的杀你一个，便是杀你两个？’”可知，李逵是一个心性单纯的人，听到李鬼说杀一就是杀俩，就停下手询问。根据“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命”可知，李逵是一个富有同情心，孝顺的人。根据“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业”可知，李逵是一个心地善良的人。(3)考查阅读启示。李逵的启示：李逵听到李鬼求饶，并说杀一个就是杀俩，就住手听他辩解。由此可得启示：同情弱者。听到了李鬼说劫道是为了自己的母亲，知道他是一个孝顺的人，就放过了他，还送他十两银子。由此可得启示：要做一个孝顺善良的人。李逵得知李鬼诓骗自己的真相后将其杀死，可得启示：要嫉恶如仇。悟空的启示：悟空为了辨别真假猴王，先后找过唐僧、观音菩萨、阎王、谛听,最后找到如来佛祖，才明晰了真相。由此可得启示：遇到困难不能放弃，应勇于发现真相，坚持到底。悟空最终打死了六耳猕猴，救出师父，继续西去。可得启示：邪不胜正。18．(1)黄泥冈事发，济州府差人捉拿晁盖，宋江借机拖住缉捕官差，先来通知晁盖逃走。(2)有智谋、仗义。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先推说知县睡着，让何涛在对门茶坊等着，以赢得时间，然后冒着生命危险赶去通知晁盖。【解析】(1)考查对重点事件的识记能力。阅读文段“白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首”“哥哥，你休要多说。只顾安排走路”可知，黄泥冈事发，白胜供出其他六人。济州府差人捉拿晁盖，宋江借故拖住缉捕，“舍着条性命”来给晁盖送信，先来通知晁盖逃走。故晁盖所说的“大恩”指的是宋江私放晁天王。(2)考查对名著中人物形象的分析能力。阅读文段，结合文段中人物的言行举止来分析其形象。由文段中“我舍着条性命来救你”可以看出他是一个仗义之人；再者从“我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你”可知，宋江是推说知县睡着，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间，然后赶去通知晁盖，由此可以看出他是一个足智多谋的人。5519．甲段中，严贡生正向人吹噓自己“为人率真”“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，小厮来报：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”通过言行不一的对比，凸显了严贡生的虚伪，讽刺意味十足，符合这个人物的性格。乙段中通过鲁达“直娘贼”“你是个破落户”等口语化的描写，表现鲁达粗鲁、嫉恶如仇的性格特点，人物个性鲜明。【解析】本题考查小说语言特点。甲段出自《儒林外史》，严贡生嘴上说自己“为人率真”“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”可知，他说自己，不拿百姓财物。结合“小厮道：‘早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。’严贡生道：‘他要猪，拿钱来。’”分析可知，在邻居丢了猪之后却不归还，想占为己有，言语与行动形成鲜明反差，表现出严贡生厚颜无耻、贪财无赖、欺压百姓、虚伪狡猾、唯利是图的性格特点。讽刺意味十足，符合这个人物的性格。乙段出自《水浒传》。结合“直娘贼！还敢应口！”可知，这是鲁达骂郑屠户的话，表现鲁达粗鲁的特点；结合“你是个破落户”表现出鲁达嫉恶如仇的特点；结合“你这厮诈死，洒家再打！”分析，表现出鲁达粗中有细的特点。这些口语化的描写，符合鲁达爱憎分明、嫉恶如仇、见义勇为的特点，其人物形象个性鲜明。20．(1)“雪在刁难林冲”是由于风雪太大，林冲无法回到草料场，只能在外借宿。“雪也在挽救林冲”是因为林冲在山神庙外听到了陆虞侯等人的密谋，知道自己处境艰难的原因，不再软弱，一怒之下杀了陆虞侯等人，雪夜上梁山。(2)文段一示例：这一段景物描写是几经生死的保尔心情惆怅，无意之间来到烈士公墓时感受到既静谧庄严又夹带着朝气的春天的气息，它使保尔冷静深思。保尔想到了先辈们为了光明而牺牲，顿悟了生命的意义，最终生出“为全人类的解放而斗争”的革命信念，从而突出了保尔在艰难困苦中不断磨炼自我钢铁般意志的主题。文段二要点：景物描写展现出黄土高原入夏以后的蓬勃生机，表现艰难困苦中的拼搏精神。【解析】(1)本题考查文段内容的理解。“雪在刁难林冲，雪也在挽救林冲”意思是，林冲因雪受难，又侥幸因雪逃生。两几段文字所写的是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”的故事。第一段中“却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来”，第二段中“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”，这几句是景物描写。第三段中“开了锁入内看时，只叫得苦”，从情节发展角度看，风雪之中，强调风势猛烈为后文的火势凶猛埋下了伏笔，对屋的描写为后文林冲避寒山神庙免于死难埋下了伏笔。林冲因雪而受冷，是“雪在刁难林冲”。55林教头因冷躲过一劫，离开草料场，又于山神庙听见陆虞候等人密谋，得知自己被陷害的真相，从而忍无可忍，出手杀人，走上反抗之路，雪夜上梁山。这是“雪在挽救林冲”。所以景物描写既交代了故事发生时天气寒冷恶劣的情形，又推动了故事情节的发展。(2)本题考查环境描写对文章主旨作用的分析。文段一，根据“笔直的松树在陡坡上面高耸”“绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡”可知：此处是环境描写中的自然环境描写。“用枫树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏”，坟墓是肃穆的，此刻的保尔心情沉痛，但“笔直的松树在陡坡上面高耸。绿荫似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡”暗示烈士们用自己的生命迎来了革命的春天，显示出烈士们生命的意义。此时大地回春，保尔大病初愈，在烈士墓前面对新生绿草和对烈士的沉痛怀念，引发了他对生命的意义进行思考，发出了“人的一生要这样度过”的革命誓言，从而突出了小说的主题。文段二，描写的是“黄土高原一年里再好不过的日子”，“绿色已经开始渐渐浓重起来”“豆类作物在纷纷开花”，万物生机勃勃。这段描写，烘托了黄土高原上以孙少平为代表的不屈服于命运的人们对生活的热爱精神。这些在苦难中熬过来的人们，在拼搏中终于迎来命运的转机，也充满了生机与活力。21．示例：热烧饼夹爆羊肉是地道北京味儿的美食，祥子第一次买到车，心里有抑制不住的兴奋，好好吃一顿，也更有信心面对未来，他将要用劳动去换取美好的生活。（如果说“前门”“东安市场”等北京建筑亦可；买新车、过生日是“双寿”，得善待自己，讲究礼节也具有老北京的范儿等。）【解析】本题考查文字风格的品析。老舍是公认的语言大师。他的《骆驼祥子》创造性地运用了北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。根据题干中“京味儿：指具有北京特色的建筑、食品、服饰等；也指具有北京味的风俗、礼节、语言等”的提示，可从这个文段中的“前门”“东安市场”“热烧饼夹爆羊肉”等北京地方特色的建筑、地点、食品，或“双寿”的风俗，或“头一个”“绝对不能”等北京口语某一个角度进行品析。如：祥子把自己买车的这天定为生日，称为“双寿”，是双喜临门，因此要到最好的饭摊上吃顿饭，吃得比平时好一点，以示庆贺，这是老北京的习俗，遇到值得纪念的日子，要讲究礼节，善等自己，这段描写体现了“京味儿”。22．(1)    三打白骨精    李逵    回想与儿子在一起的日子而快乐，因儿子离开母亲而惆怅。(2)《朝花夕拾》的关注点是温馨的回忆和理性的批判。55【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景，这是温馨的回忆；《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书，这是对封建教育的理性批判。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐，这是温馨的回忆；《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦，这是理性的批判。《昆虫记》的关注点是以人性观照虫性，以虫性反观社会人生。例如，蜣螂把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起来，不至于挨饿，从蜣螂的身上我们可以看到母性呵护子女的特点。由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争，这是以虫性反观社会人生。(3)主题的关键词是“暗的”“阳光”。【示例一】《钢铁是怎样炼成的》保尔自幼贫穷，在参与战争、恢复国民经济的艰难岁月中，他始终坚持为理想而献身。在筑路时得了伤寒并引发了肺炎，无法正常作，也曾迷惘动摇，但坚定的理想给予他方向和动力，不久他又忘我地投入工作。崇高的理想始是他追逐的阳光，最终成为一名无私的革命战士。【示例二】《骆驼祥子》中样子最初拥有自己的理想，一直想要买一辆属于自己的车，在经历了三起三落之后，最终因小福子的死，理想暗淡成灰，最终堕落为行尸走肉。阳光善良的祥子在黑暗的社会中最终沉沦，失去本心。【示例三】《红岩》中江姐是中国共产党员，因叛徒蒲志高的出卖不幸被捕，被关押在暗无天日的渣滓洞，在狱中，她惨遭手指钉竹签等严刑拷打，她坚贞不屈，看《挺进报》，宣传革命真理，正是因为有这样中无数国共产党员，最终迎来革命的阳光，取得革命的胜利。【解析】(1)本题考查名著内容识记。《西游记》“三打白骨精”：白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇和老翁，打动唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精的当，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。一纸贬书在手，悟空热泪盈眶。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪。《水浒传》“李逵接母”：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔向梁山。途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水，回来后，发现老母被老虎吃了，李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。55《傅雷家书》（（1954年1月30日晚））片段：想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说……孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。（1）根据题干“《西游记》”“孙悟空”“被赶回花果山，流下了委屈的泪”的提示，可知此空应填：三打白骨精；（2）根据题干“《水浒传》”“看到大家把家人接来梁山享福，流下了思母的泪”的提示，可知此空应填：李逵；（3）根据题干“《傅雷家书》”“流下了悲喜交加的泪”的提示，可知此空应填：回想与儿子在一起的日子而快乐，因儿子离开而惆怅。。(2)本题考查名著内容理解和仿写。从表格中任选一部作品，对照相应的关注点，仿照示例来谈即可。示例1：我选《朝花夕拾》，关注点是温馨的回忆和理性的批判。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻，这是温馨的回忆。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。这是理性的批判。示例2：我选《昆虫记》，关注点是以人性观虫性，以虫性反观社会。例如舍腰蜂造家园的工作非常辛苦，为了家庭默默隐忍，无私奉献，辛勤工作，不去抱怨所处环境的恶劣；从舍腰蜂的身上我们可以看到辛勤工作和无私奉献。由此，我们想到人类的懒惰和自私，这是以虫性反观社会人生。(3)本题考查名著人物形象的理解。根据领悟到的《阳光在远处》中的两个关键词，从“A《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《骆驼祥子》祥子C.《红岩》江姐”任选一个，扣关键词分析均可。根据《阳光在远处》的题目和诗句“阳光嬉笑地射在沙漠的远处”“阳光嬉笑地射在沙漠的远处”，可知，“阳光”是歌颂的对象，且反复出现，是关键词之一；根据诗句“船在暗云遮着的河上驰去/暗的风，暗的沙土/暗的旅客的心啊”中的“暗的”出现频率，可知，“暗的”是关键词之二。示例1：我选A《钢铁是怎样炼成的》保尔。保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。可以说，他的童年是黑暗的。但自从被朱赫来引领走上革命道路后，他的心里充满了阳光，无论参与战争，还是恢复国民经济的艰难岁月中，他始终坚持为理想而献身，“勇敢，相信自己的力量，并在任何情况下也不怕困难”的精神，成为无数革命青年的榜样。55示例2：我选B《骆驼祥子》祥子。祥子来自农村，年轻阳光的他在拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落:原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎，可以说是黑暗的社会吞噬了他。示例3：我选C《红岩》江姐。江竹筠这位看似文弱的女性有那样坚强的表现，是由于对黑暗社会的极度仇恨，也是由于对共产党领导的新中国的无限向往。当新中国的五星红旗在天安门升起时，她和渣滓洞里的难友们虽不知国旗的图案，却也以憧憬的心情商议着绣制这面代表解放的旗帜——尽管她们知道自己已看不到胜利的那一天，但她的心里依然充满阳光。23．(1)    严监生    油灯里点了两茎灯草，费油(2)前边的人所猜测的内容，为赵氏的话作铺垫，可以起到更好的艺术效果，充分揭示了严监生吝啬的本性，使他成为文学画廊中一个不朽的形象。【解析】(1)本题考查名著内容识记。从“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气；还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！’”可知，此文段讲的是严监生因油灯里多点了一根灯草而迟迟不肯断气的严监生；他临死时念念不忘的是“油灯里点了两茎灯草，费油”。(2)本题考查语句理解。“大侄子上前问道：‘二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？’他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：‘二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？’他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：‘老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。’他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动”可知，前边写大侄子、二侄子、奶妈猜测严监生伸着两个指头迟迟不肯断气的原因，通过严监生摇头、闭眼的的举动来看他们都猜错了，设置了悬念，激发读者阅读兴趣；引出后文“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！’”，为赵氏点明严监生真正不肯咽气的原因做铺垫，在情理之中，又在意料之外，充分体现了严监生吝啬的本性，使读者印象深刻，刻画出不朽的文学形象。24．    A离散多年的叔父病故，赠给她巨额遗产。    B疯妻子放火烧了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救她跑进火海而受伤。【解析】本题考查理解名著《简·爱》有关情节。55A.简·爱应聘到罗切斯特家里当了家庭教师，逐渐地和罗切斯特相爱了。但不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。简·爱回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简（第二十一章内容）。简爱叔父留下来的两万英镑，简·爱和圣约翰三兄妹三人平分，各得五千英镑。简·爱“有钱了”。B.简·爱准备和罗彻斯特结婚的时候，罗彻斯特妻子的弟弟，赶来阻止了他们的婚礼。简·爱才明白，罗彻斯特已经结婚，有一个有精神病史的妻子。简爱离开了桑菲尔德庄园，被圣约翰所救。圣约翰向简·爱求婚，简·爱心有所属，始终不能答应。最终在心灵的召唤之下，又回到了桑菲尔德庄园，却发现庄园成了一片废墟，罗彻斯特变成了瞎眼瘸子。旅店的老板告诉简·爱：罗彻斯特的疯妻子趁看守不注意，溜出来放了火，烧了桑菲尔德庄园，然后自己跳楼自尽。罗彻斯特为了救疯妻子，也为了里面其他的人，“他要等所有的人在他之前逃出来了才肯离开房子。罗切斯特夫人跳下城垛后，他终于走下了那个大楼梯，就在这时，轰隆一声，全都塌了下来。他从废墟底下被拖了出来，虽然还活着，但伤势严重。一根大梁掉了下来，正好护住了他一些。不过他的一只眼睛被砸了出来，一只手被压烂了，因此医生卡特不得不将它立刻截了下来。另一只眼睛发炎了，也失去了视力。如今他又瞎又残，实在是束手无策了。”（第三十六章内容）25．    毛泽东    示例：从“大闹天宫”的情节来看，《西游记》这本书中蔑视皇权、挑战权威的反叛精神，是不被“顽固派”所容的。    两文中的“我”不顾老师、长辈的反对，坚持读书、热爱读书；有思想、有主见（有反抗意识）26．BC【解析】25．（1）考查名著人物。根据语段一中的“我最喜欢的是那些老中国的传奇小说，而且是那些关子叛变的故事”，以及材料一中的“我常常在学校里读这些书，当老师走过的时候，就用一本经书把它们掩盖上”的细节可知，“我”是毛泽东。毛泽东是党和红军的主要领导者，带领红军完成了举世瞩目的长征。（2）考查名著阅读。《西游记》中的主要人物是孙悟空。他具有敢于斗争、藐视一切封建权威的叛逆精神。孙悟空本是东胜神州傲来国花果山上的一只石猴子，他出世后，就在仙山福地过着不伏麒麟辖、不伏凤凰管、又不伏人间王府所拘束的自由自在的生活。在龙宫，他“唬得老龙王胆战心惊，小龙子魂飞魄散”。在冥府他使十殿阎王躬身作揖。他敢自称齐天大圣，高喊“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。他大闹天宫，玉帝无法收服于他，只得请来了如来佛祖。孙悟空的这种精神对于顽固守旧的“顽固派”老教师而言，显然是无法接受的。55（3）考查分析人物形象。根据语段一中的“我的老教师仇恨这些非法的书籍，说它们都不是正经书。我常常在学校里读这些书，当老师走过的时候，就用一本经书把它们掩盖上”和语段二中的“仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》”可知，两文中的“我”都热爱读书，不顾老师和长辈的劝阻，想尽一切办法坚持读书。根据两文中的“我”都没有听从老师或长辈的意见，支持读书的行为可知，两人都有思想，有主见，具有反抗精神。26．B．尼摩船长不是“一位博古通今的生物学家”，阿龙纳斯才是；C．“体现了悟空由无所畏惧到求经心切的成长变化”分析错误，可以理解为“体现了孙悟空由任性急躁变得成熟稳重的成长变化”；故选BC。27．示例一：武松为朋友施恩夺回快活林，可见他知恩图报，但是血溅鸳鸯楼时，一口气杀了张都监等十几人，连张府无辜的丫鬟也未能幸免，又看出他滥杀无辜。（从其他方面说出性格加事例也可）示例二：宋江在柴进府上，不计较武松对自己的无礼，送武松十两银子，还经常资助其他贫苦百姓，如施舍了两具棺材给阎公和王公，到后来在江州救济卖唱女一家等等，可见他乐善好施，扶危济困。但是看不清朝廷奸臣当道的现实，一味想着招安，最终致使梁山事业败在他手上，又可以看出他软弱与顽固。（从其他方面说出性格加事例也可）示例三：鲁智深拳打镇关西和大闹桃花村，可以看出他嫉恶如仇，打抱不平。但是在五台山，不守佛门戒律，喝酒吃肉，不讲卫生，随意殴打众僧，又看出他暴躁粗野。（从其他方面说出性格加事例也可）【解析】本题考查人物形象分析。明确所选人物结合事例，体现人物性格即可。结合示例“李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母……可见他淳朴善良。但在东京闹元宵的时候……又看出他粗鲁暴躁，滥杀无辜”可知，人物形象分析应符合示例“人物……（事件）＋可见他……（人物性格）。但……，又看出他……（人物性格）”的形式。武松醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。武松血溅鸳鸯楼：施恩快活林酒店被蒋门神仗张团练之势力夺走，武松怒打蒋门神，蒋门神不服暗同张团练、张都监陷害武松，将武松收入狱中刺配恩州。暗使差人杀武松于飞云浦，被武松得知，回到城里，张团练、蒋门神正在鸳鸯楼中饮酒作乐，武松登楼将楼上之人杀尽而去，后来为躲避官府抓捕，化身行者。示例一：武松从恶霸蒋门神那里为为兄弟施恩夺回快活林，可见他知恩图报，重情重义，但是血溅鸳鸯楼时，将楼上之人尽数杀死，连无辜的丫鬟也未放过，又看出他滥杀无辜。55宋江私放晁天王：宋江原为山东郓城县押司，“生辰纲”事发后，宋江假意答应，私传讯息，使晁盖等人脱险。宋江被赐毒酒：蔡京、童贯、高俅等人待宋江等封官之后，用慢性毒药掺入御酒赐予宋江，宋江喝下后得知是毒酒，便叫来李逵也喝下毒酒，一同赴死。示例二：宋江传讯息，使晁盖等人脱险，可见他重情重义。但他一味想着招安，想得到朝廷重用，封妻荫子，即便在被赐毒酒时，还担心李逵知道此事会反朝廷，于是让李逵也喝下毒酒，又可以看出他愚忠与顽固。鲁智深大闹野猪林：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。鲁智深大闹五台山：鲁智深出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住。示例三：鲁智深暗中保护林冲，在薛霸、董超将要杀害林冲时出手相救，可以看出他重情重义。但是他在五台山，不守佛门戒律，喝酒吃肉，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，又看出他的暴躁鲁莽。28．(1)第十六回(2)匡超人替金东崖的儿子考秀才（或匡超人替考）【解析】(1)本题考查名著情节。第十六回：因匡超人的三叔要强占他父亲的宅子，一病不起，母亲终日以泪洗面。匡超人回到家后，尽心尽力服侍父亲，安慰三叔。并拿马纯上给的银子做个小买卖，以补家用。村里失了火，匡超人一家被迫搬到了租屋。一次知县路过，见到匡超人辛勤读书，很是赏识，自助银两命其去考试。结果连续考中，直至中了举人。第十七回：匡超人进学之后，连续拜望了老师。不久，父亲病逝。不知什么原因，知县被革职摘印，但百姓拥戴知县，围了省里的官员。上面派人捉拿带头的人，连累了匡超人。匡超人到杭州避祸。结识了民间的贤士景兰江及他的一帮朋友。这些人经常相聚作诗。第十八回：匡超人寓居的文瀚楼主人让他帮忙选编一些文章，马纯上当初两个月才能完成的工作他只用了七天，也因此得到了一些酬劳（选金）。景兰江带匡超人通过胡缜的生日认识了一些新的文人朋友。他们一起举行诗会，但有的人的文采着实一般。去省城举行诗会的当天晚上，因醉酒而夜行，被巡夜的官员拿住。55第十九回：匡超人见到了潘老爹的弟弟潘自业，他很爽快，头脑灵活，专替人解决难题挣钱。有个大户人家的丫头逃跑，被官府拿住要送回原籍，被胡姓财主看中，愿出二百两银子。潘三爷通过各种关系，疏通官府，假刻公章，把事办成；施美卿想把弟媳卖与别人，却误把妻子送了出去，对方不退，施美卿告了官，但又没卖弟媳手续，欲出些银子了却官司，潘三爷同样把事办成了；金东崖的儿子想考学，但没有学问，想出银五百两找人替考。经过潘三爷仔细筹划，由匡超人替考，并顺利考中。匡超人也因此得到了二百两银子。因此买了房，并由潘三爷保媒，介绍郑老爹的女儿成了亲。匡大给弟弟来信，让其去温州应考，考中。同时，他的老师，乐清县知县被诬陷一事，核实释放，并升官至给事中，给匡超人来信，邀请过去。潘三爷终于作案太多被拿下监。第二十回：匡超人找到了老师，老师欣赏他的才学，要把外甥女嫁给他，他谎称未婚，就成了亲。一次回浙江办事，顺便到家看望，不想妻子因不习惯乡间生活，病逝了。旧友景兰江找到他，要他去看望在监狱的潘三哥，因他与潘三的案子有染，推脱说因是为朝廷效力不能去看望犯人。办完事后，他回京的船上，遇到了牛布衣。并向他们吹嘘自己的才学高超。牛布衣在芜湖县住在庵里，不幸病亡。死前请老和尚给他料理丧事。和尚及众邻照办不误。体现了匡超人做官后，不顾结发妻子之情、不念旧友情、好吹嘘抬高自己的丑态。根据甲段中县令说的“现今考试在即，叫他报名来应考。如果文章会做，我提拔他”可知，出自第十六回。(2)本题考查名著情节。《儒林外史》第十九回概括：匡超人见到了潘老爹的弟弟潘自业，他很爽快，头脑灵活，专替人解决难题挣钱。有个大户人家的丫头逃跑，被官府拿住要送回原籍，被胡姓财主看中，愿出二百两银子。潘三爷通过各种关系，疏通官府，假刻公章，把事办成；施美卿想把弟媳卖与别人，却误把妻子送了出去，对方不退，施美卿告了官，但又没卖弟媳手续，欲出些银子了却官司，潘三爷同样把事办成了；金东崖的儿子想考学，但没有学问，想出银五百两找人替考。经过潘三爷仔细筹划，由匡超人替考，并顺利考中。匡超人也因此得到了二百两银子。因此买了房，并由潘三爷保媒，介绍郑老爹的女儿成了亲。匡大给弟弟来信，让其去温州应考，考中。同时，他的老师，乐清县知县被诬陷一事，核实释放，并升官至给事中，给匡超人来信，邀请过去。潘三爷终于作案太多被拿下监。据此可知，“这个事”指的是匡超人替金东崖的儿子考秀才（或匡超人替考）。29．    《简·爱》    当简爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对简爱实施谩骂、侮辱，简爱怒斥：“你这个狠毒的坏孩子！……”一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简爱大打出手，血从简爱头上一直流到脖子让她剧痛难忍，于是她奋起反抗。    反抗命运    人格独立    吴敬梓    沈琼枝嫁给扬州盐商商宋为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富的骗婚的行为。55【解析】本题考查名著阅读。①由片段一中的“爱小姐”和“贝茜和艾博特小姐”这些人物名称可以推导文段是选自夏洛蒂勃朗特的《简·爱》。这本书讲述了女主人公简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭，寄养在舅父母家里。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，成为一个个刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。后来遇到了罗切斯特，并且相爱，再经历许多艰辛后最终有了自己所向往的美好生活的故事。②根据《简·爱》的内容我们可知：“爱小姐”指的是简·爱，由片段一中的“他是你恩人的儿子一你的小主人”可知，“小少爷”指的是简·爱的表哥约翰里德。由片段一“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食”可知，简·爱在舅妈的家中一直受到不公的待遇，并且根据原文内容，简·爱甚至会受到她表哥的虐待。所以在有一次简·爱读书时，表哥一再地侮辱她，最终简·爱忍无可忍，选择了反抗，这就是她为什么“打起小少爷来”。⑤由片段二“沈新娘”这个人物可知，这本书应该是吴敬梓写的《儒林外史》。《儒林外史》是一篇讽刺小说，描写了康雍乾时期科举制度下读书人的功名和生活。⑥《儒林外史》的第四十和四十一回中提到了“沈琼枝”也就是片段中沈新娘的故事，她是常州人，母亲早丧，跟着做教书匠的父亲长大，正待字闺中。后被宋为富骗婚，毅然逃婚。所以根据故事情节可以判断沈新娘指的是“沈琼枝”，“老爷”指的是“宋为富”。根据沈琼枝的故事情节可知，宋为富作为盐商，想要骗取沈琼枝为妾，事先沈琼枝是不清楚这个情况的，同时根据片段二的“请下了轿走水巷里进去”可知，宋家并没有准备用隆重的娶妻礼节对待她，这更加坐实了要娶她做妾的事，她不愿做妾，所以她就与宋为富之间产生了矛盾。③④由片段一中“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次”“他怎么会是我主人，难道我是仆人不成”可知，简·爱在遭受虐待时敢于反抗，体现出她敢于反抗不公命运、追求人格独立的性格特点；由片段二中“请你家老爷出来！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了来当做娶妾的一般光景”可知，沈琼枝在知道自己被骗为妾后，能选择和宋家理论，能体现她敢于反抗、自尊自立的人物性格。故而两位女性身上都有敢于反抗命运、人格独立的性格特征。30．(1)    地狱    看简·爱是否适合到罗沃德学校就读。（意思对即可）(2)傅聪面对成功，不因谀词与夸奖而丧失自知之明，也不因掌声、拥抱、赞美而减少对艺术的谦卑，他是“坚强”的。简·爱面对里德太太责难、布罗克赫斯特先生的恐吓，她奋力反抗，期待健康地生活着，乐观地面对生活，她是“坚强”的。【解析】(1)本题考查理解名著中语段的内容。熟读名著《简·爱》，结合识记与理解答题即可。55这个语段出自《简·爱》中简·爱被送到罗沃德孤儿院之前和总监布罗克赫斯特先生的谈话。简·爱出生于一个穷牧师家庭。父母相继去世后，幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间屋子里。她被幻想中的鬼魂吓昏了过。重病一场，过了很久才慢慢恢复健康。从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。舅母决定要把简·爱被送进了罗沃德孤儿院。圣诞节后，罗克赫斯特先生来拜访，和简·爱谈话，认为简·爱是个爱撒谎，不懂感恩的孩子，并告诉简·爱“一个淘气孩子的模样最让人痛心”“尤其是不听话的小姑娘”，还告诉简·爱坏人死后会下地狱。临走还送来一本《儿童指南》给简·爱。在里德太太的要求下，决定接受简·爱去罗沃德学校就读。因此，【乙】段“火坑”是指地狱。布罗克赫斯特先生与简·爱的谈话，其根本的目的是看简·爱是否适合到罗沃德学校就读。(2)本题考查理解名著中人物和情节。熟读名著《傅雷家书》和《简·爱》，围绕傅聪和简·爱都是坚强来举例说明他们的不同。傅聪的坚强的。结合《傅雷家书》中的句子“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！”可知，傅雷赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，赞美傅聪是坚强的，傅聪不但坚强地挺住了困难，还挺住了成功，没有被胜利冲昏头脑，没有因暂时的成功而放弃进一步的追求。简·爱是坚强的。罗克赫斯特先生来拜访时，里德太太说了许多简·爱的坏话，简·爱觉得自己要反抗。“我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：‘我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。’”简·爱期望能通过反抗，有自己想要的生活：健康地、乐观地面对生活。31．示例①：孙悟空历经八十一难，保护唐僧，终得真经归，被封为“斗战胜佛”。他的成功命运，告诉我们：人必须经历艰难，才能最终获得幸福成功的人生真谛。示例②：宋江被封官之后，被蔡京等奸臣所赐的毒御酒而药毒死。他的悲剧命运告诉我们：面对腐朽黑暗的反动势力，愚忠、妥协，最终只有被消灭的命运。示例③：保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦，用生命写成的《暴风雨所诞生的》终于出版，开始新生。他的成功告诉我们：当我们遇到困难时不要退缩，成功是要靠自己去争取的。（言之成理即可）【解析】55本题考查阅读启示。选择其中一组，结合选择人物的最终结局谈一谈自己的收获、启示即可。示例一：孙悟空本是仙石孕育而生的石猴，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被被压五行山；后经观音点化，被唐僧救出，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。他经历磨难不断成长，最终成功的经历，启发我们：面对困难，应该想办法解决，勇敢挑战，不断逐梦前行，才会收获成功。示例二：宋江一心想归顺朝廷，封妻荫子，后来宋江接受招安，带领梁山人马攻打辽国，平定田虎、王庆、方腊。被朝廷封官后，遭蔡京、童贯、高俅陷害，被毒死，葬在蓼儿洼。宋江悲惨的命运，告诉我们：在封建社会，面对腐朽的黑暗反动势力，一味愚忠，最终只会害了自己。示例三：保尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。先用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成的《暴风雨所诞生的》终于出版，开始新生。保尔成功的经历，启发我们：命运掌握在自己的手中，我们面对困难不要气馁，要坚定地去追寻自己的理想。32．及时雨会神行太保；黑旋风斗浪里白条33．主要运用语言描写、动作描写（口语和短语）来刻画人物，当李逵不知宋江身份时，言语粗鲁，不肯随便下拜。一旦证实后却“扑翻身躯便拜”，这表现了李逵的心直口快，性格憨直，朴实、真诚。34．（1）李逵赌钱输了，对宋江撒谎说是为了借十两银子去赎回他的那锭大银子。（2）一是想给宋江留下一个好的印象，二是为了争得面子，争得江湖好汉声誉。35．水浒传悲剧结结局一是由招安导致，宋江的愚忠思想使其接受了招安，使梁山好汉走向了悲剧命运。二是由水浒义军的反抗斗争的局限导致。三是由封建政权的腐朽败落和封建统治阶级的凶残本质导致。【解析】32．本题考查名著综合阅读的能力。55由选段“李逵看着宋江，问戴宗道：‘哥哥，这黑汉子是谁’”“李逵道：‘若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我’”可知，这是李逵第一次见宋江的情节，在《水浒传》中第三十八回中，其前后情节是“及时雨会神行太保；黑旋风斗浪里白条”，即戴宗向宋江索取常例银，宋江不给，取出吴用书信，与戴宗相认。宋江与戴宗手的小牢子李逵相见。李逵拿了宋江十两银子去赌，输了不认账，抢走别人银两。宋江把银子还给小张乙，并给了被李逵所打之人的将息钱。宋江、戴宗、李逵三人上琵琶亭，宋江热情招呼李逵吃肉喝酒。李逵困放走活鱼，被张顺淹得半死。宋江叫戴宗拿出张横书信，喝住张顺，救了李逵。33．本题考查语言赏析。“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我”“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜”是对李逵的语言刻画，运用了语言描写，“拍手叫道”“扑翻身躯”运用了动作描写，其中“我却拜甚鸟”“我那爷”体现出口语化特征，都写出了初次见面，李逵不知宋江身份，直率粗鲁，不懂礼节，不肯下拜，后来证实了宋江身份后，便“扑翻身躯便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有细、朴实、真诚。34．本题考查文章内容梳理与分析。结合“李逵道：‘我有一锭大银，解了十两小银使用了。却问这主人家那借十两银子，去赎那大银，出来便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来’”及名著前文可知，李逵当时非常喜欢赌博，但是又经常输钱，所以就一直在找别人借钱。所以李逵向宋江撒谎的原因之一就是他赌钱输了，向宋江借十两银子去赎回那锭大银；结合“我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥”及名著前文可知，李逵早在见宋江之前，便已经听说过宋江的大名，及时雨宋江，在李逵心中留下了深刻的印象，李逵也正喜欢宋江这样的好汉。他向宋江撒谎，是想在宋江面前留下好印象，争个面子，留下好声誉。35．本题考查名著的理解。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说，它以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱写出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。因此可看出，《水浒传》悲剧结局的直接原因是宋江有浓厚的忠君思想，从他把“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”等可看出，宋江作为领导，时刻想着安稳的生活，所以最终是接受了“朝廷招安”，使梁山好汉走向了悲剧命运。另外《水浒传》是典型的“官逼民反”，是农民起义，因而水浒义军的反抗斗争有一定的局限性质。最后，北宋末年，朝廷腐败，奸臣当道，没落衰败的封建政权及封建统治阶级深重的剥削和残酷的压迫也导致其悲剧结局。5536．罗切斯特为了拯救在火中的妻子不幸双目失明、躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁的情况下嫁给罗切斯特的。出身贫寒却蔑视金钱、地位卑微而不轻贱、渴望爱情而不失尊严，有一颗正直、高尚、纯洁的心。【解析】考查对名著的阅读。《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说用第一人称来叙写，讲述的是女主人公简•爱的成长历程，是一部具有自传色彩的爱情小说。本题作答，依据小说的故事情节和人物的经历概括作答。简•爱嫁给罗切斯特的时候，她继承了叔叔的财产，也是个有钱的人，而罗切斯特在桑菲尔德失火中，为了救伯莎梅森（罗切斯特的前妻）而被困在火中，不幸双目失明、躯体严重残疾，完全丧失了生活能力。在简·爱回到桑费尔德庄园时，整个庄园已是一片废墟。罗切斯特的妻子已经跳楼而死，罗切斯特被烧瞎了双眼并失去了一只手，孤苦无依，财产也损失不少，此时的两个人，一个是健康而有财，一个是老年而残疾。可是简•爱依然坚守她的爱情，得知罗切斯特已是自由之身后就回到了他身边。由此看出她是一个独立、自尊、自强的人以及对爱情执着坚守。37．示例：菩提祖师：尊敬的师祖，您好!您乃俺老孙第一任师傅，虽银发披肩，好似圣人般，却教给俺众多本领，比如七十二变，翻筋斗云等。俺能降妖除魔，一路安全地护送唐僧西天取经以及修成正果。凭的都是那些祖师您教给俺的技能。您不嫌俺丑，不图俺回报，您是俺修成正果的重要原因。感谢您，师祖!唐僧：尊敬的师父，您是俺的第二任师傅。您教会了俺做人的道理。让俺确立了信仰。在您救俺出五行山之前。俺还是个整天吃喝玩乐、任性妄为的猴子。是您教会了俺活着的意义，与做人的信仰。在取经的过程中，每次经历的灾难，都是您带领徒弟们团结合作，互相帮助。取长补短，才能每次都逢凶化吉。您是我们这个团队的精神领袖。取经成功赋子了俺人生新的意义。所以，您对于俺的成长，起着至关重要的作用，感谢您!如来佛祖：尊敬的佛祖，您好!想当初，俺还是一只顽劣的泼猴的时候，任性妄为，目中无人。是您让俺知道什么是人外有人，天外有天，做人应当谦虚低调。您把俺压在五行山下，与其说是惩罚，不如说是帮助俺静心反思。您给菩萨的紧箍，让俺知道人应该有约束，而不是随着自己的本性肆意胡来。在俺遇到六耳猕猴无法自证身份、被别人误解、饱受委屈的时候，是您帮助俺洗例冤屈，让俺重新上路，将取经之路继续走下去。您是俺成长路上的引路人。感谢您!55八戒：亲爱的八戒师弟，虽然你有很多缺点，取经路上经常说散伙。但你朴实，能干，吃苦耐劳，每次遇到一些重活、难题，虽然你嘴上会抱怨，但每次你都能把事情做好，特别是在乌鸡国你下井背被害的国王，在七绝山你变成本体拱开稀柿沟，这都让我非常感动。在我和师父因为三打白骨精闹别扭，然后置气返回花果山的时候，你能放下面子，到花果山找我，并用激将法将我带回了取经团队，将取经事业进行下去。感谢一路有你相伴，没事斗斗嘴，有事一起干事，有你在，让取经路变得有了趣味，谢谢你八戒!(要点，要表达感激之情，要结合情节写出感谢的理由，叙述要流畅完整)【解析】本题考查情境语言的表达。注意表达时要先选好人物，然后是以孙悟空的口吻发表感言，感言内容要与人物契合，符合故事的情节。示例：菩提祖师：尊敬的师祖，您好！您是教授俺老孙十八般武艺和神通变化的始祖恩师。还记得俺老孙初到您门下是，俺的猢狲性情与您那儿的师徒门风很不相称，是您亲自给我取了“孙悟空”这一名字，叫俺开始由山野猢狲向道门弟子蜕变，您的恩德俺老孙没齿难忘！如果没有您，就没有俺老孙今日的修成正果！感谢您，师祖！唐僧：尊敬的师父，您好！您是俺的又一任师傅。还记得俺老孙被如来佛祖镇压在五指山下时，还是一只生性顽劣、只知玩乐争斗的毛猴。是您揭开了五指山的封印，让俺老孙重获自由；是您一次次的教导我要潜心向善，坚定意志；是您在一次次的磨难中教导俺老孙要明辨是非，区分黑白善恶；是您的谆谆教诲让俺老孙懂得了生活的意义，也让俺老孙确定了为人的信仰；更是因为您，我们的取经团队才能够凝心聚力、精诚合作，一起度过难关，化险为夷。所以，您是俺老孙成长过程中至关重要的人！请受俺老孙一拜！如来佛祖：尊敬的佛祖，您好！忆起当年，不胜唏嘘。当年的我，是一致顽劣泼猴，天地无所畏惧，四方狂妄横行。如果不是您的警醒，我可能还不知道什么叫做强中自有强中手。正是您教会了我虚心和低调。您的五指山不仅镇压了我的肉身，也让我躁动难安的内心得以涤荡、明净。从您这儿，我习得了规矩，也明悟了人应当学会自我约束、自我克制的道理。还有那次与六耳猕猴斗法，全天下人都无法分辨谁是真猴王的时候，是您帮助我证明了身份，让我得以继续取经。您是俺老孙取经路上的一盏明灯，谢谢您！八戒：亲爱的悟能师弟，虽然在取经路上我经常骂你“呆子”，说你好吃懒做，畏惧困难。但是你也有很多优点，你憨厚老实、吃苦耐劳、壮实能干。每一次遇到脏活、累活的时候，你虽然嘴上不情愿，但是每次事情都能够做的很稳妥。比如下井背被害的乌鸡国国王，去流沙河底引河妖上岸，这些都是让我很感动的事情。特别是那次三打白骨精，我与师傅发生了矛盾，一气之下返回了花果山，也是你前来花果山将我激回了取经团队。如果没有你，我可能也没有今天。取经之路，正因为你而变得富有趣味。师弟，谢谢你！38．我不觉得尼德•兰在《海底两万里》中是个多余的人。他的存在使得全书增加了很多的波澜。没有他的话，这三个人又怎么逃出鹦鹅螺号？又怎么能让教授的报告面世？又怎么有《海底两万里》这本书？而且，他也是市井小人物的典型代表。他不懂得科学。冲淡了小说的科学气息。为小说增添了一丝烟火气，使故事更加戏剧化。55或：虽然尼德•兰脾气暴躁，没有耐心、总是策划逃跑。但是在尼莫船长受到监鱼攻击时，尼德•兰主动上前帮助救了尼莫船长：“鹦朗螺号”撞到冰山，主动申请参加凿冰：如果没有他的帮助，阿龙纳斯教授和康塞尔也不可能回到陆地上。【解析】本题考查人物形象。尼德•兰是《海底两万里》的主要人物之一。他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。虽然他也会赞叹极地的美，但对他来说自由更为重要。也正因为他“狂热的追求自由”的性格，推动了小说情节。从他登上“鹦鹉螺”号开始，就坚持着离开，整整十个月，几乎每章里都对阿龙纳斯教授念叨着怎么跑掉。另外，尼德•兰热爱自己的故乡。虽然在“鹦鹉螺”号里应该是不愁吃喝的，但是他为了回到故乡，开始被困在牢房里的时候发怒得要抓狂，后来可以舍命逃跑。尼德•兰对美食特别有研究，他那句“鱼可以分为可食用和不可食用两类”，真实地表现他很直率和贪吃的性格。尼德•兰的块头很大，身高大概有六英尺高，身体结实，表情严肃，不苟言笑，脾气十分暴躁，谁要是惹了他，他就会暴跳如雷。他的长相很引人注意，特别是那双炯炯有神的眼睛，使他的脸庞变得格外生动。这体现了他是市井小人物，为小说增添了一丝烟火气，同时也冲淡了小说的科学气息，使故事更加戏剧化。39．(1)①杨志卖刀；②牛二无理取闹强行要刀；③金老父女惨遭的镇关西压迫与欺负；④语言描写，形象地刻画了牛二蛮横无理的痞子形象；⑤比喻（或“味觉”），显示了鲁达武艺的高超，出手一拳便强劲有力。(2)示例：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。(3)答案略。符合要求即可。【解析】(1)本题考查信息筛选和提炼。（1）根据题干“事件”的提示，结合[片断一]“牛二紧揪住杨志，说道‘我偏要买你这口刀！’杨志道‘你要买，将钱来！’”可知，情节是杨志卖刀；（2）根据题干“起因”的提示，找到[片断一]“牛二紧揪住杨志，说道‘我偏要买你这口刀！’杨志道‘你要买，将钱来！’牛二道：‘我没钱！’杨志道：‘你没钱，揪住洒家怎地？’牛二道：‘我要你这口刀！’杨志道：‘我不与你！’”，可概括为：牛二无理取闹强行要刀；（3）根据题干“起因”的提示，找到[片断二]“看着这郑屠道：‘……你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’……’”回顾前面酒楼听金氏父女哭诉情节，可概括为：金老父女惨遭的镇关西压迫与欺负；55（4）根据题干“细节分析”的提示，找到[片断一]划线句“牛二紧揪住杨志，说道‘我偏要买你这口刀！’”“牛二道：‘我没钱！’”“牛二道：‘我要你这口刀！’”“牛二道‘你好男子，剁我一刀！’”，可知，均是牛二说的话，属于语言描写；从“偏要”“我没钱”“要”“剁我一刀”可知，刻画出牛儿蛮横无理撒泼打诨的无赖泼皮形象；（5）根据题干“细节分析”的提示，找到[片断二]划线句“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”，从“便似开了个油酱铺”可以看出，运用了比喻的修辞手法；“咸的、酸的、辣的一发都滚出来”从味觉角度写出了“扑的只一拳”的效果，生动形象地写出了拳头的厉害，表现了鲁达武艺的高强。(2)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出自己的看法，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。赞成杨志或鲁智深做法都可以，言之有理即可。示例：我选鲁智深。根据[片断二]“被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上”，鲁智深身为提辖官，在官场多年，深知官场黑暗，如果自首或被抓，必定不会受到公正待遇，没有好下场，因此选择要跑，是智者所为，况且是因为行侠仗义。示例：我选杨志。根据[片断一]“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！”可知，杨志怕连累众人，自愿自首，敢作敢当，是英雄所为。(3)本题考查名著人物和情节识记。《水浒传》英雄人物众多，围绕“路见不平，拔刀相助”的要求，选择三个人物概括情节即可，注意用简洁的短语概括，且与选段内容不同。示例：武松醉打蒋门神、鲁智深大闹野猪林、石秀大街救杨雄。40．小心谨慎（或心细），如：林冲多次发现疑处并立住脚。（或：“林冲心疑”）；懦弱（或软弱）隐忍，如：听说太尉召唤即去，在太尉前“声喏”“躬身禀道”等。（意近即可。)【解析】本题考查名著人物形象的理解和分析。需要结合名著原文及选文内容来分析理解。从第1段“往太尉府中去。进到厅前，林冲立住了脚”、“林冲只得随二人转入屏风，至后堂。林冲又住了脚。两个又道：“太尉直在里面等你。叫引教头进来。”林冲只得”、第2段“一盏茶时，不见出来，林冲心疑”可知，林冲多次发现疑处并立住脚。是个小心谨慎，心细之人；从第2段“却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏”、“林冲躬身禀道”可知，面对高太尉的淫威，林冲不敢反抗，一味隐忍顺从，是个懦弱、软弱之人。综上分析，概括作答即可。5541．表达了诗人深沉的忧患意识、积极寻求救国救民道路的赤子之心和深厚的爱国热情等思想情感。【解析】本题考查理解诗歌的情感。结合背景资料“大好河山的国土大片丢失，人民处在水生火热之中，中华民族面临生死存亡的严重关头”理解，诗歌中“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/那些被烽火所啮啃着的地域”，“雪”象征着苦难，这里以象征手法写出了中国即“土地”的苦难；诗人关心祖国前途和未来，揭示了祖国大地正在遭受的痛苦，以及在列强侵蚀下中华大地的累累伤痕。“无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地拥挤在，/生活的绝望的污巷里；/饥馑的大地，/朝向阴暗的天，/伸出乞援的，/颤抖着的两臂”则写出了农民的苦难，作者把自己的满腔热情寄托在对中国农村和农民命运的关怀上，积极寻求救国救民道路。现在，当民族危机的阴影笼罩在祖国大地上空时，他又一次以自己的笔触抒发深厚的爱国热情。可据此作答。42．    骆驼祥子    舒庆春    买一辆车    吴敬梓    匡超人【解析】本题考查名著的识记。能根据题目所给语段，说出相关名著及作者、小说内容。作答本题，应熟读名著，了解作者及名著内容。根据语段中“在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车”，可知拉车的人是祥子，祥子是小说《骆驼祥子》中的主人公，小说的作者是中国现代著名小说家、戏剧家老舍，原名舒庆春，字舍予。通过阅读小说可知，祥子曾经执着追求的理想是拥有一辆属于自己的车。祥子最初老实、自尊好强、吃苦耐劳、善良坚忍、软弱有理想，后来变得自私、狭隘、最终堕落。这与清代小说家吴敬梓所著的《儒林外史》中的原先事亲孝顺、勤劳好学后逐渐堕落的农村青年匡超人的人生经历相似。据此作答。43．示例一：尼摩船长利用在海底打捞的巨额财富帮助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争，体现出对被压迫者的仁慈与博大的爱。示例二：保尔·柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽强坚忍的意志和无私奉献的精神。【解析】本题考查人物情节分析与观点表达。选择其中一个人物，结合其相关的情节，展现他们的英雄气概即可。55示例1：当尼摩船长看到鲨鱼去攻击那些不富裕的采珠人时，他不顾个人的安危，非常勇敢地冲上去和鲨鱼进行搏斗，救活了那个人之后又送给他了一袋珍珠。他还不允许加拿大捕鲸手捕杀比较温顺的长须鲸，大头鲸要屠杀长须鲸的时候，他也下令攻击大头鲸，展现了他的仁慈、博爱。示例2：保尔·柯察金失明、瘫痪时，他经过艰难的心理斗争，最终战胜了自己的软弱，重新涌起生活的信心，重新投入到新的革命斗争中，由此可看出他的毅力和顽强。44．突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的反抗精神、勇敢大无畏精神。【解析】考查对名著的阅读。孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神洲，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为"美猴王"。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。题目中“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”的对话写出了孙悟空将要去“大闹天宫”；“若一去不回……”“便一去不回！”写出了孙悟空英勇无畏、大胆反抗天威神权的无畏精神和斗争性格。据此概括作答。45．    儒林外史    吴敬梓    严监生（严大育或严致和）    吝啬小气，爱财如命【解析】本题考查名著内容识记。选段内容是严监生由于两茎灯草而不肯咽气的片段，出自《儒林外史》，作者吴敬梓，人物是严监生（严大育或严致和）；根据“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了”“点一点头，把手垂下”分析，严监生临终前伸出的两个手指头意思是两茎灯草太浪费灯油，只点一茎就可以了，表现严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。46．    五拜仁宗    迟衡山筹建泰伯祠47．盖宽看到泰伯祠这样的圣贤祠宇破败且无人修理，而僧人道院却截然相反，感到世风日下；为前人以礼乐助政教的理想彻底破灭感到难过。48．运用动作描写（细节描写），夸张地刻画出马二先生行起君臣大礼的丑态，辛辣地讽刺了封建科举制度对士人精神世界的毒害。【解析】46．本题考查根据内容补全回目。55（1）根据“游西湖四处闲逛”可知，“游西湖”是动宾结构，“四处闲逛”是偏正结构短语，再根据材料一“里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜”，可知马二看到仁宗皇帝的御书“拜了五拜”，可对出：见御书五拜仁宗；（2）根据“杜少卿捐银三百两”，“杜少卿”是人名，“捐银三百两”是动宾短语，根据材料二“迟衡山道：‘我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭’”，可知，人物是迟衡山，行为是商量筹建泰伯祠，可对出：迟衡山筹建泰伯祠。47．本题考查对材料内容的理解与分析能力。根据材料二“我们这南京，古今第一个贤人是吴泰伯，却并不曾有个专祠。那文昌殿、关帝庙，到处都有。小弟意思要约些朋友，各捐几何，盖一所泰伯祠，春秋两仲，用古礼古乐致祭。借此大家习学礼乐，成就出些人才，也可以助一助政教”可知，迟衡山筹建泰伯祠的目的是以礼乐助政教，如今泰伯祠破败且无人修理，前人以礼乐助政教的理想彻底破灭，盖宽感到难过；材料三“而今可怜那祠也没有照顾，房子都倒掉了。我们吃完了茶，同你到那里看看”“从冈子上踱到雨花台左首，望见泰伯祠的大殿，屋山头倒了半边。来到门前，五六个小孩子在那里踢球，两扇大门倒了一扇，睡在地下。又到后边，五间楼直桶桶的，楼板都没有一片”“这样名胜的所在，而今破败至此，就没有一个人来修理！多少有钱的，拿着整千的银子去起盖僧房道院，那一个肯来修理圣贤的祠宇”可知，盖宽看到泰伯祠这样的圣贤祠宇破败且无人修理，而僧人道院却截然相反，感到世风日下。因此感到伤感。48．本题考查赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。本题可从描写方法角度赏析。“整一整头巾，整一理宝蓝直裰”“在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板”运用细节描写（从“整”“整”“拿”“当”等动词，也可理解为动作描写），“恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜”夸张地刻画出马二先生面对牌位却行起君臣大礼的丑态，可见封建科举制度对读书人得精神毒害之深，极具讽刺意味，可谓辛辣。49．    珍视友情    自尊自爱（意对即可）    盖茨海德庄园（舅妈家）    雷沃德学校（洛伍德义塾）    简·爱追求的是人与人的平等，个性的解放和人格的独立；保尔追求的是个人对于社会的价值和作用，建立公平、公正、平等、友爱的共产主义社会，并为之奋斗终生。（具体内容略）【解析】考查识记并分析名著内容、人物形象的能力。55（1）结合“关心海伦的病情”“海伦去世时，简·爱一直抱着她”可知，应填简·爱对友情的珍视。海伦是简·爱在雷沃德学校的挚友，简·爱不小心摔碎了石板，被勃洛克赫斯罚站半个小时的凳子，勃洛克赫斯当着全校师生污蔑简·爱是一个十足的撒谎者。简·爱浑身充满了怒气，这个时候海伦从她的身边经过，海伦对她微笑、安慰她，最终简·爱的挚友海伦因为斑疹伤寒死去，她死去的时候，简·爱一直抱着她。（2）结合“罗切斯特”“桑菲尔德庄园”可知，这里写的是简·爱在桑菲尔德庄园的生活经历。在这里，简不顾身份悬殊爱上了罗切斯特，但是当简·爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱。（3）结合“受到表哥欺负”“舅妈”可知，这里写的是简·爱在盖茨海德庄园（舅妈家）的生活经历。简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但简·爱的心却并没有被丑恶的现实所摧毁，她的精神却因粗砺的生活而锤炼得顽强。（4）结合“海伦”“寄宿学校”等可知，这里写的是简·爱在雷沃德学校（洛伍德义塾）的生活经历。简·爱的舅妈把她送到了寄宿学校——雷沃德学校。这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。（5）简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑；她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想；她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就拥有着与同龄人不一样的遭遇：舅母的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。相反，种种不幸的一切，换回的却是简·爱的无限信心，是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位有着思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简·爱身上，表现出当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。保尔•柯察金走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇敢奋斗的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。保尔无论在战争时期，还是在建设时期，都热爱祖国、认真工作，他身上体现的是一种勇敢顽强、坚毅执着、无私奉献的精神。保尔的名言“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”表现了保尔追求个人对于社会的价值和作用，建立公平、公正、平等、友爱的共产主义社会，并为之奋斗终生。5550．示例1：我选A：严监生弥留之际，伸着两个指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才咽了气。这些细节用夸张手法讽刺了严监生吝啬到极致的性格特点，对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，揭示出了当时人性泯灭的黑暗的社会现实。示例2：我选B：周进中举前要撞板，悲伤的要寻死，这一细节讽刺了周进受封建科举制度毒害之深。作者通过周进发迹前后士人群体对他的态度变化，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。【解析】本题考查对名著情节及创作手法的理解。《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的效果，是通过夸张和对比的手法，以及精彩的细节描写实现的。若选择严监生形象分析，则可以结合对其死前伸着两个手指不肯断气的夸张描写进行分析；若选择周进，可以分析其在贡院“撞板”的细节，以及中举前后众人对他的态度变化来分析。示例：我选A：严监生临死前伸着两只手指头不断摇晃，众人询问他想说什么，最后由赵氏掐掉了一茎灯草，严监生才断气。这些细节用夸张手法讽刺了严监生生性吝啬，爱财如命，对那些悭吝小人讽刺之至。51．示例一：林冲在山神庙杀死要暗害自己的陆虞候等人后，走投无路上了梁山，当时的梁山首领王伦要林冲递交投名状，即下山杀一个人。林冲并不为杀人犯愁，只是怕没人经过。这说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。示例二：张都监等人设计要在飞云浦杀害武松，被武松探知真相，血洗鸳鸯楼，不仅杀死了蒋门神、张都监等人，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。这说明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法场救宋江时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。【解析】本题考查对人物形象的分析。选择三个故事中的一个，结合具体内容指出这些梁山好汉并没有把其他普通人当作兄弟、随意杀害的行为。示例一：选择“林冲递交投名状”。结合《水浒传》第十二回“林冲道：‘这事也不难。林冲便下山去等。只怕没人过。’”等句子可知，当王伦让林冲递交投名状时，林冲没有一点为难，林冲心里并没有滥杀陌生人的负罪感。他认为，杀一个人，也不是难事，只是在担心没有人会送死给他杀。看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。示例2：选择“武松血洗鸳鸯楼”。结合《水浒传》第三十一回“那两个女使正口里喃喃讷讷地怨怅，武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，‘呀’地推开门，抢入来先把一个女使髽角儿揪住，一刀杀了。那一个却待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了”可知，设计、陷害武松的是张督监和蒋门神等人，但是武松报仇时把与之无关的丫鬟、马夫等人都杀死了，毫不怜惜，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。55示例3：选择“李逵江州劫法场”。结合《水浒传》第四十回“这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：‘不干百姓事，休只管伤人!’那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵在江州劫法场时，完全是见人就杀，完全不考虑其是否是无辜百姓，即使被晁盖提醒也不顾，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。52．    甲：鲁智深    乙：武松    丙：李逵【解析】本题考查《水浒传》文学常识的积累。由“戒刀”“扶起林冲”“洒家”等关键词语可知，此语段出自第8回《林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林》。人物甲即为鲁智深；由“与哥哥报仇雪恨”“惊吓了高邻”等关键词语可知，此语段出自第26回《偷骨殖何九叔送丧供人头武二郎设祭》。人物乙即为武松；由“服侍哥哥”“哥哥部下一个小鬼”“身体有些沉重”等关键词语可知，此语段出自第120回《宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊》，是宋江毒死李逵的情节，原因是怕李逵为他报仇、再次造反，坏了梁山泊替天行道的忠义之名。人物丙即为李逵，53．（1）①杨志②林冲上梁山，王伦刁难他，要他纳“投名状”，杀死一人才可收留；林冲等了三天没有等到一个可杀之人，交不出“投名状”；正在失望时，山坡下转出一个大汉来。（2）示例一：由于施恩对武松有恩，武松便“醉打蒋门神”，帮助施恩夺回“快活林”，武松替施恩夺回“快活林”、醉打蒋门神，实际是帮一个恶霸去打另一个恶霸。示例二：武松在十字坡发现了张青孙二年杀人做人肉饱子内幕，但由于张青得知他姓名后对他纳头便拜、礼遇有加，他马上就和张清夫妇结为兄弟，一点也没有谴责和制止张青谋财害命、滥杀无辜的凶残行为。示例三：李逵为了宋江，在劫法场时，不管官军还是无辜的百姓，碰上就杀，他心里只有所谓的好“兄弟”，而无是非善恶之分。【解析】（1）本题考查名著内容。①该片段描述的是林冲和杨志相互打斗的情景，文中的大汉就是“杨志”。②林冲屡次被陷害，被逼上了梁山，而在梁山上，因为他的才华找到了寨主王伦的嫉妒，所以林冲时常受到王伦的刁难。遇到杨志之前，林冲又受到了王伦的刁难，他只好下山去拿投名状，这时他遇到了途经这里的杨志，所以说“天赐其便”。55（2）本题考查名著人物评价。武松“只认恩怨，不问是非”这种注重个人恩怨的观念有些狭隘，特别是武松因为个人恩怨大开杀戒，过分血腥暴力。武松为了报仇杀嫂，杀西门庆，暴打蒋门神，屠杀张都监，杀道人，打孔亮等，这是他的道德缺陷。李逵“只认兄弟，不认是非”，这样把兄弟摆在是非之前，有时候过分看中义气，有些愚忠的成分。例如，宋江饮了御酒知道已经中毒，因怕李逵为了报仇再度啸聚山林，使他在不知情的情况下也饮下毒酒，事后宋江告知李逵真相，李逵表示：“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”，显然带有愚忠的成分，不可取。54．（1）如何面对人生的不如意，如何与人相处，如何面对情感的挫折（2）父亲知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待【解析】（1）本题考查理解概括能力。从四段经典语段分析看出傅雷对儿子的关爱和牵挂。傅雷告诫儿子如何面对人生的不如意，如何与人相处，如何面对情感的挫折，傅雷对孩子的生活，进行了有益的指导。（2）本题考查对人物形象的分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。本文主要是从语言描写概括傅雷是一位知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子的父亲。据此回答即可。55