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2022年贵州省贵阳市花溪区中考语文模试卷

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2022年贵州省贵阳市花溪区中考语文模试卷注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。2.答题时,选择题必须使用2B铅笔依序在相应位置填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案写在答题卡规定的位置,要求字体工整、笔迹清楚。3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效。4.本卷共8页,满分150分,考试用时150分钟。5.考试结束后,答题卡交回,试卷由考生自己保留。一、积累与运用。(30分)(一)基础知识积累与运用。(20分)阅读下面文字,完成1—4题。(8分)汉字,作为中华民族的通用语言符号,间架方正,音韵优美,表意鲜明。①它是世界上单位字符信息量最大的文字,容易辩识,利于联想。汉字书写是中华文化得以延续的重要支撑。随着全球信息化的发展,汉字手写逐渐被键盘输入替代。一些所谓的专家便开始质疑:现在都用计算机打字,会写汉字有什么用?②对于这样的疑问,随声附和的人竟然不在少数。如今,提笔忘字、③字丑不敢示人的现象在大学生和上班族中屡见不鲜。有人视之为“汉字危机”。对此,王蒙先生曾感慨地说:“遗失了中国的传统文化之精suǐ()与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲”。④文字作为一个民族的基本标志,事关民族文化的篷勃发展。我们必须正视汉字面临的危机,对汉字报以敬佩之心,传承汉字所蕴含的深厚文化,多一份对汉字书写应有的重视,多一份对传统文化应有的珍视。1.请给文中加点字注音和根据拼音写出汉字。(2分)随声附和()精suǐ()2.文段中第一、二段分别有一个错别字,请找出来并改正。(2分)改为改为3.文段中画线的词语,使用有误的一项是()(2分)A.通用B.屡见不鲜C.数典忘祖D.敬佩4.文段中四处标点(见角标①②③④),使用有误的一项是()(2分)A.①B.②C.③D.④阅读下则新闻,完成第5题。2018年10月24日上午9点,港珠澳大桥正式通车运营。①不少粤港澳三地居民第一时间体验了大湾区“一小时生活圈”的便捷。②港珠澳大桥珠海口岸珠澳通道率先实施全国首创的“合作查验,一次放行”新型边检查验模式。内地和澳门居民只需排一次队,30秒即可完成双方边检查验手续。10月24日上午9点40分左右,从香港方向入境的第一辆私家车也顺利抵达珠澳口岸。10点左右,首班从珠海出发的港珠澳大桥穿梭巴士抵达香港。5.对以上新闻材料判断有误的一项是()(2分)A.这则新闻的标题可以是“港珠澳大桥正式通车运营”。B.画线句子①的主干是“居民体验便捷”。C.“完成双方边检查验手续”“抵达香港”都是动宾短语。D.画线句子②的主语中心语是“港珠澳大桥”。6.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是()(2分)①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益。④同时,个体传播者也需要有正确的态度。⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②看图,按照要求完成7~8题。(8分)(汽车是否应该礼让行人)7.仔细观察上面两幅图,结合文字谈谈你从中得到的启示。(3分)8.某校八年级(1)班同学对这两幅图产生了不同的看法,为此,语文老师组织开展了一场辩论赛。假如你是正方,针对反方辩词,你应该怎样说?(5分)反方:我方认为,汽车不需要礼让行人。不论是汽车还是行人,只要严格遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则,交通就会井然有序。如果汽车一味地礼让,有可能助长行人不顾交通信号灯随意过马路的恶行。正方:(二)古诗文默写(每空1分,共10分)9.(1)         ,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,         。(陶弘景《答谢中书书》)(2)《爱莲说》中从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重、天真自然不显媚态的可贵精神的句子是:         ,         。(3)《论语》中强调学习与思考相结合的句子是:         ,         。(4)《观书有感》中点明方塘总是明净如镜的原因是:         ?         。(5)李清照用比喻把无形的“愁”搬上了船,有了重量的句子是:     ,      。二、现代文阅读。(30分)(三)论述类文本阅读(8分)阅读《做一个有趣的人》,完成10~12题。做一个有趣的人杨海涛第7页共12页第8页共12页①有趣,和枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。那么,何为有趣?②明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价贱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文宇也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是近百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖。听说有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不是很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,就又吃了一大半了。”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。(A)这样的趣,终非真趣。需要多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣有料,让生活丰富多彩。(B)所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。10.联系上下文,简要分析文章第①段的作用。(2分)11.分析第③段所运用的最主要的论证方法及作用。(3分)12.下面的材料作为论据,你认为适合放在第⑥段(A)(B)的哪一处?请说明理由。(3分)梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要来何用?(四)文学类文本阅读(12分)阅读《年少时的虚荣外衣》选段,完成13~16题。年少时的虚荣外衣范泽木①三年级开始,我告别了村校,到镇里上学。这意味着我无法每天吃到母亲做的新鲜菜。我和那些已经在镇里读书的伙伴们一样,靠霉干菜下饭。开学前一天,母亲为我准备了第一个星期的霉干菜。她往锅里倒了许多猪油,还加了一些黄豆。闻着锅里飘来的香味,我舌下生津。第二天,我接过母亲手中的菜桶,满脸欣喜。很期待在学校的第一餐饭,期待我的霉干菜引来无数羡慕的目光。②到了学校后,我着急地拿出箱子里的菜桶,一位同学大叫起来:“嘿,你的霉干菜怎么这么黑,这么粗?“我几乎被他的声音吓了一跳。同学们纷纷围过来欣赏我母亲的“杰作”,并不约而同地嘲笑起霉干菜的“长相”。对比其他同学色泽金黄的霉干菜,我的确实又黑又粗,丑陋不堪。我像只斗败的公鸡,满脸颓丧。心里期待的一切都蒙上了灰色,我无心吃饭,匆匆扒了几口后就把饭菜倒进了泔水桶。此后,吃饭成为我最难熬的事情。同学们都互相换菜,你吃我的,我吃你的,我像被世界遗弃的孤儿,独自在角落默默扒饭。③回家后,我埋怨母亲。她喃喃自语:“怎么会呢?我放了这么多油,又加了黄豆,闻上去不知有多香。”我大喊:“你的霉干菜太难看了。”她提高了分贝:“菜是拿来吃的,不是用来看的。”这道理我懂,然而年少的虚荣让我情不自禁地本末倒置。母亲安慰我:“你放心吧,这次炒出来的霉干菜肯定比上次好看。”④结果并不像她说的那样。母亲这次炒出来的梅干菜依然丑陋不堪。年少的虚荣紧紧地箍住我,以致我以貌取菜,没有再去品尝就将它弃在箱子里。取而代之的下饭菜,是小店里的豆腐乳与榨菜。同学们对这两样菜很感兴趣,总是抢着把筷子伸进我的饭盒。我虽然经常被他们抢得无菜下饭,但心口却溢出幸福。此后我都用豆腐乳与榨菜下饭,并因同学们的竞相争抢而幸福不已。母亲炒的梅干菜,在周五被我原封不动地倒进泔水桶。⑤有一年正月,母亲炒自家种的花生,由于火候掌控不好,把花生炒焦了。开学时,母亲叫我带一些花生到学校里吃。我不假思索地说:“我不喜欢吃花生。”母亲宠溺地看着我:“别跟我来这假惺惺的一套了,我炒的花生多半还不是你吃的?”我没法拒绝,只能任她把花生装进书包。刚过完年,同学们的书包都鼓鼓囊囊,花生、瓜子、苹果、橘子一应俱全。他们看着我带的黑乎乎的花生,脸上写满惊讶。我上铺的同学嚷着:“这么黑的花生能吃吗?”与他们的白白净净的花生相比,我的确实相形见绌,我象征性地吃了几颗后,把花生扔进了垃圾桶。⑥我小学毕业的时候,母亲来学校帮我拿行李,她从我的箱子里拿出一袋黏糊糊的东西说:“这不是自家做的柿子干吗,你怎么放着没吃?”我愣愣地站着,半天说不出话。那是母亲亲手做的柿子干,我习惯性地怕同学笑话,就没好意思吃。母亲疑惑地问我:“你咋不吃呢?”我低着头,还是没说话。她脸上的困惑渐渐成了失落。她一声不吭地把霉烂的柿子干扔进垃圾桶,自言自语道:“多好吃的柿子干,我熬了几夜才做出来的,你居然让它在箱子里霉烂。”我喉头发紧,鼻子发酸,一瞬间,心里的愧疚波澜起伏。⑦母亲长得结实,干农活得心应手,但做细活确实有点儿力不从心。尽管如此,母亲还是想方设法变着花样给我做好吃的。⑧我读大学时的一个寒假,母亲买来许多板栗。晚饭后,她系上围裙,锅前灶后忙个不停。她把炒好的板栗放在箅子上,满心期待。炒板栗味道很好,只是样子依然差强人意。她的目光充满探询的意味,我认真地点点头说:“好吃,真的好吃。”她松了口气,笑了,脸上满是欣慰。我平静的内心像被突然投了石子,泛起苦涩的涟漪。我一直都没有好好吃过母亲做的东西,这对她来说是多么残忍的事。⑨开学前,我叫母亲给我炒些板栗,说要带到学校吃。她像受到奖励的孩子一般高兴,连忙系上围裙朝灶台走去。我看着她的背影,心像被一只大手捏住一般难受。到了寝室,我津津有味地吃着母亲炒的板栗。室友狐疑地看着我,我鼓起勇气说:“我妈炒的板栗,你要尝尝吗?”他愉快地拿了一个。“哟,好香,我原来以为这黑乎乎的东西不好吃呢。”第7页共12页第8页共12页⑩那天下午,我与室友分享了我母亲的杰作。忽然,又一阵愧意涌上心头……13.作者写了哪些关于“我”爱慕虚荣的事情?用简洁的语言加以概括。(3分)14.下列对选文内容的解读与分析错误的一项是()(2分)A.全文有两条线索:霉干菜是叙事线索,绵长母爱是情感线索。B.第⑨段中画线句生动形象地写出了母亲当时高兴的心情。C.第⑦段中“我”并不是责怪母亲不大会做细活,而是强调母亲一直以来对“我”的关爱。D.文章告诉我们:不要被自己的虚荣心蒙蔽而以外貌定好坏,要看人的真情实意。15.结合全文,说说文章为何在开头先写上学第一天对霉干菜的期待。(3分)16.简述文章第②段与第⑩段画线句里“杰作”的含义。(4分)(五)实用性文本阅读(10分)阅读下面材料,完成17~19题。【材料一】随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。【材料二】笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?”这种现象可以说是屡见不鲜,垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须分配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放是参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即使再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽气力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月6日《人民日报》)17.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是()(2分)A.大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。D.居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。18.从材料一的图表中,你获得什么信息?请结合材料简要概括。(4分)19.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。(4分)三、古诗文阅读。(20分)(六)古代诗歌阅读(6分)20.阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》,完成下面题目。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!(1)词的上片主要写了军营生活的哪三件事?(3分)(2)“可怜白发生”表达了词人怎样复杂的心情?(3分)(七)文言文阅读(14分)阅读下面的文言文选段,完成21~24题。【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。第7页共12页第8页共12页至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)【乙】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》)21.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)略无阙处(2)虽乘奔御风(3)负势竞上(4)猛浪若奔22.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)清荣峻茂,良多趣味。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。23.下面分析有误的一项是()。(2分)A.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。B.“悬泉瀑布,飞漱其间。”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”运用拟声叠词,构成音韵和谐的画面。D.“自非亭午夜分,不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。24.甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(4分)四、名著阅读(10分)(八)名著阅读《红星照耀中国》25.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指()(2分)A.国民革命军出师北伐,扩大了革命影响B.太平天国北伐、东征,打击了中外反动势力C.工农红军的万里长征,成为“革命的播种机”D.刘邓大军千里跃进大别山,开辟了革命根据地26.《红星照耀中国》的意义在于深入分析和探究了“”的产生、发展的原因,对中国共产党和做了客观评价。(2分)27.阅读下面的文段,完成后面的题目。我第二次看见他是傍晚的时候,他光着头在街上走,一边和两个年轻的农民谈着话,一边认真地在做着手势。我起先认不出是他,后来等到别人指出オ知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。……他的生活和红军一般战士没有什么两样,所有的财物却依然是一卷铺盖,几件随身衣物——包括两套布制服。(1)选段中的他是谁?从文段中可以看出他具有哪些精神品质?(3分)(2)《红星照耀中国》中写彭德怀的章节中,你印象最深刻的事是什么?请简述。(3分)五、作文。28.以下两题,请任选一题,按要求作文。(60分)(1)请以“     的我”为题,写一篇作文。要求:①把题目补充完整。如:幸福的我,成长中的我等等;   ②除诗歌外,文体不限;   ③不少于600字;   ④文中不得出现真实的地名、校名。若需要,请用A、B、C、D等代替。(2)根据下面的材料和要求写一篇文章。“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”习近平主席发表的2019年新年贺词,直抵人心,充满力量,引发社会各界热烈反响。习主席在2019年新年贺词中提到了快递小哥、出租车司机、环卫工人等千千万万劳动者,以及科研人员、“00后”大学生们,这些一线劳动者和青年学子收听收看习主席的新年贺词后,备受鼓舞,纷纷表示要在各自的工作和学习中,接力奋斗,与祖国一起奔跑、追梦。要求:①请以“奔跑”为话题写一篇文章;   ②除诗歌、戏剧外,文体不限;   ③不少于600字;   ④文中不得出现真实的地名、校名,若需要,请用A、B、C、D等代替。第7页共12页第8页共12页语文试卷答案一、积累与运用(一)基础知识积累与运用1.hè髓2.辩—辨篷—蓬3.D4.D5.D6.A7.【示例】对于汽车是否应该礼让行人的问题,大家持有不同的意见,不同的做法。8.【示例】我方认为,汽车应该礼让行人。礼让是公民道德良知的体现,也是中华传统美德的表现。行人过马路时,汽车能慢点或者停下来让行人先行,就会减少交通事故的发生。人们的出行安全会得到保障,社会也会更和谐美好。(二)诗文填空9.(1)晓雾将歇沉鳞竞跃(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖(3)学而不思则惘思而不学则怠(4)问渠那得清如许为有源头活水来(5)只恐双溪舴艋舟载不动许多愁二、阅读与理解(三)论述类文本阅读10在词语的比较、解释中引出论题;设问的方式激发读者思考和阅读兴趣;引出下文对“有趣”概念的论述(任答两点即可)11.举例论证,有力证明了“有趣的人,对生活抱有大爱”的观点。12.放在B处较合适。A处“这样的有趣”是指上文所说的互联网时代年轻人对电脑、手机产生的趣味,已经完整,不能插入材料。而梁启超的这段话强调我们应生活在趣味中,号召我们做一个有趣的人,与B处的“从明天起,做一个有趣的人”相契合。(四)文学类文本阅读13.①因为母亲炒的霉干菜被同学嘲笑,在学校“我”从来不吃,直接倒进泔水桶;②为了满足自己的虚荣心,从小店买豆腐乳和榨菜供同学哄抢;③因怕同学笑话,把母亲亲手做的柿子干藏在箱子里导致发霉。14.A15.与下文同学嘲笑“我”的霉干菜的长相形成强烈反差(对比),以突出人物内心的痛苦与虚荣;为结尾同学夸赞母亲炒的板栗味道好做铺垫(埋伏笔)。16.第一处“杰作”加引号,表反语,是说母亲做的霉干菜丑陋不堪,害“我”被同学嘲笑,“我”认为不好吃;第二处才是真正的杰作,“我”和同学都认为好吃,它饱含了绵长的母爱。(五)实用类文本阅读17.C学科网(北京)股份有限公司18.民众对垃圾分类的认知很高,但在实际生活中的实践情况不容乐观。19.①居民平时要强化垃圾分类意识,坚持垃圾分类存放②政府要负起分类收集、分类运输、分类处理的责任③居民和政府要各负其责,各尽其力,形成合力。三、古代诗文阅读(六)古代诗歌阅读20.(1)三件事:在军营里与部下分食牛肉;听乐器翻奏出塞外的乐曲;在秋天的战场上检阅军队,指挥战斗。(2)表达了词人壮士不遂的抑郁、愤慨之情。21.(1)同“缺”,空隙,缺口(2)即使(3)向上(4)飞奔的马22.(1)水清树荣山高草盛,实在是有很多趣味.(2)极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心;治理国家大事的人,看见这山谷也会流连忘返。23.B24.甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”一句通过猿猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛,通过对三峡山水的描写表达作者对祖国大好河山的喜爱之情。乙文从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃,同时也反映了作者对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。四、名著阅读25.C26.红色中国中国革命27.(1)他是毛泽东。品质:平易近人没有领导架子,勇敢无畏,作风简朴、勤俭节约,朴实无华。(2)【示例】我印象深刻的是彭德怀特别喜欢小孩,有一次他与斯诺起去看演出,天黑转凉后,他脱下自己的棉衣给身旁的小号手披上了。五、作文略学科网(北京)股份有限公司

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发布时间:2022-07-26 00:45:05 页数:6
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文章作者:fenxiang

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