高考历史试题中的思维传导链

一、浅谈发散性思维所谓发散性思维，是指思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。当然，发散性思维并不是异想天开的乱答一通，而是以材料和史实为基，展开的合理性发散，才有可能接近正确答案。为什么要思维传导？思维传导的过程，是解决问题的过程，是理性分析的过程，也是不断推动认识深化的过程。通过思维传导，我们可以透过现象看本质，能更好的把握出题人的命题意图，在思维传导链条中，发散性思维得到伸展和深化。二、我们需要什么？1.掌握基本的唯物史观素养：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识、人民是历史的创造者……，灵活的运用矛盾的普遍性原理，指导进行具体问题具体分析；学会辩证的分析问题（一分为二的看待问题），“历史的”看待问题（将问题置于当时的历史背景之下），全面的分析问题（划分材料的不同层级，识别不同语调、不同标点）2.基本的信息提取能力：1.先看时间2.再看主体3.明确任务导向（评价/原因/背景/意义）3.充足的课本知识把握，多学科思维、语言的交叉性使用，课外知识的联想能力。4.大胆、开放而又理性、客观、辩证的思维。三、真题试探（山东联考）结合欧洲家庭婚姻（18世纪晚期到19世纪下半叶）的变化，说明家庭婚姻的变迁所体现的社会进步。优先考虑时间：从18世纪晚期到19世纪下半叶。设问主体：欧洲婚姻1.此时是工业革命—社会生产力发展，社会财富积累2.经历多次议会改革—代议制民主政治的发展工人生活改善/工业资产阶级力量扩大3.题目涉及婚姻：夫妻双方自由—妇女地位/（启蒙运动）自由思想（山东期中）对流行于春秋战国时期的各国货币作出历史解释。优先考虑时间：春秋战国。设问主体：货币1.货币在市场流通：铁犁牛耕推广—土地私有制确立—生产力发展—社会经济大发展—商业贸易繁荣商人群体扩大，地域性商业城市出现、货币需求量大—社会动荡，天下分裂，诸侯国各自为政—通货形式多样，未能形成统一的国内市场2.货币发行依靠政府：诸侯争霸战争—加强中央集权的需要3.货币作为一种金属：矿冶业发展，技术革新（深圳一模）试从国际形势角度说明二战后世界民族解放运动蓬勃发展的原因。优先考虑时间：二战后。范围：世界主体：民族解放运动状况：蓬勃发展。1.考虑到二战后：二战中谁在控制殖民地？欧洲老牌殖民国家—战争削弱了欧洲国际地位——欧洲对殖民地国家的控制力减弱欧洲某法西斯国家—联系课本：（个性示例）孟尼利克二世领导阿比西尼亚（埃塞俄比亚）反对意大利法西斯的战争—二战打击了法西斯力量，是正义之战2.考虑范围世界：世界反法西斯斗争的胜利，壮大了世界民主主义力量3.考虑民族解放：民族—民族主义思潮，民族意识觉醒。解放：独立自主意识觉醒（为什么？）—根源上是民族资本主义经济发展。【答案对比】因素:世界反法西斯战争的胜利，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗志;世界格局发生变化，老牌殖民国家实力削弱;世界人民民主力量发展壮大。（四川泸州二模）根据材料并结合所学知识，简析中唐财政税收改革的影响。优先考虑时间：中唐主体：朝廷税收改革1.考虑到中唐：有利于加强中央集权—延续了唐王朝的统治（联系安史之乱后期设置节度使的意义来答）2.考虑到税制改革：增加了财政收入—有利于加强财政管理—重塑中央政府的财政信誉—顺应了土地兼并严重、商品经济发展事实—为后代财政改革奠基3.辩证考虑（特殊得分点）：由于时代限制—改革未实现预期的成效/反对顽固势力的阻挠，改革持续时间短、未触及其他领域【答案对比】①增加了财政收入;②优化了财税管理体制;③一定程度上延续了唐王朝的统治;④对后世财政管理和税制改革奠定基础;⑤受制于政治环境，改革作用有限。（深圳一模）简析新中国成立初期思想宣传工作的影响。优先考虑时间：新中国成立初期（1949-1952左右）主体：（党）思想宣传工作1.考虑到新中国成立初期：有利于恢复发展经济—呼吁更多的人投身于社会主义现代化建设—为工业化建设提供有力环境2.考虑到党：有利于人民紧紧团结在党周围—恢复发展社会经济3.考虑到思想宣传工作：于国内：宣传进步思想—促进文明开化、思想解放—为经济建设奠定思想基础于国外：营造良好的国际舆论环境、展现综合国力—提高国际地位—为经济建设奠定思想基础【答案对比】加强了党和人民的思想统一;促进了新生政权的巩固;为新中国建立初期的经济建设创造思想条件;提高新中国的国际影响力。（北京顺义区一模）依据材料和所学，分析辽金时期政治重心开始北移的影响。优先考虑时间：辽宋夏金元政权对峙时期主体：政治重心北移1.考虑到辽金时期：少数民族政权—民族交融—中华民族意识的形成、华夏认同2.考虑到是迁都：改变人口布局、经济发展格局—有利于地区经济均衡发展3.考虑到政治重心北移：有利于统一多民族国家的巩固与发展—巩固：军事对垒的需要，有利于地区治理。发展：有利于商品经济/小农经济的发展。【答案对比】有利于南北政治、经济、文化和民族的交融;民族人口分布的格局发生了变化;民族意识和中国观念逐渐兴起，促进了统一多民族国家的发展和巩固。（辽宁沈阳市一模）根据材料并结合所学知识，分析华人华侨支持厦门体育发展的意义。优先考虑材料提供时间（1929年）双半社会下的中国主体：华侨投资助力体育发展1.考虑到双半社会：“东亚病夫”—振奋民族精神，弘扬中华文化2.考虑到材料（援建体育设施）：促进当地体育基础设施建设—培养高素质运动员群体—助力中国运动事业的发展3.考虑到华人华侨：家国认同—引进西方先进运动理念—带动家乡体育事业的发展【答案对比】完善当地体育设施，大力普及体育教育;推动运动会开展，培养优秀运动员;推动中国传统体育走向世界，发扬传统文化，鼓舞民族士气。（广西柳州市一模）根据材料并结合所学知识，简析1918-1920年西班牙大流感的作用。优先考虑时间：1918—1920年主体：西班牙大流感1.考虑到1918年：一战期间—加快了一战的进程，影响了战局的变化2.考虑到大流感：正向考虑：大规模人口锐减—破坏社会经济发展与恢复反向考虑：增强了人们的防控意识—积累了疾病治疗经验—推动科学研究的发展—推动了医学的近代化发展【答案对比】加速了一战的结束进程;造成了巨大伤亡和灾难;推动了现代医学和社会公共卫生体系的进步;加强了人们的防疫意识。（重庆市一诊）根据材料三并结合所学知识分析20世纪九十年代以来我国城市规划理论变化的作用。优先考虑时间：20世纪90年代以来主体：我国城市规划1.考虑20世纪90年代：92年十四大—建设社会主义市场经济—推动城市现代化建设2.考虑我国/城市规划：我国：马克思主义基本原理与中国实践相结合的产物—带有中国特色城市规划：有利于城市发展—加快城市化进程—缩小城乡差距，实现协调发展—推动政治经济全面、协调、可持续、高质量发展3.联系政治课本：我国实现自身发展的同时兼顾他国合理关切—为世界其他国家提供了中国智慧、中国方案【答案对比】丰富和发展了中国特色的城市化道路;促进多功能开发和可持续发展，协调城乡关系均衡发展;一定程度上成就了中国的高速城市化;中国城市化发展丰富和发展城市化发展模式，为世界其他国家提供借鉴。（云南昭通一模）根据材料并结合所学知识，简析新中国发展中医的意义。优先考虑时间：新中国主体：中医事业1.考虑到新中国成立初：有利于维护国民的身体健康—完善医疗卫生事业的基础设施建设2.考虑到中医事业：中医文化根源于中国文化—增强文化自信中医经验—为世界提供中国智慧和中国经验培育大量中医人才—抗美援朝的战略保障为中国医疗卫生事业奠基【答案对比】有利于保障人民的身体健康:有利于增强文化自信:为世界卫生事业发展提供了中国方案和中国智慧。【主题总结】现代中国扶贫政策基层管理体制社区发展民法典科技体制改革……。时间：现代中国考察主体：具体问题灵活分析1.主体：政府主导、多元主体参与、政府与社会协同。2.发展：从试点到推广从农村到城市不断调整，逐步完善。（推动）体系化、规范化、法制化、人性化、现代化。3.党、社会主义和马克思主义：党领导/社会主义集中力量办大事的优势/马克思主义基本原理同中国具体实践相结合/中国特色4.国力：我国综合国力的提升和国际地位，为世界治理提供中国智慧、中国经验。5.经济：经济体制改革深化，体现市场经济释放强大生机活力6.社会意识：弘扬社会主义价值观，调动人民投身于社会主义建设的积极性，打破固有观念，推动思想解放7.人民：以人民为中心，人民民主，党民关系四、观千剑而后识器刷题可以积累常用语言，拓展和联想相同语境下的解决问题的思路，在此基础上，展开分析和综合，注重学科语言的积累总结。