2022新教材高考政治一轮第四单元提高创新思维能力第13课创新思维要力求超前课件（部编选择性必修3）

第四单元2022高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI第十三课　创新思维要力求超前思想政治\n课标要求1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越2.把握超前思维的探索性、预测性特点3.了解创造性预测事物发展态势的意义备考指导1.解释超前思维的含义和表现2.理解超前思维的特征,结合具体事例分析超前思维的特征3.掌握超前思维的方法4.结合具体案例体会超前思维在创造性预测事物发展态势方面的意义5.学会运用超前思维的方法预测事物发展态势6.培养超前思维的能力,提高自己的科学精神\n内容索引必备知识关键能力素养提升\n必备知识\n一、超前思维的含义与特征1.超前思维的含义(1)超前思维的可能性。事物的发生和发展有其规律性,人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。(2)超前思维的含义。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。(3)超前思维的表现。思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”,而能够对事物发展情况作出正确预测的,人们将这种现象称为“先知先觉”。“先知先觉”是超前思维的表现。\n2.超前思维的特征(1)超前思维具有探索性。(2)超前思维具有预测性。(3)超前思维具有不确定性。方法指导关键信息区分超前思维的特征\n二、超前思维的方法与意义1.超前思维的方法(1)超前思维要运用矛盾分析方法。①必要性:任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。②意义:把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。\n(2)超前思维要运用推理和想象的方法。①推理:超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。②想象:由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响,人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。(3)超前思维要注重调查研究。必要性:超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。\n(4)超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。\n2.超前思维的意义(1)超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇。(2)培养超前意识,提高超前思维水平,利用超前思维的前瞻性功能,有利于我们规划成长成才的方案,有利于企业开发供给侧的产品和市场,有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图,有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。\n误区辨析超前思维的结果不一定都是正确的,即使是基于调查研究等方法的超前思维也不一定正确,因为超前思维有不确定性的特点,所以要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。\n关键能力\n1.深入理解超前思维的特征(1)超前思维具有探索性。超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。(2)超前思维具有预测性。思维具有能动性,能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特征。\n(3)超前思维具有不确定性。超前思维指向未来,但未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性。人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。\n2.深入理解超前思维的方法(1)超前思维要运用矛盾分析方法。任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并决定事物发展的方向。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。矛盾分析方法是指运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况,以认识客观事物的方法。它是定性分析的方法。运用这一方法,必须坚持对立统一的观点,从统一中看到对立,从对立中看到统一。具体来说,一是必须坚持“两点论”,防止片面性,切忌“顾此失彼”。二是必须坚持“重点论”,善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面,突出重点,抓住关键。三是必须坚持“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相结合”,既要具体分析事物的具体情况,也要注意不要使具体的事物脱离普遍联系。四是必须坚持“发展论”,分析矛盾的动态,防止思想僵化。\n(2)超前思维要运用推理和想象的方法。因果关系是事物之间相互联系、相互作用的一种形式。它的特点是原因在前,结果在后。这就可以通过研究事物的形成原因来预测事物未来发展变化的结果。比如,我们希望通过了解引起股票价格变动的原因来预测股票价格的变化。许多事物相互之间在变化发展上存在前后不同,但在表现形式上有相似之处,我们就有可能把先发展事物的表现过程与特性类推到后发展事物上去,从而对后发展事物的未来前景作出超前预测。\n(3)超前思维要注重调查研究。超前思维建立在对事物发展情况的把握之上。要进行科学预测,就要对事物的发展情况进行翔实的调查研究,因此调查研究是进行科学预测的先决条件。严格地说,调查和研究是两个环节:对事物进行观察,了解、收集各种资料,并对其进行认识的过程,实质是调查;研究是在调查的基础上进行理性的推理分析、抽象概括、归纳整理,以便认识事物的本质和规律,从而对事物作出正确的判断和预测。\n素养提升\n[典例剖析]习近平总书记十分重视调查研究,他在浙江工作时就曾指出:“要解决矛盾和问题,就要深入基层,深入群众,拜群众为师,深入调查研究。省委作出的实施‘八八战略’和建设‘平安浙江’的决策部署,都是在深入调查研究的基础上形成的。调查研究多了,情况了然于胸,才能够找出解决问题、克服困难的办法,作出正确决策。”结合材料说明领导干部必须深入基层、深入群众开展调查研究的理由。命题立意本题以习近平总书记重视调查研究的引文设置情境,考查超前思维的相关知识,检验考生的辨识与判断、推理与论证、探究与构建等关键能力,以及政治认同、科学精神等核心素养。\n解析:本题考查超前思维的方法和意义的知识,属于归因类试题。回答时要从理论上阐明开展调查研究的必要性,并结合材料信息阐明开展调查研究的重要性。答案:①超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。②领导干部深入基层、深入群众开展调查研究,可以有计划、有目的地了解基层的真实情况和群众的诉求,可以汲取基层群众的智慧,有利于作出正确的决策部署,促进经济社会持续健康发展。规律方法调查研究,是对客观实际情况的调查了解和分析研究,目的是把事情的真相和全貌调查清楚,把问题的本质和规律把握准确,把解决问题的思路和对策研究透彻。研究问题、制定政策、推进工作,刻舟求剑不行,闭门造车不行,异想天开更不行,必须进行全面深入的调查研究。\n[真题实践]1.股民在分析股市大盘(上证综合指数)和个股(某只具体的股票)的时候,必须用一种超前的思维来观察和思考。也就是说,股民要综合各种信息,通过分析研究,发现规律,然后按照这种规律预测之后可能发生的各种状况,从而做好应对各种状况的预案。这样,才能有备无患,立于不败之地。否则,就会永远被动跟在主力(股票中的庄家)的屁股后面,从而掉进主力精心设计的陷阱里。这表明()①超前思维要有不满足于现状的超前意识②超前思维必须建立在对事物发展状况的把握之上③要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法④超前思维能确保人们通过前瞻性思考成功地改造世界A.①②B.②③C.①④D.③④B\n材料强调在股市中要综合各种信息,通过分析研究,把握规律,做好前瞻性预案,才能立于不败之地。这体现了运用超前思维要把握事物的客观状况,强调运用科学思维方法的重要性,②③符合题意;①与题意无关;④中“确保”的说法太绝对。\n2.我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上,将我国从2020年到本世纪中叶的发展分两个阶段来安排。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化;第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时,我国人民将享有更加幸福安康的生活,中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这一战略性安排说明()①超前思维要以事物发展的历史和现实状况为根据②超前思维指向的未来存在多向变化的可能性③把握事物发展的外部矛盾,才能构想事物发展的可能的趋势④超前思维有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划A.①③B.①④C.②③D.②④B\n材料主旨是我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上,将我国从2020年到本世纪中叶的发展进行统筹安排。这是超前思维的体现,它以事物发展的历史和现实状况为根据,是科学的顶层设计和整体谋划。因此,①④符合题意。②表述正确,但与材料主旨无关,排除。③说法错误,把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。\n3.门捷列夫担任化学副教授时,负责讲授《化学基础》课,当时一些问题一直困扰着他。如:自然界到底有多少元素?元素之间有什么异同和存在什么内部联系?新的元素应该怎样去发现?等等。他不分昼夜地研究,企图在元素全部的复杂的特性里,捕捉元素的共同性。这是一个十分超前的想法。终于,经过不断实验和重新测定,他把元素按照原子量的大小依次排列起来。门捷列夫发现:性质相似的元素,它们的原子量并不相近;相反,有些性质不同的元素,它们的原子量反而相近。他预感到这其中必然大有文章,于是他紧紧抓住元素的原子量与性质之间的相互关系不停地研究着。几年后,门捷列夫总结发现了元素周期律,并以此为根据绘制了元素周期表,并根据未知元素的周围元素和化合物的性质,经过综合推测,成功地预言了未知元素及其化合物的性质。日后众多科学家的研究证明,他的这一超前性推断是正确的,元素周期表的内容也逐渐地被完善。上述材料体现了超前思维中的哪些道理?\n①门捷列夫围绕一系列问题对化学元素展开探索和思考,最终成功地预言未知元素及其化合物的性质,这表明善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。②门捷列夫根据未知元素的周围元素和化合物的性质,经过综合推测,成功地预言了未知元素及其化合物的性质,这体现了超前思维具有探索性和预测性。