2022新教材高考政治一轮第一单元探索世界与把握规律第1课时代精神的精华课件（部编必修4）

第一单元2022高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI第一课　时代精神的精华思想政治\n课标要求1.比较哲学思维与日常思维的异同2.理解真正的哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论\n备考指导1.阐释哲学是系统化理论化的世界观,阐释哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2.领会唯物主义和唯心主义的内涵,探究唯物主义和唯心主义的发展历程和形态3.以“哲学有什么用”为议题,探究哲学把握世界的独特方式,感悟哲学的基本问题与生活息息相关,领会运用哲学思维的重要意义4.讨论马克思主义哲学的基本特征,说明马克思主义中国化的重大理论成果\n内容索引【知识点一】【知识点二】【知识点三】\n追求智慧的学问\n必备知识一、哲学的起源1.哲学的本义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。(1)在古希腊语中,哲学的本义是爱智慧或追求智慧。(2)在汉语中,“哲”就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学。(3)正如马克思所说,哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。2.哲学的起源(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。\n3.哲学与生活的关系哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。拓展深化真正的哲学是时代精神的精华真正的哲学之所以是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。\n二、哲学是系统化理论化的世界观1.世界观(1)含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点。(2)形成:每个人都要接触周围的事物,都会通过实践活动获得对事物的认识,这种认识积累多了,就会形成对世界的一定看法。(3)内容:世界观所涉及的问题,是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。\n2.哲学与世界观的关系哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。(1)世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学。(2)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。(3)我们既反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说,也反对把哲学神秘化,认为哲学与普通人无关。\n误区辨析世界观≠哲学哲学是关于世界观的学问,世界观人人都有,但不等于每个人的世界观都是哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。所以,并不是每个人的世界观都是哲学。\n3.哲学是世界观和方法论的统一(1)方法论的含义。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。(2)世界观与方法论的关系。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。(3)哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一。\n方法指导图示法理解世界观和方法论的关系\n三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.具体知识的内容2.哲学和具体科学的关系(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(2)具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。\n误区辨析哲学与具体科学≠整体与部分(1)哲学与具体科学之间是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系。哲学是从具体科学中抽象和概括出来的最一般的结论,而不是具体科学的总和。(2)在哲学和具体科学的关系问题上,既要反对夸大哲学,认为哲学是“科学之科学”,否定具体科学特殊性的“代替论”,又要反对那种完全否定哲学的指导作用,企图取消哲学的“取消论”。\n关键能力1.世界观与哲学的关系\n\n2.世界观与方法论的关系\n3.具体科学与哲学的关系\n\n素养提升[典例剖析](2019·江苏卷)“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时,也出现了前所未有的问题。为此,人们重新审视人与自然的关系,从技术伦理的角度对科学发展进行反思,希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A.哲学源自人们在实践中对世界的追问和思考B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.具体科学的每一次进步都推动哲学的发展D.具体科学需要正确的世界观和方法论的指导\n命题立意本题以科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时也出现不容忽视的问题为情境,通过反思如何让科技造福人类的问题,调动哲学和具体科学的关系等必备知识,综合考查辨识与判断、分析与综合等关键能力,检验考生的科学精神等学科核心素养。解析:技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结,“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”体现了哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,D项符合题意;材料侧重哲学的重要作用,未体现哲学的来源,A项不符合题意;世界观和方法论都属于哲学的范畴,二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导,B项不符合题意;C项说法太绝对,排除。答案:D\n[真题实践]1.(2018·江苏卷)有研究表明,“暗物质”和“暗能量”约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计,如果我们对暗物质和暗能量有了突破性的认识,人类的宇宙观将会发生巨大的改变,人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所不同。材料蕴含的哲学道理是()A.具体科学的进步推动哲学的发展B.哲学可以锻炼人们的思维能力C.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题A人们对暗物质和暗能量的认识属于具体科学,人类的宇宙观以及人们对时间、空间和物质等的看法属于哲学研究的范围,材料体现具体科学的进步推动哲学的发展,A项符合题意。\n2.(2016·上海卷)哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是()A.世界观践行方法论B.方法论体现世界观C.世界观反映方法论D.方法论指导世界观B世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论,B项正确。\n3.(2016·江苏卷)爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后,它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导④世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④B材料体现的是哲学与具体科学的关系,①③正确;②说法错误,哲学以具体科学为基础,认为哲学是凌驾于科学之上的“科学之科学”的观点是错误的;④材料没有体现。故选B项。\n哲学的基本问题\n必备知识一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。2.哲学的基本问题的内容(1)思维和存在何者是本原的问题。(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。\n误区辨析关系问题≠辩证关系\n二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。(1)人类从事的活动包括认识世界和改造世界。(2)无论是认识世界还是改造世界,说到底都是要解决思维和存在的关系问题。在认识世界和改造世界的过程中,一定会涉及我们对事物的认识及解决问题的措施。\n2.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题。(1)哲学要从总体上探讨人与世界的关系,就必须首先弄清楚思维和存在的关系问题,并对此作出明确的回答。(2)对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。\n三、唯物主义和唯心主义1.唯物主义和唯心主义的根本观点(1)唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。(2)唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。(3)唯心主义认为,意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。\n2.唯物主义和唯心主义的基本形态(1)唯物主义的三种基本形态。①古代朴素唯物主义。a.基本观点:试图从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性,把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态,如水、气、火、土等。b.局限性:把物质混同于物质的具体形态,带有明显的朴素和直观色彩。②近代形而上学唯物主义。a.基本观点:把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原。b.局限性:把自然科学的物质结构直接混同于物质概念,把原子的属性等同于物质的属性,把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限。\n③辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学就是辩证唯物主义和历史唯物主义。它认为,物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。马克思主义哲学的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态,或那些不可再分的物质结构。\n(2)唯心主义的两种基本形态。\n误区辨析不可全面肯定唯物主义,也不可全盘否定唯心主义唯物主义的几种基本形态在根本方向上都是正确的,但是,古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有其局限性,都是不科学的。唯心主义认为意识是世界的本原,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。唯心主义在根本方向上是错误的,但从发展的过程来看,其在一定意义上也丰富和发展了辩证法。因此,唯心主义也有其积极的一面。\n关键能力1.正确理解哲学基本问题的两个方面的内容\n2.比较古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义\n\n3.区分唯心主义的两种基本形态(1)主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原,认为客观事物乃至整个世界,都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把客观精神(如理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。\n(2)主观唯心主义与客观唯心主义的典型观点。\n素养提升[典例剖析](2020·江苏卷)有人说,你和我一起看一棵被称之为“树”的植物,我看到的是我理解的树,你看到的是你理解的树,不管我们看到的树是多么相似,而“树”本身究竟是什么样子,我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是()A.子非鱼,安知鱼之乐B.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也C.不是风动,不是幡动,仁者心动D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理\n命题立意本题以人们的视觉差异和主观感受创设情境,通过剖析哲学观点背后的哲学道理,调动哲学的基本问题等必备知识,考查辨识与判断、推理与论证等关键能力,检验考生的科学认知与求真务实、价值判断与行为选择等素养。解析:材料中,“树”本身究竟是什么样子,我们并不知道,这体现的是不可知论。“子非鱼,安知鱼之乐”的意思是:“你又不是鱼,哪里知道鱼是快乐的呢?”可见,这体现的是不可知论,与题干蕴含的哲理一致,A项正确。B项属于主观唯心主义,与题干蕴含的哲理不一致,排除。C项体现的是脱离物质谈运动,犯了唯心主义的错误,与题干蕴含的哲理不一致,排除。D项体现的是客观唯心主义的观点,与题干蕴含的哲理不一致,排除。答案:A\n[真题实践]1.(2019·浙江卷)下列哲学观点中,属于唯物主义的有()①现实世界是人的主观感觉的产物②现实世界是客观理念世界的模仿和分有③世界是由水、土、火、气等构成的④世界是由形状大小不同的原子构成的A.①②B.③④C.②③D.①④B\n“现实世界是人的主观感觉的产物”,说明人的主观感觉是世界的本原,属于主观唯心主义,①排除;“现实世界是客观理念世界的模仿和分有”,体现了现实世界只是对客观理念世界的模仿,世界的本原是理念,属于客观唯心主义,②排除;“世界是由水、土、火、气等构成的”,说明了世界是由物质构成的,属于古代朴素唯物主义,③说法正确;“世界是由形状大小不同的原子构成的”,说明了世界的本原是原子,属于近代形而上学唯物主义,④说法正确。故选B项。\n2.(2017·江苏卷)在中国古代“家国一体”的社会组织结构中,人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响,中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维,讲究圆满、圆融、圆通,花好月圆、团团圆圆等也成为中国人的美好追求。由此可见()①传统文化对社会变革有深刻影响②传统文化具有鲜明的民族性③哲学可以指导人们正确地改造世界④哲学智慧产生于人类的实践活动A.①②B.①③C.②④D.③④C\n材料中并没有体现传统文化对社会变革的影响,①不选;“尚圆”思维存在于中国人的心中,“圆”成为中国人的美好追求,这说明传统文化具有鲜明的民族性,②正确;真正的哲学才可以指导人们正确地改造世界,③不选;中国传统哲学的“尚圆”思维是从中国古代“家国一体”的社会组织结构中发展出来的,这说明哲学智慧产生于人类的实践活动,④正确。故选C项。\n科学的世界观和方法论\n必备知识一、马克思主义哲学的历史使命1.马克思主义哲学产生的必然性马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。2.科学的、人民的理论马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。\n3.历史使命马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。4.精神武器自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。\n二、马克思主义哲学的基本特征1.马克思主义哲学的基本特征表现为三个“统一”\n2.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史,是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。马克思主义哲学虽然产生于19世纪,但它依然具有强大的现实生命力,依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力。\n三、马克思主义中国化的重大理论成果中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。\n\n关键能力1.哲学和马克思主义哲学的区别与联系\n\n2.马克思主义中国化的重大理论成果侧重回答的问题\n3.全面理解马克思主义哲学的科学性\n\n素养提升[典例剖析](2019·天津卷)改革开放之所以极大地解放和发展了社会生产力,让中国特色社会主义展现出强大的生命力,一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,正确把握了我国的国情与实际。这表明马克思主义哲学()A.是世界观和方法论的统一B.是对一定社会政治、经济的反映C.实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一D.正确地揭示了物质世界的本质和基本规律\n命题立意本题以改革开放取得成功背后的哲学原因设置情境,通过剖析马克思主义哲学的科学性和巨大作用,调动马克思主义哲学的基本特征等必备知识,考查辨识与判断、分析与综合等关键能力,检验考生的科学精神等学科核心素养。\n解析:哲学是世界观和方法论的统一,哲学有科学和非科学之分,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,A项表述错误;题干强调马克思主义哲学的作用,未体现马克思主义哲学是一定社会政治、经济的反映,B项不符合题意;马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,该观点本身并没有错,但题中事例强调马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论,揭示了世界的本质和基本规律,推动了我国改革开放的进程,而不是强调马克思主义哲学自身的基本特征,C项不符合题意;改革开放让中国特色社会主义展现出强大生命力,一个重要原因就是坚持马克思主义哲学,正确把握了我国的国情,这说明马克思主义哲学正确地揭示了物质世界的本质和基本规律,D项符合题意。答案:D\n[真题实践]1.(2018·全国Ⅰ卷)党的十八大以来,中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践的结合上系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想()①源于理论研究和理论斗争②是时代变化和社会发展的产物③是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A.①③B.①④C.②③D.②④C\n①属于唯心主义的观点,排除。认识源于实践,社会意识是社会存在的反映,习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践,是对社会存在的正确反映,是时代变化和社会发展的产物,②符合题意。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践的结合上系统地回答了一系列重大时代课题,是实践创新和理论创新的结晶,③符合题意。认识具有无限性、上升性,④表述错误。故选C项。\n2.(2016·上海卷)科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征,表明马克思主义哲学()A.尊重社会发展的客观规律,肯定无产阶级的历史作用B.在批判旧世界中发现新世界,推动现实世界发展C.是无产阶级的认识工具,来自实践并为实践服务D.不仅正确地解释世界,更重要的是强调改造世界D马克思主义哲学正确反映了物质世界的本质和规律,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验,在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一,D项符合题意。A项反映的是马克思主义哲学的科学性,没有体现实践性;B、C两项反映的是马克思主义哲学的实践性,没有体现科学性。A、B、C三项说法不全面,故选D项。