小升初语文复习课件：阅读理解 第5课时

现代文阅读（五）\n阅读文章，完成问题独爱藕花深处浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影，湖里也只有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季节，只怪那时“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。如果有荷，小湖便多了几番风韵，浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。想那时一声春雷，一场春雨，江南的胡泊、吃糖都渐渐舒展开身子，好奇地大量这周围的世界；湖堤上的草什么时候发芽了？围埂上的烟柳什么时候吐绿了？更奇怪的是谁将一支毛笔插在水中？笔尖的清香引来一只蜻蜓站在上面，抖着翅膀仿佛在为小荷歌唱。蜻蜓哪里知道，看风景的它早就走进了杨万里的诗行“小\n荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。只需几天功夫，东一支，西一支，赶集似的从水里冒了出来。它们又像紧握的拳头慢慢地打开了，成了手拳，再后来一个又一个地或如碧绿的盘子铺在湖面，或如撑开的绿伞宛立在水中央。划一小船行至藕花深处，也就驶进了属于水乡孩子的乐园！水根曾是我们中游泳的高手，我们经常结伴到湖中采莲。一竿撑过，密密匝匝的荷叶向两边分开，船一驶过，便又摇摇摆摆地并排了一处，不是船在行，荷在动，岸上的人是难以发现我们的。有时候水根搞起恶作剧，故意晃动小船，同行的女孩吓得抓紧船舷，尖叫声，笑骂声便在荷叶间飘荡。天热了，摘一片荷叶顶在头顶，那时天然阅读文章，完成问题\n的伞；口渴了，用荷叶舀一汪水，喝在嘴里，甜在心扉。摘一个莲蓬，剥掉外衣，饱满的籽粒就漏出来了，去了外面的青皮，美美地品尝着白嫩的莲子。吃够了，船一会向东，一会向西，一个又一个的莲蓬就落进了我们的船里。多少年来，莲叶间的清香，小伙伴的嬉戏一次又一次地甜蜜了我的梦乡。1、划线的词语本来的意思是什么？2、划线的词语在文章中具体是什么意思？答案：1、“冒”把荷当作人来写，生动形象地写出了荷迫不及待地钻出水面的情景，富有动感。2、“甜蜜”是使我的梦甜蜜的意思，生动写出故乡、童年、荷在“我”心中的印象极深，极美阅读文章，完成问题\n字词句的理解字词的理解1、分析词素解释词语例：这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们“如梦初醒”中的“如”是像的意思，“梦”是做梦的意思，“初”是开始，“醒”是头脑由迷糊而清楚，那么这个词连起来的意思就是像是刚从做梦中醒过来\n字词句的理解字词的理解2、联系上下文解释词语例：我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，一上一下八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而归。读上下文，就不难解释这两个词语了。“望而却步”说的是这么高的山，这么多的石阶，让人望了不敢向前了；“半途而归”说的是因为山高石阶多，有人走到一半就停步不再向前了\n字词句的理解字词的理解3、用近义词代换法或反义词否定法解释词语例：这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍微有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。文中需要理解的词语，可以通过找它的近义词或反义词来解释，“羞涩”的反义词是“大方”，“羞涩”的近义词既是不大方\n字词句的理解字词的理解4、结合特定的语言环境来理解词语例：A、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”B、可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？汉语中有许多一词多意的现象，同一词在不同的语言环境中表达的意思各不相同。A句中“死”是生物失去生命的意思，跟“活”相对；B句中“死”是不可更改的意思\n字词句的理解句子的理解第一、从本句入手，注意修饰成分限制第二、看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句和与之相对应的解说句第三、结合段意理解句子第四、联系文章中心理解句子\n句子在文中的作用1、文首：内容上开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念2、文中：结构上承上启下，总领上下文3、文末：内容上点明主题，深化主题；结构上首尾照应，结构完整\n小牛试刀春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上\n小牛试刀仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:咋样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、根据意思在文中找出合适的词语写下来明亮滋润——形容柔软——2、想象下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面，下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？A、春风又绿江南岸B、浅草才能没马蹄C、草色遥看近却无D、风吹草低见牛羊\n答案1、朗润软绵绵2、C