2022届高考历史二轮专题复习9近代西方民主思想的兴起和发展

近代西方民主思想的兴起和发展一、选择题1.在14—15世纪的欧洲地方文学中，以传奇故事为代表的古老题材继续受到欢迎，不过那种文雅的传统逐渐被淡化，作家们更多奉行一种颇为坚毅且富有主见的现实主义，他们对社会中等阶级的关注丝毫不逊于对王公贵胄的注意。据此可知，当时欧洲（）A．古典文化获得时代新生B．文学作品去除封建神学色彩C．人文主义观念全面普及D．机器工业导致社会矛盾尖锐【答案】A【解析】十四五世纪，出现了资本主义萌芽，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信，贵族和教会失去了昔日的权威，文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古，只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想，表达他们对现实生活的希望，与材料“14—15世纪的欧洲地方文学中”“对社会中等阶级的关注丝毫不逊于对王公贵胄的注意”相符，故选A项；一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣，从而掀起了一场思想解放运动，但对宗教文化钳制思想不满，不等于去除封建神学色彩，排除B项；16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，“14—15世纪”人文主义没有全面普及，排除C项；18世纪工业革命开始，“14—15世纪”没有机器工业，排除D项。2.对比下列两部文艺复兴时期的作品，由此可得出的结论是（）薄伽丘于14世纪创作的《十日谈》，以意大利文写成。“当时定下这条法律，女人并不曾同意过，而且也并没征求过我们女人的同意。”莎士比亚于17世纪创作的《哈姆雷特》，以英文写成。“人是一件多么了不得的杰作，是宇宙的精华，万物的灵长。”①两位作家都用他们的民族语言创作②文艺复兴在欧洲得到了拓展③作品都对未来的社会提出理论架构④作品都弘扬了人文主义精神A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】“以意大利文……以英文”说明用民族语言创作，故①正确；文艺复兴开始于意大利后向英法等国扩展，故②正确；对未来社会提出理论架构的是启蒙运动，故③错误；薄伽丘主张提高女性地位和莎士比亚歌颂人，都是人文主义的代表，故④正确；选择B项符合题意。3.学者陈乐民评价文艺复兴运动：“从单纯的信仰压倒一切（一切就凭信仰，你不要问为什么，你信就是了），逐步地过渡到由人自己去认识世界。”这一评价是基于文艺复兴（）A．反对信仰基督教B．肯定和解放人性C．否定教会的权威D．否定神学世界观9 【答案】B【解析】根据材料“从单纯的信仰压倒一切（一切就凭信仰，你不要问为什么，你信就是了），逐步地过渡到由人自己去认识世界”可知该评价认为，文艺复兴运动从最初强调上帝在人的心中，强调人的精神自主权在于自己，逐步过渡到强调人的主观认识能力，即文艺复兴肯定和解放人性，故选B项；根据所学，文艺复兴运动并未反对信仰基督教，排除A项；根据所学，否定教会的权威是宗教改革运动的内容，排除C项；材料强调的是文艺复兴运动对人性的解放即人文主义，否定神学世界观不符合材料主旨，排除D项。4.意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市由大商人家族控制，这些家族控制了政治、商业和手工业。他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴，即使这些赞助人中包括诸如米兰的史佛拉这样的公爵家族，以及教皇尼古拉斯五世、庇护二世、朱利斯二世和利奥十世等。这说明（）A．文艺复兴理念得到各阶层认可B．先进文化的兴起取决于城市发展C．意大利的世俗权力高于教会权力D．商品经济发展推动文化的进步【答案】D【解析】据材料“意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市由大商人家族控制，这些家族控制了政治、商业和手工业。他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴”可知意大利大商人助推了文艺复兴，说明商品经济的发展推动文化进步，故选D项；材料强调了商人家族对文艺复兴的影响，并非各阶层对文艺复兴的态度，排除A项；城市发展促进先进文化兴盛，但并非起决定性作用，排除B项；材料未体现意大利政权与教权的斗争，排除C项。5.但丁在《神曲》中把市民阶级的代表贝亚特里丝描绘成引领天堂之门的向导，这种艺术构思增强了祛除教皇神圣魅力的符号作用，象征着世俗之人同样具有自主升入天堂的能力。对材料信息解读正确的是（）A．体现了资本主义进一步发展B．反映了市民阶层的政治诉求和民主愿望C．严重动摇了罗马教会的统治D．包含了信徒人人平等的现代市民宗教观【答案】D【解析】从材料“这种艺术构思增强了祛除教皇神圣魅力的符号作用，象征着世俗之人同样具有自主升入天堂的能力”，反映出在资本主义萌芽的条件下，但丁的主张体现了工商业资本家的宗教观念带有了否定教皇权威、信仰平等的意识，故选D项；但丁发表《神曲》是在西欧资本主义萌芽时期，资本主义没有进一步发展，排除B项；从材料“象征着世俗之人同样具有自主升入天堂的能力”，可知体现的是世俗之人的宗教观念，并不是政治诉求和民主愿望，排除C项；材料只体现了新兴资产阶级用文学形式表达自己的宗教观念，并不能严重9 动摇罗马教会的统治，排除A项。6.15世纪末至16世纪初，德意志的民族主义思潮达到了历史上的第一个高峰，它以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容。据此可知，德国（）A．宗教改革促进了国家的统一B．民族主义思潮推动了宗教改革C．反抗压迫是宗教改革的本质D．宗教改革者支持强化世俗政权【答案】B【解析】“它以推翻罗马教廷统治、争取民族教会的独立为主要内容”可知民族主义思潮要求摆脱罗马教廷统治，即实行宗教改革，故选B项；德意志完成统一是在19世纪70年代，排除A项；宗教改革实质是是一场披着宗教外衣的资产阶级思想解放运动，排除C项；材料论述的是对罗马教廷的反对，无法推知其对世俗政权的态度，排除D项。7.1566年8月，西班牙统治下的尼德兰一些城市发动起义，人们手持木棒、铁锤，冲进教堂寺院，把所谓圣像圣骨之类骗人的“圣物”全部捣毁，历史上称之为“破坏圣像运动”。该运动的发生根本上是因为（）A．西班牙的殖民统治极为残暴B．天主教的神权统治令人反感C．资本主义经济有了一定发展D．“海上马车夫”的优势动摇【答案】C【解析】新航路开辟后，尼德兰地区资本主义经济迅速发展促进了民族意识的觉醒，反对神权统治，故选C项；反对神权统治不是反对西班牙殖民统治，排除A项；天主教的神权统治是直接原因，排除B项；“海上马车夫”的优势在17世纪建立，排除D项。8.因信称义的教义不是说罪人是因为相信，借着其信心而被称为义。相反，路德的突破却在于承认上帝提供了一切称义的所需，以致罪人要做的，就是接受它。路德重在强调（）A．宗教信仰的自主性B．宗教改革的必要性C．上帝的权威D．教会的腐败【答案】C【解析】根据材料“路德的突破却在于承认上帝提供了一切称义的所需，以致罪人要做的，就是接受它”可知，上帝是主角，主动提供一切所需，人是被动接受的，罪人只有从上帝处重生称义，路德重在强调上帝的权威，故选C项；材料体现的是罪人从上帝处称义，没有体现信仰的自主性，排除A项；材料体现的是宗教改革中路德因信称义教义的具体内容，没有体现宗教改革的必要性，排除B项；教会的腐败与材料内容不符，排除D项。9.美国学者彼得·盖伊在《启蒙时代》一书中说道：“他们（启蒙思想家）彼此展开无休止的论战，有些交往完全是唇枪舌剑，毫不客气……此外，外界的骚扰或对骚扰的担心也驱使启蒙哲人们想到他们的共同之处，忘掉他们之间的分歧。”这一说法（）A．折射出启蒙思想家的理性精神B．揭示了启蒙运动形成的根源C．表达了启蒙思想家的政治诉求D．忽视了启蒙运动的历史作用9 【答案】A【解析】从材料中启蒙思想家彼此展开争论，但面对“外界的骚扰或对骚扰的担心”，会使他们“忘掉他们之间的分歧”，可知启蒙思想家面对分歧没有失去理智无所顾忌的对立，具有清醒理智的理性精神，故选A项；启蒙运动形成的根源是资本主义经济的发展，与材料强调启蒙思想家的分歧和关系不符，排除B项；材料强调的是启蒙思想家之间有分歧，但面对外界干扰时能放弃分歧，没有涉及启蒙思想家的具体政治诉求，排除C项；材料强调的是启蒙思想家既有争论又有放弃分歧的关系，没有涉及启蒙运动的历史作用，排除D项。10.在启蒙运动中，由于以牛顿为代表的自然科学的辉煌胜利，从而启蒙思想家普遍崇尚科学和科学理性，科学理性和科学精神渗透在一切人文社会科学之中，最后，使得科学取代和窒息了人文。据此可知（）A．启蒙运动促进人文精神的发展B．人文思想助推了近代科学的发展C．过度推崇科学理性带来负面影响D．启蒙运动为科学发展扫清了障碍【答案】C【解析】据材料“由于以牛顿为代表的自然科学的辉煌胜利，从而启蒙思想家普遍崇尚科学和科学理性，科学理性和科学精神渗透在一切人文社会科学之中，最后，使得科学取代和窒息了人文”，可知由于过度推崇科学理性，造成对人文精神发展的不利影响，故选C项；材料反映的是自然科学对人文精神的影响，不是启蒙运动对人文精神的影响，排除A项；材料没有反映人文思想对自然科学的影响，排除B项；材料反映的是自然科学与人文精神的关系，不是启蒙运动与自然科学的关系，排除D项。11.近代历史上一次思想运动，一方面将对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望完全对立起来；另一方面，把自然问题同社会问题视为性质上近似的问题。下列对该运动解释准确的是（）①自然科学的进展推动了思想解放②首次提出人是现实生活创造者③运用“理性”方法构建社会制度④否定了人们的宗教迷信和狂热A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】“对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望”可知描述的是启蒙运动，这一运动受到牛顿力学体系等自然科学发展的影响，故①正确；②发生在文艺复兴时期，时间不符，故②错误；受到牛顿力学体系的影响，启蒙运动运用理性方法构建社会制度，故③正确；启蒙运动倡导理性，否定了人们的宗教迷信和狂热，故④正确；选择C项符合题意。12.路易十四时代（1638—1715）的法国盛行巴洛克艺术风格，以凡尔赛宫最为典型。18世纪初，洛可可风格作为反对路易十四时期凡尔赛繁冗浮华风气的新风格出现，贵族和富有的资产阶级希望以明朗、亲切的风格装饰巴黎。与上述艺术风格的转变相关的是（）A．文艺复兴冲击封建文化B．法国社会反抗专制统治9 C．浪漫主义批判政治黑暗D．法国革命推翻波旁王朝【答案】B【解析】18世纪初属于启蒙运动时期，启蒙思想家们批判君主专制，迎合资产阶级审美需求，“明朗、亲切的风格”的这种风格的变化与当时法国社会反抗专制统治密不可分，故选B项；题干时间18世纪初处于启蒙运动时期，而非文艺复兴时期，排除A项；C项出现在19世纪上半叶，时间不符，排除C项；D项发生在18世纪末期，时间不符，排除D项。13.1777年卢梭所著的《一个孤独散步者的遐想》映射出这位一生关注人类幸福的思想家，在晚年极度不幸和孤独中发现了幸福。书中展露了卢梭推崇感情、赞扬自我、热爱大自然的思想，同时它也凭着自身发放的光耀，照亮了无数在世俗社会当中卑污的灵魂。材料反映了卢梭（）A．在传统人文精神外增加了新内容B．提出了社会契约论和人民主权说C．以生动的言语讴歌了自然的人性D．把人性从宗教的束缚中解放出来【答案】A【解析】据材料“书中展露了卢梭推崇感情、赞扬自我、热爱大自然的思想，同时它也凭着自身发放的光耀，照亮了无数在世俗社会当中卑污的灵魂”说明这部作品关注个人、自然和社会，既反映了理性的特点又有浪漫主义的色彩，在传统人文主义基础上有了新的突破，故选A项；社会契约论和人民主权说属于近代西方民主政治主张，排除B项；据材料，卢梭的著作不仅讴歌了自然的人性，还表现出了对自然的热爱和社会的映射，排除C项；据材料卢梭并未把关注点放在宗教斗争上，文艺复兴时期的作品多体现对封建天主教的反抗，排除D项。14.法国于1892年与俄国缔结了对付德奥意的军事同盟，1935年与苏联签订了对付德国的互助条约，1944年又与苏联签订了针对德国的《互助同盟条约》。这些事件足以表明法国（）A．恪守传统制约德国的政策B．维持欧洲大陆的均衡态势C．构筑法苏新型的大国关系D．放弃孤立主义的外交政策【答案】A【解析】根据材料“法国于1892年与俄国缔结了对付德奥意的军事同盟，1935年与苏联签订了对付德国的互助条约，1944年又与苏联签订了针对德国的《互助同盟条约》”可知，这些同盟条约的缔结都体现了法国对德国的制约，说明法国恪守传统的制约德国的政策，故选A项；维持欧洲大陆的均衡态势是英国一贯推行的外交政策，排除B项，材料反映的是三个不同时期法国与俄国（苏联）都通过签订同盟条约来共同对付德国，两国关系并没有发生新变化，排除C项；孤立主义的外交政策是美国自建国以来奉行的外交政策，排除D项。15.1778年12月，84岁的“法兰西思想之王”伏尔泰重返阔别多年的巴黎，被巴黎人民作为伟人迎入巴黎，公众对他的欢呼致敬远远超过对帝王形式上的礼遇。这反映了（）9 A．人民主权思想已经深入人心B．工业资产阶级的呼声和诉求C．法国封建制度危机空前严重D．巴黎人民受到启蒙真谛熏陶【答案】C【解析】结合所学知识可知，伏尔泰是启蒙运动的代表，主要是批判封建社会，构想了未来资产阶级理性王国的蓝图。因此从法国民众对伏尔泰的推崇做法可知，反映的是法国封建制度危机空前严重，故选C项；卢梭主张人民主权，排除A项；19世纪20—60年代开展工业革命，排除B项；启蒙运动的真谛就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，而材料强调的是伏尔泰比国王还受到民众的尊敬，排除D项。16.斯塔夫里阿诺斯在其著作《全球通史》中写道：“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响很大。他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域。”材料旨在说明，牛顿力学体系（）A．完成对自然界认识的理论概括B．奠定了国家制度的理论基础C．推动了工业生产中的技术革新D．启发人们对社会的理性思考【答案】D【解析】题干提到“哲人受被牛顿证实的万有引力定律影响”表现在相信“存在着控制人类社会的自然法则”、“开始将理性应用于所有领域”，这等于在说牛顿经典力学体系启发了哲学家对社会的理性思考，故选D项；牛顿力学体系确实完成了人类对自然界认识的第一次理论综合，但是这与题干材料主旨不符，排除A项；社会契约论奠定了国家制度的理论基础，而不是经典力学体系，排除B项；牛顿经典力学体系成为了工业革命的理论基础，但不能直接推动工业生产的技术革新，排除C项。二、非选择题17.“西方人文精神得到深刻圆满的体现”是一个漫长立体的过程。阅读材料，问答问题。材料一文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。——【英】阿伦·布洛克《西方人文主义传统》材料二当我们漫步世界艺术馆欣赏《意大利文艺复兴展》，当我们的眼睛掠过马萨乔、多那太罗、波提切利、达·芬奇、拉菲尔、德拉瑞亚、米开朗基罗、提香、曼坦尼亚等等如雷贯耳的名字，或许应该了解，还有一个名字在这些文艺复兴巨匠的身后闪光，那就是美第奇。“美第奇家族”是佛罗伦萨13世纪至17世纪时期在欧洲拥有强大势力的名门望族。“我们不能说，没有美第奇家族就没有意大利文艺复兴，但没有美第奇家族，意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到的面貌。”——引自《百度百科·词条》9 材料三十八世纪，牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思想的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击。——杨庆余《法国相遇牛顿——牛顿引力理论给法国带来的冲击》（1）根据材料一，指出文艺复兴时期的人文主义特点。并列出意大利早期文艺复兴“三杰”。（2）材料二是从哪个角度强调意大利文艺复兴原因的？并结合所学知识，列出两处与此直接有关的世界文化遗产建筑及设计师。（3）根据材料三，指出法国启蒙运动兴起的条件。结合所学指出理性主义对18世纪法国思想家的政治启蒙。【答案】（1）特点：将人文精神和古典思想、基督教信任相互容纳起来。三杰：但丁；彼特拉克；薄伽丘。（2）角度：美第奇家族的贡献。建筑及设计师：乌菲齐博物馆（或乌菲齐宫），帕拉蒂纳美术馆（或皮提宫）；乔治·瓦萨里。（3）条件：牛顿物理学的实证精神和理性思维。政治启蒙：反对专制制度；提倡天赋人权；限制“公权力”（或三权分立）；主张人民主权；社会契约论。【解析】（1）第一小问特点，从材料一“把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来”，可知将人文精神和古典思想、基督教信任相互容纳起来。第二小问三杰，结合意大利文艺复兴运动的文学三杰，可列出意大利早期文艺复兴“三杰”是但丁；彼特拉克；薄伽丘。（2）第一小问角度，从材料二“我们不能说，没有美第奇家族就没有意大利文艺复兴，但没有美第奇家族，意大利文艺复兴肯定不是今天我们所看到的面貌”，体现出美第奇家族对文艺复兴的重要作用，可知材料二是从美第奇家族的贡献角度强调意大利文艺复兴原因。第二小问建筑和设计师，结合文艺复兴时期美第奇家族当权时出现的建筑及设计师，可列出与此直接有关的两处世界文化遗产的建筑及设计师。（3）第一小问条件，从材料三“牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击”，以及牛顿经典力学以科学实验为基础、用数学计算实证自己学说的特点，可知法国启蒙运动兴起的条件是牛顿物理学的实证精神和理性思维。第二小问启蒙，启蒙运动的核心思想是理性主义，结合启蒙运动思想家提出的政治主张，可指出理性主义对18世纪法国思想家的政治启蒙是反对专制制度；提倡天赋人权；限制“公权力”（或三权分立）；主张人民主权；社会契约论。18.阅读材料，回答下列问题。9 近代西方重大理论成就及政治事件对应简表重大理论政治事件霍布斯（1588—1679年）：第一次提出了“人人生而平等”这一具有现代意义的平等观。英国资产阶级革命（1640—1688年）：第一次在一个民族国家内部完成了对绝对王权的民主化改造。伏尔泰（1694—1778年）：主张开明专制主义，认为应由服膺理性的开明君主掌握统一不可分割的国家主权。美国《独立宣言》（1776年）：强调人人生而平等，享有包括生命、自由和追求幸福的权利。孟德斯鸠（1689—1755年）：主张自由立宪主义，实行立法、行政和司法三权分立，互相制约，以防止国家中的任何一个权威变成专制权力。美国费城制宪会议（1787年）：确立起各州与联邦政府、联邦政府内部以及国会内部的分权制衡。卢梭（1712—1778年）：强调“主权在民”，主权“统一不可分割”。法国大革命（1789—1875年）：法国大革命者极为关注人民政治意愿的直接表达，极力提倡人民整体的政治参与。——摘编自马克垚《世界文明史》从材料中提取相互关联的信息，自拟一个具体的论题，结合世界近代史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）【答案】论题：近代平等观与英国资产阶级革命英国启蒙思想家托马斯·霍布斯提出“人人生而平等思想”，这一思想推动了具有现代意义的平等观的传播，有利于英国新兴资产阶级和新贵族利用该思想反对“王权至上”的封建等级秩序，为英国资产阶级革命提供了理论依据。英国资产阶级革命的成功进一步在世界范围内传播了近代平等观，影响了美国、法国等其他地区和国家的资产阶级革命进程。总之，近代平等观与英国资产阶级革命相互影响，相辅相成。【解析】材料信息提供了近代西方启蒙思想和英、法、美等西方国家重大政治事件。在拟定论题时既可以从宏观视角把握启蒙思想与西方资产阶级革命之间的关系，也可以从微观层面谈某一具体思想与具体政治事件的联系。从宏观视角拟定论题，如：启蒙思想家的制度构想与近代西方政治实践。从微观视角拟定论题，如：近代平等观与英国资产阶级革命；主权在民思想与法国大革命；三权分立思想与美国政治实践：启蒙思想与美国《独立宣言》等。据材料“霍布斯（1588—1679年）：第一次提出了‘人人生而平等’这一具有现代意义的平等观”“英9 国资产阶级革命（1640—1688年）：第一次在一个民族国家内部完成了对绝对王权的民主化改造”结合所学得出论题：近代平等观与英国资产阶级革命。论述时从霍布斯“人人生而平等思想”推动了现代意义的平等观的传播，反对“王权至上”的封建等级秩序，为英国资产阶级革命提供了理论依据；而英国资产阶级革命的成功进一步在世界范围内传播了近代平等观，影响了美国、法国等其他地区和国家的资产阶级革命进程。最后，总结升华，指出近代平等观与英国资产阶级革命相互影响，相辅相成。9