2022年中考语文一轮复习：非连续性文本阅读 专项练习题（word版，含答案）

2022年中考语文一轮复习：非连续性文本阅读专项练习题阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图:第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。1．根据“材料二”和“材料三”判断，下列说法正确的一项是（     ）A．患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B．调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。D．大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。2．季延和常拖两位同学对拖延的认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据“材料一”表明你的观点，并阐述理由。季延：拖延的危害很大，咱们应该远离它！常拖：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。你的看法：3．下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录。假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。观察记录8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点:家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型对策①②搜资料，探刺桐遗风。材料一：泉州位于中国东南沿海，蜿蜒曲折的海岸线形成了深水湾。从其申请世界遗产的22个遗产点分布图可看到，在从海港到江口平原乃至腹地山区的广阔空间内，保存着丰富的海洋贸易遗迹。安平桥是泉州湾向南到漳州、广州的运输通道，洛阳桥打通了泉州港向北到福州和内陆的通道，晋江上的顺济桥则是货物与商人进出城的通道。这三座桥作为宋元时期泉州100多座桥的代表，勾勒了水陆联运的大致脉络。再加上商船抵达泉州港前看到的航标塔——六胜塔、万寿塔，船舶停靠的港口——江口码头、石湖码头，七处遗址点还原了整个水路联运体系。这次申遗，这七处遣址作为“运输网络”被打包归纳为一组。（摘编自《中华遗产》，2021年第7期）材料二：泉州22处世界遗产点分布图第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【注】图中的“·”代表泉州世界遗产点材料三：这是一个很大的港口，它的周围高山环绕，那些高山使它成了一个躲避风暴的港口。它所在地的江水又广又宽，滔滔奔流入海，整个江面上布满了一艘艘令人惊奇的货船。就在我们抵达的那天，江面上至少有一万五千艘船，有的来自阿拉伯，有的来自大印度，有的来自锡兰，有的来自小爪哇，还有的来自北方很远的国家，以及来自我们国家的和来自法兰克其他王国的船只。在刺桐（泉州古城），人们可以见到来自阿拉贡或威尼斯、亚历山大里亚等地的商人，还有黑人商人以及英国商人。刺桐城中的人口多到没有人能够知道他们的数目，不过他们说超过了二十万，比威尼斯城还大。城市居住区和周围村镇看上去联为一体，建筑物数量非常多。在城里，人们还可以听到一百种不同的口音。（摘编自《光明之城》，该书记述了意大利商人雅各·德安科纳于1271—1272年在泉州经商时的经过和见闻）4．下面是古城旅游志愿者小明向游客介绍泉州的相关信息，不符合以上图文材料的一项是（     ）A．安平桥、顺济桥和洛阳桥勾勒出了宋元时期泉州水陆联运的大致脉络。B．宋元时期外国的各类商品可以经由泉州港向内陆和南北沿海地区运输。C．我们可以在意大利商人雅各的游记中看到几百年前泉州港的繁荣景象。D．刺桐城中有超过二十万操着一百多种口音的外来人口，比威尼斯还多。5．面对游客“泉州世界遗产点分布有何特点”的提问，结合材料一和材料二，小明应如何回答？6．泉州为何能成为宋元时期世界海洋商贸中心？从以上图文材料中，小明能探究出哪些原因。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 材料一：字句之间，慢慢品读一书，一椅，一人，一偶。这样的场景，随着移动互联和电子阅读的飞速发展，似乎渐行渐远。《2019-2020中国实体书店产业报告》显示，2019年新开书店超过4000家，是关闭书店数量的8倍左右，实体书店呈现蓬勃增长之势，说明许多人依然爱读纸质书。纸质书承载的人文质感，翻阅、流转间的温馨回忆仍无可取代。多少人去书店、书市的乐趣就是淘书，翻捡的哗啦声耳边作响，淡淡油墨香扑鼻而来，踏破铁鞋后“捡到了宝”，多么惊喜。又或者，无意间瞥到一本书，读了开头就停不下来，干脆耗上半天一鼓作气读完。在纸质阅读里，书籍的使用也承载了读者的心意。特别是需要深度阅读的经典作品，一字一词去细细琢磨，圈圈画画、折条印记、夹张书签，甚至写上几句批注，纸张原汁原味地留住了“读”的痕迹，构成了丰富斑斓的人文风景。沉潜书的世界，慢下来的不仅是阅读的速度、生活的节奏，更是一方独立思考的静谧空间。春暖花开，正是读书好时节。（摘自《人民日报》2020年4月20日，有改动）材料二：人间四月芳菲日，琅琅读书正当时4月23日是世界读书日。有言道：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”蒋勋说，读书就是“在不同的境遇中去求一个“安””。对更多人而言，读书给予人的是静气、底气和喜气，其背后是井然有序，身心和谐。读书，既可提高个人修养和谈吐气质，也可养浩然之正气。读书，让偏执的你，变得宽容一些；让自卑的你，变得自信一些；_______________。阅读让你的生命更加有精度，有色彩。同时，阅读也让你因明白未知的无限，更感到自己的渺小，对世界更加充满敬畏。人间四月天，正是读书时；世界读书日，共话读书情。不能行万里路，就让我们沉下心来破万卷书吧。正如这段话所说——我本来只是一个弱小的个体，却因为读书而有幸窥得万千个生命，拥有整个人类的力量。（摘自《中国妇女报》2020年4月20日，有删改）材料三：阅读，为何回归经典阅读经典成为当下许多人重要的生活方式，经典图书焕发出新的生命。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 一个人的精神发展史就是一部阅读史，只有阅读经典，我们才能抵达精神的高原。心理学认为，重要的不是解决问题的方法，而是跳出问题的思维能力。当我们需要探讨人与人、人与自然的关系等命题时，只有经典图书能够带我们“跳出问题”找到答案，因为它们为我们打开了一个宽广的世界。如《鼠疫》中写道：“如果说世上有什么东西值得永远向往而且有时还能得到，那就是人间真情。”我们在生活中看到了许多人间真情，人性的光芒带我们走出苦难，而经典作品带我们回归常识，凝聚共识，走向崇高。数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。经典作品就是这样一些书，为读者提供一种宝贵的生命经验；经典作品还是这样一些书，如人类精神世界里的灯塔，在关键时刻放出光芒，为人们提供慰藉、鼓舞和希望。（摘自《光明日报》2020年4月21日，有删改）7．根据材料一，不属于现在许多人依然爱读纸质书的原因的一项是（       ）A．纸质书承载的人文质感无可取代。B．纸质书在翻阅、流转间的温馨回忆无可取代。C．随着移动互联和电子阅读的飞速发展，纸质书似乎渐行渐远。D．在纸质阅读里，书籍的使用承载了读者的心意。8．结合原文，仿照材料二中画横线的两句，在后面的横线上再补写一句。9．结合以上三则材料，你认为“阅读经典成为当下许多人重要的生活方式，经典图书焕发出新的生命”的原因有哪些？阅读下面两则村料，完成下面小题。材料一北京新机场位于北京市大兴区榆垡镇、礼贤镇和河北省廊坊市广阳区之间，直线距离天安门46公里、首都机场67公里、天津机场85公里、河北石家庄机场197公里。北京新机场本期工程按2025年客流量7200万人次、货邮量200万吨、飞行起降量62万架次的目标设计，主要建设机场、空管、供油及航空公司基地等工程。其中，机场工程总投资790亿元，新建4条跑道、70万平方米的航站楼和各类保障设施。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 在跑道设计上，新机场本期建设的4条跑道采用“三纵一横”全向型构型，这在国内尚属首次。这种跑道构型适合京津地区的空中运行特点，为空管运行提供了多种可行方案，最大限度地利用了北京地区紧张的空域资源，减少航空器地面滑行时间，有利于提高空地一体运行效率，并减少了对周边区域的噪声影响。在综合交通发展上，打造以新机场为核心的“五纵两横”综合交通主干网络，将公路、城市轨道交通、高速铁路、城际铁路等多种交通方式整合，以大容量公共交通为主导，形成具有强大区域辐射能力的地面综合交通体系。北京新机场的筹建，预示着京津冀各个机场的分工将更加明确，真正实现协同发展。北京新机场要建成大型国际航空枢纽，京津冀区域综合交通枢纽：北京首都机场要提升国际航空枢纽的国际竞争力，更好地服务首都；天津滨海机场要强化枢纽功能，大力发展航空物流；石家庄机场要被培育为枢纽机场，积极发展航空快件集散及低成本航空业务。材料二从地理位置来看，新机场处于京津冀主要城市之间的中心地带，是京津冀地区规划发展重点的叠加区和衔接区。在当前京津冀协同发展的大背景下，依托新机场发展临空经济，有利于发挥产业集聚作用。利用好河北省和天津市的资源条件和产业基础，引导北京部分交通物流、教育培训、商贸市场等服务功能向外疏解转移，打造新的经济增长极，带动周边区域发展。新机场建设是京津冀协同发展中交通先行、民航率先突破的重大举措。工程建成后，不仅能够缓解首都机场容量饱和的运行压力，满足北京及周边地区航空运输快速增长的迫切需要，提升我国民航业的国际竞争力，还将积极促进北京城市建设，推动京津冀一体化发展。新机场将成为国家经济社会发展“新常态”下区域协同发展的新引擎。10．下列对材料一和材料二的内容理解有误的一项是（     ）A．材料一主要介绍了北京新机场的地理位置、建设规模、保障设施及协同发展等。B．材料二主要介绍了北京新机场对京津冀地区经济协同发展的作用。C．北京新机场要建成大型国际航空枢纽，京津冀区域综合交通枢纽。D．京津冀将依托北京新机场大力发展航空物流，借用北京新机场实现经济一体化。11．下列诗句中，最能体现北京新机场设计目标和发展前景的一项是（     ）A．潮平两岸阔，风正一帆悬。B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。C．自开山寺路，水陆往来频。D．两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。12．请根据材料一和材料二，指出北京新机场对京津冀协同发展有哪些影响。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 材料一某地区对四、六、八年级学生的阅读素养测试数据显示，影响学生阅读素养水平的因素主要有如下几个方面：1、阅读态度数据显示，那些课余时间能够主动阅读并能在阅读中体验到快乐的学生群体，其阅读能力测试总分明显高于那些“在老师或家长要求下才读书”的学生群体。可见积极的阅读态度有利于学生享受阅读的快乐，并在此过程中提高阅读的综合能力。2、阅读时间和阅读计划对于学生的阅读时间投入，可以用“日平均阅读时间”来衡量。数据显示，四年级学生每天阅读时间达到0.5～1小时的学生群体，其阅读测评得分显著高于其他时间组学生；六、八年级学生每天阅读在半小时以上的学生群体其得分也明显较高。进一步分析发现，有阅读计划的学生阅读能力测试得分显著高于没有阅读计划的学生。3、阅读能力自我评价分析发现，认为阅读很容易的学生，阅读能力测评得分显著高于认为阅读不容易的学生；在独立阅读时，认为自己都能读懂的学生群体阅读能力测评得分显著高于认为自己不能都读懂的学生群体。材料二什么样的书对学生有益，有没有证据证实学生阅读这些书更有益？我们对小学五年级学生的阅读能力进行了大面积抽样测试。数据分析如下：1、学生的阅读面越广，阅读品位越高，阅读水平越高。如童话、寓言故事、诗歌散文作品、长篇文学名著、科幻科普作品、历史故事和人物传记、报纸杂志等读物，“从不”读的占比，阅读水平Ⅳ（4级）的学生平均仅为6.6%，而阅读水平Ⅰ（1级）的学生高达26.76%，相差20.16个百分点。2、阅读水平高的和阅读水平低的学生都勤于阅读教材辅导材料。如，水平Ⅳ的学生“每周读”的平均为51%，阅读水平Ⅰ的也高达35%。但是，从调查数据看，__________。一方面，阅读能力水平高的学生不是从阅读此类读物中获益，而是从阅读品位高的读物中获益；另一方面，阅读能力水平低的学生阅读此类读物也没有获益，他们阅读水平低是因为“从不”阅读品位高的读物所致。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 3、不管阅读什么样的读物，读得少、读得疏、读得低（品位低）的，阅读能力水平就低；阅读能力水平低，阅读品位也低——或者说，阅读品位低，阅读水平就低。如，处于水平Ⅰ的同学“每周读”的阅读材料排名靠前的是：卡通漫画（44.9%）和教材辅导读物（29.1%）。4、所有抽样的学生课外阅读整体水平都不够高、阅读也不够勤。如，除教材辅导读物“每周读”的超过四成，达43.95%外，其他读物“每周读”的不足三成，平均仅为29.57%。材料三《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》提倡小学生每天课外阅读半小时、中学生每天课外阅读1小时。鼓励中小学图书馆设立家长定期开放日，提倡学生和家长共同读书、读同一本书，营造良好阅读氛围。13．下列各句，填入材料二横线处最恰当的一项是（     ）A．阅读水平高的和阅读水平低的学生都喜欢阅读教材辅导材料B．阅读水平高的和阅读水平低的学生都要靠教辅材料帮助学习C．阅读此类读物，并不会提升学生的阅读能力D．阅读此类读物，可迅速提升学生的阅读能力14．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（     ）A．材料一显示，影响学生阅读素养水平的因素有阅读态度、阅读时间和阅读计划、阅读能力自我评价等。B．从“阅读能力自我评价”来看，对自己的阅读能力评价高的学生，阅读能力测评得分往往也高。C．材料二的数据分析表明，学生的阅读品位越高、读高品位的书越勤，阅读能力水平也就越高。D．材料三中提倡学生和家长共同读书、读同一本书，其目的是让家长为学生制定阅读计划，并起到监督作用。15．结合材料一、二，谈谈材料三中“提倡小学生每天课外阅读半小时、中学生每天课外阅读1小时”的必要性。阅读下面几则材料，完成下面小题。材料一：十大网络用语公布，记录时代的横切面王子墨第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 自从网络诞生，语言便开启了进化加速，过去是“一代有一代之文学”，现在恐怕是“一年有一年之文学”。网络用语之所以层出不穷，不仅是因为技术建构的无远弗届，更主要的原因是文化创造的路径改变了。语言之变，过去主要来自于知识阶层有意识的书写与提炼，当然这些在现在的网络语言中也有体现，不过更多则是自下而上的无意识创作。成语可以找到明确的出处，网络用语很多却不知作者，广泛分布的网民、灵机一动的创意，就如风行草上一般，一下便刷新了文化景观。网络用语也在极大程度上构建了一个文化共同体，打破了不同场合的语言区隔。就像这个“YYDS”，曾经小众的、不属于任何一种语言的表达，却在一夜之间几乎覆盖了所有的网络平台，甚至进入主流媒体的视野，获得了使用层面的“合法性”。可以说，网络用语带来了一种“平等”，无关身份地位，人们进入了相同的文化场景之下。换个角度看，网络语言也是速朽的，我们能记得唐诗，但恐怕已经记不清五年前的网络用语。有的网络语言也不够精美，类似“绝绝子”这样的表达，不少人至今也无法接受。网络语言一个难以回避的尴尬在于，很多用语的文化意蕴比较单薄，它们被经典化的概率很低。不过，记录网络用语依然是有意义的。一些网络用语，或许缺乏历史纵深，但却如横切面一样，记录着一时一地的故事与情绪，它是在网络世界曾经“活过”的证据。将这些词语“打捞”出来，并加以特别的纪念，也就是记录普通民众的日常，勾勒时代宏大背景之下的细节。这本身也是一种“尊重”。选自《光明日报》（2021年12月09日12版）有删节材料二：对低俗网络用语说“不”汤文靖①近年来，低俗用语充斥网络空间，并且蔓延到人们的日常交流用语甚至严肃文本的写作中，正规的汉语受到污染和破坏。语言是交流的工具和文化的载体，庸俗暴戾网络语言的横行，会导致社会文化生态的粗鄙化。因此，净化网络空间、捍卫语言的纯洁性刻不容缓。_______________________第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ②网络语言最初是从电脑键盘上“敲”出来的。为了提高沟通效率，网民“敲”字时，能简则简，能省则省，不会对语言进行精心雕琢，导致网络语言简单化、碎片化、随性化，直接对传统汉语的规范性和严谨性造成冲击。比如，大量数字、符号、字母混合使用，“3Q”表示谢谢你，“YYDS”意思是永远的神，“T_T”表示流泪。还有一些网络语言用同音词代替原词，如“蚌埠住了”表示“绷不住了”，“大侠”写成“大虾”。更有一些生造的新词，“酱紫”表示“这样子”，“绝子”表示“太绝了”等等。③如果说上述网络词语某种程度上提高了沟通效率，让网络表达“有趣起来”，但是有些网络语言则是赤裸裸的低俗、庸俗、恶俗，在现实生活中人们都羞于启齿，如今却在网络上堂而皇之地大行其道，甚至反向输入到现实生活中，成为很多人的口头用语。④汉字经过几千年的发展，形成了不同于表音文字的独特的语法规范。符号、字母、数序和汉字杂糅的网络用语，破坏了汉语的生态系统，表情符号的书面化使用，毁坏了表意文字的完整性，凭空生造的网络新词更使得国人与母语产生隔阂。至于那些庸俗戾的网络用语，不仅污染了网络文化环境，破坏了汉语的纯洁性。________________________⑤尼古拉斯·尼葛洛庞帝（NicholasNegroponte）在《数字化生存》一书中说，数字化高速公路将使“已经完成、不可更改的艺术作品”的说法成为过去时，给蒙娜丽莎脸上画胡子只不过是孩童的游戏罢了。各种恶搞式拼接的网络语言带来了平民话语的修辞狂欢，这种狂欢其实是对传统语言形态和文化姿态的解构甚至颠覆，在推动文化生态多元化的同时，也会改变人们的精神生活和思维方式。⑥当前，网络语言的发展路径已经很清晰：从虚拟空间进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到语言应用的各个方面。如果任由庸俗暴戾网络语言发展，久而久之就会成为约定俗成的惯用语，在潜移默化中完成对社会语言审美和大众文化审美的重新塑造。⑦庸俗暴戾网络语言对大众文化审美的作用必然是负面的，如果放任不管，这种负面影响会从网上蔓延到网下，最终将拉低整个社会的文明程度和道德水准。________________________⑧古人云，言为心声，语为人镜。个人的修养离不开语言的文明，网络空间的风清气朗也离不开网络语言的规范。无论是在虚拟空间，还是在现实生活中，用文明的语言与他人沟通，应该是大家共同遵守的一条底线。⑨放眼全世界，捍卫母语的纯洁已成为许多国家的共识。曾有报道说，你跟法国人说英语，他明明能用英语交流，可却会对你摇头，他害怕英语会凌驾于法语之上，进而影响法语的纯洁。就我国而言，抵制网络语言低俗化倾向、捍卫汉语的纯洁，应该成为全体国民共同的文化自觉。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ⑩宏观层面，国家应加强针对网络语言的立法工作，进一步修订、细化和完善《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，让规范使用语言和治理网络语言低俗化有法可依。承担大众传播任务的报纸、广播、电视、杂志等媒体以及各种新媒体平台应扮演好“把关人”角色，切不可为庸俗暴戾网络语言的蔓延大开方便之门。学校更是捍卫语言纯洁性的重要力量。面对无孔不入的网络用语，各级各类学校应从教材、课程设置、课堂教学和考试标准等方面正本清源，提高青少年规范使用语言文字、开展健康文明的网络生活的意识和能力，在青少年心中筑起一道阻挡低俗网络语言的“防火墙”。作为网民的我们，应树立网络共同体意识，形成保卫中国语言文字的文化自觉，使用网络语言时，主动设立自娱自乐的禁忌规范，自觉抵制暴戾低俗的网络语言。⑪语言本身是在不断发展变化的。捍卫语言的纯洁性、抵制庸俗暴戾网络语言，并非一刀切地反对使用网络用语和外来词语。在汉语发展史上，“干部”来自日语，“拷贝”“沙发”来自英语的音译，而来自于网络的“给力”“正能量”“山寨”等新词更是大大丰富了汉语的词语库，得到了大家的广泛认同。网络语言是一种文化表现形式，我们期待更多传递正能量的网络用语涌现，也呼吁社会各界共同努力，让低俗网络用语早日淡出，让文明之花加速生长。选自《光明日报》（2021年12月22日13版）有删节链接材料16．下列上述材料内容的理解，不准确的一项是（       ）A．网络语言的文化意蕴比较单薄，被经典化的概率很低，这也必然导致了网络语言是速朽的。B．网络语言是速朽的，记录的意义在于可以了解普通民众的日常和勾勒宏大背景下的细节。C．网络语言的发展路径从虚拟空间进入口语表达，再进入书面语，最终有可能沉淀到应用中。D．抵制网络语言低俗化倾向，需要国家立法、媒体把关、学校教育，更重要的是网民的自觉。17．阅读材料二，用简洁的语言在文中空白处分别为语段拟写小标题。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 18．九（1）班拟以“网络语言”为主题编一期班报，请你协助完成以下任务。（1）如果把链接材料作为上面一则材料的配图，你认为应该插入哪则材料？请说明理由。___________________________________________________________________________（2）有同学认为材料一与材料二中的观点相矛盾，不适合排在一个版面，你同意吗？请结合具体内容谈谈你的看法。___________________________________________________________________________【材料一】①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。②经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚-澳大利亚、中亚-印度、西亚-东非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。③在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。④第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！（选自《百科知识》之《候鸟的迁徙》）【材料二】①我们常听到的解释是因为气温低，鸟儿受不住寒冷才不得不飞往温暖的赤道地区。但这个解释其实是经不起推敲的。为了解释鸟儿的迁徙活动，科学家提出了许多假说，但都存在各自的理论漏洞。例如，有的科学家认为鸟类起源于南方，被分裂的大陆带去了北方所以要飞回来。有的科学家认为，鸟类起源于高纬度地区，然后被冰川逼到了南方，冰川退去后为了重返北方才养成了迁徙的习性。候鸟迁徙并不是“游子回乡”，而是出于自己的本能。②前几年，美国亚利桑那大学的WAliceBoyle和CourtneyConway两位科学家提出了一个非常简单的解释，为研究鸟类迁徙提出了一个新的思路。他们认为，鸟类迁徙的原因是——饿，说的专业点叫“季节性的食物缺乏”。他们研究发现，鸟类之所以迁徙，并不是因为它们受不了低温，而是当气温降低时，一些地区会出现食物短缺的现象，逼得生活在这里的鸟向温度高、食物多的地区迁徙。③影响生存的不只有食物这一个因素。赤道地区虽然四季都很温暖，食物不缺，但天敌多，竞争压力也大。当北方回暖后，北方的食物多起来，而天敌和竞争者少，所以鸟儿又会飞回来了。（选自《蝌蚪五线谱》之《候鸟迁徙：谁说是场想飞就飞的“旅行”？》）19．材料一和材料二分别按照逻辑顺序依次介绍了候鸟的_______________、________________、_______________、途中困难和___________________。20．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是A．候鸟每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙，在全世界鸟类中，超过三分之一的是候鸟。B．“鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”中的“主要”体现了文章语言的准确性。C．材料一第④段举出家燕从英国迁徙到南非的例子，具体地说明候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。D．材料二中，科学地分析了候鸟的迁徙是出于自己的本能，是因为受不了低温和饥饿。21．联系原文知识，说说下面材料中的城市管理者该怎么做才能保证候鸟正常飞行？并分析这样做的原因。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 进入秋冬季节后，大量迁徙的候鸟为了躲避天敌的攻击选择在夜间飞行。但是夜间高楼的霓虹灯吸引着候鸟长时间地盘旋徘徊，影响了它们的迁徙栖息。第15页共17页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 参考答案1．D2．示例一：我也觉得拖延的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。示例二：我也觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。示例三：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。3．类型：（1）盲目自信，（2）不能自控。对策：帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。4．D5．①分布广泛，从海港到江口平原乃至腹地山区；②大部分集中于泉州古城内，小部分分散于古城外。6．①有安全的深水港；②桥梁贯通南北交通，形成了水陆联运体系；③来自不同地区的大量货物汇聚于此；④开放包容的泉州古城吸引了来自不同区域的大量商人。7．C8．示例：让浮躁的你，变得宁静一些9．阅读经典，慢慢品读，获得独立思考的静谧空间；阅读经典可以给予人的是静气、底气和喜气，让人身心和谐；阅读经典，既可提高个人修养和谈吐气质，也可养浩然之正气；阅读经典，让生命更加有精度，有色彩；阅读经典可以让人们因明白未知的无限，更感到自己的渺小，对世界更加充满敬畏；阅读经典而有幸窥得万千个生命，拥有整个人类的力量（或：获得生命的力量）；阅读经典可提高精神高度，带我们回归常识，凝聚共识，走向崇高；阅读经典可以给人带来慰藉、鼓舞和希望，让人走出苦难，走向崇高。（答出任意三点即可）10．D11．C12．京津冀地区各个机场的分工将更加明确，真正实现协同发展；打造新的经济增长极，带动周边区域发展；成为国家经济社会发展“新常态”下区域协同发展的新引擎。13．C14．D第17页共17页 15．学生的阅读时间投入、阅读的计划性等阅读行为是影响学生阅读素养的重要指标；学生广泛阅读与阅读能力水平直接相关；学生的阅读品位越高、读高品位的书越勤，阅读能力水平也就越高：所有抽样的学生课外阅读整体水平都不够高、阅读也不够勤。16．D17．任性语言破坏汉语的纯洁；网络语言狂欢拉低大众审美；捍卫语言纯洁性应成为文化自觉。（意对即可）18．    材料二，该图表达的意思是生搬硬造的网络词语对人们的困扰。这与第二则材料中所论述的网络语言“破坏了汉语的语言规则，毁坏了表意的完整性”相照应。    示例：不同意。第一则材料主要谈网络语言可以记录时代生活正面价值，第二则材料主要谈低俗网络语言的负面影响，两则材料放在同一版块可以形成对比，从而促使读者形成对网络语言的全面认识。19．    习性和数量    迁徙路线    非凡智慧    迁徙原因20．D21．可以采取全城夜间熄灯的方式。因为这样做，会减少对候鸟视线的干扰，可以让它们找到路标，节省它们的体力消耗，便于长途飞行。第17页共17页