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全面系统精讲11作文技巧篇(九):用好写作技巧-2021年初中语文作文指导教案

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作文技巧篇(九):用好写作技巧一、引言对于许多学生来说,契合作文主题、记叙事件、抒发感情并非难事,但是很多情况下,文章也很朴实,比较平淡,缺乏亮点,因此作文分数往往得不到高分。在写作中巧妙运用表现手法,可以让文章别具匠心,更容易出彩。二、巧妙运用表现手法(一)知识导航1.对比衬托(1)对比对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,给人极鲜明的形象和极强烈的感受。如:谦虚使人进步,骄傲使人落后。(2)衬托为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。俗语说:牡丹虽好,也要绿叶扶持。用甲事物(宾)配衬乙事物(主),就是衬托。甲事物由于乙事物的陪衬,就显得更清楚,更鲜明,更突出,更易懂。衬托有正面衬托、反面衬托、侧面衬托等。在写作时,要注意拉开主次,用来衬托的人、事物要突出特征,但要略写;被衬托的人、事物要进行详写。2.虚实结合文学创作中的“实”就是实写,即直接对人、事、景、物进行真实具体的描绘;“虚”就是虚写,多指由于受外物的触动而产生的感情和想法。“虚实结合”,是指将两种描写结合在一起,相得益彰,为读者提供广阔的想象空间。要做到“虚实结合”,首先,①立足现实,大胆想象,表达自己的感受。②描绘场景,如临其境,展现虚实相衬的魅力。③虚实交错,推动情节,使文章内容丰盈充实。3.以小见大以小见大是艺术处理的独到功夫,是把内容宽泛的题目通过小人物、小事件、小场面等 去表现,抑或从小题材中挖掘出深刻的、闪光的大主题,从而使读者能借“咫尺”而见“千里”。如何以小见大,巧拨千斤呢?首先,①大中取小,以小取胜。也就是选取小的材料,反映重大的或具有普遍意义的道理。②处处铺垫,层层衬托。写小事时运用铺垫、衬托的手法是非常重要的。③巧绘细节,凸显神韵。在写人叙事中,恰当地运用细节描写,可以把人物、事件写得有血有肉、活灵活现,让人看了如临其境、如见其人、如闻其声,从而增强文章的感染力。④侧面出击,以奇制胜。考场作文篇幅有限,无论写人记事还是论述问题,“面面俱到,结果是一面都不到”。4.象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征(或虚实)。象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。(二)例文精讲1.对比衬托我爸和“老外”我爸是个老实巴交的农民,除种庄稼、草莓外一无所长,可就这么个人却偏偏跟“老外”打了两次交道。也许有人会说:“怎么可能呢?”,那我要说你“少见多怪”喽。我家附近有一家中外合资的油脂厂,还有长征汽车制造厂,稍远点,有“邢煤”。那些穿夹克、叼雪茄的捷克、德国、日本的工程技术人员,常来集市上转转,见人总是点头微笑。当地人不习惯说“外宾”,把外国人笼统称之为“老外”。当然,“外”前加“老”,还是尊重他们的。今年夏季的一天,我爸去卖草莓。午后,天气阴沉沉的,要下雨。爸忙收拾摊子,刚把箩筐费劲地捆绑到自行车后架上,就过来两个“老外”,他叽哩咕噜连说带比划,看意思是想买草莓。爸爸为难地看看天,“老外”忙伸出两个指头,用生硬的汉语说:“两倍钱,可以吗?”爸迟疑了一下,便解绳卸筐,拿出了秤盘。那“老外”赶紧递过来两张五元钞票。爸爸摆摆手,“老外”误会了,认为嫌少,又马上加了五元。爸只收了五元,说:“这一张就够了。”老外“又是叽哩咕噜非要爸收下其余的钱。这时旁边一个小伙子给爸使个眼色,示意他敲”老外“竹杠。爸没理会他,称完草莓,递给”老外“,摆摆手,便麻利地收拾起来。“老外”一走,小伙子就指责说:”你这傻老帽,不要白不要。前几天,也是在这儿,一个 老太大用一块蜡染土布兜着点花生卖,有几个‘老外’花了百十元连花生带土布一下买去了。他耽误你回家,还不该收点辛苦费?再说这家伙有的是钞票……“我知道他们有钱,可我得讲良心”,爸爸说,“我们不能和外国人一样动不动就要钱。”我爸就这么傻,可傻中见精。父亲正在卖草莓,一位拄着双拐的老人走来。他只有一条腿,另一条是空空的裤管,头发蓬松,衣着褴褛。恰在这时,走来两个“老外”。他们对老人比比划划,嘀嘀咕咕,还哈哈大笑。其中一位胸前还挂着高级照相机,据说拍完一摇就可以取片呢。他绕到老人面前,“咔嚓”照了一张。爸爸一见,怒火心中起。他一个箭步窜上去伸手抓住相机,大声斥责:“不许拍!”那“老外”吓了一跳。这时走来个工商干部,见此情景立刻喝道:“住手!不能这样对待外宾。这岂不惹外宾生气,成何体统!”后又转向“老外”,陪着笑脸说:“对不起,先生。哈哈,这儿风景不错吧,拍拍风景,别理他,哈哈……”那干部脸上堆起甜甜笑,递上两支烟。那两人看着眼前这情景,一时丈二和尚——摸不着头脑。我爸的犟劲上来了,仍不让步,指责那干部:“外宾怎么着,外宾也得遵守中国的规矩!有损国格的就是不能拍!”那干部显得很窘,讷讷着:“也是,也是。”在爸爸的监督下,那“老外”红着脸取出底片,当着爸爸的面曝了光。爸爸脸色平静了许多,对他们说:“以后不能再拍有损中国人尊严的照片,风景还可照的。”“老外”向残疾人道完歉,走了。解析:本文两次运用了“绿叶扶花”的技法,刻画了一个具有传统美德、不卑不亢、有理有节的新型农民形象,既生动活泼,又鲜明突出。写第一件事,用小伙子言行来衬托爸爸,突出了爸爸讲良心,不敲“老外”竹杆,表现了中国农民的传统美德。写第二件事情,用工商干部来衬托爸爸,他不卑不亢,有理有节,维护国家人民的尊严,处理好同“老外”的关系。通过两次衬托,爸爸的形象凸现出来,同时也比较全面的表现了“众生相”,对社会生活的揭示是比较深刻的。2.虚实结合心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的办法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于,在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴,附近的杂草却都不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看他顶上结的不是花苞,而是头上长瘤了。”公开的场合,它们讥笑百合:“你不要做梦了,即使你真的是会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。有一天,它终于开花了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草与蜂蝶,再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着,它花上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。几十年后,远在千百里外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未有过的美,感动得落泪,触动内心那纯洁温柔的一角。那里,被人们称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏,满山的百合都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” 解析:一株小小的野百合,演绎出一段美丽而又令人感动的故事。一个小小的“心灵”,为了心中那个美好的愿望,竟是如此执著和坚韧。它,的确不是一株野草。文章通篇运用拟人的手法,通过层层衬托,塑造了一个充满灵性,大智大慧的野百合的形象。作者把一个充满世事艰辛的大社会浓缩在百合谷这个虚拟的世界,野百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义:一个人社会价值的实现,只有一种方式,那就是“以花来证明”。展现了充满禅意的境界:以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。“大其愿,坚其志,细其心,柔其气”的人生准则在野百合身上得到了完美的体现。3.以小见大一个都没少我喜欢吃芒果,爸爸喜欢吃芒果,妈妈也喜欢吃芒果。我们一家三口对芒果情有独钟。外婆从外地回来,带了3个芒果。爸爸把它们放在冰箱里。我打开了冰箱,在柔和的灯光下,3个芒果齐崭崭地摆放在果盘架上,发着青红色的光,透着好闻的香味。虽然它们十分诱人,但我还是悄悄地关上了冰箱门。妈妈看到了,从冰箱里拿出一个,递给我说:“你吃吧。”我接过芒果,拿在手里有点儿凉,心却是热的。妈妈这几天嗓子发炎,外婆打电话来问:“你妈的嗓子好些了吗,芒果可以去火,叫你妈吃。”外婆说芒果能去火,我想芒果还是留给妈妈吃吧。于是,我又把芒果放进了冰箱。第二天回到家,我发现3个芒果被放在了桌上。“你怎么没吃呀,今天大家一起吃吧。”妈妈声音沙哑地说。她递给我一个,自己拿了一个,给爸爸留起一个。我拿着芒果进了自己的房间,抚着芒果光滑的表皮,好舒服。我把它放到鼻子上嗅嗅,好香啊。我没有吃,随手放在了书桌上。晚上做完作业,我伸个懒腰,看了芒果一眼,似乎又听到妈妈的咳嗽声了,我想还是留给妈妈吃吧。我打开了冰箱门——两个芒果依旧在灯光下散发着柔和的光。我把芒果放了进去,芒果,一个也没有少……解析:作者用3个芒果将深深的、浓浓的亲情表现出来,以小见大,出手不凡。作者采用白描手法,不事渲染,不用烘托,不附议论,不加抒情,但给读者提供了文字外广阔的想象空间。行文中巧妙的暗示和照应不动声色地显示了文章主旨,如“妈妈这几天嗓子发炎”“妈妈声音沙哑地说”“似乎又听到妈妈的咳嗽声了……”妈妈明知吃芒果能去火,却舍不得吃,女儿知道芒果去火,想到妈妈嗓子发炎咳嗽,也舍不得吃,母女之情就这样表现出来了。 4.象征白杨礼赞茅盾那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。解析:作者在这里描写的是普通而又平凡的白杨,其笔力集中在白杨的神采、姿态、精神、品格之上,其情感的基调是激情的讴歌,这让我们极为鲜明地感觉到作者是用白杨在象征着一种人,象征着一种精神。果然,作者又以不可压抑的激情告诉我们,他的目的决不是只写树,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志。三、课堂练习走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳……走在求索的小路上,为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明,路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定……走在人生的小路上,我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞,我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切,都是照亮我们的心灵阳光,一路走来一路歌!请以“走在_______的小路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。【优秀习作】走在情深意浓的小路上秋雨中,凄凉的风从背后默默地赶上我,从发丝手指间无声地超越我。好冷,凉意掠过我的心头,像一群群野鸭飞过天空,听见的却不是它们鼓翅振翼的声音,而是心头焦急的期待。 时间往往是黄昏,彩霞满天,或微黑,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我走在由学校回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见屋顶上的炊烟——那甜暖的香,再远,也能点亮我的眼睛和脸庞。快点到家吧!我强烈呼唤。雨乘着风,落在地下,低声说道,我们是你怀乡思家的孩子,妈妈,我们现在从天上回到你身边了。我的心微微一颤,掠过一丝暖意。风,更紧了;雨更急了。我开始小跑起来,梦想与现实的距离越来越近,心情也越来越激动。我匆忙地跑着。此刻,我知道,母亲也从缕缕炊烟中走出来了,也许正用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣,然后,静默地待在老屋矮檐下,像一只守候窝旁的老鸟,若有所思地张望着村前的小路。母亲站在路口,焦急地等待。希望儿子早点回来,同她走完那段离家不远的路。风吹过,撩起母亲已有些发白的发丝,雨落下,抚摩着头发,撩拨着一颗企盼的心。母亲纹丝不动的目光,洞穿了风雨。沿途留下浓浓的亲情。母亲,坚守那份等待。又过了好久好久。终于在那个路口——两棵枯树,三丛衰草的路口,母亲看见了我,我也看见了母亲。我恍惚觉得,有一缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝色的烟里,满是最平常的家的气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动。接过我手中的行李,母亲小声说:“快回家吧!”“嗯”四、课后作业阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。“如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。”要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③不要套作,不得抄袭。 【立意指导】:表层含义:“向上看”即仰视或抬头,“向下看”即俯视或低头;“在下面”即位置在下面,“在上面”即位置在上面。深层含义:“向上看”可以理解为“目标远大”、“积极的人生态度”,“在下面”可以理解为“看到不足和差距”,从而有一种向上的动力。“向上看”也可以理解为“目标不切实际”、“好高骛远”。“在下面”可以理解为“很渺小”,从而失去生活的信心。深层含义:“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”,“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”,从而获得信心和勇气。“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”,“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”,从而止步不前。其次选择角度,鲜明立意。可以选择第一句立意,可以选择第二句立意,也可以二者兼之立意,最后,要注意文题有写议论文的明确要求。

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发布时间:2022-02-28 09:30:00 页数:8
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文章作者:151****0095

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