2022年高考语文专题复习：议论文写作指导 课件（共129张PPT）

议论文写作指导2022年高考语文专题复习 要写好一篇议论文，需要做好以下几个方面的工作：①把握好结构；②拟写好标题；③写好开头段；④写好标准段；⑤写好深化段；⑥写好结尾段。 一、把握好结构 二、拟写好标题（一）拟题标准1、简洁文题简洁，可用概括的语言勾勒文章缩影。如：《自知者明》。也可引用蕴含哲理的古诗文名句做文题。如：《祸患常积于忽微》。2、明确标题要使人一看就明白文章的论题或观点。如：《走创新之路》。 3、优美（1）形象。拟题力求形象。如：《谈理解》可改为《搭起通向理解的五彩桥》；《谈溺爱》可改为《别让溺爱折断飞翔的翅膀》；《人生离不开自立》改为《自立——人生的风帆》；（2）别致。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感。如《文学与出汗》。 其二，题目貌似不和谐，产生突兀感。如《金钱颂》其三，仿词成题。如《享福和享苦》。其四，巧用谐音。如《近水楼台“贤”得月》。其五，引用或化用流行语句。如《真情不“下岗”》。（3）整齐。运用对偶或对举的手法，让文题显示出整齐之美。如：《走出呵护 展翅蓝天》、《合作双赢出暖花开》。 （二）拟题技巧1、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如：谈节俭的文章，拟为《粒粒皆辛苦》。谈知识的文章，拟为《知识就是力量》。谈逆境的文章，拟为《生于忧患，死于安乐》。谈自信的文章，拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》。 2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。如：《入淤泥而不染》，改写诗句“出淤泥而不染”。《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”。《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用“生命诚可贵，爱情价更高”。《怎一个“慢”字了得》，巧妙地化用李清照《声声慢》中的名句。 3、巧用修辞手法拟题运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如：《验收?宴收?》，运用谐音，俏皮幽默。《祖传的就好么?》，采用反问，加强语气。《见义勇为与见义勇“围”》，运用谐音双关。《“和平曲”里无和平》，运用粘连，音韵和谐。《救人与救心》，运用双关，词在此，意在彼。《教语文要学会“偷懒”》，运用反语别出心裁，韵味无穷。《反对自私自利，提倡奉献精神》，运用对比，是非分明。《想，要壮志凌云;干，要脚踏实地》，采用对偶，形式匀称。 4、运用数字、公式、定理拟题运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。如：揭露应试教育的弊端，拟为《时间﹢汗水≠能力》。谈对学生管理的重要性，拟为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。 5、逆向思维换个角度拟题拟题换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜，吸引读者。如：《渴望检查》《旁观者未必清》《近朱者未必赤》《好酒也怕巷子深》《名师未必出高徒》《有钱就幸福吗?》《谦虚使人进步吗?》《吃一堑未必长一智》 6、贴近时代拟题要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。如：《变味的掌声》《把“意见”刻录成光盘》《打捞诚信》《朋友，请带好你的“护照”》《雷锋“出国”了》《健美，健美，不健何美》《该出手时不出手》《中国人失去公德心了吗?》 【示例】请根据下列材料拟写标题。五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。参考拟题：1、爱在传递中绽放2、为弱者撑起一片蓝天 三、写好开头段1、开门见山直切主题这种方法单刀直入，直奔论点，入题快，观点鲜明。如：身处竞争日益激烈的今天，越来越多的人发出了“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。许多人都犹疑不决——在人生的天平上，究竟该如何加重竞争与人情的砝码？（《竞争与人情——天平的砝码》）战乱、灾害，制造了大量哀痛无助的难民；贪婪、仇恨，制造了许多人间悲剧；自私自利让人与人之间充满了矛盾。在这个世界上，我们的心灵最需要什么滋润？是善良。（《世界呼唤善良》） 2、事例领先扣人心弦从一则寓言、一个故事、一条新闻、一次经历入手，故意制造出一种气氛，从而突出论点。如：一个乡下人在仇人送给自己的骨灰陶罐中种上百合花后回送给对方，结果对方无地自容，上门致歉，冤仇化解了。人应当学会宽容。（《学会宽容》）没有人比李致新更能深刻体会到“协作”的含义。从1988——1999年短短十几年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壮举，与黄金搭档王勇峰一起成为最先登上七大洲最高峰的中国人。在接受记者采访时，他说：“一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体能够克服人们意想不到的困难。”由此可见协作是多么重要。（《漫谈协作》） 3、引言导入先声夺人诗词、歌词、名人名言、俗语、警句等，语言优美，意义深刻。开头如能引用这些富有哲理的句子，会增强文章的“磁性”。如：英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任不是一个甜美的字眼，它有的是岩石般的冷峻。一个人真正成为社会一分子时，责任作为一份成年礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。　　（《责任》） 4、对偶排比激发情感开头用这两种修辞，可使文章内容集中，节奏鲜明，给人以气势不凡之感。如：如果在茂密的森林里迷了路，你可以靠北极星找到回家的路；如果在苍茫的海上失去了方向，你可以借助远方明亮的灯塔找到航线；如果心灵迷了路，请你种下阳光。心中的阳光如荒野中的一束鲜花，当你身处逆境时，看一眼便会满目生辉。（《植一束阳光在心房》）坦荡面对悬崖，瀑流飞出壮丽；坦荡面对黑夜，圆月亮出高洁；坦荡面对严寒，蜡梅香出傲骨；坦荡面对生活，人生秀出精彩。（《坦荡面对》） 五、设问开篇引起悬念先提出疑问，设置悬念，然后再解说，这样一问一答，一呼一应，引出论点。如：尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟，尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一堵高高的墙。　（《尝试》） 四、写好标准段（一）标准语段五步写作法1、第一步，摆出论点。段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。（观点句）2、第二步：解说论点。阐释或引用名人名言，从理论上对分论点进行论证。（阐释句）3、第三步：列举事例。古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。（材料句）4、第四步：分析说理。常用的分析说理方法有因果法和假设法。（分析句）5、第五步：小结论点。照应本段开头，重申这一节的分论点。（结论句） （二）标准语段的构成篇幅约占全段1/2观点句阐释句材料句分析句结论句一个标准的议论段一般来说依次包含如下五种功能不同的句子： （三）写好观点句要写好观点句，就必须要学会拟写分论点。1、拟写分论点的要求（1）扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题，以免造成逻辑混乱。（2）分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。（3）排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。2、拟写分论点的角度类——是什么因——为什么法——怎么做果——会怎样谁——对象 【示例】一、中心论点:语言是沟通的钥匙（为什么）1．恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。2．恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。3．恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。二、中心论点：人生需要勇敢（是什么）1．勇敢是富贵不能淫的品质.2．勇敢是贫贱不能移的人格.3．勇敢是威武不能屈的气节. 三、中心论点：人要有这山望着那山高的追求①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。四、中心论点：阅读是一种孤独1．阅读是一种环境上的孤独。2．阅读是一种心理上的孤独。3．阅读是一种精神上的孤独。五、中心论点：人要有点班门弄斧精神1．班门弄斧，是一种积极进取的态度；2．班门弄斧，是一种开拓创新的精神；3．班门弄斧，是一种永不言败的激情。 六、中心论点：坚守良知1．坚守良知，就是坚守自己的一份理想。2．坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。3．坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。七、中心论点：做一个真正的英雄1.真正的英雄是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。2.真正的英雄是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。3.真正的英雄是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。4.真正的英雄是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。 八、中心论点：不要让生命等待1．别让生命等待，是一种生存的智慧。2．别让生命等待，是面对困境的自信。3．别让生命等待，是珍惜时间的严谨。九、中心论点：做人要慎独（对象）1．君子若慎其独，则显其德也。2．商人若慎其独，则益于民也。3．黎民若慎其独，则享太平也。 十、中心论点：放飞心灵，遨游蓝天（对象）1．李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。2．陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。3．瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。十一、中心论点：关注身边的人，学会为生活奋斗。（对象）1．学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。2．学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。3．学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。 十二、中心论点：关爱别人，奉献真情。（对象）1．患难之交的关爱更见真情。2．贫贱之人的关爱难能可贵。3．陌生之人的关爱彰显伟大。十三、中心论点：学会赏识。（对象）1．赏识超出你的人，因为他提高你的目标。2．赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。3．赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。 十四、中心论点：微笑是最美的符号。（为什么）1．微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。2．微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。3．微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。十五、中心论点：做一个真正的英雄（为什么）1.因为英雄,照亮了一个时代.2.因为英雄,振奋了一个民族.3.因为英雄,造福了整个人类. 十六、中心论点：为人当勤劳1．勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)2．勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)3．勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)十七、中心论点：生活中要有意气1．人有意气，才能有豁达的胸襟。2．人有意气，才能千古留名。3．人有意气，才能摧不垮，压不到。 十八、中心论点：珍惜拥有1．珍惜拥有，才能感受快乐。2．珍惜拥有，才能把握幸福。3．珍惜拥有，人生才能多姿多彩。十九、中心论点：把微笑当作名片（会怎样）1．把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。2．把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。3．把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。 二十、中心论点：让我们微笑吧1．让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。2．让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。3．让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。二十一、中心论点：爱，用心来传递（怎样办）1.请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志。2.请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。3.请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。二十二、中心论点：谈意气1．人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。2．人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。3．人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 二十三、中心论点：青年时代是黄金时代①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。二十四、中心论点：实践出真知a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。二十五、中心论点：成才的关键不在于逆境a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。 二十六、中心论点：争做跨世纪的接班人①要有报效祖国的决心②要有过硬的本领③要有良好的心理素质。二十七、中心论点：要有风度①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。二十八、中心论点：贫困也是一笔财富①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 （四）写好阐释句写好阐释句的基本方法有：因果分析法、假设分析法、正反对比法、同类归纳法、引用名言法、释关键词法、条件分析法、意义分析法、比喻阐释法、类比分析法。其基本内涵详见写好分析句。 【示例1】人们在生活中总是轻视小，其实，任何伟大的成功都是在无数个小的基础上积累起来的。（观点句）著名的文学家小仲马说过“小处包含一切”，列宁也说过“要成就一番事业，必须从小事做起”，《劝学》中也说“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所有这些名言都强调了小的重要。（阐释句）明代医学家李时珍如果对一些普通的草药不屑一顾，又怎会编写出《本草纲目》这样的医学宝典？文艺复兴时的达芬奇，如果不从画蛋练起，又怎会给后人留下《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》这样的杰作？（材料与分析句）从上面的例子我们可以清楚地看到小的重要。（总结句）引用名言假设反推法 【示例2】胸怀博大的人能够接受别人的意见，有利于事业，也能弥补自己学识的不足。（观点句）古人曰：“海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”古往今来，能善于倾听并接受别人意见的君主往往是最后的胜利者。（阐释句）楚汉之争中，刘邦一开始在各方面都不敌项羽，但是最终却反败为胜。为什么？因为沛公虽处弱势，却善于用人，胸怀宽广，最终使得留侯张良、韩信、项伯都为己所用，从而君临天下。日本销售员每月召开的自我批评会，能容忍他人的批评，使他从不同的人口中得知了自身性格、处事、学识上的不足，从而加以改进，从而锤炼完善的人格。（材料与分析句）“以人为鉴，可以知得失”。不错的，只有胸怀博大的人的眼中才容得下他人的不同之处，才能从中对比出自己的不足，从而更近一步地迈向成功。（总结句）点评：该语段五种功能句一一具备。引用经典语句阐释观点，说服力极强；两则材料和分析照顾到了观点的两个方面，第一则侧重说“有利于事业”，第二则侧重说“能弥补自己学识的不足”；最后的结论“只有胸怀博大的人的眼中才容得下他人的不同之处，才能从中对比出自己的不足，从而更近一步地迈向成功”又深化了观点。引用经典语句追根探因法夹叙夹议法 【示例3】只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（观点句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。（对观点句的解说）面对经济贫穷落后，国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。（材料句一）面对选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭者中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。（材料句二）面对遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重，卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（材料句三）如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下了复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（分析句）可见，确立目标重要，但能否根据实际情况确立目标，才是事业成败的关键。（照应段首观点句，总结全段）（380字）解释关键词 【示例4】担当，还需要信念。信念是支撑人们担当责任穿越长久岁月的力量源泉。莫说时光飞逝，但言一分一秒之中都包含着游子情切切的归家之迫。但看苏武，这位大汉使者，在贝加尔湖畔牧羊人，眼神始终不曾背离国家的方向。纵使青草一年复一年更易，纵使家国千万里，纵使圣上授予的节杖节毛脱尽，可是啊，他的心，确实从不曾离开大汉一分一秒。忠贞爱国的信念担当起出使不辱的民族气节。担当，是一个人必要的能力，也是赋予一个人的义务；担当，能够架起我们通往崇高殿堂的虹桥！解释关键词 【示例5】才能是成就事业、成就功名的关键。（观点句）一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。（阐释句）秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。（正面材料句）事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。（分析句。承上启下，反面举例，形成对比，突出论点的正确性）秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。（反面材料句）究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？（分析句）可见，……（结论句）正反对比阐释正反对比分析因果分析 【示例6】高昂的激情来自强烈的责任感。（观点句）责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。（阐释句）“人民的好公仆”“党的好干部”焦裕禄，他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。1962年担任河南省兰考县县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他牢记自己的责任，心里始终装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。（材料句）正是由于高度的责任感，正是出于对党和人民事业的忠诚，才使他迸发出巨大的工作激情，不求名，不求利，只为百姓，只为改变兰考面貌，不辞辛劳，敢教日月换新天。试想，他若是一个没有责任感的人，他能对百姓嘘寒问暖吗?能没日没夜地工作直到生命的最后一刻吗？（分析句）可见，强烈的责任感才是激情的源泉，有了它，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。（结论句）解释关键词正反对比 【示例7】生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。史铁生面对自己下半身瘫痪的悲惨状况，他并没有丧失生活下去的意志，每天推着自己的轮椅到地坛中去感受大自然顽强的生命力，他告诉自己终有一天自己的生活也会像地坛里的生物般美好起来，坚持以快乐的心态去面对病魔的折磨，成功地著出《我与地坛》一书，鼓励千千万万的残疾人快乐生活。在逆境中坚持对快乐怀着美好向往，生活总会善待你的。条件分析法 【示例8】但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。(观点句)一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。(阐释句)拥有底线，是文天祥在押送途中仍长吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮傲骨；拥有底线，是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至死不渝；拥有底线，是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。(材料句)一个人若连底线都可以逾越，只能说他枉为人。(阐释句)失去底线，是秦桧那等小人的保己卖国；失去底线，是卫律之徒的背家弃国；失去底线，更是清政府那般的欺软怕硬。(材料句)拥有底线，才拥有屹立不倒的基础，才能建筑你的万丈人生。(总结句)条件分析法常用条件句式：（1）有了……才有了……，有了……才有了……（2）只有……才能……，只有……才能……（3）只要……就不会……，只要……就不会…… 【示例9】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）（267字）意义分析法阐释 【示例10】工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。（观点句）工作是辛苦的，但为什么有的人在同样的事业上能够取得辉煌的成就，而有的人却半途而废，最终一辈子碌碌无为呢？我想成功源于坚持。（阐释句）打开历史的长卷，我们无不发现，名人的成功源于坚持：哥白尼的成功源于对科学真理的坚持；李白诗歌的成功源于他对文学创作的坚持；爱迪生的成功源于他对探究科学不懈的坚持；李时珍的成功源于他对医学研究不卷的坚持。（材料句）这些名人的成功告诉我们坚持是他们成功的秘密武器，（分析句）因此，面对事业的不顺利，只要我们永不言弃地坚持下去，最终会迎来成功的累累硕果。（结论句）设问对比究原因例后评价法 【示例11】担当家庭重担，也可演绎精彩人生。（观点句）家是人们的避风港，是人们心灵的暖房。当灾难袭来，这家庭的重担有谁来担？（阐释句）坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。家徒四壁不沮丧，父病妹弱不逃避，稚嫩的肩担起家的重担，虽道路艰辛，也要在人生路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当，怎能不令人钦佩，“感动中国十大人物”便是社会对他的肯定.（材料句）（分析句）比喻阐释 【示例12】担当，需要的是勇气。（观点句）勇气如同一把利剑，断开世间纷乱。（阐释句）兵荒马乱的战国，手持勇气利剑的是荆轲。身为一名刺客，身上负载的除了任务或许无需其它。但，我们忘不了你呵。易水一别的绝唱，今天还在史册中回响。其实你的心里早就作好最坏的打算了吧？家国将失的哀痛，城下之盟的危亡，你不惧不屈。君子一言，驷马难追。你并非口出狂言的青年，是那份为国担当的勇气推着你走向历史的最前台。（材料句）（分析句）若是没有临行前“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复不还”的气魄和胆识，哪来让世间为人喟叹的荆轲刺秦王？（分析句）勇气，是担当责任的开篇之歌。（结论句）比喻阐释 【示例13】担当，亦需要智慧。（观点句）若说担当是一条崎岖的山路，智慧无疑是通向目标的捷径。（阐释句）一块美玉，引发了秦赵两国之争，小心翼翼的斡旋之间，战争一触即发，蔺相如，带着书生的谦逊走了出来。“璧有瑕，请指王。”秦国大殿之上，响起了赵国智者朗朗洪声。完璧归赵的心机和智慧点亮了历史晦暗的天空。渑池相会后，回赵，此时的他位高权重，面对廉颇的轻视，他豁达以理相待，在他人疑惑的眼光中步步退让。直到真相明了，顾全大局的大智慧彻底感动了高高在上的廉颇，负荆请罪成为一桩美谈。（材料句）试问若是没有蔺相如用智慧解决纷争，哪来的赵国安宁？（分析句）智慧，让担当者在儒雅之间，游刃有余。（结论句）比喻阐释 【示例14】志气是人生关键的大前提。（观点句）没有志向的雄鹰，便只能像麻雀一样在小树间徘徊，没有志向的猛虎，便只能像狐狸一样畏首畏尾，同样，没有远大志向的人，也只能生活在生活的低谷，永远无法发挥能力。（阐释句）岳飞，从小便立下报国的大志，爱迪生从十岁起就做起了实验，朝着科学顶峰迈进，雷峰也把自己终身的目标定在全心全意为人民服务的远大志向上。（材料句）成大业者，必有其大志。（分析句）有了志气才能在逆境中战胜自我，在顺境时警醒自我。（结论句）类比分析 【示例15】担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀，以天下为己任。担国之重担，是诸葛武侯“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”；是周恩来“为中华崛起而读书”，是董存瑞“为了新中国，前进”，是朱镕基“反贪腐，给我留一口棺材”，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任，继往开来，成为民族的脊梁。因果阐释同类归纳法 【示例16】在独处中，常有惊天的创造。（观点句）孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精神创造力。（阐释句）艺术天才大多属于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了孤独，如牛顿、康德。（材料句）由于孤独的专注意义和对秩序的执着寻求，促成了创造在不断的内省中诞生。思想的本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰，既破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞是思想者必备的基本功。人只有把自己彻底地投入到孤独无助的环境中，而且还要使自己的行为得到彻底的改变，平淡人生才会出现意想不到的奇迹。（分析句）书屋读书思考，野外行吟独步等等，都极有可能在突然之间发现一个魅力无穷的精神新天地。（结论句）因果阐释条件分析法 【示例17】担当可以完善一个人。一个人，如若有担当，那么他一定会成功，甚至名留青史。有担当的赵子龙在长坂坡七进七出救阿斗；有担当的诸葛亮在明主辞世之后，鞠躬尽瘁，死而后已；有担当的姜伯约在刘禅乐不思蜀时仍旧支撑大局。这些三国的蜀中豪杰，用担当成就了功名，彰显了文武，表达了忠义，更升华了人格，成为了万世景仰的英雄！假设阐释同类归纳法 【示例18】沉稳从志而来。（观点句）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（阐释句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（材料句）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来。（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）假设阐释条件分析法 【示例19】事业是人生的不朽丰碑。（观点句）人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。（阐释句）孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、祖充之、毕升之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。（材料、分析句）谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。（结论句）引例因果分析法 （五）写好材料句材料句是议论分析的基础。材料句虽不排除生动形象，但更要求简练概括。写好材料句的方法主要有以下几种：1、剪裁舍弃法剪裁舍弃法，就是根据论点的需要，裁剪材料，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。 【案例】用下面的事例证明“打破常规的重要性”，叙例时存在什么问题？奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。 【修改】莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，（突出关键词）灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。【点评】1、事例中的许多内容与论点无关，如莫扎特的出身、小时候的情况等，“叙例”时须毫不可惜地舍去；2、对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述，也不符合简明扼要的要求，也宜简练概括。【点评】对原材料进行了删减。事例叙述简洁凝练，闪现关键词，交代人物的基本状况、行动和行动的结果，内容紧扣论点。 2、挖掘增补法事例论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系，只有把论据所蕴函的意义挖掘出来，这个含义才能与论点发生内在的联系，才能直接证明论点。因此，“叙例”时不仅要学会裁剪，还必须学会根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘提炼出来，提炼增解一些与论点相近甚至相同的词句，使论据和论点相适应。挖掘增补法就是根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，使论据与论点发生内在的联系，从而直接证明论点。 【案例】用下面事例论证“要善于抓住机遇”，如何叙述？被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。 【修改】法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。（论点）一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。——这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。【点评】对原材料进行了增补。事例引述简明扼要，侧重点突出，增补内容紧紧围绕论点“抓”住机遇展开，关键词闪现频率高，交代人物的基本状况、行动和行动的结果，为接下来的分析评议（议例）打下了很好的基础。 3、概括排比法概括排比法就是将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。这种概括排比“叙例”，不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证有力。 用概括排比法叙述如下三个事例，来证明“成材当立志不移”这个观点。（1）立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。（2）我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。（3）越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。 【示例】成才当立志不移。勾践立志复仇，卧薪尝胆三年，发愤图强最终打败吴国；27岁的苏洵立志成才，昼夜不息地苦读，终成为唐宋八大家之一；王冕立志传神画荷，不分昼夜地绘画，终成为当时著名的画家。古往今来的成功人士，他们能成就辉煌业绩，全在于他们立志不移。 4、详例和略例结合法（1）有新意、别人知之不多的材料，或有代表性的、最能证明观点的材料详写；（2）大家熟悉的材料略写。（3）多例并举：略写时，可运用相同或相近的句式，构成排比句或对仗句。 【详、略例】示例可见，详例只是细节相对丰富的例子，决不是面面俱到；【详例】——勤奋是成功的必要条件。曾经潦倒得连电话费都交不出的斯蒂芬金，后来成了世界上著名的恐怖小说大师，稿约不断。他的秘诀很简单：勤奋。一年之中，他只有三天不写作——生日，圣诞节，美国独立日（国庆节）。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。【略例】有勤，才有了斯蒂芬金全年只有三天不写作的佳话，也才有了他世界恐怖小说之王的称号 苦难本身不是财富从苦难到财富之间如何贯通逻辑？如何叙【详例】？紧扣论点剪裁增补（抓关键字）高度概括顺理成章（贯通逻辑）论点1：苦难是人生的宝贵财富。财富？苦难？ 论点1：苦难是人生的宝贵财富。苦难是人生的宝贵财富。【身高仅有1米4的崔万志，因出生时大脑缺氧，从小说话发音困难，走路歪歪扭扭。】身体的残缺激发了他的斗志，让他从小便拥有“不服输”的可贵品质。从求学时成绩名列前茅，到求职失败后的自主创业，从创业初期亏损20万到获评淘宝网“全球网商30强”，崔万志用一路的“不服输”写就了顽强奋进的传奇。写作示范苦难（关键字1）财富（关键字2）贯通逻辑 论点2：梦想改变人生。梦想改变人生。水般顺滑的蚕丝、典雅大方的剪裁、精美绝伦的苏绣……谁能想到淘宝销量第一的旗袍品牌“蝶恋”是一位身高仅有1米4，走路歪歪扭扭的“小男人”开创的呢？天生的身体缺陷没有阻挡他对成功的追求，从摆地摊到开租书店，从开网吧到自创淘宝旗袍品牌，崔万志追寻梦想的脚步永不停歇。是梦想让他脱掉了弱者的帽子，摘得了创业明星的桂冠；是梦想让他逆转命运的不公，成为了人生的赢家！写作示范 5、一例多用法一个材料有时隐含多种意义，可用来证明多个论点。我们叙述论据时不需要面面俱到，而要紧扣论点，侧重描写某方面，使论点与论据紧密配合。 【案例】下例中包含哪些观点？要突出各个观点，怎样处理？高晓松因其特立独行的性格和音乐才华让众人熟知。2011年5月9日晚，高晓松因酒后驾驶，造成四车追尾。10日下午4时15分，高晓松因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。在酒驾事件发生之后，他不玩“躲猫猫”，不去“拼关系”，其积极面对的通达态度，安心服刑的表现，随时提醒以自己为戒的诚恳——一句话，在“一个责任担当和勇于承认错误特别困难的时代”，高晓松用自己的实际行动赢得一片“真汉子”的赞誉，从而化负面为阳光，给自己的公众形象来了个小提升。2011年11月15目，高晓松现身上海东方卫视《中国达人秀》第三季发布会。谈到回归评委席，高晓松说这是自己的“重新就业”，“很感谢社会宽容，能让一个人犯错之后很平等地回到社会重新就业”。11月15日下午，高晓松在上海义务参与严禁酒驾公益宣传片的拍摄，在片中诚恳呼吁：“珍惜生命，让你我远离酒驾。” 论点一：勇于承认自己的错误，重获别人的认可。（观点句）以特立独行的性格和音乐才华让众人熟知的明星高晓松，在2011年5月9日晚，因酒后驾驶，造成四车追尾。醉驾事件发生之后，他不玩“躲猫猫”，不去“拼关系”，而是勇于承认自己的罪行，向公众认错。甚至在判决前，高晓松再次用纸条表示自己悔过的心意：“酒令智昏，以我为戒”。（叙例句）诚然，人非圣贤孰能无过？犯了错，就应该勇于面对，更应该懂得从错误中吸取教训。作为一个知名音乐人，高晓松勇于承认错误、勇于为错误行为担责，用自己的实际行动赢得一片“真汉子”的赞誉。从而化负面为阳光，提升了自己的公众形象，重获公众的认可。（分析） 论点二：人要有感恩之心，要懂得感恩。（观点句）2011年11月15日，刑满出狱的高晓松在上海东方卫视《中国达人秀》第三季发布会上，反复感谢社会的包容和大度，让他可以平等地回到社会重新就业，随后义务参与严禁酒驾公益宣传片的拍摄。（叙例句）假如高晓松没有一颗感恩之心，他又怎么会在发布会上反复感谢社会的包容，诚恳得像个孩子？假如高晓松没有一颗感恩之心，他又怎么会以实际的行动零报酬参与严禁酒驾公益宣传片的拍摄？正是因为他心怀感激，才会知恩图报。高晓松带着一颗感恩的心，用实实在在的行动回报社会，是一个将感恩诠释到极致的有感激之心的人！（分析） 论点三：学会宽容的社会，才是健康进步的社会。（观点句）因酒驾入狱半年的明星高晓松，刑满复出后重归《中国达人秀》，继续担任该节目的评委。（叙例句）高晓松能闪电复出，跟社会的宽容有莫大的关系。醉驾事件发生后，高晓松对自己醉驾行为认罪，并愿意承担责任。社会也保持了冷静和克制，在其出狱后，以宽容的心态重新接纳了他。正是因为社会的宽容，这样一个勇于承担责任、知错就改并愿意为社会当义工的有才华的人才才能重新起航，更进一步。学会宽容的社会，才能予人以改过、进步的时间和空间，人尽其才，让世界更加和谐，从而使人和社会更加健康发展。（分析） 6、多例并举法多例并举法，就是多角度选材，同类排比叙例的方法。观点：人生有遗憾也许孔明曾经指点江山，而最终只能“出师未捷身先死”；也许谭嗣同踌躇满志，而最终只能“去留肝胆两昆仑”；也许文天祥曾经壮志满怀，而最后只能“留取丹心照汗青”；也许刘兰芝曾经幸福异常，而最后只能“举身赴清池”。 居里夫人牺牲了休息时间，付出了艰辛的劳动，成为了全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；马克思忍受了穷困潦倒，付出了努力，著成了《资本论》；徐本禹忍住了贫穷和孤独，付出了努力，得到了大山人民的信任和赞同；韩惠民无私照顾残疾的女朋友，付出了真诚，得到了妻子的理解，百姓的赞美。（排比句式，举例丰富，扣住关键词） 运用多例并举的方法将下列文段补充完整。创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国第一颗原子弹；_____________________;_____________________。他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。 创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国第一颗原子弹；杨利伟的人生最美丽，因为他乘坐“神五”进入太空，首次实现中国人的飞天梦想；袁隆平的人生最美丽，因为他培植出了超级杂交水稻。他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。参考示例： （六）写好分析句要写好分析句，必须掌握常见的说理方法。常见的说理方法主要有以下几种：1、归纳分析法归纳分析法是从大量的现象中，找出其中的内在联系，归纳出它的共同点,即一般性的道理，然后，用结论的形式写出来。即从个别到一般。归纳法的主要步骤是：①列举事例——②找其中共同点——③归纳其本质特点（结论）。 【示例1】①疑是思之始，学之端。②科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的巨大发明，往往是从“疑”开始的。③“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。④这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。 【示例2】遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为所动，依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。心安者，成万事。 【示例3】担当国家重担的人，必将永载史册，千古流芳。国之重担，非常人可担，那必须具备一种坚定的信念，以天下为己任。担国之重担，是诸葛武侯的“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，是周恩来的“为中华崛起而读书”，是董存瑞的“为了新中国，前进”，是朱镕基的“反贪腐，给我留一口棺材”，是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯，是闵恩泽埋首研究做祖国的催化剂。他们都有为国家贡献的热心，都有勇于承担的气概。练习 2、引申类比法引申类比法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。类比是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。类比推理既可以形象生动的引出要论证的问题，又可以增强语势，增加文采。此法用在议论文的开头更有吸引读者眼球的作用。 【示例1】法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。一连走了七天七夜。毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。毛毛虫在七天七夜后饿死，是因为它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏创新精神是不行的。在现实生活中也是如此。许多厂家生产的产品质量很高，却卖不出去，是因为他们的产品没有新意；我国的许多学生在校成绩一流，却不能在工作中取得佳绩，是因为他们的头脑中缺少“创新”二字，许多服装质地很棒，却不受他人欢迎，也是因为缺乏创新精神，款式不新颖。因此，谁会创新，谁就抢占了制高点，并立于不败之地。 【示例2】英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（高考优秀作文《人生的“出”与“入”》）这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一个人做人、处事或认识社会应‘出乎其外’，审察反观，这样才不会犯错”的道理。把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。 【示例3】相信自己的价值（论点）没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！(类比)我们不可能都成为伟人，但我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。（观点） 【示例4】知足常乐.（论点）溪流知道满足，一路上才留下潺潺的欢歌；鸟儿知道满足，天空中才能够自由翱翔；花儿知道满足，阳光下才绽放出多彩的笑脸。我们每个人知道满足，生活中才能减少烦恼，感受欢乐。 3、正反对比分析法正反对比有两种情况：1、是摆出一正一反两个例子，同时还要对例子从正反两方面进行对照分析。2、是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。思路：正反事例---比较分析---得出结论。关键：围绕事例进行对比，在对比中彰显观点。标志性词语：相反，而,反之等。 【示例1】学会变通（论点）。伯夷不知变通，拒食周粟，落得个饿死首阳的下场；韩信知道变通，甘受胯下之辱，终于成帅封侯。清政府不知变通，闭关自守，最终丧权辱国；新中国的领导人知道变通，实行改革开放的政策，终于带领中国走向富强。故曰：穷则变，变则通，通则久。 【示例2】坚守高洁。屈原坚守高洁理想，至死不悔，受万世敬仰；宋玉变节变节屈志，虽文采飞扬却遭人唾弃；朱自清坚守民族气节，饿死不吃美国救济粮；汪精卫亲附日寇，落千古骂名……只有坚守高洁，才能名扬青史。 【示例3】越王勾践被俘后，没有羞愤自杀，而是甘做吴王夫差的奴仆。表面上俯首称臣，屈膝投降，暗地里却等待时机，卷土重来，最终得以复国，成就霸业。而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃了求生的机会，拒绝渡河，自刎乌江。（列举材料）同样是王侯，同样是面临失败的境地，勾践选择了带着耻辱生活，在弯曲了的世界中找寻重生的契机。他成功了，他在弯曲里找到了自我，在弯曲后，迎来了另一片蓝天。而项羽没有选择弯曲，他不知道“包羞忍辱是男儿”，不知道“江东子弟多才俊，卷土重来未可知？”一句“无颜见江东父老”让他失去了重振旗鼓的机会，生命如星辰一般陨落。弯曲对智者而言，是一种弹性的生存方式，是一种生活的艺术和境界。弯曲是智者的一种必然选择。（正反对比，析事说理） 4、条件分析法这种分析法，就是分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。标志性词语：只有……才……只要……就……无论……都……常用条件句式：（1）有了……才有了……，有了……才有了……（2）只有……才能……，只有……才能……（3）只要……就不会……，只要……就不会…… 【示例1】俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。 【示例2】有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。 【示例3】面对大海，所有的侏儒都成了巨人;面对大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么时候浩瀚，什么是博爱;只有面对大海，才能感受什么是风险，什么是征服;只有面对大海，才能真正领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……(上海考生《面对大海》)【示例4】只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你放飞的梦想；只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲就不会拒绝你内心的纯洁；只要你不拒绝一步一个脚印的平凡，诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有；只要你不拒绝帮助别人的诚心，善良的人们就不会拒绝他们对你的喜欢。(甘肃考生《人生的内涵》) 5、假设分析法这是一种分析事实论据的方法。它针对上面所列举的事实论据，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，有力地论证了中心论点。例如，《六国论》中的“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”就是这种方法。这种反面假设的方法的主要步骤是：①列举若干事例——反面假设——③结论，推断事例符合中心论点。假设句常用句式：（1）如果只是……而不去……又怎会……，如果只是……而不去……又怎会……（2）假如……又何至于……，假如……又怎能……（3）若无……何来……，若无……哪会…… 【示例1】智者的“安”，安于耻辱，安于非议，安于挫折……这也许不仅仅需要智慧，更是一种勇气。苏轼说“古之成大事者，必有过人之节，人情所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，此不定为勇者。世有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒，此所挟者甚大而奇远矣。”是的，“安”也就是忍，这是一种大智慧，大勇气。如果韩信不能忍受“胯下之辱，”不能做到安于耻辱，处之泰然，也就不会成就后来的伟业了吧！如果蔺相如不能忍受廉将军的无礼，不能安于指责非议，处处躲让，以大局为重，区区赵国也许早已成为虎狼之秦的口中之食了吧！“君子坦荡荡，小人长戚戚”，只有一个襟怀坦荡的人，才能做到志存高远，不为身边小事所牵绊，安于处世吧！练习 【示例2】真正的友谊不受时空的影响。（观点）如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊，怎会吟出“海内存知己，天涯若比邻”的诗句？如果元稹和远方的白居易没有真情，怎会有“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的举动？如果王维与董大计较距离的远近，怎会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰？…… 【示例3】周恩来没有争权夺利，与毛泽东和衷共济，共创新中国；陈健没有追求私利，为知青哥们金训华守墓三十六年；贵族俞伯牙没有顾及个人名誉，为樵夫钟子期之死摔琴绝弦。假如争权夺利，周总理就不会与毛主席精诚合作数十载；假如追求私利，陈健就不会为金训华默默守墓三十六年；假如顾及名誉，俞伯牙就不会因樵夫钟子期之死而摔琴绝弦…… 6、因果分析法因果论证的思维训练就是要学会寻根溯源。因果论证是从事物的因果关系上进行论证的过程，它是使论述的道理深刻的最基本的方法。因，就是事物的原因；果，就是道理，即要证明的论点。它的主要思维形式有：1．由原因推出结果2．用结果推论原因 【示例1】自然界的狼来了，会叼走小羊；体育比赛中的“狼来了”会夺走奖牌。然而，世界上的事情很复杂，很多情况下“狼来了”是一件好事。正是由于“狼”先生的到来，才使我们领教了“狼”的各种招数，在和强手的对峙中暴露出我们的不足和弱点，找出差距，迎头赶上。因“亡羊”才去“补牢”，这不正是我们常说的“交学费”么？“错误和挫折教训了我们，使我们比较的聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”（毛泽东）这难道还不是“狼来了”的功劳么？从这个意义上说，还是时而有“狼先生”光临才好。 【示例2】靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家. 【示例3】没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。 【示例4】是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，魏征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。。 【标准语段欣赏】【例1】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）103 【例2】挫折是通向成功的阶梯，阶梯虽陡，却引你到更高的顶峰。（观点句）当生活为你关上门，一定会为你打开另一扇窗。（阐释句）当满心壮志的柳永遭到了皇帝的戏谑，一句“且句填词”打破了他功成名就的梦想。可也正是这戏谑，让柳永结识了柳词。“俗不可耐”的柳词成就了一个风流婉约的柳三变，仕途无望的柳永缔造了一个“凡有水井处，即能歌柳词”的词坛神话。（材料句）若不是一句无心的戏谑，哪来的一个创下神话的柳三变？若不是遭遇梦想破灭的打击，柳永又岂能在词坛独树一帜？（分析句）挫折不是成功路上的绊脚石，而是助推器，带你走向成功。（结论句）104 【例3】人贵有自知之明。（观点句）对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽。（阐释句）邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。（材料句）为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。邹忌对自己的清醒认识，使他没有迷醉在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理。（分析句）由此可见，自知之明多么重要。（结论句）105 【例4】勤奋，是打开成功之门的钥匙。（观点句）成功是一扇大门，它需要勤奋的钥匙才能打开。（阐释句）杨澜本是一名普通的大学生，但她勤奋努力，兼具一身才气。1990年2月，央视《正大综艺》节目在全国范围内招聘主持人，杨澜因出众的才气脱颖而出，成为《正大综艺》节目的主持人。（材料句）杨澜不正因勤奋而打开成功的大门吗？杨澜勤奋努力，才有她今天的成功。（分析句）“上帝给十个人准备了九个面包，不勤奋的人没有面包。”勤奋是成功的关键，勤奋是打开成功之门的钥匙。（结论句）106 【例5】只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（观点句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。（阐释句）面对经济贫穷落后，国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭者中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。面对遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重，卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（材料句）如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下了复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（分析句）可见，确立目标重要，但能否根据实际情况确立目标，才是事业成败的关键。（结论句） 【例6】才能是成就事业、成就功名的关键。（观点句）一个人有才能不能保证一定成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。（阐释句）秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。（材料句）事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。（分析句）秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。（材料句）究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？（分析句）可见，才能是成就事业、成就功名十分重要的因素。（结论句） 【例7】靠奋斗冲破“埋没”的压力。（观点句）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。（阐释句）爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。（材料句）为什么他没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。（分析句）因此，他在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。（结论句） 【例8】文学艺术的成功需要踏实。（观点句）尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。但是踏实的功底决定了表达的效果。（阐释句）李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。（材料句）大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。（分析句）因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（结论句） 【例9】转身是在遇到困难时转向奋斗与希望。(观点句)也许你正身陷困境，没有人施以援手，反而有人落井下石。这时，请转过身来，不要去感慨墙倒众人推的世态炎凉，你不能改变他人，也无法改变环境，你所能做的，只有改变自己。改变自己的心态，换个角度，转过身来，把困境当作一笔财富，珍惜每一个磨炼自己的机会。(阐释句)司马迁在遭遇宫刑后，他转身选择了“成史家之绝唱”的壮志与奋斗；苏轼在遭遇贬谪后，从抑郁中转向豁达，高唱：“大江东去浪淘尽千古风流人物”。(材料句)任何成功的人都不会放过每一个磨砺自己的困难。你想成功吗？（分析句）那么，请转过身来，抓住机会，磨砺自己，相信你的道路将会更宽广。(结论句) 【例10】在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。（观点句）适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。（阐释句）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。（材料句）正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。（分析句）试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？（分析句）减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。（结论句） 【例11】语言，是化解误会的良药。（观点句）语言是一种交流的工具，能够真诚地沟通，能消除人与人之间的误会。（阐释句）赵国大将廉颇因不满蔺相如“位居其右”，扬言要羞辱他，而蔺相如却处处躲避。门人不解，以为蔺相如害怕，而蔺相如只说了一句话：“先国家之急后私仇也。”廉颇猛然醒悟，深为羞愧。最后勇于负荆请罪，与蔺相如结为刎颈之交，成就了“将相如”的佳话。（材料句）语言是沟通的一座桥梁，本来被误会的蔺相如，只由一句话便与廉颇的心灵相沟通，化解了误会。由此可见，语言的力量之大。（分析句）语言是沟通的桥梁，沟通是语言的目的，两者相互储存，只有这样，才能让世界更美丽。（结论句） 【示例】有底线的人生，才不会被污染。（观点句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己失去那一颗纯洁的心。（阐释句）陶渊明不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。在污言秽语扑面而来之际，在国君的威逼之下，李太白坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪言。（材料句）这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的尘埃了。（分析句）荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽火戏诸侯”的周幽王……（材料句）查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？（分析句） 【示例】但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。（观点句）一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。（阐释句）拥有底线，是文天祥在押送途中仍长吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮傲骨；拥有底线，是屈原在汨罗江畔纵身一跃的至死不渝；拥有底线，是苏武被困匈奴十余载仍不肯叛国的忠心不二。（材料句）一个人若连底线都可以逾越，只能说他枉为人。（阐释句）失去底线，是秦桧那等小人的保己卖国；失去底线，是卫律之徒的背家弃国；失去底线，更是清政府那般的欺软怕硬。（材料句）拥有底线，才拥有屹立不倒的基础，才能建筑你的万丈人生。（结论句） 在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。论点阐释事例因果分析假设分析扣题总结 五、写好深化段1、略例排比彰显广博采用3到5个简单事例，以一句话带过的方式，结合观点，进行排比论证，加强气势，多方使用素材，增加文章广度。示例1：纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能有充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会……通过以上这些事例，我们不难看出，养成好习惯对于一个人的发展有着深远的影响。《好习惯使人终生受益》 2、引申联想立足自我理论联系现实，增强文章的针对性。（1）由个体引申到群体（由点到面）（2）由他人到自己（由彼及此）示例2：没有规则，无以成方圆。面对任何规则，我们都要去遵守。红灯停，绿灯行的交通规则，在校必须认真学习；尊重师长的学校规则，我们都要遵守，否则会给自己带来麻烦。由此看来，我们应时时刻刻提醒自己遵规守法，遵道守律。《长期遵守规则》 示例3：前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。《遭遇挫折，笑对痛苦》 3、引经据典深度说服用充满哲理的文字给自己的作文增加深度，用充满诗意的文字为自己的文章增添书卷气息。示例4：“近朱者赤，近墨者黑”。当你与贤能的人交往，逐渐你也会贤能，因为你在他的高尚品德和渊博知识的长期熏陶下，你个人思想也正在逐渐提升，养成和他一样的好品行。 4、辩证提升立论周全从论点的成立条件、范围、程度等进行限制，给自身的观点设置防火墙，先把可能想到的突破口想到，并进行辩证说理。示例5：总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能建立友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子，就不能盲目的宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。对违法行为，一定要利用法律的武器重锤打击，决不心慈手软。《宽容是一种美德》 示例6：当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。《谈坚持》 5、关键概念理论阐释对论点及其关键词作理论阐释，这是回答为什么的第一步，理论论证与事例论证有机融合，可以让文字更有层次，更有深度。示例7：看见，是思考的力量，是驻扎在心底的正见，是不断产生感悟的能力。惟其看见，才能让人在山水自然中体味生命的灵性，在喧嚣杂芜的世相中发现沉默生活背后的美好，在滚滚红尘中感受人性，感受人情的冷暖。《看见》 6、比喻论证形象生动在提出一个深刻的观点后，比喻论证可以将其阐释得形象且生动，从而实现论点与正文的完美过渡。示例8：人生如同一个巧克力盒子，重要的东西是巧克力，不重要的东西是外表华美的包装。很多时候，我们会被外表的包装所吸引，忽视了里面的巧克力。等到醒悟过来，巧克力才是我们苦苦寻求的东西时，它早就溶化了。那时候，便是永远也品尝不到生活的巧克力到底是什么味道了。《分清主次》 7、多种方法综合运用示例9：趣味如泉，能涤尽抑郁惆怅与颓废；趣味似石，能磨掉锈迹，使才智闪光。当学生们焚膏继晷，彻夜不眠时，当上班户族面带菜色，行色匆匆时，当人们疾呼“还没好好感受年轻就老了”之时，我们是否该带着一颗积极乐观的心，去发现生活深处的趣味？趣味这股心灵之泉，定会让艰苦生活的沙漠中了出快乐之芽。（比喻说理、引申联想）〈发现趣味〉 六、写好结尾段1、呼告法用呼告的方法结尾，即,在文章结尾表达一种理想或愿望，提出呼吁和倡议。这种结尾，感情充沛，极易引起读者的共鸣。例1．拥抱感恩，让我们的生活充满阳光！——《拥抱感恩》2、呼应法这种结尾或呼应题目，或呼应开头，使文章首尾一贯，浑然一体，结构完整。例2．开头：善良是久旱后的一场甘霖，泽被万物，孕育希望；善良是寒冬里的一片阳光，驱走严寒，带来温暖；善良是秋天里的一瓣落红，回归泥土，奉献自我。结尾：做一场甘霖吧，去泽被万物；做一片阳光吧，去普照大地；做一瓣落红吧，去奉献自我……让善良守护幸福花开，从今天起做一个幸福的守望者！——《让善良守望幸福花开》 3、名言法名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，谆谆告诫，既让读者信服，又让阅卷者青睐。例如，例3．席慕容说：“繁华落尽，我们心中仍留有花落的声音。”在人生的道路上我们要倾听他人的声音，感谢他人的帮助。携朵感恩花行走，让人生的道路充满精彩！——《携朵感恩花行走》4、修辞法巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，令阅卷者赏心悦目，流连忘返。例4．与人为善,快乐生活与你相伴;与人为善,街坊邻里把你称赞;与人为善,社会空气清新自然;与人为善,明媚春日因你灿烂……行动起来吧，让善良伴你前行，让爱洒满人间！——《善良前行，爱满人间》 5、点例法有的议论文主体部分本已通过讲道理、摆事实充分有力地论证了中心论点，可在结尾时偏要再将有更多生动贴切的例证放在最后“压阵”，强化主题，如千钧巨石从天而坠，撼动山河；又如给本已摧垮的碉堡再一重炮，威慑余敌。例5．谭良才，再次冲入火海演绎助人的精神；小郎铮，敬礼的臂膀不愿放下，诠释着感恩的心灵，吴菊萍一次托举定格了社会良知，阿里木十年义捐书写了人生大爱……捻亮奉献的灯，践行美丽，传递温暖！——《捻亮奉献的灯》 感谢聆听！