2022年中考语文一轮复习：古诗文阅读 专项练习题精选汇编（Word版，含答案）

2022年中考语文一轮复习：古诗文阅读专项练习题精选汇编【甲】　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自《陋室铭》）【乙】　　蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开群公辟命求英奇于仄陋采贤俊于岩穴。君吴楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？”（节选自《世说新语》）1.用“/”给下面句子断句。（限断三处）幕府初开群公辟命求英奇于仄陋采贤俊于岩穴。2.下列说法错误的一项是　　（　　）A．“何陋之有”和“盈握之壁，不必采于昆仑之山”两句都是倒装句。B．“斯是陋室”的“斯”与“有何异才而应斯举”的“斯”意思都一样，都解释为“这”。C．“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”。D．洛中人认为蔡洪是“吴楚之士，亡国之余”，就看不起他；蔡洪据此进行了有力地反驳。 3.将下列语句翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？第29页共29页 4.【甲】【乙】两文，都列举了古代名贤的例子，但用意却各不相同。请阅读选文，试探究【甲】【乙】两篇文章各有什么用意。5.“斯是陋室，惟吾德馨”一句，在翻译成现代汉语时，出现了两种翻译，请结合《陋室铭》及其写作背景，说说下面两种翻译中哪一种更合适，并简述理由。【翻译一】这是简陋的居室，只要我住屋的人品德好，也就不显得简陋了。【翻译二】这是简陋的居室，只要我住屋的人品德好，不像县令你（势利小人）。写作背景：和州知县是个势利小人，在刘禹锡被贬期间，将其撵到城中一间只有一床一桌一椅的破旧小屋中，刘禹锡愤而写下《陋室铭》予以回击。参考答案1.用“/”给下面句子断句。（限断三处）幕府初开群公辟命求英奇于仄陋采贤俊于岩穴。幕府初开/群公辟命/求英奇于仄陋/采贤俊于岩穴。2.下列说法错误的一项是　　（　C　）A．“何陋之有”和“盈握之壁，不必采于昆仑之山”两句都是倒装句。B．“斯是陋室”的“斯”与“有何异才而应斯举”的“斯”意思都一样，都解释为“这”。C．“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”。D．洛中人认为蔡洪是“吴楚之士，亡国之余”，就看不起他；蔡洪据此进行了有力地反驳。 这里运用的是比兴手法，而非对比。3.将下列语句翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐使耳朵扰乱，没有公事文书使身体劳累。（2）昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？从前周武王讨伐商纣王，把商朝愚顽的老百姓迁徙到洛阳，难道各位是那些愚顽之民的后代吗？第29页共29页 4.【甲】【乙】两文，都列举了古代名贤的例子，但用意却各不相同。请阅读选文，试探究【甲】【乙】两篇文章各有什么用意。【甲】文举名贤的例子，作者是以古人自况，以此说明自己有古代名贤的抱负和志趣，有辅佐君王的远大志向，同时也证明了陋室不陋，体现出自己高洁傲岸的节操。【乙】文举名贤的例子，是想阐述人才不问出处的观点，有理、有节、有力地对洛中人予以回击。5.“斯是陋室，惟吾德馨”一句，在翻译成现代汉语时，出现了两种翻译，请结合《陋室铭》及其写作背景，说说下面两种翻译中哪一种更合适，并简述理由。【翻译一】这是简陋的居室，只要我住屋的人品德好，也就不显得简陋了。【翻译二】这是简陋的居室，只要我住屋的人品德好，不像县令你（势利小人）。写作背景：和州知县是个势利小人，在刘禹锡被贬期间，将其撵到城中一间只有一床一桌一椅的破旧小屋中，刘禹锡愤而写下《陋室铭》予以回击。两种译法，后一种在对比中更能体现作者的品格。①《陋室铭》中写道“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，刘禹锡自比诸葛亮、扬雄，可见他并非真的远离官场，相反他抱负远大，只是在等待报效朝廷的时机，他是一个高洁傲岸之人。【翻译一】侧重表现陋室不陋，而【翻译二】则更能体现他的高洁傲岸。反观全文，刘禹锡写陋室的目的就是强调“德馨”，所以【翻译二】更好。②从写作背景看，当时刘禹锡写《陋室铭》，是为了回击势利知县的小人行为，【翻译二】更有针对性；写《陋室铭》时，刘禹锡内心愤懑（由“愤而写下”可看出）；【翻译二】言辞更激烈，更符合刘禹锡当时的情境心境，所似【翻译二】更好。【乙文参考译文】　　蔡洪来到洛阳，洛阳当地的人对他说：“官署刚刚成立，百官都在招募下属，在出身卑微的人当中寻找英俊奇特的人才，在山野隐士中征召贤才俊杰。你是吴楚之地的读书人，也是亡国之人，有什么特殊才能来参加征召呢？”蔡洪回答：“夜明珠不一定出产在黄河里；一手握不下的璧玉，也不一定非要采自昆仑山中。大禹生在东夷，文王生在西羌。圣贤之士的诞生地，不必是一个固定的地方。从前武王讨伐纣王，把商朝愚顽的百姓迁到了洛阳，恐怕各位就是那些刁顽之民的后代吧？”第29页共29页 【甲】　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】　　夷水①又径宜都北，东入大江，有泾、渭之比。亦谓之佷山北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石冬夏激素飞清傍多茂木空岫②静夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和，巡颓浪③者，不觉疲而忘归矣。　　【注】①夷水：地名。文中画线词均为地名。②空岫（xiù）：空寂的山谷。③颓浪：倾泻的水流。1.用“/”给下面句子断句。（限断四处）浅处多五色石冬夏激素飞清傍多茂木空岫静夜听之恒有清响。2.下列说法不正确的一项是　　（　　）A．两文都有“略无”一词，都表“毫无”的意思，两处都写山，文字简明。B．两文都有“哀鸣”之声，给山水增添了凄婉之美。C．两文都扣住季节变化描写景物待点，动静结合，富于变化。D．两文都用了对比手法，甲文把水与奔马和疾风相比，乙文把夷水与泾水、渭水相比。  3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）巡颓浪者，不觉疲而忘归矣。4.【甲】【乙】两文都出自《水经注》，其山其水各具特点。根据表格填写相应内容。第29页共29页 （1）             （2）                   （3）                    （4）                5.苏轼说：“嗟我乐何深，《水经》亦屡读。”苏轼反复读《水经注》，体会到深深的快乐。甲、乙两文都出自《水经注》，请结合文章具体内容理解这种“乐”。参考答案1.用“/”给下面句子断句。（限断四处）浅处多五色石冬夏激素飞清傍多茂木空岫静夜听之恒有清响。浅处多五色石/冬夏激素飞清/傍多茂木空岫/静夜听之/恒有清响。2.下列说法不正确的一项是　　（　D　）A．两文都有“略无”一词，都表“毫无”的意思，两处都写山，文字简明。B．两文都有“哀鸣”之声，给山水增添了凄婉之美。C．两文都扣住季节变化描写景物待点，动静结合，富于变化。D．两文都用了对比手法，甲文把水与奔马和疾风相比，乙文把夷水与泾水、渭水相比。  3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。两地之间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也不如这样快。第29页共29页 （2）巡颓浪者，不觉疲而忘归矣。人们随着倾泻的水流畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。4.【甲】【乙】两文都出自《水经注》，其山其水各具特点。根据表格填写相应内容。（1）山高峡窄 （2）素湍绿潭，回清倒影 （3）清澈空灵（或透明澄澈） （4）侧面描写5.苏轼说：“嗟我乐何深，《水经》亦屡读。”苏轼反复读《水经注》，体会到深深的快乐。甲、乙两文都出自《水经注》，请结合文章具体内容理解这种“乐”。乐在山水之美，带给人无穷的自然之趣。“清荣峻茂，良多趣味”，三峡的山连绵不绝，险峻高耸，多生奇形怪状的柏树。山水有四季之美，夏天水奔放湍急，春冬水清澈秀美，富有变化。描写的景色有声有色，有飞禽走兽游鱼点缀其间，生机勃勃。让人“不觉疲而忘归”。书中描写景物的语言文字又十分精妙，读来齿颊留香，所以感到深深的快乐。【乙文参考译文】　　夷水又经宜都北，东流注入大江，泾渭分明。夷水也叫佷山北溪，水流所经都是石山，基本上没有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声。各种鸟类婉转优美的鸣叫声相互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。与子俨等疏①（节选）【东晋】陶渊明　　疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分②将有限也。汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆④道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财⑤，家人无怨色。《诗》曰：“高山⑥仰止，景行⑦行止。”虽不能尔，至心⑧尚之。汝其慎哉！吾复何言。第29页共29页 【注释】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信；②大分：指寿命；③役：从事。④班荆：在地上铺荆草，席地而坐。⑤同财：共同使用财产，指没有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品质。⑧至心：至诚之心。1.根据成语，推断下面句子中加粗的词的意思。（1）鲍叔、管仲，分财无猜（两小无猜）（2）兄弟同居，至于没齿（没齿难忘）2.用“/”给文中划线文字断句。（限断两处）汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免3.根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（   ）A.“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。B.“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。C.“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。D.“汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。4.上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？5.结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。参考答案1.根据成语，推断下面句子中加粗的词的意思。（1）鲍叔、管仲，分财无猜（两小无猜）无猜：没有猜疑，没有猜忌。（2）兄弟同居，至于没齿（没齿难忘）没齿：终身，一辈子。第29页共29页 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：无猜：没有猜疑，没有猜忌。2.用“/”给文中划线文字断句。（限断两处）汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免汝辈稚小家贫/每役③柴水之劳/何时可免本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。可以根据句意来划分，句意为：你们年纪幼小，家中贫穷，常常担负打柴挑水的劳作，什么时候才能免掉呢？点睛：本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。3.根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（  C  ）A.“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。B.“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。C.“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。D.“汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们要团结有爱。4.上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？希望兄弟五人能够学习他们的高尚品徳，同心同德团结友爱.。第29页共29页 本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。上文举鲍叔、管仲等六人的事例，是希望兄弟五人能够学习他们的高尚品徳，同心同德团结友爱。5.结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。从学过的诗文看，陶渊明是一个安贫乐道，忘怀得失，热爱田园生活的人。例如《饮酒（其五）》便写出了他对田园生活的热爱。从本文看，陶渊明面对孩子们的劳役之苦和将来的生计问题，感到歉疚和担忧；同时又反复交代他们要相亲相爱，所以他又是一个至情至性的父亲。本题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，并联系陶渊明的主要作品来分析。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。陶渊明是一个安贫乐道，忘怀得失，热爱田园生活的人。【解析】选自：《与子俨等疏》作者：陶渊明年代：东晋参考译文：　　自从患病以来，身体逐渐衰老，亲戚朋友们不嫌弃我，常常拿来药物给我医治，我担心自己的寿命将不会很长了。你们年纪幼小，家中贫穷，常常担负打柴挑水的劳作，什么时候才能免掉呢？这些事情总是牵挂着我的心，可是又有什么可说呢！你们兄弟几人虽然不是一母所生。但应当理解普天下的人都是兄弟的道理。鲍叔和管仲分钱财时，互不猜忌；归生和伍举久别重逢，便在路边铺上荆条坐下畅叙旧情；于是才使得管仲在失败之中转向成功，伍举在逃亡之后回国立下功劳。他们并非亲兄弟尚且能够这样，何况你们是同一父亲的儿子呢！颖川的韩元长，是汉未的一位名士，身居卿佐的官职，享年八十岁，兄弟在一起生活，直到去世。济北的汇稚春，是晋代一位品行高尚的人，他们家七代没有分家，共同拥有财产，但全家人没有不满意的。《诗经》上说：“对古人崇高的道德则敬仰若高山，对古人的高尚行为则效法和遵行。”虽然我们达不到那样高的境界，但应当以至诚之心崇尚他们的美德。你们要谨慎做人啊，我还有什么话好说呢！[甲]楚王绝缨①　　楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。趣②第29页共29页 火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？”乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。（节选自《说苑·复恩》）[乙]醉吐相茵③　　丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。（节选自《汉书·丙吉传》）【注释】①缨：系在领下的帽带。②趣：cù通“促”。③茵：垫子。1.下列句中加粗词意思相同的一项是（    ）A．乃有引美人之衣者/属引凄异（《三峡》）B．不绝缨者不欢/往来而不绝者（《醉翁亭记》）C．不伐善/陈康肃公善射（《卖油翁》）D．西曹主吏白欲斥之/上下一白（《湖心亭看雪》）2.断句题今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。4.阅读[甲][乙]两段文字，结合下面句中加粗词，分析楚庄王和丙吉这两个人物形象的共同特点。（1）奈何欲显妇人之节而辱士乎？（2）此不过污丞相车茵耳。参考答案[甲]楚王绝缨①第29页共29页 　　楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。趣②火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？”乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。（节选自《说苑·复恩》）[乙]醉吐相茵③　　丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。（节选自《汉书·丙吉传》）【注释】①缨：系在领下的帽带。②趣：cù通“促”。③茵：垫子。1.下列句中加粗词意思相同的一项是（　B　）A．乃有引美人之衣者/属引凄异（《三峡》）B．不绝缨者不欢/往来而不绝者（《醉翁亭记》）C．不伐善/陈康肃公善射（《卖油翁》）D．西曹主吏白欲斥之/上下一白（《湖心亭看雪》）A项的“引”解释为：拉/延长；B项的“绝”解释为：断，断绝；C项的“善”解释为：善事，好事/擅长；D项的“白”解释为：下对上告诉，陈述/白色。故选B。2.断句题今者烛灭/有引妾衣者/妾援得其冠缨持之第29页共29页 要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：刚才蜡烛灭后，有人调戏我，我把他的帽缨弄下来了。故可断句为：今者烛灭/有引妾衣者/妾援得其冠缨持之。3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。丙吉的车夫非常喜欢喝酒，曾经跟随丙吉外出，（有一次）喝醉吐在了丞相的车上。根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“嗜”，喜欢；“尝”，曾经；“从”，跟从。4.阅读[甲][乙]两段文字，结合下面句中加粗词，分析楚庄王和丙吉这两个人物形象的共同特点。（1）奈何欲显妇人之节而辱士乎？（2）此不过污丞相车茵耳。“乎”加强反问语气，表明楚庄王不想让“士”受辱的坚决态度。“耳”是“罢了”的意思，表明丞相丙吉对车夫吐脏车垫的事情不以为意。两者都表现了人物宽宏大量的特点。要求学生结合“乎”“耳”两个语气词分析人物的形象。“乎”，如何。表示疑问，反问语气，放在是非问句句尾时，译作“吗”。结合“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”分析，在“奈何欲显妇人之节而辱士乎？”中“乎”加强反问语气，表明楚庄王不想让“士”受辱的坚决态度。“耳”是“罢了”的意思，结合“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？”分析，表明丞相丙吉对车夫吐脏车垫的事情不以为意。从两人对事件的处理分析得出：二者都表现了人物宽宏大量的特点。参考译文：（甲）楚庄王有次宴请群臣，直喝到天都黑了，就点上蜡烛接着喝，这时蜡烛突然灭了，这时候楚庄王的一个宠妃正在大臣席上敬酒，有个大臣喝高了，就趁黑灯瞎火的当口调戏这位美人，这样美人一伸手把这个人的帽缨扯下来了。美人摸黑跑到楚庄王那儿对他说：“刚才蜡烛灭后，有人调戏我，我把他的帽缨弄下来了，你赶紧命人点灯，一看就知道是谁了。”楚庄王说：“是我让他们喝酒的，醉后失礼是人之常情，怎么能因此侮辱大臣呢？！”马上命令群臣说：“大家都把帽缨扯下来，一醉方休。”大臣们都把帽缨扯掉，然后点灯接着喝酒，尽欢而散。第29页共29页 （乙）丙吉字少卿，是鲁国人。他为人能周密地考虑问题，不外露自己的感情，不夸耀自己做过的好事。汉宣帝地节三年，立皇太子，丙吉当了太子太傅。过了几个月，升为御史大夫。五年以后，接替魏相（人名）担任丞相。丙吉的车夫喜欢喝酒，曾经跟随丙吉外出，喝醉吐在丞相的车上，有关部门（西曹）主管官吏报告丙吉想开除这个车夫。丙吉说，“为喝醉的缘故就赶走人才，让这个人将再到什么地方容身？有关部门（西曹）还是容忍他一下吧！这不过是弄脏了丞相专车上的草席罢了。”就没有驱赶这名车夫。2022年中考语文一轮复习：古诗文阅读专项练习题2阅读下面的文言文，回答问题。(10分)【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】瑜以凡才，昔受讨逆①殊特之遇，委以腹心。遂荷荣任，统御兵马，志执鞭弭，自效戎行。规定巴蜀，次取襄阳，凭赖威灵，谓若在握。至以不谨，道遇暴疾，昨自医疗，日加无损。人生有死，修短命矣，诚不足惜。但恨微志未展，不复奉教命耳。方今曹公在北，疆埸②未静，刘备寄寓，有似养虎，天下之事，未知终始，此朝士旰食③之秋，至尊垂虑之日也。鲁肃忠烈，临事不苟，可以代瑜。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。(选自周瑜《疾困与吴主笺》)【注释】①讨逆：指孙策，因其曾受封为“讨逆将军”。②疆埸(yì)：指边境。③旰(ɡàn)食：晚食。指事务忙碌不能按时吃饭。1.下面是两位同学关于“古今异义词”的学习交流，请根据情境，完成填空。(2分)第29页共29页 (1)       　   (2)        2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2)人生有死，修短命矣，诚不足惜。3.【甲】文是诸葛亮北伐前写给刘禅的表文，【乙】文是周瑜病危时写给孙权的信笺。根据要求，完成题目。(4分)(1)一“表”一“笺”，饱含深情。参考下表中的示例，从重音、语调、情感角度为【乙】文画横线句子设计朗读脚本。(2分)句子朗读脚本愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【示例】“愿”“亲”“信”应读重音，表达诸葛亮期望刘禅亲信贤臣的语重心长；“计日而待也”语调上扬，传达出以国事激励后主的良苦用心。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。第29页共29页 (2)诸葛亮和周瑜为国都是忠诚不二。一“表”一“笺”在内容上有哪些相似之处？结合文意简要阐述。(2分)参考答案1.下面是两位同学关于“古今异义词”的学习交流，请根据情境，完成填空。(2分)(1)感奋激发　(2)规划平定2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求在诸侯之间有名望。(2)人生有死，修短命矣，诚不足惜。人生必有一死，人的寿命有长有短，这实在不值得叹惜。3.【甲】文是诸葛亮北伐前写给刘禅的表文，【乙】文是周瑜病危时写给孙权的信笺。根据要求，完成题目。(4分)(1)一“表”一“笺”，饱含深情。参考下表中的示例，从重音、语调、情感角度为【乙】文画横线句子设计朗读脚本。(2分)句子朗读脚本愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【示例】“愿”“亲”“信”应读重音，表达诸葛亮期望刘禅亲信贤臣的语重心长；“计日而待也”语调上扬，传达出以国事激励后主的良苦用心。人之将死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。【示例】“死”“善”应读重音，表达周瑜临终前向孙权说的都是肺腑之言，体现他的忠诚之心。“采”“不朽”也应重读。“不朽矣”的语调下沉，更能传达出周瑜希望孙权采纳自己建议的恳切期望。(2)诸葛亮和周瑜为国都是忠诚不二。一“表”一“笺”在内容上有哪些相似之处？结合文意简要阐述。(2分)诸葛亮追溯往事。历数先帝之殊遇，周瑜也追述了孙策的“殊特之遇”，两文都表达出对先王的感恩之情。诸葛亮说“南方已定，兵甲已足”，周瑜讲到了曹操、刘备的现状，两文都分析了当时国家面临的形势。诸葛亮推荐了贤臣，周瑜力荐鲁肃，两人都推荐了人才。第29页共29页 【参考译文】【乙】我是个平凡的人，过去受到孙策的特殊的厚爱，委托我很重要的事。于是担负建威中郎将，统帅着兵马，指挥战斗，自己尽心效力参与作战。规划平定了巴州蜀州，又接着占领襄阳城，凭借着国家(与吴主)的威力，觉得事业的成功好像就在手掌之中。后来因为不注意，中途得了急病，前些日子医治疗养，病却是日日加重不见减轻。人生必有一死，人的寿命有长有短，这实在不值得叹惜。只是遗恨平生的志向没能得到施展与践行，又不能再受到您的教诲和差遣了。现在曹操在中原称雄，边境未得平静，刘备寄住在荆州，实在是养虎为患，天下的事还不知结局如何，这真乃多事之秋，是文臣武将忙得不能按时吃晚饭的时候，是主公思考焦虑的日子啊。鲁肃是个忠诚严正的人，遇事不会随便苟同，他是可以代替我的人。人到临死时，他的话是善意的忠诚的，倘若对主公来说可以采用的，我死而无憾了。阅读文言文，回答问题。(15分)【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。(节选自《愚公移山》)【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。(节选自刘向《列女传·仁智传》)1.解释下列加点的词。(4分)(1)遂率子孙荷担者三夫：（     ）(2)母置之，吾计已决矣：（      ）(3)即有不称，妾得无随坐乎：（      ）(4)赵兵果败，括死军覆：（    ）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)A.且焉置土石　　　　　    虽我之死，有子存焉B.指通豫南，达于汉阴     括母上书言于王曰C.尽以与军吏士大夫第29页共29页          王以括母先言，故卒不加诛D.始龀，跳往助之              王终遣之3.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者。4.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。(2)父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。5.【乙】文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她__          __；她赢得“无随坐”的承诺，说明她__          __。(2分)参考答案1.解释下列加点的词。(4分)(1)遂率子孙荷担者三夫：肩负、扛(2)母置之，吾计已决矣：放弃，放下不管(3)即有不称，妾得无随坐乎：称职(4)赵兵果败，括死军覆：覆灭2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( D )(3分)A.且焉置土石　　　　　    虽我之死，有子存焉B.指通豫南，达于汉阴      括母上书言于王曰C.尽以与军吏士大夫      王以括母先言，故卒不加诛D.始龀，跳往助之       王终遣之解析：A.哪里/语气词，无实义；B.介词，至，到达/介词，对；C.介词，拿，用/介词，因为；D.都是第三人称代词，他。3.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)第29页共29页 今括一旦为将/东向而朝军吏/吏无敢仰视之者。4.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。(2)父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。他父亲当时是大将，用自己的俸禄供养的食客(谋士)要以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算。5.【乙】文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她__考虑问题周到、观察细致入微__；她赢得“无随坐”的承诺，说明她__见识深远、处事周密__。(2分)【参考译文】【乙】赵国大将马服君赵奢的妻子，是赵括的母亲。秦国攻打赵国，赵孝成王让赵括代替廉颇为大将。将要出行，赵括母亲上书对孝成王说：“赵括不可以被任命为大将。”孝成王问：“为什么？”赵括母亲说：“当初我侍奉他父亲的时候，他父亲当时是大将，用自己的俸禄供养的食客(谋士)要以‘十’这个数目来计算，所结交的朋友要以‘百’这个数目来计算；大王及王室贵族赏赐的财物等，统统都分给了军吏和士大夫；接到大王命令的那天起，就不再过问家里的私事。现在赵括突然做了大将，坐西向东让军吏来拜见，军吏没有敢抬头仰视他的；大王所赏赐的金币布帛，(他)回家后统统收藏起来；反而天天观察(哪儿有)便宜合适可以买下的田地房产。大王认为他像他的父亲吗？他们父子思想作风截然不同。希望不要派他为将出征。”孝成王说：“您别管这件事了，我主意已定。”赵括母亲说：“大王您最终派遣他去，如果他有不称职的地方，我能够不受牵连吗？”孝成王说：“不会(受牵连)的。”赵括已经出行，代替廉颇统军。三十多天后，赵国军队果然大败，赵括战死，全军覆没。孝成王因为赵括母亲先前说的话，所以最终没有诛杀她。阅读文言文，回答问题。(11分)第29页共29页 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。(节选自《旧唐书·柳宗元传》)【注释】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇贬逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(     )(3分)A.隔篁竹，闻水声　　　　不求闻达于诸侯B.卷石底以出      出则无敌国外患者C.皆若空游无所依    似与游者相乐D.四面竹树环合     环滁皆山也2.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3.【甲】文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。(3分)4.结合【甲】【乙】两文的内容，分条概括【甲】文作者感到“凄神寒骨”的原因。(3分)第29页共29页 参考答案1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(  D   )(3分)解析：A.听见/闻名；B.露出/在国外；C.游动/游玩；D.都是“环绕”的意思。1.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3.【甲】文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。(3分)①可以看见潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。2.结合【甲】【乙】两文的内容，分条概括【甲】文作者感到“凄神寒骨”的原因。(3分)①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石潭环境凄清。【参考译文】【乙】唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌政权，特别器重礼遇柳宗元，将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。王叔文想让柳宗元当大官，但恰逢任职不久，王叔文(政治改革)就失败了，(柳宗元便)和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又被贬为永州司马。柳宗元遭遇贬逐，经历蛮地瘴疠之苦，身处崎岖阻塞的环境，积聚文人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。作骚体作品十多篇，阅览的人都为之感到凄恻哀婉。第29页共29页 2022年中考语文一轮复习：古诗文阅读专项练习题3阅读文言文，回答问题。(15分)【甲】十一年二月，兵大至，都大提举①邓益遁去，唐震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴②，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合，亟③出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有顷兵入执牍铺案上使震署降震掷笔于地不屈遂死之。(节选自《宋史·唐震传》，有删改)【乙】裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望④。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美。此必行贿者也。如此安得不乱⑤！”言未竟，阍者报寿州⑥崔使君⑦候谒。姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又令秣马、饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑧千匹。(选自李肇《唐国史补》)【注释】①都大提举：官名。②陴：城头上的箭垛。③亟：立即，马上。④雅望：品行清高的声望。⑤乱：指败坏朝政。⑥寿州：今安徽寿县一带，当时崔昭任寿州刺史。⑦使君：对州郡长官的尊称。⑧官絁(shī)：官绸，可以当货币使用。1.下列句子中加点词语意思不相同的一项是()(3分)A.我何面目生邪　　　　　其真无马邪B.左右不敢言此人一一为具言所闻C.阍者报寿州崔使君候谒生以乡人子谒余D.良久，束带强出赏赐百千强2.用“/”给文中下面的句子断句。(限断六处)(6分)有顷兵入执牍铺案上使震署降震掷笔于地不屈遂死之。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。(2)崔昭何人，众口称美。此必行贿者也。第29页共29页 4.请简要分析唐震和裴佶姑父的不同之处。(2分)参考答案1.解析：A.都同“耶”，表疑问语气；B.都是“说话”的意思；C.都是“拜访”的意思；D.勉强/有余。2.有顷/兵入/执牍铺案上/使震署降/震掷笔于地/不屈/遂死之。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)事急矣，番江门兵未合，亟出犹可免。情况很危急了，番江门敌军还没汇合，立即逃出去还可以免遭灾祸。(2)崔昭何人，众口称美。此必行贿者也。崔昭是什么人，众人一致说他好。这一定是行贿得来的美誉。4.请简要分析唐震和裴佶姑父的不同之处。(2分)唐震面临危难不肯离开，是为了自己的职责和道义，他身为朝廷官员，有责任和义务保护百姓，不能弃百姓于不顾；裴佶的姑父妄自尊大，见利忘义，道貌岸然，外廉内贪。【参考译文】【甲】十一年二月，元军大批到来，都大提举邓益逃离，唐震拿出府中所有的金钱，招募能够奋勇应战的人奖赏他们。众人心里畏惧而不能应战，元兵登上城墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的仆人上前请求说：“情况很危急了，番江门敌军还没汇合，立即逃出去还可以免遭灾祸。”唐震骂道：“城中百姓的性命都系在我一人身上，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢？”左右的人不敢再说话，都走出去了。不久，元兵进来，拿文书铺在桌上，让唐震签名投降，唐震把笔扔在地上，不肯屈服，最后为此而死。第29页共29页 【乙】裴佶曾经讲过这样一件事：(裴佶)小时候，他姑父在朝中做官，有品行清高的声望。裴佶到姑父家看望他姑姑，正赶上姑父退朝回来，(姑父)深深叹口气说：“崔昭是什么人，众人一致说他好。这一定是行贿得来的美誉。这样下去，怎么能不败坏朝政呢？”(裴佶的姑父)话还没说完，守门的人报告寿州的崔昭等候拜访。裴佶的姑父听了后生气地呵斥门人一顿，作势要鞭打他。过了很久，姑父整理装束勉强出去迎客。不久，姑父急着命家人给崔刺史上茶，一会儿，又命人准备酒宴，一会儿，又命人给他的马喂食，给他的仆人吃饭。裴佶的姑姑说：“为什么前边那么傲慢，后来又那么谦恭？”等到裴佶的姑父会客完走进屋门时，面带得意的神色，对裴佶作了个揖说：“(你先)暂且到书房休息。”裴佶还没走下台阶，看到他姑父的怀里落出一张纸，原来是崔昭送的几千匹官绸。阅读文言文，回答问题。(14分)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。(节选自《资治通鉴》)【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚的礼品。④饰诈：作假骗人。1.解释下列加点的词。(4分)(1)宫妇左右莫不私王：（      ）(2)时时而间进：（      ）(3)自子之居即墨也：（      ）(4)封之万家：（     ）2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)吾使人视阿田野不辟人民贫馁。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)第29页共29页 (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(2)是子厚币事吾左右近臣以求誉也！4.回答下面问题。(4分)(1)根据【甲】文的内容填空。(2分)邹忌的劝谏很有艺术性。他由__    __想到治国理政之事，由__     __想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。(2)从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。(2分)参考答案1.解释下列加点的词。(4分)(1)宫妇左右莫不私王：偏爱(2)时时而间进：间或、偶然(3)自子之居即墨也：主管，主政(4)封之万家：封赏，赏赐2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能在公众场所指责批评(我的)过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2)是子厚币事吾左右近臣以求誉也！这是你用丰厚的礼品买通我的左右近臣来称赞你啊！4.回答下面问题。(4分)(1)根据【甲】文的内容填空。(2分)邹忌的劝谏很有艺术性。他由__生活琐事__想到治国理政之事，由__自己的受蒙蔽__想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。(2)从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。(2分)虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。第29页共29页 【参考译文】【乙】齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨主政，每天都有诽谤你的话传来。但是我派人去即墨考察，却是田地开辟，百姓丰足，官府无事，东方因而安定；于是我知道这是你不巴结我的左右近臣谋求他们帮助的缘故。”便赏赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。我派人前去考察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。以前赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；这是你用丰厚的礼品买通我的左右近臣来称赞你啊！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及曾经替他说好话的左右近臣。于是众大臣都吓坏了，不敢再作假骗人，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。阅读文言文，回答问题。(15分)【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(节选自《曹刿论战》)【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔逼阳②，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽③下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。(节选自曾国藩《挺经·久战》)【注释】①荀罃(yīnɡ)：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽(jù)：迅速。1.解释下列加点的词。(4分)(1)公将驰之：（       ）(2)彼竭我盈：（        ）(3)惟荀罃之拔逼阳：（        ）(4)气已竭而复振：（      ）第29页共29页 2.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(2)此善于用气者也。4.下列对文本理解不完全正确的一项是(    )(3分)A.【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B.【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C.【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。D.【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。5.在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？(2分)参考答案1.解释下列加点的词。(4分)(1)公将驰之：驱车追赶(2)彼竭我盈：充满，这里指士气正旺盛(3)惟荀罃之拔逼阳：只有，仅仅(4)气已竭而复振：穷尽，干涸2.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故。3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。我发现他们的车辙乱了，军旗也倒下了，所以下令追击他们。(2)此善于用气者也。这是善于利用士气作战的人。4.下列对文本理解不完全正确的一项是(  B  )(3分)第29页共29页 A.【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。B.【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。C.【乙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。D.【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。解析：B.用“将鼓”“将驰”来写鲁庄公，着墨不多却将其军事上的无知、妄动表现了出来。但鲁庄公亦有礼贤下士、不耻下问的品质，“昏君”表述有误。5.在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？(2分)【甲】文论述了战时要善于观察，把握战机。【乙】文强调战时不仅要“存有余不尽之气”，还要善于用“气”。【参考译文】【乙】作战，要靠勇气，第二次(击鼓，士兵们的勇气)就减弱了，第三次(击鼓，士兵们的勇气)就穷尽了。我对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气而不用尽罢了。(三国时，)孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，(两者失败)都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐就无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳，士气穷尽而又重新振作；陆抗攻克西陵，事先预料难以迅速取胜，因而养精蓄锐，先准备好外援，等待城中敌人力尽自毙。这是善于利用士气作战的人。阅读文言文，回答问题。(12分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。(节选自《老子》第八十章)第29页共29页 1.解释下列加点的词。(4分)(1)豁然开朗：（     ）(2)阡陌交通：（     ）(3)使民重死而不远徙：（      ）(4)虽有甲兵：（      ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。(2)邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。3.【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据【甲】【乙】原文完成下表。(4分)【甲】①    设酒杀鸡作食屋舍俨然黄发垂髫，并怡然自乐【乙】美其服②     ③    ④    答案1.解释下列加点的词。(4分)(1)豁然开朗：开阔的样子(2)阡陌交通：交错相通(3)使民重死而不远徙：迁徙(4)虽有甲兵：铠甲2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。(2)邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。相邻国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，(但)人民直到老死也不互相来往。第29页共29页 3.【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据【甲】【乙】原文完成下表。(4分)【甲】①男女衣着，悉如外人设酒杀鸡作食屋舍俨然黄发垂髫，并怡然自乐【乙】美其服②甘其食③安其居④乐其俗【参考译文】【乙】国土狭小人民稀少，即使有十倍百倍于人工的器械却并不使用，使人民珍惜生命，而不向远方迁徙。虽然有船只车辆，却没有地方要乘坐它；虽然有铠甲武器，却没有地方去陈列它。使人民恢复到结绳记事的状况。使人民有甜美的饮食，美观的衣服，安适的居所，欢乐的习俗。相邻国家互相看得见，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，(但)人民直到老死也不互相来往。第29页共29页