2022高考生物（山东版）一轮总复习专题17体液调节—应用训练（有解析）
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专题17 体液调节应用篇【应用集训】应用 动物激素的作用机理分析1.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素,病人激素C的分泌量明显多于健康人。下列叙述正确的是( )A.激素A随血液循环定向运输到垂体,促进激素B的分泌B.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高C.图中抗体与激素B因部分空间结构相似,能与同种受体结合D.Graves病是一种免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大答案 C 2.进食可刺激人体小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构)。现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构3的抗体。下列相关叙述正确的是( )A.K细胞分泌GIP的过程体现了细胞膜具有选择透过性B.与口服适量葡萄糖相比,注射使机体胰岛素水平更高C.甲、乙患糖尿病的病因不同,但二者均为自身免疫病D.患者甲通过注射适量胰岛素更能有效控制其血糖浓度答案 C [教师专用题组]【应用集训】应用 动物激素的作用机理分析1.(2020陕西西安中学第三阶段考,5)如图为胰岛素的作用机制示意图,其中GLUT4是细胞膜上的葡萄糖转运蛋白,含GLUT4的囊泡与细胞膜融合使细胞膜上GLUT4数量增多。下列有关分析错误的是( )
A.胰岛素与蛋白M结合后经信号转导发挥作用B.若人体内产生蛋白M的抗体,将导致血糖浓度升高C.葡萄糖转运蛋白合成障碍者可通过注射胰岛素进行治疗D.囊泡膜与细胞膜的融合体现了生物膜的流动性答案 C 图中胰岛素与蛋白M结合之后,经过细胞内信号转导,引起含GLUT4的囊泡与细胞膜融合,提高细胞对葡萄糖的转运能力,有利于葡萄糖进入细胞,从而降低血糖浓度,A正确;若人体内产生蛋白M的抗体,将使胰岛素无法与蛋白M结合,从而影响细胞吸收葡萄糖,导致血糖浓度升高,B正确;葡萄糖转运蛋白合成障碍者体内胰岛素合成是正常的,所以注射胰岛素不能治疗其高血糖症状,C错误;囊泡膜与细胞膜的融合体现了生物膜的流动性,D正确。2.抗利尿激素(ADH)促进肾小管和集合管重吸收水分的过程如图,对其理解错误的是( )A.抗利尿激素增加管腔膜上的水通道蛋白,从而增加水的通透性B.抗利尿激素缺乏时,管腔膜上的水通道蛋白形成吞饮小泡进入胞浆C.含水通道蛋白的小泡可调节管腔膜对水的通透性D.机体缺水时会引起肾小管管腔膜上水通道蛋白减少答案 D 本题以抗利尿激素调节过程为载体,考查学生辨认、解读的理解能力和推理、归因的应用能力。据图分析,ADH(抗利尿激素)与其受体ACR结合,从而促进上皮细胞中ATP生成cAMP,cAMP激活上皮细胞中的蛋白激酶,激活的蛋白激酶使管腔膜的膜蛋白磷酸化而发生结构改变,促使管腔膜附近的含有水通道蛋白的小泡融合在管腔膜上,增加管腔膜上的水通道蛋白数量,促进水分的重吸收,A、C正确;抗利尿激素缺乏时,管腔膜上的水通道蛋白形成吞饮小泡进入胞浆,管腔膜对水的通透性减小,B正确;机体缺水时,抗利尿激素含量会增加,最终会引起肾小管管腔膜上水通道蛋白增加,D错误。
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