部编版九年级下册语文期末复习：第1-6单元 期中 期末共8套达标测试卷（word版，含答案）

部编版九年级下册语文第一单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)学而不思则罔，____________________。(《论语·为政》)(2)富贵不能淫，__________________，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)(3)春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)(4)____________________，倚清秋。(朱敦儒《相见欢》)(5)____________________，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(6)____________________________，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)(7)《赤壁》中，暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是：____________________，____________________。(8)仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：____________________，____________________。2．请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(5)题。(15分)“这些qín兽！把她折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门……“孩子有同志抚养，长大了一定会继承我们的事业……”李青竹回答着，眼睛转向她。这时她仍然昏迷不醒，只是脸色比刚才好一些了。第12页共128页 时间已是下午，男牢房的同志开始轮流“放风”。这时间牢房已经传遍了老许的建议：他希望全体战友，学习她坚真不屈的意志，学习她在艰苦斗争中的革命气节……因此，趁着“放风”的空隙，男同志们都把自己写给她的wèi问信和诗篇送进女室。这是她的胜利，也是大家的胜利！孙明霞捏着一沓信件，朗读着：……你，暴风雨中的海燕，迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！……你，____________________，____________________。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)qín(　　)兽　　折(　　)磨　　wèi(　　)问信　　一沓(　　)(2)下列短语与“抓紧牢门”结构相同的是(　　)(2分)A．全体战友B．昏迷不醒C．继承事业D．革命气节(3)文段中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(4)以上文段选自《________》，文段中的“她”指的是________；小说中敌人“折磨”她的歹毒方式是：__________________________________________。(3分)(5)请仿照诗中画波浪线的句子，在空白横线处补写两句诗。(4分)3．庐阳中学将迎来50周年诞辰，九年级(3)班的同学们都积极参加学校的校庆筹备活动。下面是同学们草拟的校庆邀请函，请你帮忙完善一下。(10分)庐阳中学50周年校庆邀请函第12页共128页 尊敬的校友：风雨沧桑50年，【甲】(A.一脉相承　B．薪火相传)半世纪。今年，庐阳中学将迎来50周年诞辰。为了弘扬“厚德博学，和而不同”的庐阳中学校训，【乙】(A.凝聚　B．汇聚)广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手超越，共铸辉煌”为主题，于2022年5月15日(周日)在学校举行50周年庆典活动。我们热忱邀请您百忙中拨冗莅临，共襄盛举！专此诚邀，恭候光临！(庆典活动相关安排我们将另行告知)庐阳中学50周年校庆筹备组2022年2月10日(1)从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)【甲】________　　　【乙】________(2)文中画线句有语病，请你给出修改意见。(2分)(3)下列对校训书法的表述，正确的一项是(　　)(3分)A．是隶书，方劲古拙，骨力遒劲B．是草书，狂放不拘，飞扬飘逸C．是楷书，中规中矩，棱角分明D．是行书，行云流水，舒展有型(4)有校友为校庆50周年拟写了一副对联，但不慎遗失了下联，请从下面选项中选出合适的下联(　　)(3分)上联：忆往昔五十风雨，热血一腔誓凌绝顶，师长同心铸就不朽业绩第12页共128页 下联：__________________________________________________A．看半世春华秋实，写教育改革新篇章，学子共庆看往昔辉煌事B．跨世纪校友欢聚，寒窗十年搏击长空，春华秋实满园桃李芬芳C．看明朝八千云月，寒窗三年定览众山，学子齐力创造灿烂辉煌D．瞻明天云帆破浪，寒窗十年鲤化蛟龙，薪火传承谱新篇结硕果二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)雷锋日记三则第一堂政治课1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着(　　)祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练使用手中武器，时刻(　　)警惕，随时准备(　　)胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞！照顾一位老太太第12页共128页 6月上旬，我因公外出，在沈阳火车站乘车回抚顺。早晨5点钟，到了上车的时间，我背着背包刚走近天桥，看见一位白发苍苍的老太太背着个大包袱，走几步歇一歇，很吃力。我急忙赶上前去，帮助老人背起包袱，搀扶她上火车。老太太累得满头是汗，喘了半天气，才对我说了一句话：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了车，人很挤，我给老人找了个座位，自己就站在老人的身旁。火车开动了，因为我没吃早饭，肚子饿了，我拿出在车站买的两个面包，送给老太太一个。她接过面包，高兴极了，忙说：“你这个当兵的，真好，我见到儿子叫他写信给你们首长……”老人说她从山东来，到抚顺去找儿子，但又不知儿子的住处。她掏出一封信叫我看，记得上面写的地址是“抚顺高××信箱第四宿舍”。这个地方我当然不知道，但为了使老人安心，我就说：“大娘，你莫急，有地址就好办，下了车我帮你去找。”6点多钟到了抚顺，我把自己的背包存放在车站，背上老人的包袱，领着老人四处打听，走走停停地快9点钟了，终于找到了——这个“××信箱”原来是个保密工厂。老人见到了儿子，高兴得满眼是泪地说：“儿呀，要不是这位军人同志帮娘找，今天难得见你……”临走时，他们母子二人千感谢万感谢的，送出我很远。我本不想汇报这件事，因为这是自己应该做的。谁知，那老人的儿子果真给部队写来一封信，请求领导表扬这位不知名的战士。那天我回连晚了3个小时，想瞒也瞒不住……防洪抢险暴雨一连下了几天，抚顺地区的洪水不断上涨。8月3日那天，我们连接到上级命令：到郊外上寺水库去抗洪抢险。当时，我身体不好，连长让我在家执勤。我开了口：“在这种时候，不能把我留在家里！”第12页共128页 我和全连同志到了水库，连夜开掘溢洪道，团长、政委和我们一起战斗在溢洪道中。雨下得很大，堤坝不断塌方，大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都。一不小心，我手中的锹被塌下的土方打掉了，天黑雨大没找见。我只好用手当锹挖泥，手指挖破了皮，但当我看到左手腕上的伤疤，又想起了过去的苦，心想今天为了保卫人民生命财产不受损失，手指破点皮算得了什么，我继续干。连长见我用手挖，就让我搞宣传鼓动工作。于是我马上收集连里的好人好事，进行口头广播，带领大家唱歌、喊口号，溢洪道里活跃起来了，大家顶风冒雨越干越欢。一连干了四天，我病倒了，晕倒在堤坝上。我被同志们扶到一个老乡的炕上，越想越不是滋味。外面的暴风雨撕裂了我的心，我要上工去，卫生员又不让。从挎包里拿出日记本，翻开第一页，我一眼看见了战斗英雄黄继光的像，他的眼睛盯着我，仿佛在说：雷锋啊，雷锋！在这种时候你能躺在老乡家里休息吗？一种力量鼓舞着我，我用黄继光的英雄事迹说服了卫生员，又跑到水库工地上去了……伟大的党啊，我慈祥的母亲，我所有的一切都是属于您的。我要永远做您忠实的儿子，做人民的勤务员。为了党和人民的事业，哪怕高山、大海、巨川，就是头断骨粉，也身红心赤，永远不变。(有删改)链接材料：雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)(3分)A．保卫　提升　消失B．保卫　提高　消灭C．保护　提高　消失D．保护　提升　消灭5．根据第二则日记，将雷锋帮助老太太的具体过程补充完整。(每件事用三个字概括)(4分)背包袱——____________——找座位——____________——找住址第12页共128页 6．赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)外面的暴风雨撕裂了我的心。7．在第一则日记中，用横线画出与第三则日记中画横线的句子相照应的句子。(3分)8．阅读第三则日记，我们能感受到“大家”身上的哪些革命精神？(4分)9．第三则日记中加波浪线部分运用了哪种表达方式？在内容上有什么作用？(6分)[二](17分)材料一：2020年2月，联合国粮食及农业组织(FAO)向全球预警，希望全球高度戒备正在肆虐的沙漠蝗虫灾害。此次蝗灾始于东非，已进入欧亚，到达巴基斯坦和印度。沙漠蝗虫是全球最具破坏性的迁徙性害虫，每天可移动150千米；每只蝗虫每天吃第12页共128页 2克粮食，占地1平方千米的蝗虫群，一天能吃掉3.5万人的口粮。沙漠蝗虫原本生活在非洲及中东地区的干旱栖息地，但如果降水突然增多，它们便会随之急剧增加。过去的一段时间里，非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，外加几次罕见气旋风暴，便导致此次蝗灾泛滥。此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月，气旋从阿拉伯半岛南部一片广阔而无人的荒漠经过，雨水短暂填满沙丘之间的地带，实现大旱之前短暂的水草丰茂，蝗虫在这里自由自在地繁殖，这是第一波。2018年10月，气旋从阿拉伯海中部生成，向西行进，在靠近也门与阿曼边境的区域降雨，蝗虫在这里又自由自在地繁殖了，这是第二波。2019年夏季，大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾，进入埃塞俄比亚和索马里，并在随后的几个月里又成功繁殖一波。而2019年10月，非洲东部经历了几场异常广泛又猛烈的秋雨。直至12月，一场罕见的季末气旋风暴登陆索马里。这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮。截至2019年12月底，蝗虫抵达并迅速横扫肯尼亚；截至2020年1月份，该国经历了70年来最严重的蝗灾；2月9日，蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚。2020年2月，联合国粮食及农业组织高级蝗灾预测专家指出，如果不采取任何措施控制，到2020年6月，沙漠蝗虫的数量可能会增长500倍。吉布提、厄立特里亚、埃塞俄比亚、肯尼亚和索马里等国家现在有超过1300万人正经历着严重的粮食短缺，另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘。联合国粮食及农业组织召集国际社会，预筹集7600万美元用于蝗虫防控，以保护受蝗灾侵害的五个国家的农牧民。材料二：美国国家海洋和大气管理局报告显示，2020年1月的全球平均气温破纪录，该月成为自1880年有气象记录以来最热的1月。2月9日，巴西科学家在南极西摩岛上测到当地气温一度达到20.75℃。第12页共128页 之后，南极出现异常情况，这里似乎被一种“新物种”入侵了，而且入侵的势头非常凶猛。这个“新物种”浑身透红，使得南极大陆远远看上去如同被血染红了一般，带给人极强的视觉冲击。“新物种”还入侵了乌克兰国家南极科学中心，使整个基地看上去仿佛陷入了血泊之中。科学家解释说，这个“新物种”是一种叫极地雪藻的单细胞绿藻，它们在寒冷气候中生存，并在低温下保持“休眠”状态。但当温度升高时，它们就会迅速生长。因为其含有防止紫外线辐射的虾青素(类胡萝卜素)，所以呈现红色。此外，科学家也表示，冰雪呈现红色，将会减少对阳光的反射，加快融化速度。如果这种生物大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。材料三：中国科学院院士丁仲礼先生曾经就国际温室气体减排方案在接受采访时表示：这不是人类拯救地球的问题，是人类拯救自己的问题……地球温度比现在高十几摄氏度的时候有的是，地球二氧化碳的浓度比现在高十倍的时候有的是，地球都是这么演化过来……毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己。所以是人类如何拯救人类，不是人类如何拯救地球。10．从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是(　　)(3分)A．此次沙漠蝗虫灾害可以追溯到2018年5月，蝗灾已经到达巴基斯坦和印度。B．目前有2000万人因为蝗灾正处于严重粮食短缺的边缘。C．2020年1月全球平均气温破纪录，成为有史以来最热的1月。D．极地雪藻体内的虾青素可以防止紫外线辐射，使极地雪藻呈红色。11．请结合材料一，分析沙漠蝗虫灾害肆虐的原因。(4分)第12页共128页 12．请阅读材料二，为“极地雪藻”下一个定义。(4分)13．请结合以上材料，概括丁仲礼先生说“毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己”这句话的依据。(6分)[三](15分)【甲】如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)【乙】业①力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“第12页共128页 上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。(选自《宋史·杨业传》)【注释】①业：北宋名将，杨业。14．解释下列加点的词。(5分)(1)如使人之所欲莫甚于生　如使：________________________________________(2)则凡可以辟患者何不为也　辟：________________________________________(3)人皆有之　皆：______________________________________________________(4)自午至暮　至：______________________________________________________(5)致王师败绩　败绩：_________________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)非独贤者有是心也。(2)再率帐下士力战。16．【甲】文段中“________________________________”揭示了“贤者”相比于普通人的独特之处；【乙】文段中“________________________________”暗示了杨业战败的原因。(用原文语句填空)(2分)17．简要说说【乙】文段中杨业是如何体现【甲】文段中孟子有关“贤者”的观点的。(4分)第12页共128页 三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求作文。(55分)站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。请以《每个站点都有风景》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第12页共128页 第一单元达标测试卷一、1.(1)思而不学则殆　(2)贫贱不能移　(3)蜡炬成灰泪始干(4)金陵城上西楼　(5)雾凇沆砀　(6)我是你河边上破旧的老水车(7)折戟沉沙铁未销　自将磨洗认前朝(8)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐2．(1)禽　zhé　慰　dá　(2)C　(3)坚真不屈　坚贞不屈(4)红岩　江姐　毒刑拷打并把竹签钉到她的手指里(5)示例：高空中的雄鹰　搏击着凶恶的狂风暴雨3．(1)【甲】B　【乙】A(2)删去“百忙中”。　点拨：“拨冗”，推开繁忙的事务，抽出时间。该词已含有“百忙”的意思，与“百忙中”语义重复。(3)D　(4)C二、[一]4.B　5.扶上车　送面包6．运用了拟人(夸张)的修辞手法，生动地写出了雷锋同志在当时危急的形势下，自己要上工而卫生员却不让的矛盾、痛苦的心理。7．看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。8．为党为民，不怕苦、不怕累，临危不惧，乐观主义精神等。点拨：本题考查学生概括人物精神的能力。注意题干的关键信息“大家”“革命精神”，根据第三则日记中“大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都”可知，大家为了党第27页共128页 和人民不怕苦累，拼命苦干；从“大家顶风冒雨越干越欢”等语句可知，大家面对自然界的风雨，毫不畏惧，具有革命乐观主义精神。9．抒情。　抒发了雷锋同志对党和人民的无比忠诚和热爱的强烈感情。[二]10.C11．非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，以及几次罕见气旋风暴，导致几波蝗虫大面积繁殖。12．极地雪藻是一种生存于寒冷气候中，能在低温下保持“休眠”状态、温度升高时会迅速生长，含有防止紫外线辐射的虾青素的单细胞绿藻。13．①肆虐的蝗灾会导致严重的粮食短缺。②全球气温升高。③一旦极地雪藻大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。[三]14.(1)假如，假使　(2)同“避”，躲避　(3)全，都(4)到　(5)(军队)溃败15．(1)不仅贤人有这种心。(2)再次率领部下兵士奋力作战。16．贤者能勿丧耳　而反为奸臣所迫点拨：第一空要求写能体现贤者不同于普通人之处的句子，文中讲的是“不丧失大义”，原句是“贤者能勿丧耳”。第二空，根据“致王师败绩”可知，杨业失败的原因是“而反为奸臣所迫”。17．①杨业深受皇家厚待，作战时奋勇杀敌；②杨业被俘后自责未能保卫边疆报答皇恩，宁可绝食而死也不愿苟活。第27页共128页 点拨：从杨业临终时的话可以看出，他想要保卫边疆报答皇恩，这便是他心中的大义——忠于朝廷，报答皇恩。而孟子倡导的“贤者”，正是这种把“道义”看得比生命还重要的人。【乙参考译文】杨业奋力作战，从中午到傍晚，果然到达了谷口。(他)望见(谷口)无救兵，就捶胸大哭，再次率领部下兵士奋力作战，受伤达几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了几十上百个敌人。(后来因为)战马受了重伤，无法前进，(杨业)于是被契丹军队俘虏，他的儿子杨延玉也(在这次战斗中)牺牲。杨业于是长叹道：“皇帝待我恩重，(我本来)指望讨伐敌人、保卫边疆来报答(皇恩)，(谁知)反而被奸臣逼迫，致使军队大败，(我)还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。三、18.思路点拨：这是一道命题作文题，要想写得出彩，必须审准题意，确定写作的重点。可在“风景”上做文章，重点描写“风景”。写作时可从小处着手，以小见大捕捉“风景”。可适当挖掘“风景”的深层含义，凸显其在情感感悟上的内涵。“人生”中“一个又一个的站点”可以是每一个成长阶段，可以是生活中的不同方面，还可以是人的心路历程的节点。“风景”的选择及阐述有两个方面。一是实景，即眼中所看到的景色，但必须由实景引发出内心的深层感悟来表达中心，不可只阐述实景。二是虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的，如一种值得倾吐的情愫、一种优雅的涵养、一种高尚的品格等。可以直接从“亲情”“友情”“师生情”“乡情”等切入，但需要表达出自己内心最真切的感受。　例文略。第27页共128页 部编版九年级下册语文第二单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》)(2)__________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)__________________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)(4)__________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(5)予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。(周敦颐《爱莲说》)(6)________________，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)(7)范仲淹在《岳阳楼记》中，表达自己旷达胸襟的名句是：__________________，__________________。(8)苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中道尽了千载离人心愿的词句是：__________________，__________________。2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(13分)那日，正是黄梅时候，天气烦zào。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀第27页共128页 得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)烦zào(　　)　　　须臾(　　)　　　照耀(　　)(2)下列短语与“一派日光”结构相同的一项是(　　)(2分)A．浓云密布　　B．绿得可爱　　C．一缕阳光　　D．清水滴滴(3)请把文段中画线句子改为双重否定句。(2分)(4)文段选自《儒林外史》。请结合原著回答问题。(6分)①请概述王冕的性格特点。(2分)②作者塑造王冕这一人物形象有何用意？(4分)3．某学校开展“薪火相传，珍爱汉字”系列活动，请你参加。(12分)(1)【文字应用】请按要求修改活动通知。(6分)通知为了激发人们热爱汉字书写热情的目的，学校定于3月12日上午9点，在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，希望国学社全体成员拿起沉封已久的笔，准时参加。2022年3月10日某学校团委第27页共128页 ①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)②通知中画线部分有语病，请将其修改正确。(2分)_________________________________________________________________③通知的格式有一处错误，请提出修改意见。(2分)_________________________________________________________________(2)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。(3分)金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔(3)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择一幅你喜欢的作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3分)张旭的草书　　　颜真卿的楷书　　　王羲之的行书第27页共128页 二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](20分)最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法儿一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。④有一次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤“哇——”我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”第27页共128页 ⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去，然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。第27页共128页 _随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的问题。+“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”1“是这样的，”秋明不好意思地笑了，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时我到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”2“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。3“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。4看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。5秋明真是好样的！6我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。7我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！(选文有改动)4．请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。(4分)第27页共128页 初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，①____________________________________→前些年，②____________________________________→现在，参加业余组魔术选拔赛5．小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。(6分)(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”(3分)(2)“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。(3分)6．第④—⑭段细致地描写了秋明给“我们”演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？(6分)7．请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。(4分)[二](15分)第27页共128页 材料一：2021年5月11日，在国新办新闻发布会上，国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍，2020年，全国人口达到14.1亿人，约占全球总人口的18%，我国仍然是世界第一人口大国。数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势。“预计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在14亿人以上。”宁吉喆表示。(摘编自《人民日报》，有删改)材料二：(摘编自《中国青年报》)材料三：放眼全世界，人口老龄化和低生育率，是各国发展时普遍都会遭遇的挑战，而且往往会同时出现。其带来的一个挑战，就是劳动力人口达到峰值后回落。从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样。作为世界人口第一大国，中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长。第27页共128页 人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在，尤其是劳动人口素质显著提高。数据显示，劳动年龄人口中，大专及以上受教育程度的人口占比达到23.61%，比第六次人口普查时提高了11.27个百分点。宁吉喆也提到，全国人口平均年龄38.8岁，“总的看，依然年富力强”。面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。(摘编自《中国青年报》，有删改)8．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)A．第七次全国人口普查表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势，预计未来一段时间人口总量会保持在14亿人以上。B．从第七次全国人口普查数据的新情况来看，劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰退并不能完全画等号。C．中国人口问题引起世界关注，日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题，劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键。D．面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。9．仔细阅读材料二，你从图表中读出了哪些信息？(6分)10．结合材料三，谈谈如何应对我国经济社会发展中人口老龄化现象。(6分)第27页共128页 [三](20分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)【乙】呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公(乐全先生)为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必同而后言，毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。(节选自苏轼《乐全先生文集叙》)【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公和辅相。③徇：顺从，遵从。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。11．解释下列句中加点词的意思。(4分)第27页共128页 (1)又何间焉　间：______________________________________________________(2)小大之狱　狱：______________________________________________________(3)政事文学非不敏且博也　博：__________________________________________(4)则颀然已有公辅之望　望：____________________________________________12．翻译下列句子。(4分)(1)小惠未遍，民弗从也。(2)士不以天下之重自任，久矣。13．认真阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全先生身上有哪些共同品质。(6分)14．【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请简要分析。(6分)三、写作(55分)15．阅读下面的材料，按要求作文。(55分)第27页共128页 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。——泰戈尔不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这座城市依然车水马龙；开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘。——网友以上有关“记忆或忘记”的三句话，引起了你怎样的思考？写一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第27页共128页 第二单元达标测试卷一、1.(1)山岛竦峙　(2)几处早莺争暖树　(3)一鼓作气(4)折戟沉沙铁未销　(5)濯清涟而不妖　(6)辛苦遭逢起一经(7)不以物喜　不以己悲　(8)但愿人长久　千里共婵娟2．(1)躁　yú　yào　(2)C(3)示例：王冕放牛倦了，不得不在绿草地上坐着。(4)①懂事孝顺、勤奋好学、性情孤傲、蔑视权贵。②王冕是作品中正面人物的典型，是作者在作品中树立的一个标杆、设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的人生理想。3．(1)①沉封　尘封　②为了激发人们热爱汉字书写的热情③署名和日期互换位置。(2)快速前进的人形下方有三个脚趾造型，表示跑得很快。(3)示例一：张旭的草书如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入草，倏忽万里，有一种原始的粗犷之美。示例二：颜真卿的楷书点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。示例三：王羲之的行书飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。二、[一]4.①家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书②开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书第42页共128页 5．(1)“笑”表现了秋明给“我们”演示有趣的化学实验，看到“我们”惊讶的表现时内心的高兴和得意。(2)“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。6．对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的经历做铺垫，使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用：这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱，以及善于钻研、做事认真的特点。7．①上初中时，秋明给“我们”演示的化学实验很美，很有趣；②秋明没有成为化学家，却凭自己的努力，取得事业上的成功，并资助孤残儿童，这种变化就像化学反应一样美丽。[二]8.C9．①我国60岁及以上人口增加，人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降，但劳动人口规模仍占比最大。③(计划生育政策放宽促使)我国0－14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。10．①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。[三]11.(1)参与　(2)指诉讼事件　(3)广博　(4)声望12．(1)小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。(2)读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。13．曹刿与乐全先生虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当。第42页共128页 14．①揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文写鲁庄公在战斗中瞎指挥做了铺垫；②显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。【乙参考译文】啊！读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。并非他们不擅长言语，政事文学方面也不是不敏捷而且广博，然而面临大事，很少有人不忘记自己的秉性、失去平时所坚持的志向，这些人的气度是狭小的。乐全先生是一介平民，但仪表堂堂，已有三公辅相的声望。从年轻时为官，直到告老归来，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要从心理认同后再发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去他也一样(坦然)对待，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。三、15.思路点拨：这是一篇材料作文，首先要分析每句话的内涵，认真品析后可以发现，所给材料分别阐述了以下内容。第一句话：记忆可以给人带来美好的回忆；第二句话：忘记不好的经历会让人轻松，因此要学会忘记；第三句话：不要沉溺于开心或痛苦，记住该记住的，忘记该忘记的。在写作中围绕“记忆或忘记”，从三句话中选择一个角度，展开来写。　例文略。第42页共128页 部编版九年级下册语文第三单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)马作的卢飞快，________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)________________，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)俗子胸襟谁识我？________________。(秋瑾《满江红》)(4)________________，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)一抹晚烟荒戍垒，________________。(纳兰性德《浣溪沙》)(6)______________________，万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：________________，________________？(8)《唐雎不辱使命》一文中描写天子之怒的句子是：______________________，______________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11分)惟殷先人，有册有典。几千年来，祖先一直在记录我们的历史，讲述我们的故事。《典籍里的中国》作为央视一套重点文化类创新节目，聚交中华优秀文化典籍，从中甄选最值得讲述的优秀传统文化作品，以“文化节目＋戏剧＋影视化”第42页共128页 的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及liú转中的善良故事，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里yùn含的中国智慧、中国精神和中国价值。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)甄(　　)选　　　liú(　　)转　　　yùn(　　)含(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(3)加点字“典”的甲骨文字形如右图所示：从图画看，“典”的本义是______________________；在文段中的意思是________________________。(4分)(4)将文中画线句改为反问句。(2分)3．学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师在学校报告厅做专题讲座，请你参与。(14分)(1)下面是邀请函草稿的部分内容，请你指出其中的两处错误。(4分)尊敬的张老师：您好！我校文学社拟邀请您于6月20日上午9点为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，如果能来我校指导，将是我们的莫大荣幸。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问。①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________(2)在互动环节，张老师出了一道趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是(　　)(3分)第42页共128页 A．仰天山　　　B．蓝宝石　　　C．杨家埠　　　D．青云山(3)张老师还提问了很多文学文化常识，同学们一一作答。下列说法错误的一项是(　　)(3分)A．儒家经典《周易》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”这两句话凝结了中国传统文化的基本精神。B．明清的科举制度中，全省的考试一般称“乡试”，考中者为举人，第一名称“状元”。《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。C．中国戏曲讲究用“唱、念、做、打”四种艺术手段和“手、眼、身、法、步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、丑四大行当。D．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡。(4)请按要求解释下列句子中的词。(4分)①“为篱下黄花开遍”中的“黄花”指的是________________。②“干戈寥落四周星”中的“干戈”指的是________________。二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)后园微雨声渐止阿　蒙①童年记忆中的老家，其实就是姥姥家。②父母工作忙，常把我“寄存”第42页共128页 在一百多公里外的姥姥家。我是在那儿出生的，按乡下习惯，要把胞衣埋在土里。可惜，至今没人告诉我到底埋在了哪儿。我猜测着，应是后园的某一处，边边角角、草丛深处、树荫之下，又或者只是屋檐阴影笼罩的某块青石板下。③【甲】姥姥家的后院没有围墙，开放的空间一直向东连贯起好几家邻居的后院，又向北延伸了篮球场大小的旷野。④每天早晨，我都在烟火气中醒来。那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆儿填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。⑤其时不过早晨五六点钟。过不了多久，就会看见姥爷独自从北而来。姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水。我有时有点怕，又有点好奇，有时想要模仿着去为某一片叶子除虫，姥爷就会很及时地问我：“上午想不想吃糕点？下午想吃什么水果？”……在家人眼中，姥爷寡言而威严，而我只记得，他眯着弯弯的眼，一边劳作一边和我聊天的样子。⑥现在回忆起来，姥姥是绝对不允许我碰家务的。长辈们最喜欢说不要做这个、不要做那个，记忆里唯独姥爷没有说过这样的话。当然，长辈们说再多“不要做”也没用。二表姐也住在姥姥家，她大我5岁，爬墙上树跳塌炕无所不能。姥姥家有一对小巧且有弯柄的锄头，二表姐拿给我一人一把，她说我们可以在后园比赛挖土，看谁先挖到地下水，谁就赢了。⑦【乙】看过《十万个为什么》的我坚持说，地下挖不到水，只能挖到地核和岩浆。二表姐无论讲多少个打井的例子都没有用。我们互相不说话了，憋着劲儿用小锄头挖坑。然而坑里只挖断了很多细细的根须，既没有水，也没有火红的岩浆。⑧舅舅下班回来，推开后门就喊着二表姐的小名训斥：“你过来！后面那俩洞是你们挖的吗？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！绊着人怎么办？”第42页共128页 舅舅发作完，就拿起铲子去填“洞”。最后全家人都尽力灌输给二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。这是件很危险的事情，再也不许做了。⑨不久后，二表姐仍偷带我去后园挖土。【丙】这次我们找了荒地，挖出条蚯蚓还切开了它无辜的身体——我认为蚯蚓会变成两条，二表姐认为蚯蚓会死。等了一个下午，蚯蚓君仍然在翻滚。我们害怕了，就把它填回了洞里，压实，还盖上落叶。⑩【丁】后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。我有把小花伞和一双漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨断断续续地下上好几场，我就能在草丛中、麦垛边、朽木下，找到一丛一丛的蘑菇。我私下和舅舅聊天：“蘑菇是黑色的，是不是有毒？”舅舅说：“野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。”⑪某个雨后，我在后园徘徊。姥爷回来了，掌心里是好几朵大而圆、肥而厚的蘑菇。我惊呆了，跺着脚后退：“姥爷！毒蘑菇！不能吃！舅舅说了，只有家养的蘑菇才可以吃！”姥爷笑眯眯，全不在意舅舅的警告：“这个蘑菇他小时候也吃过。”姥爷边说边把蘑菇摆在窗台上。“等太阳出来，把蘑菇晒干了，给你炖肉吃！”我很担心，不知道该担心吃过蘑菇的舅舅，还是该担心即将吃到蘑菇的自己。⑫我翻遍姥姥家一系列农业杂志，好不容易找到一篇关于农药中毒的报道，拿给姥爷看。姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻，问：“你怎么了？”我特别伤心，鼓足勇气、直言劝谏：“姥爷，蘑菇有毒，会死人的。”⑬姥爷挽起裤腿，穿上脏兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”第42页共128页 原来，长着蘑菇的那棵大树并不远，就在后园的角落里。树干从中间折弯，仿若生长出天然而巨大的月亮拱门，树根又壮又多，卷曲虬结，扎在土里，像是一个个温暖而隐蔽的怀抱。最深的那个怀抱里，生长了一簇簇伞片厚实、白皙硕大的蘑菇。姥爷指给我看，说那里的蘑菇是可以吃的。⑭我得到了安慰，向姥爷提议再摘几朵放在窗台上。姥爷说：“它们还小，还没长大！”“那边还有大的啊！”我还想尝试。姥爷问我：“咱们都摘走的话，要是别人也想吃呢？他们来了，蘑菇没有了。”我并不记得后来有没有吃到阳台上的干蘑菇，但那些本来也并不重要。⑮前年清明节，老家举行了一次小规模的祭祖，很简朴，很简单，所有亲戚都到了。二表姐和我紧紧握着手，在姥姥和姥爷的遗像前磕了三个头。⑯清明无雨，然而后园的雨，仍星星点点滴在我心里。4．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(　　)(3分)后园和后院连在一起，有着奇特而神秘的空旷感。A．【甲】　　　B．【乙】　　　C．【丙】　　　D．【丁】5．赏析下面两个句子。(6分)(1)那是姥姥在做早饭，一把把麦秸、玉米秆儿填进去，那味道不呛，很暖，前味有点热，后味有点甜。(从词语运用的角度)(3分)(2)后园的树木都瘦弱、高耸、枝叶繁茂，小雨落在叶片上的声音，像是轻松的鼓点声。(从修辞手法的角度)(3分)第42页共128页 6．请结合文章内容，分析选文中姥爷的形象。(8分)7．下面是鲁迅《从百草园到三味书屋》中的句子，请比较本文与链接材料在情感表达上的相同之处。(6分)【链接材料】材料一：连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。材料二：我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。材料三：第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。[二](17分)材料一：第42页共128页 海洋中有丰富的资源。海洋资源是指存在于海洋环境中，可以被人类利用的物质和能量以及与海洋开发有关的海洋空间。海洋资源按其属性可分为海洋生物资源、海底矿产资源、海水资源、海洋能与海洋空间资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发海洋资源是历史发展的必然。海洋资源开发利用的行业主要有海洋渔业、海洋交通运输业、海盐及盐化工业、海洋油气业、滨海旅游业、滨海砂矿以及海水直接利用等。材料二：目前，对海洋能的利用以波浪发电和潮汐发电的技术比较成熟，如日本、英国等国已研制成功了波浪发电装置，法国建成了朗斯潮汐电站。材料三：海底石油开采，可追溯到19世纪末，1896年，美国开始在加利福尼亚的圣巴巴腊海峡钻井；1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海石油开发的起点。从此，海底采油技术不断发展。1973年，爆发了第四次中东战争，阿拉伯石油禁运和不断上涨的油价，使得海底开采石油的利润大大提高。现在，海底油气资源勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动，甚至成为某些国家的经济支柱。据估计，世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在大陆边缘地区，其中80%—95%分布在离岸200海里范围内，包括大陆架和上部陆坡。大陆架面积约为2750万平方千米，可能蕴藏海底石油总储藏量的55%—70%。材料四：人类活动与海洋环境人类对海洋的影响主要有四个方面：气候变化、污染、渔业和海运。第42页共128页 首先，气候变化对海洋的影响最大，尤其是海洋温度上升以及海洋酸化。渔业对海洋的影响仅次于气候变化，拖网捕鱼对珊瑚礁的破坏以及过度捕捞对渔业资源的损耗最为严重。再次，海洋污染也很严重，石油开采和利用、农业使用化肥及农药对海洋的污染都不容忽视。最后，海运往往把一个海域的生物随船底带到另外一个海域，造成生物入侵现象。许多地区，人类对海洋的影响是综合性的，四种情况都存在。诸多事实表明，是人类长期毫无约束地大量消耗资源和排放污染物，导致世界经济实现增长的同时也对全球海洋环境产生了严重的负面影响，人类正在摧毁自己赖以生存的系统，而且付出代价的速度已远远超出了人类的预期。照此下去，随时都可能越过海洋承受的临界点。而一旦越过这个临界点，生态系统恶化将是不可逆转的，人类将遭受生存危机。8．下列陈述或推断与上述材料不一致的一项是(　　)(3分)A．存在于海洋环境中，可以被人类利用的物质和能量是海洋资源，与海洋开发有关的海洋空间也属于海洋资源。B．世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在亚洲大陆边缘地区。C．1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海石油开发的起点。D．海运往往把一个海域的生物随船底带到另外一个海域，造成生物入侵现象。9．材料四主要运用了哪一种说明方法？有何作用？(6分)10．材料三画线句中“约”能否删去？为什么？(4分)第42页共128页 11．如何防止海洋环境进一步恶化？请你根据材料，提出可行性的建议。(4分)[三](15分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事，必寻绎⑥数终，掩卷茫然，辄复不省⑦。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘……噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑧以此补之。(节选自秦观《〈精骑集〉序》，有删改)第42页共128页 【注释】①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧庶几：或许，差不多。12．解释下列加点的词。(5分)(1)负箧曳屣　负：______________________________________________________(2)四支僵劲　支：______________________________________________________(3)持汤沃灌　汤：______________________________________________________(4)犹幸预君子之列　预：________________________________________________(5)一见辄能诵　辄：____________________________________________________13．翻译下列句子。(4分)(1)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(2)故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。14．请给下列句子断句(断2处，用/标出)。(2分)不知口体之奉不若人也15．结合【甲】【乙】选文内容，说说宋濂和秦观在学习方面的异同。(4分)三、写作(55分)16．阅读下面文字，按要求作文。(55分)第42页共128页 闻一多先生在《色彩》一诗中写道：“绿给了我发展/红给了我热情/黄教我以忠义/蓝教我以高洁/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀……”请以《总有一种颜色属于我》为题，结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：(1)自选角度，自选文体；(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章第42页共128页 第三单元达标测试卷一、1.(1)弓如霹雳弦惊　(2)为报倾城随太守(3)英雄末路当磨折　(4)塞下秋来风景异(5)半竿斜日旧关城　(6)万钟则不辩礼义而受之(7)持节云中　何日遣冯唐　(8)伏尸百万　流血千里2．(1)zhēn　流　蕴　(2)聚交　聚焦(3)两只手捧着书籍　重要的文献或书籍(或：可以作为标准、典范的书籍)(4)几千年来，祖先难道不是一直在记录我们的历史，讲述我们的故事吗？3．(1)①缺少具体地点。②“不耻下问”适用对象错误，运用不得体。(2)D　(3)B　(4)①菊花　②战争二、[一]4.A　点拨：本题考查还原语句的能力。解答此类题，一定要联系语境。所给句子，承接上一段的“后园”，引出下一段“姥姥家的后院”，是一个承上启下的过渡句。故选A。5．(1)“暖”，一方面是指烧火以后，房间温度较高；另一方面指姥姥做早饭的场景让“我”感受到生活的美好，心里感觉到温暖。“甜”，不仅指燃烧的麦秸和玉米秆儿的味道不呛人，有嗅觉上的清甜感，更指的是生活的甜美和幸福。(2)这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将树木人格化，赋予了树木人的情态，生动传神地写出了树木高而细的特点，并把小雨落在叶片上的声音比作轻松的鼓点，生动形象地写出了雨声的节奏感和悦耳动听，表达了“我”对后园的景物的喜爱之情。点拨：第75页共128页 (1)本题考查词语赏析。答题时应做到字不离词，词不离句，句不离段，结合具体语境进行分析。一般要指出词语使用的修辞手法、描写方法，分析其与中心句、上下文的关系，揣摩词语的确切含义与表达效果，体会词语所蕴含的思想感情，看看其表现了人物怎样的品质或心理。(2)运用拟人和比喻的修辞手法，“瘦弱”是从树木的形态方面将树木人格化，生动传神地写出了树木高而细的特点；将小雨落在叶片上的声音比作轻松的鼓点，突出了雨声有节奏感、悦耳动听的特点，表达了“我”对后园的喜爱之情。6．①姥爷是个寡言而威严的人。②姥爷对“我”宠爱、关心，有耐心。从姥爷及时问“我”想不想吃糕点、水果，眯着弯弯的眼，一边劳作一边和“我”聊天可以看出姥爷宠爱、关心“我”；从“姥爷硬生生听我用无数错别字读完新闻”，看出姥爷对“我”很有耐心。③姥爷勤劳能干。从“姥爷回家并不休息，要在后园的小菜畦忙碌一阵，给蔬菜除虫、浇水”中可以看出。④思想开明。从姥爷从来没有说过不允许“我”碰家务，不要做这个、不要做那个可以看出。⑤善于教育孩子。从姥爷在“我”害怕蘑菇有毒时带“我”去看真正的蘑菇，并教育“我”留蘑菇给其他人，可以看出姥爷是个善于教育孩子的人。(写出四点即可)7．示例：情感表达上的相同点：①都表达了对往事的回味，对童年的回忆。②两个园子都给人们带来了乐趣，充满童真、童趣。③都表达了对故人深切的思念。点拨：首先细读链接材料所给语句，百草园既是鲁迅童年的乐园，也是美好生活的象征，里面有难忘的景、快乐的事、印象深刻的人；再结合文章，后园中有童年的记忆，有无限的乐趣，还有与姥爷、姥姥、二表姐之间发生的难忘的往事。因此，文章与【链接材料】有异曲同工之妙。情感相同点可以从“乐园”“第75页共128页 趣事”“故人”三方面展开，它们在两位作者的成长过程中，都扮演了不可或缺的角色。[二]8.B　9.分类别，条理清晰地说明了人类活动对海洋的影响。10．不能删去。“约”表示数量不确定，如果删去，会使表述绝对化，从而与实际情况不符，用上这个词，体现了说明文语言的准确性、科学性。11．示例：①进行海底油气开采必须先制定严密的防泄漏措施，防泄漏技术必须达到国际标准。②渔业方面，要进行季节性、区域性禁渔，对特殊鱼类要禁捕。③进行海滨旅游开发先要环保监测达标，否则禁止开发。[三]12.(1)背着　(2)同“肢”　(3)热水　(4)参与　(5)就13．(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意思。(2)所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，学业却常常荒废在善忘上。14．不知/口体之奉/不若人也15．同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦；秦观在少年时记忆力突出，却不勤奋，年长后记忆力减退，用勤奋来弥补。【乙参考译文】我年轻时读书，看一遍就能背诵。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月的时间里，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，学业也常常荒废在不勤奋上。近几年来，我学习非常勤奋，以惩戒自己，后悔之前的所作所为；然而聪明已第75页共128页 经衰退，大概比不上从前的十分之一二。每阅读一本书，一定会在心中反复推敲几遍，(但)合上书后就感到茫然不知，(这样)反复多次仍然记不住。所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，学业却常常荒废在善忘上……唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊！年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。三、16.思路点拨：此题属于命题作文，需要仔细审题，“一种颜色”说明需要详细写一种具体的色彩，记叙关于这种色彩的人和事。同时也需要抓住提示语句，如“绿给了我发展/红给了我热情/黄教我以忠义/蓝教我以高洁/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀……”每一种颜色有不同的含义，可以根据提示语进行把握。　例文略。第75页共128页 部编人教版九年级下册语文期中检测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(30分)1．(原创题)阅读下面材料，按要求答题。(11分)材料一：2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22—28日是第三十三届“中国水周”。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为《坚持节水优先，建设幸福河湖》。材料二：水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，储[chǔ]量仅3.7亿亿立方米，其中绝大部分__甲：蕴藏__(蕴含　蕴藏　珍藏)在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能利用的地表淡水仅为105万亿立方米。20世纪90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接__乙：威胁__(威慑　威逼　威胁)着人类的生存和发展。地球上水的总储量为138.6亿立方米，其中淡水只占0.9%；而对人类生活最密切的湖泊[pō]、河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0.02%。材料三：随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，使水资源短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个“水晶球”已经不再明chè(澈)，不再wèi(蔚)蓝了，即将干枯。第75页共128页 (1)阅读材料一后，请你将“坚持节水优先，建设幸福河湖”十二字(不含标点)用规范的正楷字抄写在田字格内。(2分)坚持节水优先建设幸福河湖(2)请给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)(3)请在括号中选择合适的词语填写在甲、乙两处的横线上。(2分)(4)材料三中的画线句子是个病句，请修改。(2分)删去“随着”或“使”。(5)材料一中有一处标点符号使用不正确，请找出来并修改。(1分)《坚持节水优先，建设幸福河湖》应改为：“坚持节水优先，建设幸福河湖”(6)下列说法有误的一项是(A)(2分)A．“中国”“生存”“珍贵”“105万亿立方米”分别是名词、动词、形容词和数词。B．“建设幸福河湖”“人类生产”“愈演愈烈”“南极冰原”分别是动宾短语、主谓短语、并列短语和偏正短语。第75页共128页 C．“如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它们会消失在茫茫的宇宙中。”这个句子是假设复句。D．在我国古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。【点拨】“105万亿立方米”是数量词。2．古诗文默写。(8分)(1)一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)(3)《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中词人将沉重悲愤的情感转化为洞达世事淡看烟云的旷达之情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。(4)《江城子·密州出猎》中表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情的句子是：持节云中，何日遣冯唐？(5)《渔家傲·秋思》中表现将士们既想建功立业，又思念家乡的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3．名著阅读。(2分)吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相，第75页共128页 批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的周进和中举发疯的范进。作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。4．东城区实验中学开展“我说北斗卫星导航系统”主题活动，请你参与并完成下列任务。(9分)材料一：本报北京2020年7月31日电　北斗闪耀，泽沐八方。北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式31日上午在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通并参观北斗系统建设发展成果展览展示，代表党中央向参与系统研制建设的全体人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。材料二：下图是北斗卫星导航系统图标。(图标背景色为浅蓝色、黑色为深蓝色)(1)请写出材料一的主要信息。(2分)习近平总书记出席北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式。(2)请结合北斗卫星导航系统图标的构成要素解说设计意图。(3分)示例：图标采用圆形构型，象征“圆满”，与太极阴阳鱼结合，第75页共128页 共同蕴含了中国传统文化；深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业；北斗七星是自古以来人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，也寓意着卫星导航系统星地一体，同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字——“北斗”；图中网格化的地球和上下中英文字则体现了北斗卫星导航系统的开放兼容、服务全球的愿景。(3)作为校报记者，如果有机会亲自采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风，请你设计两个有价值的问题。(2分)示例：①杨总，您好！请您给我们简单介绍下中国的“北斗”有哪些优势？_②杨总，您好！北斗组网成功，对我们普通百姓的生活将会带来哪些变化或好处？(4)请联系实际说说北斗卫星导航系统在我们生活中的作用。(2分)示例：①北斗高精度智能手机可以用于汽车的驾驶定位导航。②北斗的农机作业监管平台实现农机远程管理与精准作业。③大众服务应用方面，北斗导航定位服务已被电子商务、移动智能终端制造、位置服务等厂商采用，广泛进入大众消费、共享经济和民生领域。二、阅读理解(40分)(一)(5分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾第75页共128页 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。6．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。(2分)“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。(二)(12分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。第75页共128页 (节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。(节选自《汉书·董仲舒传》)【注释】①久次：入学的先后顺序。7．解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)录毕，走送之(跑)(2)先达德隆望尊(声望)(3)少治《春秋》(研究)(4)盖三年不窥园(观赏)8．下列加点词语的意义和用法相同的一项是(A)(2分)A．以是人多以书假余　　以君为长者B．孝景时为博士乡为身死而不受C．弗之怠从乡之先达执经叩问D．每假借于藏书之家相与步于中庭第75页共128页 9．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)俟其欣悦，则又请焉。等到他高兴时，(我)就又向他请教。(2)盖三年不窥园，其精如此。董仲舒足不出户，三年间不曾到屋旁的园圃观赏，他治学心志专一到了如此程度。11．下列说法正确的一项是(A)(2分)A．【甲】文作者叙述幼时求学之苦、用心之专，成年后从师之艰，同时也表明了他求知的渴望与决心。B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，始终一句话都不敢答复。C．从【乙】文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。D．董仲舒研究学问非常痴迷，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。第75页共128页 【乙文参考译文】董仲舒，广川郡人。从年轻时，董仲舒即钻研《春秋》，孝景帝时拜为博士。董仲舒广授学生，在教室里挂上帘幕，教授经学。跟随他受业的弟子有许多人，按照入学先后顺序，再转相传授，有些学生甚至没见过他的面。据说董仲舒在钻研学问期间，三年中没有进出过住宅后的花园，他治学心志专一到如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。(三)(本溪中考)(11分)木秀于林，风必助之①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国(魏)李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。②人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现。______。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，第75页共128页 最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。第75页共128页 ⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云！”(选文略有改动)12．选文的中心论点是什么？(2分)只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。13．选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？(2分)开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。14．请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。(2分)示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。15．选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用，生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点，使道理通俗易懂。第75页共128页 16．选出下列不适合充当选文事实论据的一项(B)(2分)A．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。B．“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为人们心目中的悲情英雄。C．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。D．明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》。(四)(黄冈中考)(12分)父爱昼夜无眠尤天成①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，第75页共128页 顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，第75页共128页 包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。17．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是(B)(2分)第75页共128页 A．文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。B．文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。18．文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。(3分)①孝顺(爱自己的父亲)；②勤奋(能吃苦、有责任意识和担当精神)；③不虚荣(很实在、阳光)；④理解父爱并努力回报。19．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。(4分)(1)父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。示例：通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激烈地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。(2)我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。第75页共128页 示例：运用比喻的修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。20．文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？(3分)表面含义：父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让“我”能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。_深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予(即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债)。三、作文(50分)21．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《微笑面对生活》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！(选自《傅雷家书》)第75页共128页 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。第75页共128页 部编版九年级下册语文第四单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)________________________，乞人不屑也。(孟子《鱼我所欲也》)(2)________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)一轮秋影转金波，__________________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(4)杏花疏影里，__________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(5)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)(6)俗子胸襟谁识我？__________________。(秋瑾《满江红》)(7)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面的词句是：____________________，__________________。(8)范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：__________________________，______________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11分)今夜，窗外是潇潇的江南春雨。我品读着岳飞书于《出师表》之后的“跋”第75页共128页 。我的耳边，响起了八百多年前岳飞在南阳武侯祠听到的雨声；我的眼前，闪现起岳飞当夜不寐时点燃的烛火。岳飞瞻仰武侯祠时泪下如雨，继而坐以待旦、挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟、沟通吗？一位，少时母亲就在他背上刺下了“精忠报国”的叮咛；一位，在危急存亡之秋向历史和苍生许下“鞠躬尽cuì，死而后已”的誓言。虽然异代而处，却是一个心忧天下的灵魂和另一个心忧天下的灵魂的隔代相呼，是一颗高贵的心和另一颗高贵的心的遥相感应，八百多年后的今日春夜，我倾听的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的kēng然和鸣。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)不寐(　　)瞻仰(　　)鞠躬尽cuì(　　)kēng(　　)然和鸣(2)下列短语与“精忠报国”结构类型相同的一项是(　　)(3分)A．认真研究　　B．前途无量C．风花雪月　　D．消灭干净(3)画横线句子运用了________的修辞手法。(2分)(4)请把文段中画波浪线句子改为陈述句。(2分)3．班级围绕“名著整本书阅读”开展综合性学习活动，请你参与。(14分)活动一　小说荐读(1)小木同学在班级小说荐读活动中列出了以下书单，请据此回答相关问题。(10分)推荐书单古典小说：《西游记》《儒林外史》　　现代小说：《朝花夕拾》《骆驼祥子》第75页共128页 外国小说：《简·爱》《海底两万里》网络小说：《斗罗大陆》《诛仙》①书单中有一本书归类错误，这本书是___________________________。(2分)②下面是同学们对书单内容的讨论，请你补全对话。(6分)小明：这么多书，我们应从哪一本读起呢？大力：我觉得可以从《西游记》读起，因为它_____________________________(用复句表述)。小明：好，好。那就先读《西游记》吧。我要从头到尾认认真真看，不放过任何一个细节。大力：我觉得还是采取精读和________________相结合的方法来阅读比较好。如精读“__________________”的故事，它的情节一波三折，先后写到了孙悟空识破并打死白骨精假扮的村姑、____________、____________，描写生动，人物个性鲜明。至于那些不太精彩的内容，如描写打斗场面的诗词，一眼扫之就可以了。小明：好的，谢谢你的建议。③书单推荐的“网络小说”引发了同学们的热议。下面是某同学的观点，其中有一处语病，请你提出修改意见。(2分)我认为网络小说不应被列入推荐书单。因为网络小说基本上大多粗制滥造，艺术性和思想性不高。而经典小说艺术成就高，思想深刻，历经时间考验，更有利于我们的成长。第75页共128页 活动二　读后有感(2)下面是四位同学拟写的读后感标题，请根据标题选择对应的书名。(只填选项)(4分)标题①因为我们是平等的——读________有感②我也可以旧事重提——读________有感③从士林群像观时弊——读________有感④想象预见未来——读________有感书名A.《朝花夕拾》　　　　B．《简·爱》C．《海底两万里》　　　D．《儒林外史》二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](21分)珍惜那些麻烦你的人刘世河①父亲在老家算是半拉木匠，之所以这么说，是因为父亲师出无门，所有木工活儿的手艺皆属自学成才。而让我曾一度颇为不解的是，父亲虽不以此为业，但却颇喜欢置办工具，锛凿斧锯，样样俱全。如此一来，倒是大大方便了四邻八舍的乡亲们。谁家要是锯块木头、安个锄把啥的，便会很顺脚来我们家借。每每父亲不但笑脸相迎，而且一旦遇到有点技术含量的活儿和一窍不通的主儿，还会连人带工具一块被“借”走。②每次被帮的那人，都会很感激地说着客套话：真不好意思，又给你添麻烦了。第75页共128页 ③“不麻烦，顺手的事儿。”父亲爽朗地笑着，随后便大步流星地跟着人家走了。【甲】④因为有时候恰巧赶上吃饭，或者自己手头也正有活儿在忙，父亲却也二话不说，立马就走，所以母亲难免会唠叨两句。父亲并不急，还很耐心地对母亲说：“这样做原因有二，一是举手之劳给人帮帮忙，其次便是对咱这些工具的一种保护。另外咱不要怕麻烦，人家之所以肯来麻烦你，那就说明人家觉得你这人还行。不就是搭会儿工夫的事儿吗，再说你那工具闲着也是闲着，长期不用，弄不好还会生锈呢。”⑤【乙】而让母亲以及我们全家人都彻底折服的是在我十二岁那年，家里盖房时的“盛况”。那也是我记事以来我们家历史上的第一次大兴土木。⑥众所周知，修房盖屋和婚丧嫁娶乃乡下人的两件头等大事。那是20世纪80年代初，还没有什么包工头和建筑队啥的，所以谁家建房盖屋的都是靠乡亲们义务来帮忙，东家只需尽其所能地管管饭就可。记得那年村里同时盖屋的有两家，一家是我们家，还有一家就是村西头的奎爷家。奎爷当时在镇上的供销社干经理，整天大背头梳得锃亮，走路老爱仰着头背着手，很有派的样子。大概是总觉得自己无求于这些穷乡亲吧，反正他只要一进家，就马上大门紧闭，跟村里人鲜有来往。⑦奎爷不但走南闯北的见过大世面，而且还是我们村的首富。所以一不小心跟他家赶在一块盖屋，母亲甚是发愁。因为同样是帮忙，人家奎爷家喊出的伙食是猪肉白菜炖豆腐加净面的大白馒头，而且还有好酒好烟好茶叶随便享用。而我们家的条件却只能是玉米面的窝头加不见丁点儿荤腥的菠菜汤。烟酒倒也备了，不过只能是旱烟和廉价的散白酒。第75页共128页 ⑧可是，出乎母亲预料的是，那天一大早，乡亲们就好像相互约好了似的，呼啦啦地涌进了我们的家院，有的怀里还抱着两棵白菜，或者几棵大葱，一把香菜。大家连水都没喝一口，就开始热火朝天地干起来。而听他们议论说，那天西头的奎爷家却只有两三个人过去，而且还都是他自家的族亲。⑨【丙】也正是这件事情之后，父亲的形象在我们全家人的面前，一下子就高大起来。变化最大的当属母亲，再遇父亲连人带工具一块被“借”走的事情时，不但毫无怨言，而且还会笑脸相送。【丁】⑩后来，我参军离开家乡，然后又转业到了现在居住的这个城市。受父亲影响，平日里不管是对同楼而居的邻居，还是同舟共济的同事，亦或素昧平生的路人，只要有求于我，我都尽力为之，能力所及的事儿自不必说，无能为力的事情我也会实言相告。尤其那些老家来的亲戚或者发小、同学和战友，只要找到我，我都会热情款待，最起码让他们在异乡，多多少少也能体会到一丝举目有亲的温暖。⑪每当目送他们满意而归的背影，我都感动地想：一个人在世间行走，其实就是生活在相互的麻烦之中，在麻烦之中解决事情，在事情之中化解麻烦，继而在麻烦与被麻烦中加深感情，体现价值，这就是生活，不要怕，更不必躲，因为倘若果真有一天，当孩子不再麻烦你的时候，他可能已经长大成人远离你了；当父母不再麻烦你的时候，他们可能已经不在人世了；当朋友不再麻烦你的时候，你们之间可能已经有隔阂了。⑫所以，请好好珍惜身边那些麻烦过你和曾经被你麻烦过，亦或正在麻烦着你的人吧！因为正是这些“麻烦”才让你的人生因此变得更加丰盈，也更有况味。4．下面的句子出自原文，它在原文中最恰当的位置是(　　)(3分)第75页共128页 母亲虽尚有余怨，但却不再唠叨。A．【甲】　　　　B．【乙】　　　　C．【丙】　　　　D．【丁】5．结合全文，围绕“我们”家人对父亲为人处世的态度变化来补充故事情节。(4分)①父亲热心助人，____________________。→②____________________，母亲有余怨却不再唠叨。→③邻居助“我”家盖房后，____________________。→④__________________________________________。6．文中写奎爷家和“我”家同一天盖房的目的是什么？(6分)7．请简要分析本文从“我”的视角来叙述故事的好处。(4分)8．文章第⑪、⑫两段运用了什么表达方式？有什么作用？(4分)[二](19分)做一颗彩色的露珠杜　旌第75页共128页 ①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，我们也会变成一颗高贵而有素养的露珠。⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她初入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“别人家笑话了去”第75页共128页 。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。(选自《作文素材》，有删改)9．本文的中心论点是什么？(4分)10．第③段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(4分)11．请将第④段的论证思路填写完整。(3分)首先提出分论点“________________________________________________________________________”，然后______________________________________加以论证，最后得出________________________________________的结论。12．文中说“林黛玉是无法适应环境的典型”，而叶嘉莹是适应环境的典型，请你从中外名人或名著中再举一个能适应环境的典型事例。(4分)第75页共128页 13．请结合本文内容，谈谈初中毕业后，我们应该以怎样的心态面对新的环境。(4分)[三](15分)【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《战国策》)【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。(选自《说苑》)第75页共128页 【注释】①舍人：战国至汉初，王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人。②少孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起前肢。⑤务：一心，一定。14．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)于是入朝见威王　见：________________________________________________(2)臣诚知不如徐公美　诚：______________________________________________(3)宫妇左右莫不私王　私：______________________________________________(4)吴王欲伐荆　伐：____________________________________________________(5)不顾其后之有患也　患：______________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。(2)欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！16．请从【甲】【乙】两文中各找出或提炼出一个成语。(2分)17．请从方式和结果两方面比较邹忌和少孺子进谏的相同点。(4分)第75页共128页 三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求写作文。(55分)在我们的生命中，令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……请以《享受生命中的惊喜》为题，写一篇作文。写作要求：①文章不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。④书写要工整，美观，大方。第75页共128页 第四单元达标测试卷一、1.(1)蹴尔而与之　(2)会挽雕弓如满月(3)飞镜又重磨　(4)吹笛到天明　(5)一抹晚烟荒戍垒(6)英雄末路当磨折　(7)马作的卢飞快　弓如霹雳弦惊(8)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计2．(1)mèi　zhān　瘁　铿　(2)A　(3)比喻(4)示例：这就是一种精神人格上深刻的领悟、沟通。3．(1)①《朝花夕拾》　点拨：《朝花夕拾》是散文集，而不是现代小说。②示例：不但情节曲折，扣人心弦，而且人物个性鲜明，让人过目不忘　跳读　三打白骨精(或：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王)　老妇人　老汉　点拨：复句需抓住小说的主要特色来写。③删去“基本上”或“大多”。(2)①B　②A　③D　④C　二、[一]4.B5．①母亲唠叨，不满　②父亲解释原因　③“我们”全家彻底折服④“我”深受父亲影响，待人处事都以父亲为榜样6．①乡亲们知恩图报帮“我”家修房盖屋的言行，侧面表现了父亲热心无私，乐于助人的高大形象。②盖房事件是“我们”全家对父亲平时热心助人的做法彻底折服的关键，为下文“我”待人接物深受父亲影响的情节做铺垫。③乡亲们在对待奎爷家和“我”家盖房时的表现一冷一热，对比鲜明，反映了奎爷和父亲平时为人处世、待人接物带来的不同结果，突出了文章“助人也是助己”的主旨。第90页共128页 7．①用第一人称的叙述方式，增强了文章的真实性和亲切感，拉近了与读者的距离。②“我”既是父亲毫无怨言热心帮助乡亲们的见证者，也是父亲无私助人、乐于奉献精神的继承者，从“我”的视角来叙述故事，既能表明父亲的所作所为对“我”为人处世产生的深远影响，也能由“我”的感动和思考，水到渠成、恰到好处地点明文章的主旨。8．抒情和议论，表达了“我”对“麻烦”的理解与思考，抒发了“我”内心的感动和满足，照应题目，卒章显志，巧妙地揭示了本文的主旨，即在相互帮助、相互依赖中充实人生，体现人生价值。[二]9.示例一：人要学会适应。　示例二：人要不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。10．举例论证。用叶嘉莹适应环境成为蜚声中外的学者的事例，具体论证了“适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印”这一论点(观点)。11．适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界　列举在巴黎人们适应安静的环境的事例　适应安静的环境，境界也会得到提升12．示例：鲁滨逊在航海途中不幸遭遇风暴，船只触礁，船上唯有他幸存，只身漂流到一个荒无人烟的荒岛上，他充分利用岛上的一切，生活了28年，最终获救。点拨：举一个因适应环境而取得成功的正面事例即可。第90页共128页 13．示例：我们升入新的学校后，要尽快熟悉新的学习环境，适应老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热情去面对新的生活，不胆怯，不多疑，真正地融入新的环境，从而拥有更加精彩的生活。[三]14.(1)拜见　(2)确实　(3)偏爱(4)进攻，征伐　(5)祸患，灾难15．(1)命令刚刚下达，群臣都来进谏，宫门前和庭院内像集市一样。(2)想捕捉这只蝉但不知黄雀在它旁边！16．示例：甲：门庭若市；从谏如流。乙：螳螂捕蝉，黄雀在后。17．两个人都采用设喻(类比、讽谏)的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。两个人的君王都能接受进谏，并付诸行动。【乙参考译文】吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢有进谏的人，处死！”吴王的亲近之人中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样过了三天。吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊？”(年轻人)回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这三个都只考虑到眼前利益，却不考虑身后的祸患。”吴王说：“说得好啊！”于是就取消了这次出兵。三、18.思路点拨：这个题目如果写记叙文，可以写成“一次意外惊喜”第90页共128页 样式的内容；如果写议论文，可以论述生命奇迹的意义。写记叙文，可以具体地描述一件事，近似文学笔法；也可概括地描写数件事，近似新闻报道的语言，虽概括但实在。最好的写法是，宜将“享受”与“惊喜”融会贯通起来，写出“惊喜”的过程就是“享受”的过程，使文笔臻于化境。要防止叙述的幼稚化，违背常识、常理、常情，写得琐屑乏味，或者轻描淡写，写得像过眼烟云。写议论文，首先要有明确的中心论点，运用多种论证方法把道理和感悟论述清楚，论述透彻。特别要重视运用新鲜、深刻、精到的例证。要避免语言的干瘪，空洞，流于一般的议论。“语言华美”要有实在精美的思想内容作为支撑和依托，不要片面追求所谓的语言美，没有实在内容，舍本求末。无论什么文体，都要讲究章法，形成结构之美。不要写成不伦不类的“四不像”。　例文略。部编版九年级下册语文第五单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(34分)1．默写。(10分)(1)了却君王天下事，________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)当余之从师也，________________________。(宋濂《送东阳马生序》)(3)________________，人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(4)________________，因人常热。(秋瑾《满江红》)(5)纳兰性德在《浣溪沙》中，勾勒出一幅充满萧索之气的战地风光图画的句子是：“____________________，______________________。”(6)苏轼《定风波》中“____________________，__________________”两句，通过声音表现了词人面对风雨从容豁达的人生态度。第90页共128页 (7)疫情来临，无数医务工作者纷纷请战，冒着生命危险奔赴防治一线，他们这种令人感动的行为就是《鱼我所欲也》中“______________________，______________________”的真实写照。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)石板街位于濉溪县老城，清末民初时期，这里店铺林立，酒肆饭铺、银号茶坊、酱菜糕点、民生杂货等一应俱全，行商走贩络绎不绝。历经劫难，石板街渐失往昔繁华，日显颓唐老态。如今石板街得到保护，晨xī中，古朴的院落、悠长的小巷、光滑的青石板以及风中摇曳的小花，婉如一幅水墨画。探访老街，一路上只有青石板上清亮的脚步声相伴，烦躁的心慢慢沉静下来。细细体味，仿佛还能听到叫卖吆喝的声音，_____________________________。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)颓(　　　)唐　　　摇曳(　　　)　　　晨xī(　　　)(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(3)“络绎不绝”中“绝”的意思是(　　)(2分)A．走不通的，没有出路的　　　　B．穷尽C．断绝D．独一无二的(4)根据文意，仿照文段中画横线的句子，在横线处填上一句恰当的话。(2分)3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)(1)年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为______________。简·爱最擅长的技能是____________。(2分)第90页共128页 (2)　　A也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。文中A是__________(填人名)，他在__________(填地点)“长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”。(2分)4．某中学九年级的学生小刘清明节外出踏青，在途中遇到一些问题，请你帮助解决。(11分)(1)在公园入口处，小刘看到一句标语：不戴口罩的游人，都不许进来。小刘认为标语应更加温馨得体，请你帮助他修改：_______________________________。(要求使用第二人称)(2分)(2)踏青归来，小刘写了一篇日志。下面是日志的部分内容，请你按要求帮助修改。(6分)在抗击新冠肺炎疫情这场没有销烟的战争中，【甲】因为抗疫一线医务人员的无私付出，我们才看到了胜利的曙光，才拥有了出门踏青、享受春光。正如人们常说的“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行”。【乙】我们要珍惜当前的大好时光，强健体魄、提升视野、学好本领，为未来能够担负起属于我们的社会责任做好准备。①日志中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)②【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见：__________________________。(2分)第90页共128页 ③【乙】处画线句子搭配不当，应将“_____________”改为“_________________”。(2分)(3)假期中，小刘有感而发，拟写了一个上联，下面最适合做下联的一项是(　　)(3分)上联：鲜花献英烈　　　　　下联：______________A．跪拜祭祖先B．哀思祭忠魂C．洒泪祭亡灵D．焚香祭故人二、阅读(56分)请阅读下面的文字，回答问题。[一](21分)无争树燕　茈①围龙屋东西两边对称，前低后高，主次分明，里面有厅堂、天井、水井，从前住有10多户人家。哑叔十多年前因家乡水灾流浪到这个地方时，围龙屋已经空了。家家户户都在旁边盖起了新的房子，围龙屋只放柴草、杂物。围龙屋的主人们可怜哑叔孤苦伶仃、无依无靠，就叫他随便在围龙屋挑个房间住下。这里靠山吃山、靠水吃水，饿不着。哑叔对村里的人无限感激，从此便在村子里住下了。②哑叔并不哑，只是他不爱说话，别人问话不是点头就是摇头。他也从没有说过自己叫什么名字，没有说过家乡的事。天长日久，大家都叫他哑叔，他点点头，看着对方，表示回答。第90页共128页 ③孩子们会欺负这个流浪汉，常常追他，朝他扬泥沙，故意向他厨房里的食物撒很多盐。哑叔却不恼，还经常给孩子们零食吃。他是真心喜欢这些孩子，他的一双儿女被大水冲走时也是这么大，这么调皮捣蛋。④他在门前的河边种了一棵“不知春”，“不知春”也叫无争树，总是在春天落叶，在夏天发芽，所以叫“不知春”。也有人说它自顾自地生长，不管什么春夏秋冬，与世无争。⑤每年春天，哑叔就坐在岸边，静静地看着无争树那细细的叶子纷纷落在水中央，跟着光影舞蹈，许多鸟儿雀儿叽叽喳喳地在树枝中间飞来飞去。⑥哑叔种的地并不多，他常常给左邻右舍帮工。收割稻谷的时候，他就一个人在另外一头，挥动着镰刀将禾束一把一把割倒，再一搂一搂地将禾束一遭一遭地抱到打禾机旁边。每天，他从天亮到天黑不紧不慢地忙着这些庄稼，从这一家忙到另一家。主人端来茶水叫他喝，他摇摇头，指了指田塍上的水壶，表示自己带了水。唤他一起回家吃饭，他也指指围龙屋，表示要回去吃。他什么都不肯要别人的，仿佛喝一口水就是占了多大便宜似的。他来的时候一无所有，现在也一无所求。⑦哑叔把什么东西都留着，在他眼中没有一件东西是废品，因为任何东西都可以重复利用。旧报纸可以用来包鱼干，纸袋子可以用来装花生米，豆腐乳瓶可以用来装盐，绳子可以搓成一团放好，和黄麻皮一起编织箩索(安装在箩筐上的绳索)，小铁棍可以挖躲在墙角里面的野草。⑧他整天忙忙碌碌，将围龙屋房梁上的瓦一一检修好，雨天第90页共128页 再也不见漏雨。屋里每个角落都打扫得干干净净，孩子们都喜欢到围龙屋的大厅游戏。他喜欢坐在门墩上一边编织竹器，一边听孩子们嬉笑打闹的声音。他编织了好多鸡笼、鱼篓、箩筐、筛子送给村里的人，多出的就挑到集市上去卖，顺便带些零食回来分给孩子们吃。⑨有一年，五爷爷家失窃了，丢失了一只祖传的金镯子，还有一瓷罐古铜币。村里沸沸扬扬，都说那是无价之宝啊。还有人说当天看见哑叔从五爷爷家门前经过。⑩然后就议论开了：“原来哑叔是这样的人，真想不到！”⑪“哑叔忠厚老实的样子，人不可貌相。”⑫“是啊是啊，真是引狼入室。”⑬后来，哑叔给村里人帮工，他们都拒绝了，编织的竹器大家也不要了，孩子们也不再到围龙屋玩耍了。久而久之，哑叔就全明白了。明白过来的哑叔突然害怕见人，哪怕是遇见小孩子，脸也会“唰”的一下红了。⑭来年春天，阳光洒落在潺湲的流水中，岸边的无争树黄了叶子。哑叔坐在树下发呆，他抬头看天，是干净的蓝，白云一朵一朵飘过。他凝望着这一切，把从前的事情回忆了一遍，把所有在意的一切重新想了一遍，然后汹涌的泪水从他悲伤的眼中流了出来。⑮这是他最后一次亲近这个他深爱着的村庄，第二天他就离开了。⑯不久，五爷爷家丢失的东西找到了，原来是被他家那个调皮捣蛋的小孙子藏到谷堆里去了。⑰村里人路过无争树时，不免回头看看空空荡荡的围龙屋，心中一片怅然。(选自《思维与智慧》，有删改)5．请依据文章内容，从哑叔的角度将小说情节补充完整。(6分)第90页共128页 被村民收留，充满感激→______________________________→春天岸边静观无争树，感觉温暖→__________________________→勤俭忙碌听孩子闹，充满快乐→______________________________6．结合语境，根据要求赏析下列语句。(6分)(1)收割稻谷的时候，他就一个人在另外一头，挥动着镰刀将禾束一把一把割倒，再一搂一搂地将禾束一遭一遭地抱到打禾机旁边。(品析加点词语的表达效果)(3分)(2)来年春天，阳光洒落在潺湲的流水中，岸边的无争树黄了叶子。哑叔坐在树下发呆，他抬头看天，是干净的蓝，白云一朵一朵飘过。(从描写的角度)(3分)7．文章末段能否删去？请简要说明理由。(6分)8．本文表达了怎样的主旨？请结合全文谈谈你的理解。(3分)第90页共128页 [二](19分)今天，你短视频了吗？张陆园①近年来，短视频蓬勃发展，掀起了一股短视频文化热潮。作为网络文化的新形态，短视频文化已经逐渐渗入社会文化的许多方面，在社会文化中扮演着越来越重要的角色。展示日常生活的新窗口②表达自我是人类与生俱来的需求，短视频的出现为用户打造了一个展示日常生活的新窗口。悄然之间，用户展示日常生活的窗口发生了重要变化，从主打文字和图片的传统社交平台，逐渐转移到了主打短视频的新兴社交平台。在市场的倒逼下，传统社交平台也纷纷开始在短视频业务上重金布局。③短视频社交没有消减用户表达自我的欲望，反而更好地满足了用户展示日常生活的需求。秀文化是短视频文化的重要组成部分，“秀”源于英文词汇“show”，短视频中的秀文化主要是指张扬个性的自我展示，包括秀才艺、秀容貌、秀装扮、秀技能、秀学识等各种内容，从这个意义上来讲，短视频发挥着和真人秀类似的功能。秀文化容易引发大规模的模仿行为，进行病毒式传播，迅速从线上扩散至线下。目前用户短视频文化消费习惯已经形成，消费群体不断扩大，消费时长不断增加，短视频逐渐成为用户展示自我和感知他人日常生活的新窗口。__________________④无论是抖音的口号“记录美好生活”，还是快手的口号“记录世界记录你”，无不在强调短视频的记录功能。从这个意义上来讲，短视频具有和纪录片类似的功能，是记录时代风貌的新载体。纪录片通常第90页共128页 是专业团队对于某些事件相对完整的记录，而短视频则通常是普通个体对于某些生活瞬间的捕捉。不同于纪录片，短视频的记录是一种拼图式记录，它聚合与拼贴了普通个体对生活瞬间的碎片化记录，以其丰富多样的视角合力记录了一个时代的整体风貌。塑造社会文化的新工具⑤短视频文化是社会文化的传播载体，也是社会文化的重要组成部分，更是塑造社会文化的新工具。据统计，截至2020年12月，中国短视频用户规模已达8.73亿，占整体网民规模的88.3%。如此大的规模和如此高的比重，让我们不得不重视短视频文化在社会文化塑造中的重要作用。⑥短视频文化是主流文化、精英文化和大众文化的交汇融合。短视频是新时代传播正能量和弘扬主旋律的利器。目前，各级政府部门和各大主流媒体纷纷在短视频平台开设账号，“青微工作室”“北京SWAT”“四平警事”等政务短视频号，“人民日报”“新华社”“央视新闻”等媒体短视频号，受到了年轻用户的普遍青睐。随着短视频文化生产主体的逐渐多元，精英文化开始在短视频文化中占据重要位置，雅俗共赏、老少咸宜的短视频精品内容越来越多。目前短视频平台已成为大众文化的策源地，“来了老弟”“买了否冷”“我们不一样”等网络流行语都发源于短视频平台，并由此向线下扩散至更广阔的社会文化空间。(选自《人民日报·海外版》，有删改)9．从说明对象看，选文是一篇____________说明文，说明对象是______________，采用了______________顺序进行说明。(6分)10．结合前后两个小标题的特点，根据第④段说明的主要内容，在横线上填写一个合适的小标题。(2分)11．说说下面句子中加点词语“通常”有何表达效果。(3分)第90页共128页 纪录片通常是专业团队对于某些事件相对完整的记录，而短视频则通常是普通个体对于某些生活瞬间的捕捉。12．第⑤段画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(5分)据统计，截至2020年12月，中国短视频用户规模已达8.73亿，占整体网民规模的88.3%。13．下列说法不正确的一项是(　　)(3分)A．短视频文化是社会文化的重要组成部分之一。B．当前，以文字和图片为主打的传统社交平台也已经开始涉足短视频领域。C．从第⑤段加点词语“是”“也是”“更是”来看，首句是并列关系。D．“短视频”与“短视频文化”是有区别的。[三](16分)【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。(选自《唐雎不辱使命》)第90页共128页 【乙】秦兴师临①周而求九鼎②，周君患之，以告颜率。颜率③曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也④，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自尽计⑤，与秦，不若归之大国。夫存危国⑥，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思⑦将以救周，而秦兵罢。(选自《战国策·东周一》)【注释】①临：兵临城下威胁。②九鼎：传说为大禹所铸，世代以为传国之宝。③颜率：东周大臣，著名谋士。④秦之为无道也：秦国的做法不符合正道。⑤内自尽计：在宫廷内想尽办法。⑥存危国：挽救面临危亡的国家。⑦陈臣思：齐国大将。14．解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)秦王使人谓安陵君　使：______________________________________________(2)安陵君其许寡人　其：________________________________________________(3)周君患之　患：_____________________________________________________(4)欲兴兵临周而求九鼎　兴：____________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！(2)大王勿忧，臣请东借救于齐。16．【甲】文中“秦王不说”的原因是______________________________，【乙】文中“齐王大悦”是因为__________________________________________第90页共128页 ____________________________。(4分)17．安陵君和周君都遇到了强秦的欺凌，但他们面对欺凌的处理方法却有所不同，试比较说明。(请结合《唐雎不辱使命》全文内容考虑)(4分)三、写作(55分)18．阅读下面的材料，按要求作文。(55分)人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以《走过__________，才明白__________》为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。第90页共128页 第五单元达标测试卷一、1.(1)赢得生前身后名　(2)负箧曳屣行深山巨谷中(3)羌管悠悠霜满地　(4)算平生肝胆(5)一抹晚烟荒戍垒　半竿斜日旧关城(6)莫听穿林打叶声　何妨吟啸且徐行(7)二者不可得兼　舍生而取义者也2．(1)tuí　yè　曦　(2)婉如　宛如　(3)C(4)示例：还能看到熙熙攘攘的人潮3．(1)和表哥打架　绘画　(2)周进　贡院4．(1)为了您和他人的健康，请佩戴口罩入园(2)①销烟　硝烟　②在“享受春光”后面加“的机会”③提升　拓展(3)B　点拨：上联与选项均为“主谓宾”结构，其中，上联的主语“鲜花”为名词，观察选项可知，只有B项的主语“哀思”为名词。故选B项。二、[一]5.被孩子欺负，并不气恼　给邻居帮工，心甘情愿　受猜疑离村，委屈悲伤6．(1)通过数量词的反复使用，细腻地表现了哑叔认真劳动的情景，突出了哑叔勤劳、不怕吃苦、知恩图报的品格，表达了作者对哑叔的敬意。(2)运用环境描写，通过阳光、流水、树叶、蓝天、白云等景物营造了美好的情境，烘托了哑叔内心的伤感与失落。第106页共128页 7．示例一：可以删去。理由：①删去后故事依然完整；②以补充交代失窃的真相作为结尾，突出了小说的悲剧色彩；③小说以失窃的真相戛然而止，更能引人深思。示例二：不能删去。理由：①以村人看到“空空荡荡的围龙屋，心中一片怅然”作结，表明村人认识到了错误，为之前的言行感到惭愧，丰富了小说内容；②给悲剧带来一抹亮色，表现了人性向善；③引人深思，突出主题。8．表达了作者对勤劳善良、知恩图报等优秀品质的赞美，对与人为善、与世无争的弱势群体的同情，对现实中人性丑陋的一面(无端猜疑、轻信流言等行为)的批判。[二]9.事物　短视频文化　逻辑　10.记录时代风貌的新载体11．“通常”的意思是“一般；平常”，起限制作用，表示所述内容是一般情况，但还会有特殊或例外的情况，该词使得说明文语言更加准确、严密。12．列数字。客观、具体地说明了中国短视频用户在整体网民中规模大、比重高的特点，使说明更有说服力。13．C　点拨：从“是”“也是”“更是”来看，第⑤段首句应该是递进关系。[三]14.(1)派遣　(2)可要(一定、务必等)(3)为……忧虑不安　(4)起15．(1)虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！(2)君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。16．安陵君拒绝了秦王的易地要求　齐王相信救周可以得“美名”和“厚宝”第106页共128页 17．安陵君是直接拒绝秦王的无理要求，并派唐雎出使秦国，通过唐雎冒死抗争，秦王最终辞穷色挠；周君是派使臣颜率出使齐国，许以重贿，搬来救兵而使秦兵退却。【乙参考译文】秦国兴师，兵临城下威胁东周，向周君索要九鼎(国宝)，周君为此忧心忡忡，把自己的心思告诉了大臣颜率。颜率说：“君王不必忧虑，可由臣往东去齐国借兵求救。”颜率到了齐国，对齐王说：“秦国的做法不符合正道，兴强暴之师，兵临城下威胁周君，还索要九鼎，我大周君臣在宫廷内想尽办法，(最终认为，)与其把九鼎送给暴秦，不如送给贵国。挽救面临危亡的国家必定美名传扬；得到九鼎就是得到了最贵重的宝物。希望大王考虑这件事！”齐王一听非常高兴，派遣五万大军，任命陈臣思为统帅前往救助东周，于是秦军撤退。三、18.思路点拨：本题要求以《走过________，才明白________》为题作文，写作之前需要先明确“走过什么”“明白什么”。“走过”的最好是一段独特经历，以此来抓住读者的眼球，尽量避免使用生活中司空见惯的，或学习过程中积累的、未经自己思维和情感过滤的素材。然后要明确立意，例如走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；等等。优质的标题有利于体现脱俗的立意。在写作过程中，要充分调动自己丰厚的生活经验和素材储备，着重表达“走过”和“明白”的内容。另外，题目中的“才”字表明“走过”和“明白”的内容之间存在某种联系，因此写作过程中要注意内在逻辑。　例文略。第106页共128页 部编版九年级下册语文第六单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)舂谷持作饭，____________________。(《十五从军征》)(2)伤心秦汉经行处，____________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(3)____________________，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)天下英雄谁敌手？曹刘。____________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)第106页共128页 (5)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人不尽感慨的句子是：____________________。____________________。(6)《过零丁洋》一诗中，诗人用比喻将个人遭遇和国家命运紧密联系在一起的句子是：____________________，____________________。(7)《十五从军征》中表现从征历时之久的句子是：______________________，______________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)薛霸便提起水火棍向着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，似雷鸣一声，那条铁chán杖飞将来，把这水火棍一挡，丢去九宵云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口jiè刀，提着chán杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”A听得，收住chán杖。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(3分)chán(　　)杖　　　jiè(　　)刀　　　冤屈(　　)(2)文段中含有错别字的词语是“__________”，应改为“__________”。(2分)(3)文中画线的句子运用了________的修辞手法。(1分)(4)以上文段选自《______________》，文中A是______________，绰号____________。(3分)第106页共128页 3．某中学九(1)班开展以“致敬登峰精神，书写青春芳华”为主题的综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(16分)(1)阅读新闻稿，完成下面的题目。(9分)本报珠峰大本营5月27日电　北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队八名攻顶队员全部成功登顶珠峰，【A】将五星红旗插上世界第一最高峰峰顶，并开展各项测量工作。5月27日凌晨2时许，八名攻顶队员次落、袁复栋、李富庆、普布顿珠、次仁多吉、次仁平措、次仁罗布、洛桑顿珠从海拔8300米的营地出发，【B】征服重重困难，成功从北坡登上珠穆朗玛峰峰顶。①给这则新闻拟写一个标题：____________________________________。(3分)②【A】处画线句子语义重复，请提出修改意见：___________________________________________。(3分)③【B】处画线句子搭配不当，请提出修改意见：____________________________________________。(3分)(2)根据你的积累，写出下面诗句中作者所写之山的名称。(4分)①会当凌绝顶，一览众山小。(　　　　)②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(　　　　)(3)下面是某同学看了“珠峰成功登顶”的新闻后，写的一副对联，补充对联最恰当的一项是(　　)(3分)上联：喜马拉雅______问鼎　　　下联：世界屋脊勇______第106页共128页 A．来　登攀　　B．敢　登攀　　C．来　登顶　　D．敢　登顶二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)1985年的一场电影李义文①明天家里放电影！②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。④姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。⑨姐默默地流下了眼泪。第106页共128页 ⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲干完田里的活儿，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。⑳第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。第106页共128页 _天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。+父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。1放电影了，全场安静了下来。人们有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。大家都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。2父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。3姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。4散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。5父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。6他歪在草垛堆里正打着呼噜。(有改动)4．阅读_—6自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3分)电影放映前：①____________________________________________________电影放映中：②_____________________________________________________电影散场后：③_____________________________________________________第106页共128页 5．请结合上下文，分析文中画线处姐姐两次流泪的心理有何不同。(4分)(1)姐默默地流下了眼泪。(2分)(2)姐的眼睛又湿润了。(2分)6．文章以父亲的一句话开篇，结合全文，分析这样写的好处。(4分)7．将链接材料与本文⑩—⑫自然段作比较，简要回答这两位父亲有什么共同点。他们的动力分别是什么？(6分)【链接材料】父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。第106页共128页 8．“我们”家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐考上大学放电影，他为什么这样做？对父亲的这个举动，你赞同吗？说说理由。(6分)[二](17分)非凡皆自“愚处”起尉承栋①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”②好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此，稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。③“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”第106页共128页 的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。④想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。⑤不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。⑥华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”。9．请简要说说第一段在文中的作用。(6分)第106页共128页 10．结合文章内容，简要说说一个人怎样才能成就“非凡”。(4分)11．文章第④段提出了名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的观点，请再为它补充一个事实论据。(3分)12．文章第⑤段是否可以删去？请阐明理由。(4分)[三](15分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……第106页共128页 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自《出师表》)【乙】余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻余登进士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常曰：父母同负育人之责。一日，尊因商寄旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信曰：子完①之教，责在尔躬。而汝切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何②，约言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。既守四戒，又须规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。(节选自《泰山行宫记》，有删改)【注释】①子完：本文作者赵国璧，字子完。②维何：是什么。13．解释下列加点的词。(5分)(1)以光先帝遗德　光：__________________________________________________(2)恢弘志士之气　恢弘：________________________________________________(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也　痛恨：_____________________________________(4)殊不知爱之不以其道　其道：__________________________________________(5)尔宜铭于心间　铭：__________________________________________________14．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是(　　)(2分)A．则汉室之隆　此则岳阳楼之大观也第106页共128页 B．面山而居　人不知而不愠C．出入之迂也　无案牍之劳形D．尔宜铭于心间　每假借于藏书之家15．翻译下列句子。(4分)(1)此悉贞良死节之臣。(2)后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。16．结合【甲】文画线句，说说诸葛亮与【乙】文作者的父亲分别是从哪方面劝诫和教导晚辈的。(4分)三、写作(55分)17．阅读下面材料，按要求作文。(55分)我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光，那么我也能在属于我自己的天空发光发亮。站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。请以“发光”为话题写一篇文章。第106页共128页 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限(诗歌除外)；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息(真实的人名、校名、地名等)。第106页共128页 第六单元达标测试卷一、1.(1)采葵持作羹　(2)宫阙万间都做了土　(3)山回路转不见君(4)生子当如孙仲谋　(5)悠悠　不尽长江滚滚流(6)山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍(7)十五从军征　八十始得归2．(1)禅　戒　qū　(2)九宵云外　九霄云外　(3)比喻(4)水浒传　鲁智深(或：鲁达、鲁提辖)　花和尚3．(1)①2020珠峰高程测量登山队成功登顶点拨：新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点，一般需具备两个要素：主体(人物或事物单位)、事件。②删掉“第一”或“最”③将“征服”改为“克服”点拨：修改病句，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、语义重复、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。(2)①泰山　②庐山(3)B　点拨：对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，对应的词语词性一致，据此作答即可。二、[一]4.①父亲有些慌乱和不知所措，机械地和前来看电影、道喜的人打招呼。②父亲在围子外转悠，乐呵呵地看着看电影的人群并婉拒了女儿一起看电影的建议。③父亲歪在草垛堆中打着呼噜睡觉。第128页共128页 5．(1)听到父亲说只要她想上，砸锅卖铁也供她读书，为父亲对自己无条件的支持而感动、感激，为自己让父亲负担更重而自责、难过。(2)看到父亲瘦小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳作而感到心疼和怜惜。点拨：分析人物的心理变化要找到句子在原文的位置，联系上下文分析姐姐流泪的原因。通过姐姐的语言、神态、动作判断心理。6．①结构上为下文写父亲为何请大家看电影、如何请大家看电影做铺垫。②采用了倒叙的记叙顺序，从明天家里放电影出发来回顾放电影的原因、父亲为了供女儿上学和请大家看电影付出的努力，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，避免了平铺直叙和结构的单调，增强了文章的生动性。③开门见山，交代了文章的主要内容，推动故事情节的发展。一句话即展现了姐姐考上大学后，父亲的喜悦欣慰和自豪之情，体现了父亲果断和有家庭责任心的形象，渲染了充满喜悦的气氛。点拨：面对句子作用题，首先要看句子在文章中的位置并且判断该句是属于什么描写或者运用了什么写法。位置在首段，说明要回答“开头的作用”，运用了倒叙，说明要回答“倒叙的作用”。答题时尽量全面，要分析在结构和内容上分别有什么作用。先写结构上的作用，因为容易回答，节省时间。再写内容上的作用，内容上的作用包括：人物形象的刻画、主题的彰显等。7．共同点：都是农民；都勤劳能干，通过劳动建设家庭，实现目标；都有家庭责任心。动力：文中的父亲是为了让姐可以安心读书，不用操心学费的问题；同时也为了让家人安心，不用操心家中生计。链接材料里的父亲是为了造高的台阶，让自己和家人受人尊重。第128页共128页 点拨：人物形象分析：先找本文⑩—⑫自然段中父亲的行为、语言判断父亲的形象；再找链接材料中父亲的行为、语言判断形象，最后把两者的共性找出来。答题格式为：特点＋简要分析，注意分点作答。8．父亲坚持请大家看电影的原因：①父亲承诺过会供姐读书，请大家看电影是父亲信守供姐读书诺言的体现和自我价值的实现；②让大家知道自己家的闺女考上大学，展现吐气扬眉的自豪感；③请大家看电影是为了庆祝姐考上大学，也是为了让姐知道家里能请人看电影、能供她上学，想让她安心；④当时村里时兴家里有大喜事就要请大家看电影。赞同。因为：①在当时一个女孩子考上高中已经是奢望了，别说考上大学，这肯定是一件十分值得庆祝的喜事；②父亲辛苦这么久能看到自己家的闺女上到大学是非常欣慰和自豪的，这也是体现他爱子女的一种方式；③请大家看电影是当时村里时兴的方式。[二]9.①用画家画画的事例引出观点——好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫；②作为事实论据证明中心论点——非凡皆自“愚处”起；③以趣味故事开篇，易引发读者的阅读兴趣。10．①做人做事稳扎稳打，不急于求成、投机取巧，要耐心付出；②遇到困难和矛盾不会绕着走、躲着跑。11．示例：“杂交水稻之父”袁隆平，为中国杂交水稻事业，几十年如一日，深入田间，不辞辛劳，攻关克难，终于实现了他的“禾下乘凉梦”。12．不能删去。该段阐述了“笨劲”与“巧力”的关系，它对中心论点“非凡皆自‘愚处’起”起补充论证作用，让论证更充分、严密，观点更具说服力。[三]13.(1)发扬光大　(2)发扬，扩展　(3)痛心、遗憾第128页共128页 (4)正确方法　(5)铭记14．C　点拨：A.连词，那么/副词，就是；B.修饰关系/转折关系；C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译；D.介词，在/介词，向。15．(1)这些都是忠正贤明，能为保全节操而死的人。(2)后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。16．《出师表》中诸葛亮劝诫后主刘禅要继承“先帝遗德”，广开言路(不应该“妄自菲薄”，堵塞忠谏之路)。《泰山行宫记》中作者的父亲培养儿子成才，以“四戒四宜”之法严格教育儿子。【乙参考译文】我常常整年在外学习，很少回家，现在有幸回到家中，家族中的叔叔伯伯以及村里众多有才学的读书人听说我中了进士，很高兴，我的父亲很欣慰，说：我的儿子宽厚、善良、有孝心，况且他胸怀凌云壮志，就一定会大展宏图。我年幼时学习的时候，我的父亲教导我的兄弟很严格，常常说：“父亲和母亲一同肩负着教育子女的责任。”一天，父亲因为生意旅居在大名府，于是写信派人送到家里。我的母亲看到信中说：(对于)子完的教导，责任在于你自身。而你要切记，偏爱(溺爱)太多，却不知道如果爱孩子不能用正确方法，反而会害了孩子啊。那么正确方法是怎样的？简要说就是四戒四宜。四戒：一戒安逸的想法，二戒懒散惰性，三戒奢侈浮华，四戒骄傲自大。既要遵守四条戒律，又要培养四种好习惯：一应勤奋读书，二应尊敬师长，三应博爱众人，四应谨慎吃食。以上八条规则，是教导我儿子子完的完备规则，你应当铭记在心中。后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。三、17.思路点拨：本题考查话题作文。第128页共128页 第一，审题。“不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光，那么我也能在属于我自己的天空发光发亮”是说平凡的人也能通过自己的努力在一定的领域发光发亮，“站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦”，“站起身”“一踮脚”触摸“星空”和“梦”是强调对理想的追求和为之付出的努力。因此，话题“发光”指的是努力发现并培育自己身上的潜能，实现自己的人生价值，在时代的大背景下创造属于自己的天地。在理解“发光”内涵的基础上，可进行如下思考：为什么发光？发什么光？怎样发光？第二，选材及行文。可以从自己的角度出发，写自己(中学生)如何在时代的大背景下发光发亮；也可以描写身边的普通人，那些在平凡岗位工作却身怀绝技的劳动者，他们在平凡中书写着传奇，书写着普通人奋斗之后的精彩，比如在中国诗词大会中夺冠的外卖小哥雷海为、用画把乡愁留在人间的“梵高奶奶”常秀峰、爱拉小提琴的工地大叔李彬，等等。文章主体部分可先写时代可为的大背景，再写他人发光的例子，最后写自己的感悟、体验。本文可写成记叙文，也可写成议论文。写记叙文要注意叙事的完整性，做到情感真挚。写议论文，要注意分论点的简洁鲜明，还要注意恰当运用论证方法、联系生活实际，这样更有说服力。第三，立意。普通人也可以追求梦想，脚踏实地扮演好自己的社会角色，赢得尊重和社会认同，拥有更高层次的精神追求，让个体生命变得生动鲜活；同时，个人奋斗应该融入时代建设与发展中，青年人应该具有民族和时代精神，着眼大局。确定立意角度可为“青春”“理想”“奋斗”“追求”“成功”，等等。作文题目中，可添加一些励志进取的词语，如《奋斗，让生命闪闪发光》《拨响生命的琴弦》等。　例文略。第128页共128页 第128页共128页 部编版九年级下册语文全册综合测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)____________________，松柏冢累累。(《十五从军征》)(2)由此观之，____________________。(《邹忌讽齐王纳谏》)(3)______________。鬓微霜，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)(4)年少万兜鍪，____________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(5)__________________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(6)__________________？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)(7)《行路难》(其一)中“________________，________________”表现了李白相信理想抱负终会实现的乐观心态。(8)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨、抒发作者忧国忧民之情的名句是：__________________；__________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(11分)经典本身是纯悴的，它不打算讨好人，也不千方百计诱huò你去读它第128页共128页 。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的jiǒng境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，更不会因为你理解不了而降格以求。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)诱huò(　　　)　　jiǒng(　　　)境　　盆满钵(　　　)满(2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(3)下列选项中与“挖空心思”结构一致的是(　　)。(2分)A．雅俗共赏　　B．中流砥柱　　C．平分秋色　　D．驰名天下(4)仿照文段的第一句话，再写出一句你对“经典”的理解。(4分)3．《中国诗词大会》在央视热播后，社会上掀起了学习诗词的热潮。为此，某校九年级开展了“走近中华诗词”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(14分)(1)《中国诗词大会》徽标的设计被大家点赞，请你说说它的妙处。(可以从构图、书法、寓意等方面，任选一个角度答题)(4分)第128页共128页 (2)为了更好地宣传活动，请根据示例，拟写一则宣传标语。(2分)示例：赏中华诗词，品生活之美。(3)酷爱古典诗词的许诺同学积极参加诗词比赛，可最终被淘汰，她情绪低落。作为好友，你应如何安慰她？(要求：语言简明，表达得体，劝说中至少引用一句恰当的诗词)(4分)(4)下面是某同学的新闻稿，其中有两处语病，请你帮他修改。(4分)为了弘扬传统文化，【A】近日，某市阳光中学积极开设“走近中华诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会等进行传统文化宣传。【B】通过此次活动，让广大学生对中华文化有了更深刻的认识。①【A】处画线句子有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。(2分)②【B】处画线句子成分残缺，应将“________”一词删去。(2分)第128页共128页 二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](22分)摇曳的亚菊侯志明内蒙古乌兰察布这块辽阔而厚实的草原，虽然被定义为荒漠和半荒漠草原，但我如这里所有的动物和植物一样，生长得快乐而任性，留下了许多美好的记忆和无尽的思念。我七岁上学，小学一二三年级是在村小读的。全村不足百人，三个年级的学生加一起也就七八个。四年级离开村小，来到庙后中心小学，这年我十一岁。五年级刚开学，来了一位女老师，教语文，也是班主任。她是我一生中遇到的第一个女老师，瘦瘦的，高高的，长辫子，单眼皮，大概十七八岁。【甲】【乙】她是一位很勤奋的老师，除了上课认真，还利用课外时间自己刻钢板，第一年就给我们油印了一本课外读物，内容是汉语语法与修辞，这在教材都短缺的年代是特别珍贵的。【丙】我特别喜欢上她的课，甚至希望所有的课都由她来上，或者每天只上她讲的语文课。【丁】也许是因为我的语文成绩好，她当班主任几个月后就让我当语文课代表。我每天收发同学们的语文作业，不久，老师又让我替她批考卷、刻钢板，后来，连教室里的黑板报也基本交给了我。虽然只是偶尔刻钢板，办板报，但这让我督促自己字要写得比别人的好。那时，我是多么热爱语文、练字，今天回过头来看才发现，我那时的学习，仿佛不是为自己，而是为了一位可亲可敬的好老师。第128页共128页 那时的周六只放半天假，记得一个夏日的周六，母亲要我中午放学后在学校等她一起去供销社买东西。同学们都走了，只有我一个人坐在校园里阴凉处的一块石头上等母亲。老师发现我没走，了解了情况就离开了。过了十多分钟，她又出现了，用筷子挑着一个馒头。“饿了吧？”她问我，面带微笑。我摇摇头告诉她我妈一会儿来，会给我带吃的。“要是没带或者来晚了呢？”她侧着头，仍带着笑容。“肯定带了。”我低下头，不敢看她，更不敢看那个馒头。“肚子都饿得咕咕叫了，嘴还硬？”她把馒头塞到我的怀里便转身离去了。抱着这个热腾腾的馒头，不知怎么，我的眼泪扑簌簌地流了下来。我七年级那年，她考上了一所中专，离开了我们。她曾来学校和全班同学告别，不少同学都流下了眼泪。那年的十月，我收到了她寄来的一封信，她告诉我她所读的学校和班级，记得是金融类，希望我好好学习，将来考上大学。我给她回了信，还花五角钱买了一个硬壳的笔记本，写了一段话给她作留念。后来又通过几次信，她的信多是鼓励，我的信多是汇报。后来联系少了，她毕业分配到银行工作也是听说的，包括她成家。再后来，我大学毕业分到了外省，就彻底断了音信。几十年了，我原以为把她忘记了，但每年的教师节来临时，我总会想起她。第128页共128页 是的，想起她时，也常常想起草原上伴我长大的一种植物，名字叫三裂亚菊。它生长在荒漠草原上，是一种十分普通的植物。它高不过二十厘米，却耐旱、耐寒、耐贫瘠。在寒冷的塞北，它是返青最早的植物之一。春雨润物，它会早早地生出灰绿色的叶，摇曳于草原，然后孕蕾、开花、结果，直到冬天来临，才慢慢地变得枯黄。虽然并不高大、美丽，但它尽其所能，奉献了自己的根、茎、叶、花、果、干，涵养着草原，使其所生之地尽可能成为利用价值最高的优质牧场，滋养着牛、羊、骆驼这些草原的生灵。它又不普通，在这片荒漠草原为数不多的植物中，它是植物学界认定的少而又少的建群种之一。俗话说一方水土养一方人，其实一方人也养一方水土。我的这位老师，就是其中的一位。她与亚菊同生草原，何其相似，普通而又不凡。(选自《光明日报》，有删改)4．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(　　)(3分)这样的老师显然很受学生喜欢。A．【甲】　　　B．【乙】　　　C．【丙】　　　D．【丁】5．围绕教“我”小学语文的女老师，作者主要写了哪几件事情？(4分)6．品味下面句子中加点的词语，分析其效果。(6分)(1)抱着这个热腾腾的馒头，不知怎么，我的眼泪扑簌簌地流了下来。(3分)(2)它高不过二十厘米，却耐旱、耐寒、耐贫瘠。(3分)7．为什么“每年的教师节来临时，我总会想起她”？(4分)第128页共128页 8．文章以“摇曳的亚菊”为标题有什么妙处？请简要分析。(5分)[二](16分)【甲】蟋蟀俗名蛐蛐、斗鸡等，蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅的发音器产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很明显，呈筒状或针状。药用价值上，它具有利尿、消肿等通利和疏胀作用。【乙】蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。(节选自《昆虫记》，有删改)【丙】第128页共128页 陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。(节选自《父亲的病》，有删改)【丁】祥子慢慢地把人和厂的事打听明白：刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主。祥子能猜想得出，老头子的岁数到了，没有女儿帮他的忙，他弄不转这个营业，所以干脆把它收了，自己拿着钱去享福。他到哪里去了呢？祥子可是没有打听出来。对这个消息，他说不上是应当喜欢，还是不喜欢。由自己的志向与豪横说，刘四爷既决心弃舍了女儿，虎妞的计划算是全盘落了空；他可以老老实实地去拉车挣饭吃，不依赖着任何人。由刘四爷那点儿财产说呢，又实在有点儿可惜；谁知道刘老头子怎么把钱攘出去呢？他和虎妞连一个铜子也没沾润着。可是，事已至此，他倒没十分为它思索，更说不到动心。他是这么想，反正自己的力气是自己的，自己肯卖力挣钱，吃饭是不成问题的。他一点儿没带着感情，简单地告诉了虎妞。第128页共128页 她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！自己只好做一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点儿好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷地藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会撒手了车厂子呢？(节选自《骆驼祥子》，有删改)9．【乙】文段选自《昆虫记》，这本书被称为“______________”。(1分)10．为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？(3分)11．【丙】文段中陈莲河的药方中为何用“蟋蟀”做药引？请你结合蟋蟀的特点分析。(3分)12．请从语言运用角度分析【丁】文段中画线句子的表达效果。(3分)谁知道刘老头子怎么把钱攘出去呢？他和虎妞连一个铜子也没沾润着。第128页共128页 13．【乙】文段把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。【甲】文段在表达方法上与【乙】文段有什么不同？(6分)[三](17分)【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。(节选自《陈涉世家》)【乙】秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴④籍曰：“可行矣！”第128页共128页 于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。(节选自《史记·项羽本纪》)【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④眴：用眼睛示意。14．解释下列句中加点的词。(5分)(1)吴广素爱人　　素：__________________________________________________(2)比至陈　　　　比：__________________________________________________(3)祭以尉首　　　以：__________________________________________________(4)使公及桓楚将　将：__________________________________________________(5)桓楚亡在泽中　亡：_________________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)王侯将相宁有种乎！(2)吾闻先即制人，后则为人所制。16．请用自己的话概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。(4分)17．从【甲】【乙】两文所叙的事件中，可看出陈胜和项梁各是怎样的人？(4分)第128页共128页 三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求作文。(55分)试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……请以《答案》为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③600字左右；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名等。第128页共128页 第二学期期末测试卷一、1.(1)遥看是君家　(2)王之蔽甚矣　(3)酒酣胸胆尚开张(4)生断东南战未休　(5)山河破碎风飘絮(6)俗子胸襟谁识我(7)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海(8)兴，百姓苦　亡，百姓苦2．(1)惑　窘　bō　(2)纯悴　纯粹　(3)C(4)略。　点拨：运用拟人的修辞手法，句式相同，阐述对“经典”的理解，句意通顺即可。3．(1)示例：图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋；圆月中左边是书卷(书轴)，右边是月牙、祥云，右上角是一方印章；整幅图蕴含着中国诗词的意境，可以让人们想象到中国诗词的浩瀚以及中国文化的源远流长，体现了《中国诗词大会》弘扬传统文化的宗旨。(2)示例：赏诗词精华，寻文化根基。(3)示例：许诺，虽然你这次落选了，但你经历了磨炼，获得了成长。不要气馁，你酷爱诗词，只要坚持不懈，定会在下次比赛中“更上一层楼”。(语言通顺，言之有理即可)(4)①开设　开展　②通过(或：让)二、[一]4.C　点拨：“这样的老师显然很受学生喜欢”这句话起承上启下的作用，句子前面应该是交代受学生喜欢的原因，即“给我们油印了一本课外读物”。故放在【丙】处最合适。5．①老师为“我们”油印课外读物，受到“我们”喜欢。②老师让“我”当语文课代表，帮助她批考卷、刻钢板、办板报，让“我”更加热爱语文。③老师看“我”饥肠辘辘，送“我”热腾腾的馒头。④“我”与考上中专的老师通信，她总是鼓励“我”。第128页共128页 6．(1)“热腾腾”指的不仅是馒头的热度，更是老师对“我”的关心；“扑簌簌”形容眼泪轻轻而不断地落下，写出了“我”内心的感动。两个叠词的运用，具体可感地表达出“我”内心的感动和对老师的感激。(2)“不过”表现了三裂亚菊的身形之小，但如此之小的亚菊却能很好地生长在荒漠，表现出三裂亚菊的坚韧顽强。7．在教师节这个特定的日子，“我”想起她，是因为她作为老师对“我”的关心、鼓励以及她本身具有的高尚师德，在“我”的学生生涯中占有非常重要的位置，对“我”影响深远。8．将“亚菊”与老师联系起来，普通而又不凡的亚菊象征着那位老师，揭示了文章的主旨，突出了老师对学生尽其所能的奉献，饱含着作者对老师的感激和赞美之情。[二]9.昆虫的史诗10．①蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程：外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生；②蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。11．药引是指某些配入药方中对身体某部位或某些病症有特殊导向或效用的药物或食物。在药用价值上，蟋蟀具有通利和疏胀作用。《父亲的病》中作者的父亲水肿日益严重，将要不能起床，所以陈莲河的药方中用“蟋蟀”做药引。12．“攘”原指排斥、攘除。这里指刘四爷的财产全部散出去，没有留给虎妞，同时运用反问句式，加强语气，表达祥子的疑惑和刘四爷的无情。第128页共128页 13．作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，使语言更形象生动，风趣幽默，更能吸引读者。不同：【乙】文段主要采用拟人化的写法，使内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，吸引读者的阅读兴趣；【甲】文段则是采用直接说明的方法，具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器，语言准确，但没有【乙】文段生动有趣。[三]14.(1)向来(平时)　(2)等到　(3)用(4)统帅，领兵　(5)逃亡15．(1)王侯将相难道有天生的贵种吗？(2)我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。16．【甲】文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。【乙】文写项梁夺取会稽郡守之位的兵变过程。17．陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)，做事迅速果断，善于随机应变的人。【乙参考译文】秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡的郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项籍持剑在外面等候。项梁又进来，跟郡守一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧。”第128页共128页 项梁就把项籍叫进来了。一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了一百来人。整个郡守府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。……于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去招抚下属各县。三、18.思路点拨：这是一道命题作文，题目非常新颖，材料部分给了学生充分的提示，可以帮助学生打开思路。“生活中，我们常常在寻求答案”，这句话告诉我们写作的素材要从“生活”中寻找；“答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个”说明答案具有多样性；“为了获取答案，穷其一生”，这句话将写作内涵直接点了出来，什么样的答案需要穷其一生地寻找呢？是关系到“人生意义”“人生真谛”的答案，还是指引人生道路的方法和道理？寻找答案的过程是不断追求和创新的过程，是不断奋进的过程。过程中的获得与失去、喜悦与苦痛才是最有价值的。这部分内容要重点描述。　例文略。第128页共128页