部编版九年级下册语文第1-2单元共2套达标测试卷（word版，含答案）

部编版九年级下册语文第一单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)学而不思则罔，____________________。(《论语·为政》)(2)富贵不能淫，__________________，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)(3)春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)(4)____________________，倚清秋。(朱敦儒《相见欢》)(5)____________________，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(6)____________________________，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)(7)《赤壁》中，暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是：____________________，____________________。(8)仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：____________________，____________________。2．请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(5)题。(15分)“这些qín兽！把她折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门……“孩子有同志抚养，长大了一定会继承我们的事业……”李青竹回答着，眼睛转向她。这时她仍然昏迷不醒，只是脸色比刚才好一些了。第12页共31页 时间已是下午，男牢房的同志开始轮流“放风”。这时间牢房已经传遍了老许的建议：他希望全体战友，学习她坚真不屈的意志，学习她在艰苦斗争中的革命气节……因此，趁着“放风”的空隙，男同志们都把自己写给她的wèi问信和诗篇送进女室。这是她的胜利，也是大家的胜利！孙明霞捏着一沓信件，朗读着：……你，暴风雨中的海燕，迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！……你，____________________，____________________。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)qín(　　)兽　　折(　　)磨　　wèi(　　)问信　　一沓(　　)(2)下列短语与“抓紧牢门”结构相同的是(　　)(2分)A．全体战友B．昏迷不醒C．继承事业D．革命气节(3)文段中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(4)以上文段选自《________》，文段中的“她”指的是________；小说中敌人“折磨”她的歹毒方式是：__________________________________________。(3分)(5)请仿照诗中画波浪线的句子，在空白横线处补写两句诗。(4分)3．庐阳中学将迎来50周年诞辰，九年级(3)班的同学们都积极参加学校的校庆筹备活动。下面是同学们草拟的校庆邀请函，请你帮忙完善一下。(10分)庐阳中学50周年校庆邀请函第12页共31页 尊敬的校友：风雨沧桑50年，【甲】(A.一脉相承　B．薪火相传)半世纪。今年，庐阳中学将迎来50周年诞辰。为了弘扬“厚德博学，和而不同”的庐阳中学校训，【乙】(A.凝聚　B．汇聚)广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手超越，共铸辉煌”为主题，于2022年5月15日(周日)在学校举行50周年庆典活动。我们热忱邀请您百忙中拨冗莅临，共襄盛举！专此诚邀，恭候光临！(庆典活动相关安排我们将另行告知)庐阳中学50周年校庆筹备组2022年2月10日(1)从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)【甲】________　　　【乙】________(2)文中画线句有语病，请你给出修改意见。(2分)(3)下列对校训书法的表述，正确的一项是(　　)(3分)A．是隶书，方劲古拙，骨力遒劲B．是草书，狂放不拘，飞扬飘逸C．是楷书，中规中矩，棱角分明D．是行书，行云流水，舒展有型(4)有校友为校庆50周年拟写了一副对联，但不慎遗失了下联，请从下面选项中选出合适的下联(　　)(3分)上联：忆往昔五十风雨，热血一腔誓凌绝顶，师长同心铸就不朽业绩第12页共31页 下联：__________________________________________________A．看半世春华秋实，写教育改革新篇章，学子共庆看往昔辉煌事B．跨世纪校友欢聚，寒窗十年搏击长空，春华秋实满园桃李芬芳C．看明朝八千云月，寒窗三年定览众山，学子齐力创造灿烂辉煌D．瞻明天云帆破浪，寒窗十年鲤化蛟龙，薪火传承谱新篇结硕果二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)雷锋日记三则第一堂政治课1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着(　　)祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练使用手中武器，时刻(　　)警惕，随时准备(　　)胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞！照顾一位老太太第12页共31页 6月上旬，我因公外出，在沈阳火车站乘车回抚顺。早晨5点钟，到了上车的时间，我背着背包刚走近天桥，看见一位白发苍苍的老太太背着个大包袱，走几步歇一歇，很吃力。我急忙赶上前去，帮助老人背起包袱，搀扶她上火车。老太太累得满头是汗，喘了半天气，才对我说了一句话：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了车，人很挤，我给老人找了个座位，自己就站在老人的身旁。火车开动了，因为我没吃早饭，肚子饿了，我拿出在车站买的两个面包，送给老太太一个。她接过面包，高兴极了，忙说：“你这个当兵的，真好，我见到儿子叫他写信给你们首长……”老人说她从山东来，到抚顺去找儿子，但又不知儿子的住处。她掏出一封信叫我看，记得上面写的地址是“抚顺高××信箱第四宿舍”。这个地方我当然不知道，但为了使老人安心，我就说：“大娘，你莫急，有地址就好办，下了车我帮你去找。”6点多钟到了抚顺，我把自己的背包存放在车站，背上老人的包袱，领着老人四处打听，走走停停地快9点钟了，终于找到了——这个“××信箱”原来是个保密工厂。老人见到了儿子，高兴得满眼是泪地说：“儿呀，要不是这位军人同志帮娘找，今天难得见你……”临走时，他们母子二人千感谢万感谢的，送出我很远。我本不想汇报这件事，因为这是自己应该做的。谁知，那老人的儿子果真给部队写来一封信，请求领导表扬这位不知名的战士。那天我回连晚了3个小时，想瞒也瞒不住……防洪抢险暴雨一连下了几天，抚顺地区的洪水不断上涨。8月3日那天，我们连接到上级命令：到郊外上寺水库去抗洪抢险。当时，我身体不好，连长让我在家执勤。我开了口：“在这种时候，不能把我留在家里！”第12页共31页 我和全连同志到了水库，连夜开掘溢洪道，团长、政委和我们一起战斗在溢洪道中。雨下得很大，堤坝不断塌方，大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都。一不小心，我手中的锹被塌下的土方打掉了，天黑雨大没找见。我只好用手当锹挖泥，手指挖破了皮，但当我看到左手腕上的伤疤，又想起了过去的苦，心想今天为了保卫人民生命财产不受损失，手指破点皮算得了什么，我继续干。连长见我用手挖，就让我搞宣传鼓动工作。于是我马上收集连里的好人好事，进行口头广播，带领大家唱歌、喊口号，溢洪道里活跃起来了，大家顶风冒雨越干越欢。一连干了四天，我病倒了，晕倒在堤坝上。我被同志们扶到一个老乡的炕上，越想越不是滋味。外面的暴风雨撕裂了我的心，我要上工去，卫生员又不让。从挎包里拿出日记本，翻开第一页，我一眼看见了战斗英雄黄继光的像，他的眼睛盯着我，仿佛在说：雷锋啊，雷锋！在这种时候你能躺在老乡家里休息吗？一种力量鼓舞着我，我用黄继光的英雄事迹说服了卫生员，又跑到水库工地上去了……伟大的党啊，我慈祥的母亲，我所有的一切都是属于您的。我要永远做您忠实的儿子，做人民的勤务员。为了党和人民的事业，哪怕高山、大海、巨川，就是头断骨粉，也身红心赤，永远不变。(有删改)链接材料：雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)(3分)A．保卫　提升　消失B．保卫　提高　消灭C．保护　提高　消失D．保护　提升　消灭5．根据第二则日记，将雷锋帮助老太太的具体过程补充完整。(每件事用三个字概括)(4分)背包袱——____________——找座位——____________——找住址第12页共31页 6．赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)外面的暴风雨撕裂了我的心。7．在第一则日记中，用横线画出与第三则日记中画横线的句子相照应的句子。(3分)8．阅读第三则日记，我们能感受到“大家”身上的哪些革命精神？(4分)9．第三则日记中加波浪线部分运用了哪种表达方式？在内容上有什么作用？(6分)[二](17分)材料一：2020年2月，联合国粮食及农业组织(FAO)向全球预警，希望全球高度戒备正在肆虐的沙漠蝗虫灾害。此次蝗灾始于东非，已进入欧亚，到达巴基斯坦和印度。沙漠蝗虫是全球最具破坏性的迁徙性害虫，每天可移动150千米；每只蝗虫每天吃第12页共31页 2克粮食，占地1平方千米的蝗虫群，一天能吃掉3.5万人的口粮。沙漠蝗虫原本生活在非洲及中东地区的干旱栖息地，但如果降水突然增多，它们便会随之急剧增加。过去的一段时间里，非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，外加几次罕见气旋风暴，便导致此次蝗灾泛滥。此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月，气旋从阿拉伯半岛南部一片广阔而无人的荒漠经过，雨水短暂填满沙丘之间的地带，实现大旱之前短暂的水草丰茂，蝗虫在这里自由自在地繁殖，这是第一波。2018年10月，气旋从阿拉伯海中部生成，向西行进，在靠近也门与阿曼边境的区域降雨，蝗虫在这里又自由自在地繁殖了，这是第二波。2019年夏季，大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾，进入埃塞俄比亚和索马里，并在随后的几个月里又成功繁殖一波。而2019年10月，非洲东部经历了几场异常广泛又猛烈的秋雨。直至12月，一场罕见的季末气旋风暴登陆索马里。这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮。截至2019年12月底，蝗虫抵达并迅速横扫肯尼亚；截至2020年1月份，该国经历了70年来最严重的蝗灾；2月9日，蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚。2020年2月，联合国粮食及农业组织高级蝗灾预测专家指出，如果不采取任何措施控制，到2020年6月，沙漠蝗虫的数量可能会增长500倍。吉布提、厄立特里亚、埃塞俄比亚、肯尼亚和索马里等国家现在有超过1300万人正经历着严重的粮食短缺，另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘。联合国粮食及农业组织召集国际社会，预筹集7600万美元用于蝗虫防控，以保护受蝗灾侵害的五个国家的农牧民。材料二：美国国家海洋和大气管理局报告显示，2020年1月的全球平均气温破纪录，该月成为自1880年有气象记录以来最热的1月。2月9日，巴西科学家在南极西摩岛上测到当地气温一度达到20.75℃。第12页共31页 之后，南极出现异常情况，这里似乎被一种“新物种”入侵了，而且入侵的势头非常凶猛。这个“新物种”浑身透红，使得南极大陆远远看上去如同被血染红了一般，带给人极强的视觉冲击。“新物种”还入侵了乌克兰国家南极科学中心，使整个基地看上去仿佛陷入了血泊之中。科学家解释说，这个“新物种”是一种叫极地雪藻的单细胞绿藻，它们在寒冷气候中生存，并在低温下保持“休眠”状态。但当温度升高时，它们就会迅速生长。因为其含有防止紫外线辐射的虾青素(类胡萝卜素)，所以呈现红色。此外，科学家也表示，冰雪呈现红色，将会减少对阳光的反射，加快融化速度。如果这种生物大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。材料三：中国科学院院士丁仲礼先生曾经就国际温室气体减排方案在接受采访时表示：这不是人类拯救地球的问题，是人类拯救自己的问题……地球温度比现在高十几摄氏度的时候有的是，地球二氧化碳的浓度比现在高十倍的时候有的是，地球都是这么演化过来……毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己。所以是人类如何拯救人类，不是人类如何拯救地球。10．从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是(　　)(3分)A．此次沙漠蝗虫灾害可以追溯到2018年5月，蝗灾已经到达巴基斯坦和印度。B．目前有2000万人因为蝗灾正处于严重粮食短缺的边缘。C．2020年1月全球平均气温破纪录，成为有史以来最热的1月。D．极地雪藻体内的虾青素可以防止紫外线辐射，使极地雪藻呈红色。11．请结合材料一，分析沙漠蝗虫灾害肆虐的原因。(4分)第12页共31页 12．请阅读材料二，为“极地雪藻”下一个定义。(4分)13．请结合以上材料，概括丁仲礼先生说“毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己”这句话的依据。(6分)[三](15分)【甲】如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)【乙】业①力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“第12页共31页 上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。(选自《宋史·杨业传》)【注释】①业：北宋名将，杨业。14．解释下列加点的词。(5分)(1)如使人之所欲莫甚于生　如使：________________________________________(2)则凡可以辟患者何不为也　辟：________________________________________(3)人皆有之　皆：______________________________________________________(4)自午至暮　至：______________________________________________________(5)致王师败绩　败绩：_________________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)非独贤者有是心也。(2)再率帐下士力战。16．【甲】文段中“________________________________”揭示了“贤者”相比于普通人的独特之处；【乙】文段中“________________________________”暗示了杨业战败的原因。(用原文语句填空)(2分)17．简要说说【乙】文段中杨业是如何体现【甲】文段中孟子有关“贤者”的观点的。(4分)第12页共31页 三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求作文。(55分)站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。请以《每个站点都有风景》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第12页共31页 第一单元达标测试卷一、1.(1)思而不学则殆　(2)贫贱不能移　(3)蜡炬成灰泪始干(4)金陵城上西楼　(5)雾凇沆砀　(6)我是你河边上破旧的老水车(7)折戟沉沙铁未销　自将磨洗认前朝(8)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐2．(1)禽　zhé　慰　dá　(2)C　(3)坚真不屈　坚贞不屈(4)红岩　江姐　毒刑拷打并把竹签钉到她的手指里(5)示例：高空中的雄鹰　搏击着凶恶的狂风暴雨3．(1)【甲】B　【乙】A(2)删去“百忙中”。　点拨：“拨冗”，推开繁忙的事务，抽出时间。该词已含有“百忙”的意思，与“百忙中”语义重复。(3)D　(4)C二、[一]4.B　5.扶上车　送面包6．运用了拟人(夸张)的修辞手法，生动地写出了雷锋同志在当时危急的形势下，自己要上工而卫生员却不让的矛盾、痛苦的心理。7．看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。8．为党为民，不怕苦、不怕累，临危不惧，乐观主义精神等。点拨：本题考查学生概括人物精神的能力。注意题干的关键信息“大家”“革命精神”，根据第三则日记中“大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都”可知，大家为了党第31页共31页 和人民不怕苦累，拼命苦干；从“大家顶风冒雨越干越欢”等语句可知，大家面对自然界的风雨，毫不畏惧，具有革命乐观主义精神。9．抒情。　抒发了雷锋同志对党和人民的无比忠诚和热爱的强烈感情。[二]10.C11．非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，以及几次罕见气旋风暴，导致几波蝗虫大面积繁殖。12．极地雪藻是一种生存于寒冷气候中，能在低温下保持“休眠”状态、温度升高时会迅速生长，含有防止紫外线辐射的虾青素的单细胞绿藻。13．①肆虐的蝗灾会导致严重的粮食短缺。②全球气温升高。③一旦极地雪藻大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。[三]14.(1)假如，假使　(2)同“避”，躲避　(3)全，都(4)到　(5)(军队)溃败15．(1)不仅贤人有这种心。(2)再次率领部下兵士奋力作战。16．贤者能勿丧耳　而反为奸臣所迫点拨：第一空要求写能体现贤者不同于普通人之处的句子，文中讲的是“不丧失大义”，原句是“贤者能勿丧耳”。第二空，根据“致王师败绩”可知，杨业失败的原因是“而反为奸臣所迫”。17．①杨业深受皇家厚待，作战时奋勇杀敌；②杨业被俘后自责未能保卫边疆报答皇恩，宁可绝食而死也不愿苟活。第31页共31页 点拨：从杨业临终时的话可以看出，他想要保卫边疆报答皇恩，这便是他心中的大义——忠于朝廷，报答皇恩。而孟子倡导的“贤者”，正是这种把“道义”看得比生命还重要的人。【乙参考译文】杨业奋力作战，从中午到傍晚，果然到达了谷口。(他)望见(谷口)无救兵，就捶胸大哭，再次率领部下兵士奋力作战，受伤达几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了几十上百个敌人。(后来因为)战马受了重伤，无法前进，(杨业)于是被契丹军队俘虏，他的儿子杨延玉也(在这次战斗中)牺牲。杨业于是长叹道：“皇帝待我恩重，(我本来)指望讨伐敌人、保卫边疆来报答(皇恩)，(谁知)反而被奸臣逼迫，致使军队大败，(我)还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。三、18.思路点拨：这是一道命题作文题，要想写得出彩，必须审准题意，确定写作的重点。可在“风景”上做文章，重点描写“风景”。写作时可从小处着手，以小见大捕捉“风景”。可适当挖掘“风景”的深层含义，凸显其在情感感悟上的内涵。“人生”中“一个又一个的站点”可以是每一个成长阶段，可以是生活中的不同方面，还可以是人的心路历程的节点。“风景”的选择及阐述有两个方面。一是实景，即眼中所看到的景色，但必须由实景引发出内心的深层感悟来表达中心，不可只阐述实景。二是虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的，如一种值得倾吐的情愫、一种优雅的涵养、一种高尚的品格等。可以直接从“亲情”“友情”“师生情”“乡情”等切入，但需要表达出自己内心最真切的感受。　例文略。第31页共31页 部编版九年级下册语文第二单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)第31页共31页 (1)水何澹澹，__________________。(曹操《观沧海》)(2)__________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)__________________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)(4)__________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(5)予独爱莲之出淤泥而不染，__________________。(周敦颐《爱莲说》)(6)________________，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)(7)范仲淹在《岳阳楼记》中，表达自己旷达胸襟的名句是：__________________，__________________。(8)苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中道尽了千载离人心愿的词句是：__________________，__________________。2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(13分)那日，正是黄梅时候，天气烦zào。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)烦zào(　　)　　　须臾(　　)　　　照耀(　　)第31页共31页 (2)下列短语与“一派日光”结构相同的一项是(　　)(2分)A．浓云密布　　B．绿得可爱　　C．一缕阳光　　D．清水滴滴(3)请把文段中画线句子改为双重否定句。(2分)(4)文段选自《儒林外史》。请结合原著回答问题。(6分)①请概述王冕的性格特点。(2分)②作者塑造王冕这一人物形象有何用意？(4分)3．某学校开展“薪火相传，珍爱汉字”系列活动，请你参加。(12分)(1)【文字应用】请按要求修改活动通知。(6分)通知为了激发人们热爱汉字书写热情的目的，学校定于3月12日上午9点，在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，希望国学社全体成员拿起沉封已久的笔，准时参加。2022年3月10日某学校团委①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)②通知中画线部分有语病，请将其修改正确。(2分)_________________________________________________________________③通知的格式有一处错误，请提出修改意见。(2分)第31页共31页 _________________________________________________________________(2)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。(3分)金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔(3)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择一幅你喜欢的作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3分)张旭的草书　　　颜真卿的楷书　　　王羲之的行书二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](20分)最美的化学反应第31页共31页 邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法儿一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。④有一次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤“哇——”我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去，然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。第31页共31页 ⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。_随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的问题。+“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”第31页共31页 1“是这样的，”秋明不好意思地笑了，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时我到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”2“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。3“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。4看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。5秋明真是好样的！6我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。7我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！(选文有改动)4．请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。(4分)初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，①____________________________________→前些年，②____________________________________→现在，参加业余组魔术选拔赛第31页共31页 5．小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。(6分)(1)秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”(3分)(2)“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。(3分)6．第④—⑭段细致地描写了秋明给“我们”演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？(6分)7．请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含义。(4分)[二](15分)材料一：2021年5月11日，在国新办新闻发布会上，国务院第七次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长宁吉喆介绍，第31页共31页 2020年，全国人口达到14.1亿人，约占全球总人口的18%，我国仍然是世界第一人口大国。数据表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势。“预计在未来一段时间内，我国人口总量会保持在14亿人以上。”宁吉喆表示。(摘编自《人民日报》，有删改)材料二：(摘编自《中国青年报》)材料三：放眼全世界，人口老龄化和低生育率，是各国发展时普遍都会遭遇的挑战，而且往往会同时出现。其带来的一个挑战，就是劳动力人口达到峰值后回落。从传统的人口学和经济学角度看，劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞或衰退画等号。但新的情况不太一样。作为世界人口第一大国，中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京大学教授吉川洋曾指出，当前中国社会与日本面临类似问题，但人口数量并不是决定经济增长的关键，人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化，只要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了，劳动生产率提高了，经济也能保持增长。人口素质和受教育程度，是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计师曾玉平提醒，我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人，劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在，尤其是劳动人口素质显著提高。第31页共31页 数据显示，劳动年龄人口中，大专及以上受教育程度的人口占比达到23.61%，比第六次人口普查时提高了11.27个百分点。宁吉喆也提到，全国人口平均年龄38.8岁，“总的看，依然年富力强”。面对劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。(摘编自《中国青年报》，有删改)8．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分)A．第七次全国人口普查表明，我国人口10年来继续保持低速增长态势，预计未来一段时间人口总量会保持在14亿人以上。B．从第七次全国人口普查数据的新情况来看，劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰退并不能完全画等号。C．中国人口问题引起世界关注，日本专家认为当前中国社会与日本面临相似问题，劳动力人口数量的增加是决定经济增长的关键。D．面对我国劳动年龄人口增速放缓的实际，经济结构需要调整适应，未来人才红利的新优势将逐步显现。9．仔细阅读材料二，你从图表中读出了哪些信息？(6分)10．结合材料三，谈谈如何应对我国经济社会发展中人口老龄化现象。(6分)第31页共31页 [三](20分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)【乙】呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公(乐全先生)为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必同而后言，毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。(节选自苏轼《乐全先生文集叙》)【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公和辅相。③徇：顺从，遵从。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。11．解释下列句中加点词的意思。(4分)(1)又何间焉　间：______________________________________________________(2)小大之狱　狱：______________________________________________________(3)政事文学非不敏且博也　博：__________________________________________第31页共31页 (4)则颀然已有公辅之望　望：____________________________________________12．翻译下列句子。(4分)(1)小惠未遍，民弗从也。(2)士不以天下之重自任，久矣。13．认真阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全先生身上有哪些共同品质。(6分)14．【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请简要分析。(6分)三、写作(55分)15．阅读下面的材料，按要求作文。(55分)愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。——冰心有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。——泰戈尔第31页共31页 不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这座城市依然车水马龙；开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘。——网友以上有关“记忆或忘记”的三句话，引起了你怎样的思考？写一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第31页共31页 第二单元达标测试卷一、1.(1)山岛竦峙　(2)几处早莺争暖树　(3)一鼓作气(4)折戟沉沙铁未销　(5)濯清涟而不妖　(6)辛苦遭逢起一经(7)不以物喜　不以己悲　(8)但愿人长久　千里共婵娟2．(1)躁　yú　yào　(2)C(3)示例：王冕放牛倦了，不得不在绿草地上坐着。(4)①懂事孝顺、勤奋好学、性情孤傲、蔑视权贵。②王冕是作品中正面人物的典型，是作者在作品中树立的一个标杆、设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的人生理想。3．(1)①沉封　尘封　②为了激发人们热爱汉字书写的热情③署名和日期互换位置。(2)快速前进的人形下方有三个脚趾造型，表示跑得很快。(3)示例一：张旭的草书如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入草，倏忽万里，有一种原始的粗犷之美。示例二：颜真卿的楷书点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。示例三：王羲之的行书飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。二、[一]4.①家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书②开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书5．(1)“笑”表现了秋明给“我们”演示有趣的化学实验，看到“我们”惊讶的表现时内心的高兴和得意。第31页共31页 (2)“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。6．对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的经历做铺垫，使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用：这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱，以及善于钻研、做事认真的特点。7．①上初中时，秋明给“我们”演示的化学实验很美，很有趣；②秋明没有成为化学家，却凭自己的努力，取得事业上的成功，并资助孤残儿童，这种变化就像化学反应一样美丽。[二]8.C9．①我国60岁及以上人口增加，人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降，但劳动人口规模仍占比最大。③(计划生育政策放宽促使)我国0－14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。10．①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。[三]11.(1)参与　(2)指诉讼事件　(3)广博　(4)声望12．(1)小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。(2)读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。13．曹刿与乐全先生虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当。14．①揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文写鲁庄公在战斗中瞎指挥做了铺垫；②显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。【乙参考译文】第31页共31页 啊！读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。并非他们不擅长言语，政事文学方面也不是不敏捷而且广博，然而面临大事，很少有人不忘记自己的秉性、失去平时所坚持的志向，这些人的气度是狭小的。乐全先生是一介平民，但仪表堂堂，已有三公辅相的声望。从年轻时为官，直到告老归来，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要从心理认同后再发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去他也一样(坦然)对待，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。三、15.思路点拨：这是一篇材料作文，首先要分析每句话的内涵，认真品析后可以发现，所给材料分别阐述了以下内容。第一句话：记忆可以给人带来美好的回忆；第二句话：忘记不好的经历会让人轻松，因此要学会忘记；第三句话：不要沉溺于开心或痛苦，记住该记住的，忘记该忘记的。在写作中围绕“记忆或忘记”，从三句话中选择一个角度，展开来写。　例文略。第31页共31页