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湘教版美术一年级下册《5由小变大的画 》教案

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…..小学学科教学设计表学校年级102科目美术时间3月2日课题由小变大的画总课时2第几课时1授课教师教学内容由小变大的画教学目标1、告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式,丰富表现手段。2、画一幅较有趣味的变大的画,获得一次记忆与想象的训练。3、让儿童在充满情意的学习中,受到一次环境保护意识的教育。教学重点难点1、探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。2、使已画的形象与未画的内容相关连。教学准备几个拆开的小纸盒。教学过程教学活动设计二次备课一、听一听,变一变  1、出示一幅小图,根据小故事的展开,逐幅扩展小图,使画面由小变大;  2、出示课题。  二、想一想,说一说  1、幻灯演示环变大的过程,探讨此画的特别之处  1)老师的这张画和你见过的连环故事画有什么区别?  (每张画是连着的)  2)为什么8张小图拼起来会变成一张画?(每张画和相连的画是连接着的)  3)这画是用什么材料画的?(废纸片)  4)你觉得还有什么样的废纸片能画这样的画呢?  2、小结:平时我们身边总是有些废纸片,大多数同学都会觉得这些没什么用,就把它给扔了,这样做不但觉得可惜、浪费,还不环保,污染环境。你们有没有想过怎样充分利用这些废纸片? 三、看一看,试一试2  1、老师带大家到“趣味小画园”去,看看小画家们是怎样利用这些纸片的。   课件演示:  1)废纸片→拼合→逐幅添画。  2)观察<<火车跑>>、<<赛车>>、<<郊外汽车>>三幅画拼合的过程  说说小画家们是怎样想的,又是怎样使画不断变大的画的?  3)小结出三种拼合的样式  4)欣赏画园里其他小朋友的画。  2、尝试其它的拼法  1)你还能想出其它的拼合方法吗?请那出自己的废纸片试一试  2)让部分学生上前介绍不同的拼合方法  3)请告诉同桌你打算在纸片上画什么内容呢?  启发谈话,拓展学生思路,引导学生想象与已画形象相关的未画内容。  四、做一做,画一画  1、作业要求:选一种你喜欢的样式,从一块开始,画一幅不断变大的画。  五、比一比,评一评  1、小组交流:向同学介绍你的作品;欣赏别人的作品。  2、评一评:你最喜欢谁的创意?为什么?板书设计作业设置课后反思2

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所属: 小学 - 美术
发布时间:2022-09-20 13:01:39 页数:2
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文章作者:xihulunjian123

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