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赣美版小学美术五年级下册2新街古韵(2)教案

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上饶县第二小学五年级美术下册教学案主备:王炯审核:审批:授课人:班级:五年级授课时间:课题:古街新韵课型:要素组合课时:第2课时教学素材问题导入4分钟预习交流8分钟互动合作20分钟展示评价5分钟巩固拓展3分钟教学目标1.使学生了解街头雕塑的特点并初步掌握泥塑的制作方法。 2.通过步行街模型和泥塑的制作,提高学生的审美能力及设计、应用能力。 3.通过欣赏作品图片,增强学生对城市历史的了解,对自己家乡的热爱。教学重点掌握泥塑的制作方法。教学难点能设计与街景相统一的泥塑作品。看+听+想+静利用多媒体播放一些有特色的、有历史韵味的城市雕塑,当你漫步在繁华的步行街头。尽情领略时尚气息的同时。常常会看到一些耐人寻味的雕塑作品。这些雕塑与步行街相映成趣,既重现了历史的陈迹,也使“新街”增添了古韵。想+讲+做1.学生了解街头雕塑的特点,交流讨论泥塑的制作方法。 2.欣赏作品图片,增强学生对城市历史的了解,对自己家乡的热爱。讲+做+动1、介绍重庆、苏州、沈阳等一些地域跨度大、有特色的历史名城,了解它们的城市背景。了解一下城市的历史,发挥你的想象力,为步行街设计和制作一个有创意的小泥塑。2、组织学生讨论这些作品与周围的城市环境是如何统一在一起的。充分了解作品所表现的艺术特点和城市特点。3、学生在教师的统一安排下(准备泥土)进行泥塑的设计制作和步行街模型的合作。看+想+讲1、展示各自初次创作的泥塑作品,说说创作意图。2、不过多地要求泥塑和步行街模型造型的准确性、真实性,鼓励学生积极创造、大胆构思。并要发挥团队合作精神,让步行街模型与有特点的小泥塑相映成趣,组成一个有创意的设计作品。想+做1、小结2、构想街景,准备下节课创作一组街头泥塑。3、使学生在“玩”的过程中享受美,并培养热爱自己家乡的情怀。1

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所属: 小学 - 美术
发布时间:2022-09-20 13:01:38 页数:1
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文章作者:xihulunjian123

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