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上海教育版英语六年级上册Unit 6《E-friends》word教案

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牛津版六上《E-friends》教案  教学目标:  1.能听、说、读、写本课的核心词汇:e-friend,country,other,hobby,wouldlike  2.能熟练掌握核心句型:Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?  I’dliketoknowabout…  Pleasewritebacksoon.  3.运用英语知识结识外国笔友,体会用英语交流的乐趣。  重点难点:  1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。  2.能用Wouldyouliketo…?I’dliketo…询问和表达愿望。  教学用具:  录音机、自制课件、照片等  教学过程:  StepⅠWarmupandrevision(热身与复习)4\n  1. Singasong:Allanimalsarebrightandbeautiful.  2. Talkaboutfamiliesandrelatives.  StepⅡPresentationandpractice(自主探究)  1.生词关  T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper  other______country______e-friend________  favourite________Canana______theUK_________  theUS_______Australia______  2. T:Showthepicturesofthecountriesandlearnthenewwords.  Ss:readthesewordsafterteacher.  3. Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,andthenreciteingroups。  4. Watchthescreenandlearntosaythesentences.  Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries?  Yes,Iwouldlike./No,Iwouldn’t.  5. Askpupilstopractiseingroups.4\n  SeptⅢLearnthestory(学习课文)  1、自读课文,找出不会读的单词或不理解的地方,用笔圈出来。  2、听录音,跟读两遍。  3、组内交流,翻译句子,然后互查。  4、我会总结本课的重点句型。  5. 做37页练习题:Matchandsay.  StepⅣShow(展示交流)  Task1:识记单词和短语。  Task2:句型讲解。  Task3:熟练地朗读课文并尝试背诵。  1. Studentsfollowtherecordingtoreadthestory.  2. Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytodosomeexercises.  StepⅣConsolidation(拓展延伸)  Asksomestudentstointroducetheirownphotos.  教学反思:4\n  本节课开展小组教学,小组比赛朗读、小组交流展示、小组检查并汇报等活动,教学效果较好。但在今后的课堂教学中,要注意调动小组每个成员参与的积极性,给学生更多的练习时间。4

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-09-04 15:00:08 页数:4
价格:¥5 大小:31.50 KB
文章作者:xihulunjian123

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