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译林版小学三年级英语上册Unit 5 Look at me! 第3课时教案

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《英语》(三年级上册)Unit5Lookatme!Lettertime,Checkouttime&TickingtimeTeachingcontents教学内容Lettertime&Checkouttime&TickingtimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.能够正确书写Oo,Pp,Qq2.能够进一步复习单元所学单词和句型,并能进行自我评价。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点:能够正确书写Oo,Pp,Qq教学难点:能够进一步复习单元所学单词和句型,并能进行自我评价。Teachingprocedures教学过程Step1.Warm-upT:DoyoustillrememberBobby’sMum’sstory?S:Yes.T:Let’sactthestoryoracttheendingyoumake.S:(学生根据自己能力可以表演课文内容,也可以表演课文的续编)Step2.Presentation1.T:(呈现Bobby爸爸看报纸的图片)Look,Bobby’sdadisreadinganewspaper,butwhatishereading?Doyouwanttoknow?Let’ssee.T:Oh,he’sreadingsomemagicletters,whatarethey?S:(学生说出PPT呈现的字母)T:Somewordsarenew.Whatarethey?S:Oo,Pp,Qq.T:Nowpleasereadafterme.(教师带领学生读字母,重点带读Qq)T:Youknowhowtoread.Doyouknowhowtowritethem?Let’swatchthevideo\nfirstandthenwritetogether.S:(学习书写Oo,Pp,Qq,先看动画如何书写字母,然后跟着教师一起进行书写练习)2.T:Now,canyousayandwritetheletters”Oo,Pp,Qq”.T:PleasedothetickingtimeonP39.Ss:(学生进行自我评价)3.T:Whatelseareonthenewspaper?(呈现Checkouttime四幅图)Look,thechildrenareshowingtheirclothes.Whataretheysaying?Let’sfinishtheCheckouttimeonP39.(让学生独立完成P39的练习,然后播放该部分的课件)T:Iseeyoucantalkaboutclothes.Pleasetickintheboxonpage39.4.T:Whenpeopleshowtheirclothes,weshouldgivepraise.Canyouuse“nice”or“great”togivepraise?(PPT呈现Checkouttime图,请学生进行评价)T:Great!Nowyoucantickforyourselvesonpage39.Homework家庭作业1.书写Oo,Pp,Qq四遍。2.复习本单元的课文以及书后生词。Teachingaids教学准备课件说课:本节课的主要教学内容是Lettertime和Checkouttime。这两个板块没有情境,而Cartoontime是学生非常喜欢的板块,印象会比较深,所以教师带领学生复习表演该板块后,继续使用其场景,由Bobby爸爸在看报纸引出本节课所要学习的三个字母。通过带读和观看书写视频让学生熟悉字母的发音和正确的书写笔顺。接下来,继续由报纸引出Checkouttime四个人物。这一部分可以先让学生自己说,然后课件展示正确答案,最后让学生对这四个人物的展示进行评价。教师将Tickingtime融入了教学过程中间,培养学生的评价和反思意识。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-29 14:00:02 页数:2
价格:¥3 大小:18.00 KB
文章作者:U-344380

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