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精通版三年级英语上册教案Unit 1 Lesson 4

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Unit1Hello!I’mmonkey.Lesson4备课日期:_______________________上课日期:_______________________教学目标:1、知识与能力目标1)本部分通过情景会话,让学生继续学习问候语,并在实际情景和生活中自然运用。2)学习有关动物的单词:pig,rabbit。3)学童谣巩固复习前几课所学的动物名称。2、教学过程与方法目标Learntoreadandsaythenewdialogue.Learntoreadandwritethewords.3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)爱护小动物。教学重难点:1)熟练的使用“Goodmorning!Goodafternoon!”句型进行交流。2)掌握pig,rabbit两单词。教学具准备:本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片。教学课时:一课时教学程序二次备课\n一、导入Warming-up.1)课前播放歌曲Hello,师生对唱,并拌有拍手等动作。2)师生互相问好。3)鼓励学生们使用自己的英文名字分别表演前面几课Justtalk部分的对话内容二、新授知识Presentation.Justtalk1)通过简笔画分别创设情景:早上日出和上午艳阳高照,区分morning和afternoon,教师加以介绍:It’safternoon.2)教师用学生的英文名字向学生打招呼Goodafternoon,学生跟读、模仿Goodafternoon,注意连读现象。3)教学Miss一词时可采用上节课的方法,先指着教学挂图说That’sMr.Zhang.I’mnotMr.Zhang.I’mMissJi.然后再在黑板上画一位女教师并介绍:Thisisn’tMr.Zhang.ThisisMissLiu.。4)借助教学挂图。在巩固复习已学动物的基础上引出新的单词rabbit和pig,教师可以这样引导学生问候小动物:Look,that’sMissPig.Let’ssay"Goodafternoon,MissPig."5)让学生到讲台上来,戴上pig和rabbit的面具说:Goodafternoon,MissPig.Mynameisrabbit.以此达到情景中练习会话的目的。\n6)听录音,跟读,并要求学生用手指着句单词进行认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”,体会其英语句意。7)播放课文录音,学生复述。提问学生讲解课文内容。8)编对话,并展示。三.趣味操练(Practice)1)游戏:找朋友。将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并互问姓名。分别出示早晨和下午的多张图片,2)请学生通过细致的观察用英语抢答出是早晨还是下午。3)举办森林动物聚会,请同学们戴上动物的头饰进行前几课书Justtalk部分的会话练习。4)听录音,模仿录音学习童谣。四、Summary.五、Homework1)把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2)听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容。3)学写单词\n板书设计Unit1Hello!IamMonkey.Lesson4Goodafternoon,Mr.Zhang!Goodafternoon,boysandgirlsGoodafternoon教学反思

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-25 17:00:03 页数:4
价格:¥3 大小:35.50 KB
文章作者:U-344380

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