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山东适城市王庄镇初级中学九年级语文上册16中国人失掉自信力了吗导学案无答案新人教版

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16、《中国人失掉自信力了吗》【学习目标】1、学习本文结构严谨、波澜起伏的艺术特色学习反驳论证;口味语句,体会尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点2、理解作者忧国忧民、关心民族命运和热烈情怀和深刻思想【重点难点】 领会鲁迅先生的立场、观点、言语,使学生充满自豪感,自信力预习案1、注音慨( )叹   省(  )悟 诓()骗    诬()蔑   脂( )粉 脊(  )梁  抹()杀   抹( )布   拐弯抹( )角前仆()后继  状元宰( )相     搽()粉2.《中国人失掉自信力了吗》的作者是       ,原名       ,字    我们以前还学过该作者的散文       ,小说        本文运用          的论证方式,采取       和      相结合的批驳方法驳倒对方的论点探究案(一)整体把握,理清思路1、听一听听老师范读课文,整体感知(配乐朗读)首先请同学们听老师朗读课文,在听的时候圈点勾画生字词2、记一记每学习一篇课文,我们首先都要积累一些新词在听读中,你圈点勾画了哪些生字词?你为什么觉得它们重要?3、想一想①对方的错误观点是什么?②作者为什么认为它是错误的?③作者正面提出的观点是什么?④作者提出观点的依据是什么?⑤作者用什么方法反驳对方的错误论调?(二)合作交流,小组探究再次走进文章,以自己喜欢的方式朗读课文,边独立思考,然后与你的组员交流,分享发现的快乐1、第1段 “公开”一词的含义?2、作者既然认为对方的观点是错误的,为什么还要一再承认对方说的都是“事实”? 3. 第3段中“他信力”的表达效果?“倒是一条新生路”的含义? 4.如何理解“以到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果,他可以令人更长久的麻醉着自己”5、第5段有一段加点的文字,国民党检察官曾删掉这段文字,这说明什么? 品读讨论探究第6—9段:1、“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”各指什么样的人?你能说出几个吗?(投影展示4)2、“中国的脊梁”指什么人?3、文中第8段中“这一类的人们”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?4、这一类没有失掉自信心的人现状如何?明确:①从人数上看:②从特征上看:③从处境上看:5、第9段作者用了一连串的比喻,找出来体会其意思(三)欣赏品味,犀利语言1.揣摩第1段话,三个副词“总”、“只”、“一味”能否互换位置?为什么?2.揣摩下列加点字词的表达效果:……不过一面总在被摧残,被抹杀,……那简直就是诬蔑『学后反思』:1

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:00:03 页数:1
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文章作者:U-336598

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