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广东省博罗县泰美中学七年级语文下册 25 短文两篇(第1课时)导学案(无答案) 新人教版

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25短文两篇第一课时(学习《夸父追日》)【学习目标】1.理解课文大意,学习积累文言词语;2.背诵《夸父追日》;3.体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;4.多角度理解文章内涵。【学习重点】多角度理解文章内涵。【知识链接】《山海经》,书名,18篇。作者不详,各篇著作时代亦无定论,近代学者多认为不出一时一人之手,其中14篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有参考价值。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。夸父是一位十分神奇的人物。他是一个善于奔跑的巨人,他与太阳“逐走”。他口渴如焚,虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河,仍不解渴,又赶往大泽,终于没来得及喝大泽的水而渴死。他遗下的手杖,化为一片桃林,还能为人类造福。夸父敢与太阳决一高低,可以奔驰于天地,可以饮干大河大江,可以化手杖为桃林,真是气概非凡,本领非凡。夸父这一神话人物形象,具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。【导学过程】一、自主学习1.给下列加点字注音:饮于河、渭()弃其杖()2.解释下列加点字:逐走()饮于河()()未至()道渴而死()弃其杖()化为邓林()2\n3.文学常识填空《夸父追日》选自()“逐日”是追赶太阳之意。“夸父逐日”是一个成语,现在多比喻()二、合作探究1.怎么看待夸父敢于“与日逐走”?2.对《夸父逐日》的结尾“弃其杖,化为邓林”应如何理解?3.你如何理解这则神话的主题?三、拓展提升。阅读《精卫填海》又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木。有鸟焉,其状如乌;文首、白喙、赤足,名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。            ——《山海经•北山经》思考:这也是选自《山海经》的一则中国古代神话,试分析两则神话的相同点。答:附:译文夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。【总结反思】2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:01:02 页数:2
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文章作者:U-336598

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