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江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第7课《变色龙》(无答案) 新人教版

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7.变色龙【学习目标】1.朗读课文,理解文章内容。2.体会小说巧妙的构思。【学时安排】二学时第一学时【学习过程】一、复习巩固字词听写名句默写      二、课前预习1.完成《评价手册》P22—23“自主梳理”1、2、3、42.思考(根据下列思考题,至少读两遍课文,并适当在课文上做批注。)①文中写了哪些人物?主人公是谁?②用一句话概括文章的内容。3.你对契诃夫了解多少?他还有哪些作品?三、文本研读1.朗读课文,思考奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上的变化。完成《评价手册》P23“合作交流”22.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?3.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?四、拓展提升找出文中的环境描写并分析其作用。27.变色龙(二)【学习目标】1.朗读课文,学习本文刻画人物性格的手法。2.体会小说的讽刺艺术。【学时安排】二学时第二学时【学习过程】一、复习巩固字词听写名句默写      二、课前预习1.思考(根据下列思考题,至少读两遍课文,并适当在课文上做批注。)①找出小说中三次提到“法律”的句子。②结合上下文及写作背景,分析这样写有何作用?三、文本研读1.朗读课文,思考小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格?2.作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里?3.试归纳小说主旨。四、拓展提升完成《评价手册》P23—242

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:06:09 页数:2
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文章作者:U-336598

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