首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 初中 > 语文 >
  2. 人教版
    3. >
  3. 九年级下册
    4. >
  4. 江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第9课《谈生命》学案（无答案） 新人教版

江苏省南京市第十八中学九年级语文下册 第9课《谈生命》学案（无答案） 新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
9．谈生命【学习目标】1.积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词在文章中的词义并学会运用。2.能体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。【学时安排】一学时【学习过程】一、复习巩固字词听写名句默写　　　　　　二、课前预习1.字词①请用正楷字听写下列词语，并给画线词注上拼音。挟卷（）芳馨（）怡悦（）云翳（）巉岩（）休憩（）骄奢（）清吟（）荫庇（）璀璨()②理解上列词语的含义（直接在【读一读，写一写】标记)。2.预习思考（根据下列思考题，至少读两遍课文，并适当在课文上做批注。）①作者是如何谈生命的？②作者围绕这一角度，如何描述生命？（找出文中有关“生命像什么”的关键句子。）　　　　　　　　　三、文本研读1.（承预习思考2）思考：这几个关键句之间的关系是什么？（整体感悟）2.试抓取出这几个关键句中的核心句（即文章的中心句），联系上下文，分析其含义。2\n方法小结（整体感悟、归纳中心的方法）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.鉴赏文中的情境和形象。①有时候他遇到巉岩险阻，……有时候他经过了细细的平沙……有时候他遇到暴风雨……有时候他遇到了晚霞和新月……②有时候他遇到巉岩险阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒这危崖，他才心平气和地一泻千里。方法小结（如何体验文中的情境和形象？）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？（总结归纳）三、拓展提升1.仿写练习：仿照“愿你生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏”这句话，另写一个句子。(注意用词要精确、优雅)2.完成《自评》＂自主梳理＂＂合作交流＂2、3、4题2

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 初中 - 语文
发布时间：2022-08-25 22:06:09 页数：2
价格：￥3 大小：19.70 KB
文章作者：U-336598

推荐特供

MORE