江苏省洪泽县2022学年八年级语文下学期复习练习1 苏教版

洪泽县2022-2022学年八年级下学期语文复习练习1一、积累与运用(24分)1、阅读下面语段，完成①②两小题(6分)在无边无银，坦荡如坻的黄土高原上，生长着一种不平凡的树，那就是白杨树。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的qiú枝，但是它朴质严肃。即使身处贫jí，也倔强挺立，不折不挠，它是树中的伟丈夫。①根据拼音写汉字并给加点的字注音（4分）qiú枝＿＿＿＿＿　　贫jí＿＿＿　　婆娑＿＿＿＿　　倔强＿＿＿＿　②语段中有两个错别字，请找出并改正（2分）　　改为　　　　改为　　2、下面语段中有两个句子有语病，请把它们找出来，并加以改正（4分）①当前社会上滥用繁体字，随便写错字等用字混乱十分严重。本周末，我班同学分成六个小组，对机关、学校、商店的招牌、标语、广告等社会用字进行了检查，②我们记下了不规范的许多用字。③我们诚恳地希望有关部门加以纠正，逐步消除社会用字混乱的不正常现象。第＿＿＿句应改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第＿＿＿句应改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、读下面的文字，在横线处续写一句清楚连贯、得体的话，以表达行人的建议。(4分)有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人语重心长地对他说：“孩子，你还是知足一些吧，＿＿＿＿＿＿＿＿。”答：4、“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。进入初中已经一年多了，你一定阅读了更多的优秀文学作品，神交了更多的艺术形象。请从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。（4分）贝多芬∥保尔·柯察金∥诸葛亮∥鲁智深①我选__________，出自作品：《______________》，作者：____________②理由：________________________5、诗文默写(6分)①斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）②，好之者不如乐之者。（孔子《论语》）③抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）④，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）⑤，，古道西风瘦马。（《马致远《天净沙•秋思》》⑥临风一唳思何事？。（白居易《池鹤》）二、阅读与理解(46分)6阅读下面三段文字，按要求答题。（一）马说（16分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也。虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6、解释下列句子中加点词（4分）⑴食马者不知其能千里而食也　　　⑵策之不以其道⑶鸣之而不能通其意 　　　⑷执策而临之⒎翻译下面的句子。（4分）①马之千里者，一食尽或粟一石　　　　　　　　　　　　　　　　　②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　　　　　　　　　　　　　　　　⒏“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”这语句运用了什么修辞？有什么作用？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒐伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要?请结合历史或现实证明自己的观点。(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）精神的殿堂（15）冯骥才　　去法国，当地的朋友问我们想看谁。我们说出卢梭、雨果、巴尔扎克，莫奈、德彪西等等一大串名字。 　　朋友笑着说：“好好，应该，应该！” 于是他先把我们领到先贤祠。 　　先贤祠就在我们居住的拉丁区。重新改建的建筑的入口处，刻意使用古希腊神庙的样式。宽展的高台阶，一排耸立的石柱，还有被石柱高高举起来的三角形楣饰，庄重肃穆，表达着一种至高无上的历史精神。大维·德安在楣饰上制作的古典主义的浮雕，象征着祖国、历史和自由。上边还有一句话：“献给伟人们，祖国感谢他们！” 　　这句话显示这座建筑的内涵，神圣又崇高，超过了巴黎任何建筑。 　　我要见的维克多·雨果就在这里。他和所有这里的伟人一样，都安放在地下。因为地下才意味着埋葬。但这里的地下是可以参观与瞻仰的。一条条走道，一间间石室。所有棺木全都摆在非常考究和精致的大理石台子上。雨果与另一位法国的文豪左拉同在一室，一左一右，分列两边。每人的雪白大理石的石棺上面，都放着一片很大的美丽的铜棕榈。 　　我注意到，展示着他们生平的“说明牌”6上，文字不多，表述的内容却自有其独特的角度。比如对于雨果，特别强调由于反对拿破仑政变，坚持自己的政见，遭到迫害，因而到英国与比利时逃亡19年。1870年回国后，他还拒绝拿破仑三世的特赦。再比如左拉，特意提到他为受到法国军方陷害的犹太血统的军官德雷福斯鸣冤，因而被判徒刑那个重大的挫折。显然，在这里，所注重的不是这些伟人的累累硕果，而是他们非凡的思想历程与个性精神。 　　比起雨果和左拉，更早地成为这里“居民”的作家是卢梭和伏尔泰。在这里的卢梭的生平说明上写道：法兰西的“自由、平等、博爱”就是由他奠定的。 　　卢梭的棺木很美，雕刻非常精细，正面雕了一扇门。门儿微启，伸出一只手，送出一枝花来。世上如此浪漫的棺木大概唯有卢梭了！再一想，他不是一直在把这样灿烂和芬芳的精神奉献给人类？从生到死，直到今天，再到永远。 　　于是，我明白了，为什么在先贤祠里，我始终没有找到巴尔扎克、斯丹达尔、莫泊桑和缪塞；也找不到莫奈和德彪西。这里所安放的伟人们所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，而是一种思想和精神。它们都是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。因此我还明白，法国总统密特朗就任总统时，为什么特意要到这里来拜谒这些民族的先贤。 　　这里没有一个世俗的幸运儿。他们全都是人间的受难者，在烧灼着自身肉体的烈火中去找寻真金般的真理。真正打动人的是一种照亮世界的精神。故而，许多石棺上都堆满鲜花，红黄白紫，芬芳扑鼻。这些花是来自世界各地的人天天献上的。有的是一小枝红玫瑰，有的是一大束盛开的百合花。它们总是新鲜的。 　　这里，还有一些“伟人”，并非名人。比如一面墙上雕刻着许多人的姓名。它是两次世界大战中为国捐躯的作家的名单。第一次世界大战共560名，第二次世界大战共197名。我想，两次大战中的烈士成千上万，为什么这里只是作家？大概法国人一直把作家看作是“个体的思想者”。他们更能够象征一种对个人思想的实践吧！虽然他们的作品不被人所知，他们的实践精神则被后人镌刻在这民族的圣殿中了。 　　对于巴黎，我是个外国人，但我认为，巴黎真正的象征不是艾菲尔铁塔，不是卢浮宫，而是先贤祠。它是巴黎乃至整个法国的灵魂。中华120710.作者为什么把先贤祠称作“精神的殿堂”、“巴黎乃至整个法国的灵魂”？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒒文中重点为我们展示了先贤祠中的几位作家，你读过其中谁的作品？请选择其一，并列出他的任一部作品。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒓作为一个中国作家，你认为作者写法国的“先贤祠”，用意何在？请结合【相关链接】，谈谈你的理解。（4分）6【相关链接】近年，许多地方在城市开发建设中毁坏名人故居的现象屡见不鲜，与之相关的是最近几年一些地方政府纷纷争夺名人故里的“时尚”行为，被媒体戏称为“闲时争名人、忙来毁故里”。不仅老子故里、诸葛亮的家乡有人争，连西门庆这样的虚构反面角色也不乏趋之若鹜者——山东安徽两省三地为争夺西门庆故里可谓绞尽脑汁，引起了社会强烈争议。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒔如果我们中华民族也要建一座先贤祠，下面哪些人物应该进入先贤祠？请选择其中的一位并阐述你的理由。（4分）　　孔子屈原李白林则徐秋瑾徐志摩沈从文杨利伟　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。这样，你就会秋波无痕，素心如玉。纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不6能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了；一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。⑨让有些话穿耳而过。14、本文的中心论点是什么？你认为第①段中的事例在文中起什么作用？(4分）　　　　15、请从第⑦段中找出意思与第③段中“平静安宁的心”相近的两个词语。（2分）　　　　16、从结构上看，③④⑤⑥段之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。（3分）　　17、有人说第⑧段语言非常精彩，请对画线处进行赏析。（3分）　　　　　18、读完全文后，写出你获得了怎样的人生启示。（3分）　　　　三、作文(50分)19、有人说：“由于理解的存在，水与岸拉近了距离。”理解重要，无论在何时何地。父母与子女之间，同学与同学之间，老师与学生之间，都需要理解。没有理解，人与人之间将会变得冷漠而无情；有了理解，生活会幻化出美丽的彩虹。请以“理解”为话题，写一篇文章，或叙述，或描写，或议论。字数不少于600字。1、虬枝；贫瘠；suō；jué；银－垠；坻－砥2、第①句在“十分严重”的头面前面加上“的现象”第②句将“不规范”与“许多”对调。　　3、示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。4、“理由”6示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。　　5、略　　⒍⑴通“饲”，喂养（喂） ⑵鞭打（驾驭） ⑶通晓（知道、明白、懂得）⑷面对 ⒎①马中的能日行千里的马，吃一顿有时要吃完一石粮食②况且想让它与普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢？ ⒏排比。刻画了“食马者”的浅薄、无知、愚妄的形象，表达了作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。⒐如：我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如：如果没有那些群策群力合力的科学家，我们不知能否破解DNA的奥秘。⒑．因为先贤祠里安葬的先贤们所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，而是一种思想和精神(1分)。在他们的身上，集中体现了法兰西民族的个性精神(1分)、民族解放(斗争)精神(1分)、实践精神(1分)。（这些精神分别从雨果与左拉、伏尔泰和卢梭、无名作家身上体现出来）所以，他们是“精神的殿堂”、“巴黎乃至整个法国的灵魂”。　　16、并列关系。因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,5、6段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。17、这句话分别运用了比喻与排比修辞手法，将人生比作容器，形象生动地论述了人生可以容纳的东西之有限，所以要让有些话语穿耳而过的中心论点。同时排比修辞中所列举的各种现象，更具体而有气势地论证了中心论点，增强了文章的说服力。18、示例1：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话语穿耳而过。示例2：对于一些冷漠无情，耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。（其它启示，合理均可）6