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江西省金溪县第二中学七年级语文上册23绿色蝈蝈导学案无答案新版新人教版

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23绿色蝈蝈【学习目标】1.知识与能力:了解法布尔和《昆虫记》,通过速读,抓住事物的特征,概括文章主要内容。2.过程与方法:通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法;通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。3.情感态度与价值观:学习法布尔的科学探索精神,培养学生探索未知世界的兴趣。【学习重点】学习作者抓住事物特征生动说明的方法。【学习难点】体会拟人手法的表达效果及本文传神的语言。【知识链接】科学小品也称知识小品或文艺性说明文。其特点是长于运甩文艺笔调具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明,是描写与说明的巧妙有机联合。这种融合与记叙文的描写有明显区别。文章短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼,深受读者喜爱。【学法指津】1、朗读法:《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔,也是一篇优美的散文。文章科学精神与人文精神高度结合,描写生动,妙趣横生,在反复诵读中体味生动传神的语言特点,如拟人手法的运用及表达效果。2、研讨点拨法:本文是一篇妙趣横生的小品文,因其内容的生动有趣,课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性,为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结,如文章突出的写作特色。【自主学习】一、课前准备1、朗读课文,借助工具书弄清字词的读音及含义,解决课后的“读一读,写一写”。2、捕捉第一印象,找出本文最吸引你的地方。二、解题:(投影)法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。后来他在乡间购得一处老旧民宅,进一步研究活虫子的计划即将变成现实。最终,他写出了《昆虫记》。《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章,若干解决理论问题的议论,以及少量带科普知识性的文字。三、导语小时候,知了歌唱、蜘蛛织网、蚂蚁搬家……这些趣事为我们的童年生活增添了无限的乐趣,随着岁月的流逝,阅历的增加,慢慢地我们少了那份赏玩的心境。但在法国有一位叫法布尔的人他却一生与昆虫相伴,并为它们书写历史,最终写成了一部影响世界的大作《昆虫记》,今天我们就一起来学习其中的一篇《绿色蝈蝈》(板书课题:绿色蝈蝈)四、畅读诗歌,整体感知1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。窸窣()静谧()篡夺()吮取()蝉喙()妒忌()gōu()火shòu()猎低liè()jié()掠贪lán()和mù()2.在阅读课文的过程中识记理解词语篝火:原指用笼子罩着的火,现借指在空旷的地方或野外架着柴燃烧的火堆。扰乱:搅扰,使混乱或不安。喧嚣:声音杂乱。弱肉强食;指动物中弱者被强者吃掉。窃窃自语;形容声音细小。5\n窸窣:象声词,形容细小的摩擦声音。沉寂:十分寂静。静谧:安静。篡夺:用不正当的手段夺取(地位或权力)。啼哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。纵身:全身猛力向前或向上(跳)。惊慌失措:害怕慌张,举动失常。酷爱:非常爱好。津津有味:形容很有滋味。毫不犹豫;一点儿也不会拿不定主意。果断地。和睦:相处得好,不争吵。劫掠:抢劫掠夺。贪婪:贪得无厌,不知满足。3、课堂检测:请将横线处的文字表述替换成成语(或词语):①耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。()②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。()③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。()④它们对这道菜吃得特别有兴趣。()4.整体感知,理清思路自由朗读课文,理清文章的结构。5.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?6、请写出文章的主旨【合作探究】1.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,找出这些称呼,说说作者在什么情况下用什么称呼,这样写有什么效果。2.文章的字里行间充满了作者对蝈蝈的喜爱之情,体现着蝈蝈的漂亮、可爱,可写蝈蝈的食性这几个段落中,作者极写其残忍贪婪,这是为什么?3.文中最后一段文字写了什么内容?抒发了作者怎样的思想感情?【展示提升】作者将绿色蝈蝈写得有声有色、有情感有性格,字里行间无不流露出对蝈蝈的喜爱之情,是由于善于描写,并运用拟人、比喻等手法。请仔细阅读后,画出文中富有表现力的句子,说一说它抓住了蝈蝈的什么特征?这样写有什么好处?5\n【拓展创新】运用本文的写作特点(或语言生动,或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。【自测提升】一、积累运用(6分)1.下列加点字注音正确的一项是()(2分)A.篝火(ɡāo)喑哑(yīn)窸窣(sū)静谧(mì)B.喧嚣(xiāo)更胜一筹(cóu)篡夺(cuàn)喙(huì)C.莴苣(jù)吮取(shǔn)贪婪(lán)蜕变(tuì)D.低劣(liè)妒忌(jì)捕蝉(pǔ)清脆(chuì)2.下列句子是平实说明,是生动说明。(2分)A.计算机能用来计算,这只是它的一种功能,它还有其他多种功能。用作计算的工作量大约只占1/7,6/7的工作量作其他用途。B.耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。C.逗号表示句中内部的一般性停顿。例如:“据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。”D.天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中……3.下面句子正确的排列顺序是()(2分)①它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。②我投入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。③这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。④自私心是到处存在的。⑤谁要是来咬这块美味的食物,出于忌妒,它便踢腿把对方赶走。⑥嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。⑦吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。A.②⑤④⑦③⑥①B.②④⑤⑦③⑥①C.②⑤④⑥①⑦③D.①②④⑤⑦③⑥二、课内阅读(11分)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开瞠破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。5\n我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。1.作者是如何知道蝈蝈最喜欢吃什么食物的?(2分)2.蝈蝈的食物之谜是什么?(2分)3.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子?(2分)4.画线的句子中加点的两个“它”分别指代什么?(2分)5.选择一种动物,仿照下面的句子,对其进行描写。(3分)蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。仿写:三、类文赏析莺布封①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内,这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃。②在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦,玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大树林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。③我们不仅喜欢它们无忧无虑,还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。④5\n它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜园里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土,离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征,如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分离。⑤莺生性胆小,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗淋浴。⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?1.作者运用那些修辞手法来描写冬景?其作用是什么?2领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?”这一结语在文中的内涵。5

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:13:44 页数:5
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文章作者:U-336598

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