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浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 15《孙权劝学》伴你学

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15《孙权劝学》伴你学一、目标定位二、课前预习字词疏通:1、应掌握的加点字的读音。卿(qīng)邪(yé)涉(shè)猎(liè)孰(shú)遂(suì)2、解词。多务:事务多。治经:研究儒家经典。博士:当时专管经学传授的官。涉猎:粗略地阅读。往事:指历史。若:比得上。吴下阿蒙:人没有学问的意思。见事:认请事物。大意疏通:本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快地就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分“两层”:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。三、课中探究重点讲解:本文言简意丰,生动传神。仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。难点突破:学习本文要体会对话的内容和情味。总的来说,孙权的话,晓以大义又以己作譬,语重心长,显示出王者风范;鲁肃语带惊奇,流露出的是佩服和欣慰;吕蒙的回答充满自豪,显出一个武将特有的直率。四、课后巩固五步点击:1、认识一个字:邪(yé)通“耶”,语气词,在这里是一个通假字。注意这个字还读作“xié”,如“邪教”、“邪恶”“邪气”等。2、掌握一个词:刮目相看刮目相看:意思是用新的眼光来看待。褒义词。也说刮目想待。3、品味一句话:“卿今当涂掌事,不可不学。”这句话指出了学习的必要性,孙权语气坚决果断,神态严肃,既严格要求,又充满关心期望,希望吕蒙能胜任大任。24、揣摩一个点:本文叙事简练,严于选材。全文只写了“孙权劝学”和鲁肃“与蒙论议”两个片断,且只交待事情的起因和结果,而不写吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不直接写吕蒙如何学有所成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。5、背诵一联诗:少壮不努力,老大徒伤悲。上一联诗出自汉乐府《长歌行》,意思是人只有一次生命,而光阴对人又是平等的。只要虚掷了,年老时不论怎样伤悲,也都无济于事了。中考链接:1、考题示例:2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:16:51 页数:2
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文章作者:U-336598

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