首页

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2022届九年级语文12月校本作业练习试卷2无答案新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

语文练习卷一、积累与运用(36分)1.根据拼音写汉字。(10分)(1)啊,母校,明天我可能成不了ruì_____智的哲人、风光的名人,但是,我一定努力去做一个认真负责的人。凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁wù____,也绝不xièdú________。我铭记您的教导,kè_____尽职守,做一个社会主义合格的公民。(2)雨的诉说,让我们sù____然起敬。她用她的生命滋润着大地,使大地润如油gāo___;她使留zhì____在寒浅鱼塘中的鱼儿畅游;使被禁gù____的种子chōng_____憬生命的光彩。2.古诗文及名句填空。(11分)(1)江山如此多娇,。(2)___________________,人迹板桥霜。(3)池上碧苔三四点,,日长飞絮轻。(4),只有香如故。(5)《月夜》中写出了春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的感觉诗句是:__________________________,____________________________。(6)“面朝黄土背朝天”,写的是古代劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中,生动形象地再现这种情景的诗句是:__________________,_________________。(7)《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是:!(8)兴趣是学习的源泉,正如《敬业与乐业》一文中孔子所说的那样:_____________________,____________。3.读《水浒》,回答问题。(15分)(1)一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀、潘金莲;发配孟州途中,在酒店结识(母夜叉);醉打,替夺回快活林酒店;大闹飞云浦,血溅,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”  (7分)(2)再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。①以上这段文字所在的章回名为:林教头风雪山神庙,(2分)②从这段文字来看,林冲的主要性格特点是()(3分)A.疾恶如仇B.胆小怯懦C.谨慎细心D.武艺高强③有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。(3分)示例:林冲看守草料场——英雄无用武之地。林冲上梁山——林冲误闯白虎堂——林冲到了野猪林——5二、现代文阅读(20分)枯竹①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。  ②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。  ③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。  ④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。  ⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟……  ⑥它是陆游,“好竹千竿翠,新泉一勺水”;它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情”;它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜”;它是王维,“”;它是苏轼,“”;它是郑板桥,“”。  ⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。  ⑧…………4.这篇散文以为线索,表达了作者的情感。(4分)5.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?(4分)6.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原。(6分)  选项:A.宁可食无肉,不可居无竹B.雪压不倒,风吹不折  C.独坐幽篁里,弹琴复长啸 还原:它是王维,“”。它是苏轼,“”。它是郑板桥,“”。7.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由。(6分)  A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意。  B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!我选择,理由是:5三、阅读以下文言文语段,回答问题。(一)(19分)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。8.解释下列加点字的意思:(4分)吴广素爱人()尉果笞广()比至陈()被坚执锐()9.翻译下列句子:(4分)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。为坛而盟,祭以尉首。10.请用三个四字短语概括出陈胜吴广是如何发动起义的:(3分)11.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。(4分)12.文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾句有什么作用?(4分)(二)(12分)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”13.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3分)A.此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也B.天下缟素可以弹素琴C.秦王色挠状有愧色D.亦免冠徒跣徒属皆曰:“敬受命。”14.翻译下列句子:(4分)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。5怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。15.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。(3分)16.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)(三)(13分)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!17.断句:(3分)夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学18.解释加点的字:(4分)俭以养德()非学无以广才()淫慢则不能励精()遂成枯落()19.翻译:(3分)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。20.本文中诸葛亮告诫孩子要注意哪些方面的问题?(3分)【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(节选自《生于忧患,死于安乐》)【乙】越国大饥,王恐,召范蠡①而谋。范蠡曰:“王何患焉?今之饥,此越之福,而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币卑②辞以请籴③于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人请食于吴。不出三年,而吴亦饥。使人请食于越,越王弗与,乃攻之,夫差④为禽⑤。(选自《吕氏春秋》有删改)【注】①范蠡:人名,越国大臣。②卑:谦恭、恭顺。③籴:买进谷物。④夫差:吴国君主。⑤禽:通“擒”,捉住。7.解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)行拂乱其所为(2)王何患焉8.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)人恒过,然后能改。(2)今之饥,此越之福,而吴之祸也。9.【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指5一类人。【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的。5

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:17:46 页数:5
价格:¥3 大小:26.90 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE