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浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级语文上册6我的老师第1课时教案新版新人教版

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《我的老师》一、教学目标1.学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。2.体会课文的思想内容,树立尊师爱生的思想二、教学重点教学重点:学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言。教学难点:深入人物内心世界,揣摩人物的人格魅力。三、课前准备预习新课四、课时教学内容2课时五、教学过程教学过程个人体会教后反思一、自由朗读课文:1.读准字音:芸(yún)榆(yú)痣(zhì)褪(tuì)卜(bǔ)磕(kē)2.多音字组词:即(       )立即        既(       )既然 孤(       )孤单        弧(       )弧形 卷(       )卷曲        券(       )证券蜜(       )蜜蜂        密(       )秘密恋(       )热恋        念(       )思念焚(       )焚香        梦(       )梦想二、了解文章所写事情:1.文章记叙了哪几件与蔡芸芝老师相关的难忘的事情?七件事:①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋(模仿老师写字);⑥排除“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。2.这几件事中哪一件事最能触动你的心灵?为什么?3.课文中所记的七件小事,显示了蔡老师的美好的心灵,抒发了作者热爱、感激老师的情怀。请问,这七件小事的次序可不可以打乱?如可以,请试一试。如不可以,能否谈谈理由? (为什么写这么多的事情?这七件小事2是按什么顺序来记叙的?哪些详写,哪些略写?)这七件小事的次序安排,作者是经过精心考虑的。从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹,顺着作者记叙的思路,师生感情一步步加深,一步步上升。可见,这种次序安排是不可以随便调换的。同时,这样的记叙是点面结合的,使蔡老师的形象更显丰满。三、作业:1.朗读课文。2.抄写“读一读,写一写”中的词语。六、板书设计我的老师七件事:①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋(模仿老师写字);⑥排除“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:17:51 页数:2
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文章作者:U-336598

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