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重庆市江津第五中学八年级语文上册 29 湖心亭看雪导学案(无答案) 新人教版

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29湖心亭看雪【学习目标】1、了解有关张岱的文学常识。2、整体把握文章内容,感受艺术境界。3、深入了解本文写景的特点——白描手法。4、把握写景与叙事、抒情的关系。5、背诵并默写全文。【学习重点】1、关于张岱的文学常识,积累文言词语的用法。2、本文写景的特点——白描手法。【学习难点】把握写景与叙事、抒情的关系,探究作者的精神世界。【知识链接】1、作者简介张岱(1597—1679),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲。他的小品文可谓名副其实,长的不过千把字,短的仅一二百字,笔墨精炼,风神绰约,洋溢着诗的意趣。以隽永见长,寥寥几笔,意在言外,有一唱三叹之致,无捉襟见肘之窘。他擅长写景和表现士大夫的闲情逸致,文笔清新活泼,趣味盎然。他继公安三袁(袁宏道、袁中道、袁宗道)之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。他一生著作颇丰,今存有《琅嬛文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《石匮书》等。《陶庵梦忆》是作者对早年生活及有关世俗人情的回忆。《西湖梦寻》是一些记叙西湖风景及掌故的文章。《石匮书》是记载明代历史的书。2、背景资料张岱出身于仕宦之家,明亡以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,他曾参加过抗清斗争,后来消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他在《陶庵梦忆·序》中说:“鸡鸣枕上,夜气方回,因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来总成一梦。今当黍熟黄粱,车旅螳穴,当作如何消受?遥思往事,忆即书之,持向佛前,一一忏悔。”于此可见其著书旨趣及以“梦”名书之由。我们读《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》,在欣赏其雅洁优美的散文形象的同时,常常感到有一层梦幻般的轻纱笼罩其上,使意境显得深杳而朦胧。这是历史投下的阴影,它反映了这位明末遗民作家的思想弱点,也赋予了他的文风以特有的色彩。3、题目解说本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人,共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。【自主学习】53、解释多义词:(1)白上下一白()三大白()(2)余余住西湖()上下十余里()(3)大大喜()三大白()(4)是是日更定()是金陵人()(5)绝人鸟声俱绝()绝巘多生怪柏()(6)更时日更定()湖中焉得更有此人()更有痴似相公者()4、用原文回答问题:(1)文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是:。(2)文中具体描写雪景的句子是:5、翻译句子:(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。(3)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。。6、结合文意写诗句:(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)“湖中焉得更有此人!”拉余痛饮。【合作探究】7、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的?反映了作者怎样的心情?58、作者的“痴”表现在哪里?9、“独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾?10、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”这一句是从什么角度写雪的?如何体会句中的“绝”字?11、文中“独往湖心亭看雪”的“独”字用得好不好?为什么?【精讲精炼】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。17、解释句中加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝()(2)拥毳衣炉火()(3)与余舟一芥()(4)舟中人两三粒而已()18、(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。(2)作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?                                                             (3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是19、王勃的《滕王阁序》中有一句与“天与云与山与水,上下一白”意境相同是“”。5【主题阅读】阅读下面文段,回答问题。 戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭待日出。大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰:此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皜驳色,而皆若偻。  20、解释句中加点的词。(1)或得日或否()(2)戊申晦()21、写出文中两个表示时间性的词语。22、“极天云一线异色”的意思是()A:天边云彩上有一线奇异的颜色。B:那一条颜色很奇怪的云带在天边消失。C:天边的云彩只有一线颜色很奇怪。D:天上的云彩像线条一样颜色很奇怪。23、本文是按什么样的顺序进行描写的?【能力提升】白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法,作为一种描写方法是指抓住事物的特征,以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描手法用于写人的范例:(抽象、概括)A、马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”B、“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”——鲁迅《故乡》中的杨二嫂渲染的例子:(形象,具体)A、只有一棵树还没有倒下,好像有一双魔手把它的上半身削去了,单留着一人高的下半截。——《蜡烛》B、灰色的平坝子上,蒙着一层惨白的月光,没有一点活动的影子,全现出了可怕的死寂,罩在头顶的天空,有着稀稀疏疏的星子,亮亮的,仿佛一些光明的泪珠,就要坠落的一样。城那边没有一点灯火,城墙垛子和一些树木,则朦胧地现在天空的那面,为灰白色的大路所划开的两片乱葬坟,在月光下显出一堆一堆青黑色的阴影。间或可以看见三两点荧光虫,在悠悠地浮游着,有时又为耸起的坟坡遮去,一点也看不见了,俄而又现了出来。坟地的青草里,有许多小虫在凄凄地叫着,把夜显得更加空寂、冷落、凄凉。——《一个女人的悲剧》24、本文文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是白描,找出并体会本文所用的白描手法。25、试着用白描手法描写你的同桌或者你熟悉的景物。26、读对联,要注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联,请写出此人具体有哪些兴趣爱好。A:品韵方晓丝竹雅①执毫始觉草篆神②B:和二弦撷取生旦净③5调七彩寄情梅竹松④27、下列成语中的加点字很容易读错,你能给它们正确地注音吗?金蝉脱壳()切肤之痛()牵强附会()退避三舍()茅塞顿开()深恶痛绝()相机行事()不肖子孙()【教(学)后记】5

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:25:16 页数:5
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文章作者:U-336598

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