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2022学年高中语文 5.15《蒹葭》同步测试 沪教版必修1
2022学年高中语文 5.15《蒹葭》同步测试 沪教版必修1
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【模拟试题】(答题时间:25分钟) 一、下列词语中加点字注音。 蒹葭 伊人 溯洄 唏 湄 跻 坻 涘 窈窕 荇 寤寐 参差 琴瑟 芼 二、阅读短文回答问题 访兰 父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰草来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说;只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!” 我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高直直地垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手挖出一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。 父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?” 我说:“这里的好。” “怎么个好呢?” 我却说不出来。家里的确比这里的好看,这里的却还比家里的清爽。 4 “是味儿好像不同吗?” “是的。” “这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿?” “……” 父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣资;一栽培了,便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩,花更繁大了呀。” “样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。” 父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了;这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢? “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。” 我再也不敢去挖野兰了,高兴着它的纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。 父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。 1. 文章中最能体现野兰特色的一个词是:________________________。 2. 对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿”中的“味”,你是如何理解的? 3. 简要分析第一段中画线句子所包含的意思。 4. 第二段的景物描写在文中起什么作用? 4 5. 下面是“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并说明理由。 A. 通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后方议论作铺垫。 B. 通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点为,寓褒贬于对话之中,发人深思。 C. 通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此而惋惜。 D. 通过对话,揭示了父亲约“我”“访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。 选项是:( ) 理由是:______________________________________________。 6. 文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么? 7. 简要分析作者借“兰草”揭示了怎样的人生哲理。 【试题答案】 一、jiān jiā ;yī;sù huí;xī;méi;jī;chí;sì;yǎo tiǎo;xìng;wù mèi;cēn cī;qín sè;mào 二、1. 纯朴 2. 既指“气味”同时还指兰草的品格气质。 3. 父亲喜欢兰草并不是为了供人玩赏,供人玩赏的兰草就失去了真性,降低了品格变得低俗。 4. 写野兰的生长环境,衬托野兰的高雅不俗,为后文赞美野兰作铺垫。 5. C “我”惋惜是因为野兰生长在深山幽谷而不被众人所知,并不俗因为认识到它的特性。 4 6. “访”有寻求的意思,对兰草的寻访表面了“父亲”与“我”对兰草高雅、纯朴品格的敬仰,同时用“访”字,把兰草人格化,从而更突出了兰草的象征意义。 7. 一个人只有保持纯真质朴的品性,不献媚,不低俗才能为人所敬重,才能有益于社会。4
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高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:26:41
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文章作者:U-336598
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