【优化方案】高中语文 第三单元第5课《归去来兮辞(并序)》实战演练轻松闯关 鲁人版必修1

【优化方案】高中语文第三单元第5课《归去来兮辞(并序)》实战演练轻松闯关鲁人版必修1一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。1．下列各句中加点词的解释有误的一项是(　　)A．既自以心为形役役：役使B．实迷途其未远实：实际C．乃瞻衡宇瞻：看见D．审容膝之易安审：明白，深知解析：选B。实：确实。2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)A．悟已往之不谏知来者之可追B．乃瞻衡宇今其智乃反不能及C．门虽设而常关冰，水为之，而寒于水D．策扶老以流憩云无心以出岫解析：选B。前者是助词，无义；后者是连词，表转折。A项，助词，取消句子独立性，不译。C项，连词，表转折。D项，连词，相当于“而”，表修饰。3．下列各项中表现陶渊明自觉自醒心境的一项是(　　)A．田园将芜胡不归B．舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣C．悟已往之不谏，知来者之可追D．实迷途其未远，觉今是而昨非解析：选D。A项，表现自责的心境。B项，表现快乐的心境。C项，表现自悔的心境。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)悟已往之不谏，知来者之可追。译文：_______________________________(2)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。译文：_______________________________答案：(1)我认识到过去的事情不可挽救，知道了未来的事情还可以补救。(2)云气自然而然地冒出山头，鸟儿飞累了就知道回来。二、语言运用5．请提取课文中词句为此上联写出下联，并作简单说明。大致能对则成，不求工整。上联：小径松菊，一杯清酒名可越。此联用“三径就荒，松菊犹存”、“有酒盈樽”、“引壶觞以自酌”三句，“名可越”点明作者胸襟。下联：________________，________________。答案：(示例)流云丘壑　数点倦鸟亦舒心此对句用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”、“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”两句，“亦舒心”点明作者归田园之心情。4\n6．阅读下面一则通告，完成相关问题。①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作，发现此段内有私自搭建的房屋④建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此，⑥勒令房主于2022年9月30日前一律将房屋⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。安徽省长江河道管理处2022年7月20日(1)从简明的角度看，必须删除的三处是：________。(2)从得体的角度看，应改的一处是：__________________应改为________________。答案：(1)③④⑤　(2)⑥　“限”一、基础考查1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)A．轻飏(yánɡ)怡颜(yí)翳翳(yì)眄(miǎn)B．熹微(xī)流憩(qì)西畴(chóu)惆怅(chànɡ)C．容膝(qì)出岫(xiù)耘耔(zǐ)棹(zhuò)D．遐观(xiá)壶觞(shānɡ)窈窕(tiǎo)东皋(ɡāo)解析：选C。膝应读xī，棹应读zhào。2．下列加点的词用法相同的一组是(　　)A．①实迷途其未远，觉今是而昨非②其真无马邪？其真不知马也B．①园日涉以成趣，门虽设而常关②农人告余以春及，将有事于西畴C．①善万物之得时，感吾生之行休②悦亲戚之情话，乐琴书以消忧D．①舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣②策扶老以流憩，时矫首而遐观解析：选D。两个“而”都是连词，表修饰。A项，①助词，无实义；②语气词，表选择。B项，①连词，可译为“而”；②介词，“把”。C项，①用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②助词，“的”。3．与“乐琴书以消忧”一句中“乐”的用法相同的一项是(　　)A．园日涉以成趣B．善万物之得时C．或棹孤舟D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃解析：选D。A项，名词作状语。B项，形容词作动词。C项，名词作动词。D项，和例句相同，均为意动用法。4．下列句子句式特点与其他三句不同的一项是(　　)A．胡为乎遑遑欲何之B．乐夫天命复奚疑C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．何陋之有解析：选C。C项，为定语后置句，其他三项均为宾语前置句。5．下列句子中的加点词，古今意义相同的一项是(　　)A．问征夫以前路B．既窈窕以寻壑C．奚惆怅而独悲D．悦亲戚之情话4\n解析：选C。“惆怅”古今意义都指失意，伤感。A项，古义：以，用；前，前面的。今义：现在或所说某时之前的时期。B项，古义：山路深远曲折。今义：(女子)文静而美好。D项，古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。二、阅读理解阅读下面的文字，完成6～9题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦①乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤②？【注】　①俦(chóu)：辈、同类。②无怀氏、葛天氏：都是上古帝王，此指古朴淳厚的古代社会。6．下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是(　　)A．好读书，不求甚解不求甚解：不过分拘泥于一字一句的讲解B．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也晏如：到宴会上去C．赞曰赞曰：传记结尾的评论性文字D．不戚戚于贫贱戚戚：忧愁的样子解析：选B。晏如：安然自若的样子。7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.解析：选D。助词，的。A项，代词，他的/语气副词，表示揣测。B项，连词，表顺承/连词，表修饰。C项，介词，引出对象/介词，表比较，比。8．下列各句全能表现陶潜安贫乐道、不慕富贵的一组是(　　)①闲静少言，不慕荣利②好读书，不求甚解③性嗜酒，家贫不能常得④环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也A．①②B．①③④C．②③D．①④解析：选D。②说的是读书的方法；③说的是因家里穷经常没酒喝。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)每有会意，便欣然忘食。译文：_______________________________(2)常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。译文：_______________________________(3)其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。译文：_______________________________答案：(1)每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。(2)经常写文章来自以为乐，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。(3)那说的就是五柳先生这一类人吧？一边喝酒一边吟诗，来使自己的心志快乐。参考译文：4\n五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字，因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了他的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分拘泥于一字一句的讲解；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝；他一来就要喝得尽光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，而是说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光；粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。经常写文章来自以为乐，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。赞语道：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”那说的就是五柳先生这一类人吧？一边喝酒一边吟诗，来使自己的心志快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治理下的百姓吧？三、语言表达10．山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种情趣与理趣，如“智者乐水，仁者乐山”，表现了人们对山、水的态度，可以反映出他们的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现了世事一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。请另举两个带“山、水”的熟语(包括成语)或名句，并写出它们所寓含的情趣与理趣。(1)________，表现了_______________________________(2)________，表现了_______________________________答案：(示例1)“山不转水转”　(表现了)世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。(示例2)“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”　(表现了)一种事物，最重要的是它的实质和内涵。(示例3)“高山流水”　(表现了)情操的高远或知音的相遇。(示例4)“隔山隔水不隔心”　(表现了)距离虽然遥远，但心却贴得很近。(任选其二即可)11．下面是生活中发生的情景，用简明得体的语言反驳错误言论。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二是有挤劲。”答：______________________________________________________________答案：(示例)请把挤劲和钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己。4