首页

数学人教版五年级下册第四单元第二课时《分数的意义》

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/15

2/15

3/15

4/15

剩余11页未读,查看更多内容需下载

分数的意义人教版五年级下册 学习目标使学生体会到分数就在我们身边,运用分数可以解决生活中的实际问题,从而增强学生学习数学的兴趣通过分数的学习,培养学生动手操作、观察、思考、抽象概括的能力。使学生在初步认识分数的基础上,建立分数单位”1“概念,理解分数的意义。 情境导入你能举例说明的含义吗?41 情境导入把1张正方形纸平均分成4份,其中1份是这张正方形纸的41 把1张圆形纸平均分成4份,其中1份是这张圆形纸的情境导入 把1条线段平均分成4份,其中1份是这条线段的情境导入 新课讲解你能说明的含义吗?41“1”把这把香蕉看作一个整体,平均分成4份,这样每根香蕉是这把香蕉总根数的 新课讲解你能说明的含义吗?41把这盘面包看作一个整体,平均分成4份,这样每份面包是这盘面包总数的 说一说,我们还可以把哪些物体看作一个整体?新课讲解 一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看作一个整体。例如:一个班级的学生人数,一个学校的学生人数等等。。新课讲解 课堂练习每个图标是这排图标的15 课堂练习13134 课堂小结把单位”1“平均分成若干份,表示其中的一分的数叫分数单位。分母不同即平均分成的份数不同,它们的分数单位也不同。把一个整体平均分成了几份,则它的分数单位就是几分之一 1、课后练习P347第3、4、6题;2、基础训练P43课后练习 同学们,人教版五年级下册下课了

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-12-03 16:00:01 页数:15
价格:¥3 大小:7.73 MB
文章作者:老谈

推荐特供

MORE