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数学人教版五年级下册第四单元第二课时《分数的意义》
数学人教版五年级下册第四单元第二课时《分数的意义》
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分数的意义人教版五年级下册 学习目标使学生体会到分数就在我们身边,运用分数可以解决生活中的实际问题,从而增强学生学习数学的兴趣通过分数的学习,培养学生动手操作、观察、思考、抽象概括的能力。使学生在初步认识分数的基础上,建立分数单位”1“概念,理解分数的意义。 情境导入你能举例说明的含义吗?41 情境导入把1张正方形纸平均分成4份,其中1份是这张正方形纸的41 把1张圆形纸平均分成4份,其中1份是这张圆形纸的情境导入 把1条线段平均分成4份,其中1份是这条线段的情境导入 新课讲解你能说明的含义吗?41“1”把这把香蕉看作一个整体,平均分成4份,这样每根香蕉是这把香蕉总根数的 新课讲解你能说明的含义吗?41把这盘面包看作一个整体,平均分成4份,这样每份面包是这盘面包总数的 说一说,我们还可以把哪些物体看作一个整体?新课讲解 一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看作一个整体。例如:一个班级的学生人数,一个学校的学生人数等等。。新课讲解 课堂练习每个图标是这排图标的15 课堂练习13134 课堂小结把单位”1“平均分成若干份,表示其中的一分的数叫分数单位。分母不同即平均分成的份数不同,它们的分数单位也不同。把一个整体平均分成了几份,则它的分数单位就是几分之一 1、课后练习P347第3、4、6题;2、基础训练P43课后练习 同学们,人教版五年级下册下课了
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-12-03 16:00:01
页数:15
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文章作者:老谈
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