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山东省乐陵市第一中学2022高三语文 再别康桥复习学案
山东省乐陵市第一中学2022高三语文 再别康桥复习学案
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山东省乐陵市第一中学2022高三语文再别康桥复习学案学习目标1、体会诗的节奏、旋律,背诵全诗。2、品味诗歌语言,把握诗歌意象。3、领会诗人的思想感情。【自主学习】1.为下面加点的字注音青荇()榆阴()沉淀()长篙()漫溯()浮藻()斑斓()笙箫()2.请用斜线标注出下列句子的停顿①轻轻的我走了,正如我轻轻的来②波光里的艳影,在我的心头荡漾③在康河的柔波里,我甘心做一条水草!④满载一船星辉,向青草更青处漫溯3、完成《非常学案》“基础梳理”4、写一写你所知道的送别的名句第一课时一、整体感知把握感情l、这首诗让人觉得很美,你觉得美在哪里?与同桌交流看谁发现的多2、这首诗表达了诗人怎样的感情?诗人的这种感情怎样体现?二、合作探究(一)、探究意象,品味语言(掌握通过意象分析、鉴赏诗歌的方法)“意象”就是作者写入作品的寄托了作者感情的形象《再别康桥》的二到六节中,诗人捕捉了哪些意象,这些意象有什么特色,都寄托了诗人怎样的感情你最喜欢的意象是什么?谈谈你的理解4(二)读1、7节欣赏回环美诗歌的首尾两小节语意很相似,节奏相同,构成回环呼应的结构,这样处理有怎样表达作用?第二课时拓展阅读学习目标:1、品读徐志摩的诗歌,体会他的诗歌创作的“三美”主张。2、体会作者的情感。4雪花的快乐假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞飏,飞飏,飞飏,——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞飏,飞飏,飞飏,——你看,我有我的方向!在半空里娟娟地飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞飏,飞飏,飞飏,——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻,盈盈地,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸44沙扬娜拉——致日本女郎最是那一低头的温柔, 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁— 沙扬娜拉!《偶然》 4我是天空里的一片云, 偶尔投影在你的波心—— 你不必惊异, 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上, 你有你的,我有我的,方向; 你记得也好, 最好你忘掉, 在这交会时互放的光亮。4第三课时完成课时作业4
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高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:45:58
页数:4
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文章作者:U-336598
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