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七年级政治上册 2.3.3 让生命之花绽放学案(无答案) 新人教版

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让生命之花绽放学习目标知识目标:认识生命的价值和意义,既尊重自己的生命,也尊重他人的生命。能力目标:帮助学生尊重生命,进而珍惜人类共同生存的环境;主动地去思考生命的意义,找出自己存在的价值与定位。情感态度、价值观目标:树立正确的生命观念,理解生命的意义不在于长短,而在于内涵。回馈社会,造福更多的生命。学习重点、难点重点:肯定生命、尊重生命,延伸生命的价值难点:怎样的生命才更具有价值?怎样才能让自己的生命更有价值的?课时安排一课时教学过程:一、预习导航:(结合知识点提示,完成下列各题)1、的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。2、每个人的生命都是。实现人生的意义,追求生命的价值,要,,。3、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应该同样。4、生命的意义不在于长短,而在于。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断。二、合作探究、展示交流活动一:阅读讨论“艰难的抉择”回答:这两名矿工是如何创造生命奇迹的?活动二:每个人的生命都对他人、社会有价值,生命值得尊重,生命不可能十全十美,即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。讨论:(1)自己给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事(2)了解我们人类对其他生命的态度,反思我们以后应该怎样做。活动三:讲述一位名人、一位平凡者是如何生活,思考他们为社会作出的贡献;并通过思考写出自己的生命箴言,互相交流。三、学习整理熟读记忆1.通过本课的学习,你有那些收获?2.你还有哪些疑问,提出来,我们一起解决?四、效果评价:(高效练习体验成功)1、每个人的生命都是有价值的,无论是科学家、人民教师、轰鸣机器旁的工人,还是炎炎烈日下的农夫、除奸铲恶的人民卫士。为了更好地实现人生的意义,追求生命的价值,下列说法正确的是()①从一点一滴的小事做起,努力地工作②尊重他人的生命③珍爱自己的生命④为社会、为人民无私奉献着自己的智慧和力量A①②③④B②③④C①③④D①②④2、《人民日报》载文指出,残疾孤儿是一个特殊困难的群体,他们大多生活不能自理,难以走入社会,他们是社会中最可怜、最孤独的人,需要政府及全社会给予特别的关爱和特殊的照顾。关爱残疾孤儿是()A珍爱自己生命的前提2\nB善待他人生命的表现C追求生命长度的基础D个人成才的唯一途径2022年9月,教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课——知识守护生命》节目。开展这一活动()①体现了对未成年人生命健康权的尊重②有助于增强未成年人珍爱生命的意识③能够完全避免未成年人伤害事故的发生④有利于提高未成年人自我保护的能力A①③④B①②③C②③④D①②④1、当遇到危险的时候,下列做法可取的是()A沉着冷静,积极求生B无动于衷,顺其自然C冷眼旁观,看看热闹D烦躁不安,失去理智五、拓展延伸五月二日,小丽今天特别高兴,爸爸带她一起去买了一辆漂亮的小排量汽车,晚上,爸爸邀朋友去饭店吃饭,小丽劝说爸爸千万不要酒后驾车。你认为小丽会从哪些角度劝说爸爸?六、学后反思(整理你的错题,并分析出错的原因)2

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发布时间:2022-08-25 14:14:51 页数:2
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文章作者:U-336598

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