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七年级政治上册 4.9.1 遭遇险情有对策学案(无答案) 新人教版
七年级政治上册 4.9.1 遭遇险情有对策学案(无答案) 新人教版
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遭遇险情有对策学习目标知识目标:追求安全而充实的初中生活; 树立自我保护意识,增强自我保护的勇气和信心。能力目标:知道身边存在险情和不法侵害的现象; 了解青少年自我保护的方法和技巧。情感、态度、价值观目标:学会认识和判断面临的灾害事故与不法侵害,提高自我保护意识; 学会运用有效方法,逐步形成自我保护的能力。学习重点、难点重点:知道身边存在的险情有哪些;了解自我保护的方法和技巧;提高自我保护意识。难点:学会运用有效方法,逐步形成自我保护的能力。课时安排一课时教学过程:一、自主学习(请同学们迅速浏览课本,完成以下题目)1、生活中的险情包括和。2、自然灾害包括、火山爆发、、、、等。3、意外事故包括、、溺水、中毒等。4、思考:为了健康成长,面对不良诱惑及侵害,我们青少年应该怎样做?二、合作探究、展示交流活动一:险情知多少 引导学生谈经历过或者知道的险情有哪些? 学生活动:自由发言,小组加分 小结:天有不测风云,人有旦夕祸福,生活中险情可分为自然灾害和意外事故两类活动二:险情的危害: 多媒体播放各种险情后的图片,让学生们结合具体险情事例谈险情给人们带来了哪些危害。学生活动:自由发言 小结:各种险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁活动三:应对险情 组织学生活动 (一)完成教材93页安全意识小调查, 引导学生分析结果。 小结:险情未发生之前,要有紧急避险的意识 (二)完成教材93页“面对同样的险情 ——地震,为什么有不同的结果?”组织学生讨论。小结:成功避险的前提是冷静、镇定,科学避险的关键是掌握有效地逃生急救知识。 (三)播放《地震逃生技巧》视频 学生活动:自主、合作学习、小组讨论汇报活动四:小组擂台赛——应对险情我有技巧 通过组织学生讨论遭遇火灾、溺水、抢劫等险情时如何应对。 学生展示讨论结果。 教师通过多媒体展示遭遇以上险情时的一些自救、急救方法。 活动五:你说我说 组织学生谈收获,总结提升。 学生活动:自由发言谈收获 三、学习整理熟读记忆1、通过本课的学习,你有哪些收获?2、通过课下预习,完成预习导航以及我们的合作探究,你还有什么疑问,提出来,我们一起解决?四、效果评价:(高效练习体验成功)1、青海省果洛藏族自治州大武镇四年级学生夏裴,因一次考试没有达到90分以上,竟被生母活活打死;武汉市11岁的学生夏辉因贪玩逃学被父亲捆绑吊打致死。夏裴和夏辉所受到的侵害来自于()A、自然灾害B、社会方面C、意外伤害D、家庭方面2、吴东是七年级的学生,他经常出入游戏厅、网吧,他所受到的侵害来自于()A、自然灾害B、社会方面C、意外伤害D、家庭方面3、2022年9月28日下午辽宁营口市公安局和市教育局组织8万名中小学生集体接受自我保护的教育。下列做法中,你认为正确的是()①自己独处时,如有陌生人来访,热情欢迎②使用煤气时,房屋内要经常通风换气③遇到有人落水,不会游泳,也应下水救人④发现火情要及时关闭电源和煤气总开关2\nA、①②B、③④C、②④D、①③4、下面的说法,你认为正确的是()①生活中侵害青少年合法权益的现象还时有发生。②社会上还存在着不利于青少年健康成长的因素。③青少年生活在良好的环境中,不可能受到侵害。④青少年应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、刘思是一名七年级学生,在放学回家的路上被一陌生人拦住,陌生人笑着说他是刘思父亲的朋友,来带他去见他的父亲,还给了他几包巧克力。刘思不加思索的就跟那位陌生人走了。这告诉我们()A.保护未成年人是未成年人自己的责任B.未成年人应增强自我保护的意识C.我国的法制建设还很不健全D.未成年人都没有自我保护的能力五、拓展延伸(1).一天中午,某中学教学楼一层突然起火,火光冲天,浓烟滚滚,学生们惊慌失措,乱作一团。有的拿来了灭火器,但不会用;有的身上起了火,慌忙脱了衣服,结果又烧伤了脸;有的同学被烟熏倒了…… 火灾突然来临时,你会怎么办? (2).如果你在放学路上遇到不良青年的勒索,要你明天交给他们20元“保护费”,声称不给便要打你。你会怎么做?简要说明理由。六、学后反思将你的点滴思考汇聚起来,收获信心满满我的收获:_____________________我的不足:2
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初中 - 道德法治
发布时间:2022-08-25 14:14:46
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文章作者:U-336598
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