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七年级政治上册第一课第2框创建新集体导学案无答案新人教版

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创建新集体【学习目标】1、认识个人和集体的关系,了解建立共同目标和团结协作的重要性。2、培养对新集体的归属感,尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉,努力增强班集体的凝聚力,共同担负起建设新集体的责任。【学习重点】各尽其能,自觉维护集体的荣誉和利益【学习难点】团结协作,互助前行,建立优秀班集体。【导学●展示】●预习方案:A、自主阅读第二课时《创建新集体》P7—9自学内容(请认真阅读教材,独立完成填空):1、如何创建一个优秀的班集体?(1)要有,前进的动力。(2)要,,。(3)要,互助前行。2、完成教材(完成在课本上,课前检查)P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。”P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””B、搜集资料:查找体现“团结合作”的名言警句与同学们分享(一)创设情境,导入新课:思考:这个故事,告诉我们什么道理?(二)游戏“立锥之地”游戏说明:每个小组发一张报纸,要求小组成员全部站在报纸上,然后将报纸不断地对折,仍然要求小组成员全部站在报纸上。游戏规则:1、形式不限。2、以站到最小报纸面积的小组为游戏的最后胜利者。3、时间有限定。活动步骤:①每个小组在规定时间内完成游戏。②评出胜利者。③参加的小组要讨论:A、当出现困难时的感受是什么?B、最后成功的感受是什么?C、游戏带给我们的启示是什么?回归课本:如何创建优秀的班集体?(三)心目的班集体见P7“用三个词描绘你最喜欢的班级、并说出自己的理由。”回归课本:说明生活在一个班集体中,要有,因为有了我们才有(四)才能展示P7“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符””回归课本:说明①班级的美丽在于我们每个人的3\n②每个人都能在班级中③我们每个人要用自己的来建设优秀集体(五)案例剖析:小鹰、小鸭子、小鹿的故事思考(1)请你想一想:水果箱一动不动的最主要原因是什么?(2)这一事例对于我们创建优秀班级有何启示?(3)举两句体现“团结合作”名言警句(六)我思我悟P8阅读这则材料,思考①这个班级曾面临哪些困难?②这个班级成为一个优秀的集体,靠的是什么?附:案例1罗斯福夫人的故事一位年轻的记者被分配去采访罗斯福夫人,他既兴奋又紧张,临行前准备好了与罗斯福夫人见面后的问题。采访的那一天,当他走进会客厅时,这位75岁的老太太已经落座,但一看见记者,她马上起身和他握手。她那慈祥的笑容和敏锐的目光,给年轻人以深刻的印象。年轻人在她的身边坐下后,先提出了一个自以为别具一格的问题:“请问夫人,在您会晤过的人中,您发觉哪一位最有趣?记者早就预估好答案,无论她回答是她的丈夫罗斯福,还是丘吉尔、海伦·凯勒等,他都能就选择的人物接二连三地提出问题。不料夫人莞尔一笑:“是您,年轻人”,年轻的记者不敢相信自己的耳朵,“呃,夫人,我不明白您的意思。”“和一个陌生人会晤并开始一种关系,这是生活中最令人感兴趣的一部分。”她感喟颇深地说:“我小时候总是羞羞答答的,有时甚至到了凡事都缩手缩脚的地步,自己把自己封闭到一个小天地中。后来我强迫自己欢迎他人进入自己的世界,强迫自己走向生活,终于体会到广交新友是多么使人精神振奋。”罗斯福夫人的这段话使这位年轻人终身难忘。案例2协作的力量在印度流传着这样一个故事:一次,国王问大臣:“为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗?”聪明的大臣没有正面回答国王,而是做了一个实验。快到傍晚的时候,他陪着国王到两间屋子前,命人先将100只羊放入一间屋子,并在里面放了一些青草;又命人将100只狗放入另一件屋子,并在屋子里放上了许多肉饼,然后将门锁好走了。次日清晨,他请国王观看两间屋子。第一间屋子里的羊们安然地睡着,那几捆青草早已被羊吃光了;当打开第二间屋子时,国王惊呆了,里面血腥扑鼻,许多狗已经奄奄一息,而那些肉饼仍然完好地躺在食槽里。国王迫不及待地问大臣为什么,大臣平静地说:“羊在利益面前,善于协作,而狗则勾心斗角,为利益相互残杀,可能这就是为什么世界上只有成群的羊而没有成群的狗的原因吧”案例3小鹰、小鸭子和小鹿的故事小鹰、小鸭子还有小鹿有一天在森林里发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是他们每人找来一条绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小鹰想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就往水里拉;小鹿呢,想走大路,就往大路上拉。结果水果箱一动不动。3\n3

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发布时间:2022-08-25 14:14:23 页数:3
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文章作者:U-336598

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